💢چطور خلافیت را در دانش آموزان به وجود بیاوریم؟ 16 .دانش آموزان خود را در فرايند آموزش #سهيم كنيم. 17 .دانش آموزان را با زندگی #دانشمندان و #مردمان_خلاق آشنا كنيم. 18 .همراه با برنامه ريزی برای فرزندان ، #روش_برنامه_ريزی را هم به آنان بیاموزیم. 19 . #مهارتهای_پژوهشی را در دانش آموزان تقويت كنيم. 20 .خود بپذيريم و به آنها نیز یاد دهیم كه #اشتباه_كردن بهتر از #پذيرش_كوركورانه است. معلم بزرگوار اجازه دهید دانش آموزان تان #اشتباه کنند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#جهت_حرکت  آنها که امتداد مستمر خود را #شناخته‌اند و در این امتداد، اتصال و پیوند و رابطه خود را با هستی نظام یافته و جامعه مرتبط و نیروهای عظیم خود شناخته‌اند، ناچار به حرکتشان #جهتی می‌دهند تا این همه را در بر گیرد. 📚حرکت، ص۴۷ https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_فرزند 🔅راهکارهای پرورش غیرت در پسران 👈خشونت یا غیرت آنچه پسر باید به طور عملی یاد بگیرد، جدا بودن حریم غیرت از خشونت است. ❎ مبادا خشونت را به نام غیرت به فرزند خود معرفی کرده و ساحت فطری و الهی غیرت را در ذهن او مخدوش کنیم. ✅ پسر باید به وضوح ببیند که غیرت از سر محبت و دلسوزی است و البته نمودهای آن کاملا منطقی و قابل دفاع است. https://eitaa.com/Tarbiatm

🎵 #تحمل_مشکلات توسط فرزند #صوت_تربیتی https://eitaa.com/Tarbiatm

#روشهای_تربیتی_قرآن 🔵 ۳. معرفی الگوهای برتر از دیگر روش هایی که قرآن در تربیت و پرورش استفاده می کند #معرفی_الگوهای_برتر در هر زمینه است قرآن در هنگام نقل زندگی پیامبران تنها به اوج های زندگی آنان #اشاره_می_کند. از هزاران پیامبر تنها شماری معدود را معرفی می کند که بهترین و قابل ارایه ترین افراد به همه جوامع بشری است و دیگر از میان آن همه لحظات زندگی ایشان تنها به اوج های زندگی آنان اشاره می کند که قابل پیروی باشند.

قرآن همواره به مساله الگودهی و الگوپردازی توجه داشته است. 👈 #الگوپردازی یعنی این که #مربی خود به #تنهایی نمی تواند در همه زمینه ها الگو باشد، ولی می تواند الگوهایی را به صورت نظری #معرفی_کند. آیات قرآنی سرشار از الگوهای عینی و یا ذهنی است. به این معنا که گاه رفتاری را مطرح می کند و و یا این که اشخاص و رفتارهای آنان را تحلیل می کند و نشان می دهد که درهر مساله ای چگونه عمل و رفتاری می تواند کامل ترین رفتار باشد. (آل عمران آیه ۱۴۶و ۱۴۷) https://eitaa.com/Tarbiatm

💢 ادامه راه های جذب دانش آموزان به کلاس درس : 🔰 #شناسایی_دانش_آموزان از نظر موقعیت فرهنگی ، اقتصادی ، اجتماعی ، سیاسی ، خانواده ها ، سلامت اولیاء آنها و عدم ابتلاء هر یک از افراد خانواده به اعتیاد و یا بیمارهای غیرقابل علاج، کارکردن و در آمد زا بودن یا نبودن دانش آموز و ... در چگونگی برخورد با دانش آموزان بسیار موثر است که اگر این برخورد صحیح صورت بگیرد قطعاً در امر آموزش موثر است . 🔰ایجاد فرصتهایی برای بالابردن #اعتماد_به_نفس فراگیران مثلاً #برگزاری_نمایشگاهی از کارهای دانش آموزان ، یا #گوشزد_کردن_استعدادهای فراگیران با استفاده از دانش آموزان برای تفهیم مطالب و #توضیح در مورد مطلب ارائه شده به سایر دانش آموزان 👈گاه #توضیح_برخی_از_دانش_آموزان بهتر از ما می تواند مطلب را به دانش آموزان ضعیف تفهیم نماید . https://eitaa.com/Tarbiatm

👈 اهداف #آموزش_ریاضی✏📏📐 الف) #اهداف_پرورشی: مهمترین وظیفه آموزش ریاضی تربیت دانش‌آموز است تا بتواند در #زندگی، مسائل خود را حل نماید. ب) #اهداف_آموزشی: دانش آموز با تکنیک‌های محاسباتی مورد نیاز در مدرسه و خارج از مدرسه آشنا شود و در زندگی روز مره به کار بگیرد. ج) #اهداف_فرهنگی: ریاضی بخشی از فرهنگ بشری است لذا یادگیری آن در زندگی بسیار ضروری است ریاضی دانان و نوابغ کشور ما همواره الگوهای مهمی برای سایر کشورها می باشند. د) #اهداف_عاطفی: یادگیری ریاضی،موجب فعالیت‌های ذهنی و تقویت حس کنجکاوی و نیز حس ظرافت و ادارک می شود. 👈معلمان ریاضی لازم است در هنگام تدریس هر موضوعی #هدف_تدریس_آن_مبحث را به دانش آموزان بیان نمایند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#زمان_های_مناسب_خواب برای دانش آموزان و فرزندان و برای همه 😌 خواب نعمت: ✅ #خوابيدن_نیم_ساعت_به_ظهر است به آن خواب قيلوله هم مى گويند. « خواص خواب قيلوله » اعرابى نزد پيامبر اكرم (ص) آمد و عرض كرد: يا رسول الله من مردى خوش حافظه بودم و اينک فراموش كار شده ام ، حضرت به او فرمود: آيا تو خواب قيلوله و پيش از ظهر داشتى؟ عرض كرد: آرى ، حضرت فرمود: قيلوله را ترک كرده اى؟ عرض كرد: آرى ، فرمود: آن كار را دوباره انجام بده ، پس به دستور عمل كرد و ذهن و حافظه اش بازگشت. « وسائل الشيعه ، جلد 4 »                   🔰🔰🔰🔰🔰 😌 خواب راحت: ✅ #خوابيدن_بعد_از_ظهر (این خواب نباید تا عصر و غروب ادامه پیدا کند و قبل از غروب باید بیدار شود)                   🔰🔰🔰🔰🔰 😔 خواب رخصت: ✅ #خوابيدن_بعد_از_نماز_عشا (حدودا ساعت 8 به بعد) خواب سر شب یعنی بعد از نماز عشاء تا نیمه شب شرعی است که بسیار مناسب است و هرساعت آن برابر با دو و نیم تا سه ساعت است و از نیمه شب شرعی تا یک ساعت به اذان صبح که هر یک ساعت برابر یک ساعت می‌باشد؛ به این معنی که کیفیت خواب اول شب بسیار زیاد است و خستگی کار روز را از بین می‌برد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#مهمانی #سرگرمى_ها براى بى ‏كاره ‏هاست. #بازى_ها براى آواره ‏هاست و آنها كه جايى دارند 👈و آنها كه #كارى دارند و آنها كه به #مهمانى دعوت شده‏ اند و لباس ضيافت پوشيده ‏اند، ديگر با توپ‏ ها و با بازيچه‏ ها، كارى ندارند. 📚رشد، ص: 32

#تربیت_فرزند 🔅راهکارهای پرورش غیرت در پسران 👈 #الگو 🔹پسر، اولین نمودهای غیرت را در رفتار پدر خود می بیند. 🔸مرد باید با رفتار خود به فرزندش بفهماند که به واسطه غیرت است که بار مسئولیت خانواده را در بیرون از خانه به تنهایی به دوش می کشد تا مبادا نگاه نااهلی به اهل و ناموسش بیفتد. 👈 #شخصیت_دادن 🔹باید به پسر نوجوان خود اطمینان دهیم که می تواند #تکیه_گاه خانواده باشد. 🔸البته صبوری و داشتن سعه صدر ضروری است، چرا که نوجوان به سبب سن و تجربه کم دچار اشتباهاتی خواهد شد. 🔹غیرت او را جهت دهی کنید و با به کار بردن جملاتی نظیر «دهنت بوی شیر می دهد» شخصیت او را لگد مال #نکنید. https://eitaa.com/Tarbiatm

#امر_و_نهی_فرزند #مغز_و_جملات_مثبت_و_منفی 😕شاید تعجب کنید اگر بگویم مغز ما با همه پیچیدگیش قادر نیست جملات #منفی را از #مثبت #تفکیک_کند: 🔸به جمله ً منفی ً زیر توجه کنید: " لطفا به #خیابان_قرمز فکر نکنید " ذهن شما اکنون به چه چیزی فکر می کند بدون شک ذهن شما اکنون در حال فکر کردن به #خیابان_قرمز است. 🔹به نظر شما اگر به کودکی گفته شود ❌دست مرا ول نکن، ❌به پریز برق دست نزن، ❌امروز با بچه ها در مدرسه دعوا نکن، 📣چه پیغامی در مغز او مخابره می شود؟ 🔹همه این جملات در ذهن او مثبت برداشت شده و گویی که به او دستور داده اید که این کار را انجام دهد، ✅ در واقع در فرمان دادن باید به کودک گفته شود چه کاری باید انجام دهد نه اینکه چه کاری نباید انجام دهد. 👈بنابراین با کودک خود اینگونه سخن بگویید: ✅ به جای مخالفت نکن بگو کاری که گفتم را انجام بده ✅ به جای فحش نده بگو حرف خوب بزن ✅ به جای دستم را ول نکن بگو دستم را محکم بگیر ✅ به جای ندو بگو آرام راه برو و ... https://eitaa.com/Tarbiatm

#برقراری_ارتباط_با_نوجوان 🔵 ۱. اصل برقراری ارتباط کلامی و عاطفی 🔹در هر فرصتی که پیش می آید با فرزندان خود صحبت کنید و با آنها در یک فضای گرم و صمیمانه ارتباط کلامی و عاطفی برقرار کنید. 🔸«با نوجوانتان ارتباط کلامی و عاطفی خوبی داشته باشيد.» هر فرصتی پیش آمد، با او ارتباط مثبت برقرار کنيد. مثلا وقتي می‌بینيد فرزند نوجوانتان از ساعت 2 تا 3 بعدازظهر در اتاقش هست و در اتاق هم بسته، شما مي ­توانيد از این فرصت استفاده کنید یک استکان #دم_نوش با کشمش به اتاقش ببرید و بگویید امروز خواندم که کشمش آنتی‌اکسیدان زیادی دارد گفتم امروز در کنار هم کشمش و دم نوش بخوریم. 🔹 تحقیقات نشان می ­دهد هر چقدر خانواده‌ها در سن نوجوانی فرزندشان، برای نزدیک شدن به آنها ارتباطات #کلامی و #غیرکلامی بین همه اعضای خانواده برقرار شود و به او #محبت کنيد و او احساس کند #مورد_توجه است؛ نوجوان بيشتر و بهتر اين سن را پشت سر می گذارد؛ ❌نه اینکه من و بچه ام خوب باشم ولی پدرش را هفته ­ای یکبار ببیند. ❌ نه اینکه ارتباط پسرم با پدرش خوب باشد ولی مادر را به عنوان آشپز ببیند. 🔸 «پسری که آمده بود برای مشاوره می­ گفت: مادرِ من زن خوبی است خوب آشپزی می­ کند. خوب لباس ها را می­ شوید. ولی من می­ توانم غذا را از بیرون تهیه کنم. لباس ­ها را به خشکشویی بدهم. من #محبت_می­خواهم. من #درک_شدن_می­_خواهم. درباره #دوستانم نظر بدهد، که من بدانم چه جالب والدینم به من و دوستانم توجه می­ کنند. 🔹ولی نه به صورت #انتقادی به شکلی بگوید که من احساس کنم مورد توجه هستم. #نه_مورد_انتقاد؛ 🔹وقتی به صورت انتقادی نظراتشان را می­ گویند من را هم همراه دوستانم زیر سوال می­ برند. 🔸ولی وقتی نظرشان را فقط در مورد #دوستمان یا #مدرسه ام می­ گویند برایمان دلپذیر است که مورد توجه والدینمان هستیم. https://eitaa.com/Tarbiatm

#معرفی_نمونه_های_ناپسند از دیگر روش های قرآنی #الگو_زدایی است 🔹 به این معنا که با معرفی الگوهای ناپسند می کوشد تا مردمان را از آن پرهیز دهد و آثار مخرب رفتار را بنمایاند. (نحل آیه ۱۱۲و نیز یس آیات ۱۳و ۱۹)  🔹استمرار رهنمودها و تکرار آن (قصص آیه ۵۱) 🔹و اعتدال در برنامه های تربیتی (اسراء آیه ۲۹ و ۳۸ و نیز فرقان آیه ۶۷ و لقمان آیه ۱۷ و ۱۹) 🔹و بشارت و نوید و تشویق (آل عمران آیه ۱۹۴) 🔹و بیان تدریجی (فرقان آیه ۳۲) نیز برخی از روش های تربیتی قرآن است که دراین مجال از آن ها یاد شده است.

#معرفی_کتابِ_کودک #دوره_۱۰_جلدی_خداشناسی (مناسب برای رده سنی اول تا سوم ابتدایی) 📚به من بگو خدا کیست اگر مایلید که متربی شما تصویر نسبتاً کاملی از موضوع #خداشناسی به دست آورد ؛ به شما مجموعه ۱۰ جلدیِ《به من بگو خدا کیست ؟》را پیشنهاد می کنم . 🔸این مجموعه‌ اثری است که از یک سو ، با ارائه‌ی یک دوره خداشناسی متناسب با کودک به تقویت بنیان تربیت دینی می‌پردازد 🔹و از سوی دیگر ، بر دریافت‌های توحیدی و فطری کودکان که هنوز با شبهه‌ها و اندیشه‌های ناپاک آلوده نگشته تأکید می‌کند . 🔸ضمن آنکه این مجموعه به بخشی از مهم‌ترین پرسش‌های کودکان درباره‌ی خدا و صفات او پاسخ می‌دهد. 🔹این مجموعه توسط (انتشارات جمال) و با قلم (غلامرضا حیدری ابهری) در بازار کتاب موجود است . #کانال_تربیت_و_آموزش https://eitaa.com/Tarbiatm

☀️#کار_معلم، زنده کردن است؛ زنده کردنِ - امید - رغبت - دانش - فرصت 🔹و هر آن‌چه او را برای کمال انسانی و معنوی، یاری کند. حتی با قطره‌ای آگاهی و دانش. https://eitaa.com/Tarbiatm

🍃 #لذت_یادگیری ناشی از انگیزه #درونی می باشد. #یادگیری_لذتی_درونی دارد و به همین سبب نمی‌تواند کاری تحمیلی باشد. 🔹 هنگامی که در فرایند یاددهی_یادگیری، #معلم تلاش می‌کند تا حصول یادگیری دانش‌آموزان را با کنترل منابع خارجی و بیرونی میسر کند، در واقع او دانش‌آموزان را به عواملی مانند #تأیید_خود، دریافت #جایزه، #تأیید_اطرافیان، #کسب_رتبه مانند #شاگرد_اول_شدن و ... وابسته می‌کند. 🔹با #قطع_شدن این عوامل، دلیلی برای رشد و پرورش خود و تلاش برای یادگیری بیشتر برای دانش‌آموز باقی نمی‌ماند یا به حداقل می‌رسد. ادامه دارد... https://eitaa.com/Tarbiatm