#هفت_سال_دوم 🔸در هفت سال دوم و مرحله #دبستانی، در رشد فکری کودک تغییر و تحول چشمگیری پیدا می شود و #منطق او به مسائل عینی گرایش پیدا می کند. 🔹کودک در این مرحله به دستکاری علائم و نشانه ها می پردازد. 🔸 #ارتباط بین اجزاء را می سنجد و از این طریق، وضعیت پدیده های گوناگون را #تبیین و از آنها #نتیجه گیری می کند. 🔹برای عبرت آموختن به چنین فردی باید اجزاء عینی یک جریان را در #معرض دید وی قرار داد، به ارتباط بین اجزاء، اشاره #مختصری کرد و نتیجه گیری را به خود وی #واگذار_نمود. 🔸 #مثلاً در همان مثال قبل اگر کودک از کار خطا و نیز به دنبال آن از نتیجه آن و ارتباط بین آن دو خبردار شود، خودش نتیجه می گیرد که: «اگر من هم چنین خطایی را انجام دهم. مثل او باید منتظر چنین پیامد نامطلوبی باشم». https://eitaa.com/Tarbiatm