eitaa logo
« معنویت افزایی طلاب ناب »
371 دنبال‌کننده
11.3هزار عکس
6.2هزار ویدیو
527 فایل
کانال پشتیبان گروه نخبگان (طلاب ناب)استان اصفهان 📪ارتباط با خادم کانال 👈👈 📩 📨 @Shahideh_kanize_Hazrate_Yas —------------------------------------ کانال مهارت افزایی👇👇 https://eitaa.com/MaharatAfzaye_TollabeNabe
مشاهده در ایتا
دانلود
AudioCutter_هشت ویژگی شیعه.mp3
7.82M
👇در این فایل صوتی بشنوید: 🔸 روایتی شنیدی از امام صادق علیه‌السلام ... 🔸 حضرت فرمودند من شیعیانی که هشت ویژگی دارند را دوست دارم ... 🔹اگر دوست دارید محبوب امام صادق علیه‌السلام باشید پیشنهاد می کنیم این روایت زیبا و شنیدنی رو از زبان دکتر رفیعی بشنوید... استاد .................................. کانال حوزه مجازی مهندس طلبه👇 🆔 @onlinehawzah_com
اذیت کردن مادر.mp3
1.33M
👇در این فایل صوتی بشنوید: 🔸 جمله عجیب و شنیدنی سید رضی (ره) پس از مرگ مادرش 🔹 تاثیر دعای مادر در زندگی و ... مرحوم استاد .................................. کانال حوزه مجازی مهندس طلبه👇 🆔 @onlinehawzah_com
AudioCutter_مهار چشم از حرام .mp3
4.64M
👇در این فایل صوتی بشنوید: 🔸 بیان حساسیت برخی از بزرگان درباره گناه بخصوص نگاه حرام 🔹 یک راهکار عملی برای کنترل چشم از نگاه حرام استاد .................................. کانال حوزه مجازی مهندس طلبه👇 🆔 @onlinehawzah_com
panahian-Clip-CheraNabayadLezatBebarim.mp3
3.39M
👇در این فایل صوتی بشنوید: 🔻 🎵 من لذت می‌خواهم! 🤔 چرا دین اینقدر جلوی لذت‌های ما را در زندگی می‌گیرد ؟ 🔻خدا این همه لذت را برای ما آفریده! چرا استفاده نکنیم؟ ▫️ استاد .................................. کانال حوزه مجازی مهندس طلبه👇 🆔 @onlinehawzah_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔖دعای روز سه شنبه بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ الْحَمْدُ للهِ وَ الْحَمْدُ حَقُّهُ کَمَا یَسْتَحِقُّهُ حَمْدا کَثِیرا وَ أَعُوذُ بِهِ مِنْ شَرِّ نَفْسِی إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ اِلّا مَا رَحِمَ رَبِّی وَ أَعُوذُ بِهِ مِنْ شَرِّ الشَّیْطَانِ الَّذِی یَزِیدُنِی ذَنْبا إِلَى ذَنْبِی وَ أَحْتَرِزُ بِهِ مِنْ کُلِّ جَبَّارٍ فَاجِرٍ وَ سُلْطَانٍ جَائِرٍ وَ عَدُوٍّ قَاهِرٍ اللهُمَّ اجْعَلْنِی مِنْ جُنْدِکَ فَإِنَّ جُنْدَکَ هُمُ الْغَالِبُونَ وَ اجْعَلْنِی مِنْ حِزْبِکَ فَإِنَّ حِزْبَکَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ، وَ اجْعَلْنِی مِنْ أَوْلِیَائِکَ فَإِنَّ أَوْلِیَاءَکَ لا خَوْفٌ عَلَیْهِمْ وَ لا هُمْ یَحْزَنُونَ اللهُمَّ أَصْلِحْ لِی دِینِی فَإِنَّهُ عِصْمَةُ أَمْرِی وَ أَصْلِحْ لِی آخِرَتِی فَإِنَّهَا دَارُ مَقَرِّی وَ إِلَیْهَا مِنْ مُجَاوَرَةِ اللِّئَامِ مَفَرِّی وَ اجْعَلِ الْحَیَاةَ زِیَادَةً لِی فِی کُلِّ خَیْرٍ وَ الْوَفَاةَ رَاحَةً لِی مِنْ کُلِّ شَرٍ اللهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ خَاتَمِ النَّبِیِّینَ، وَ تَمَامِ عِدَّةِ الْمُرْسَلِینَ وَ عَلَى آلِهِ الطَّیِّبِینَ الطَّاهِرِینَ وَ أَصْحَابِهِ الْمُنْتَجَبِینَ وَ هَبْ لِی فِی الثُّلَثَاءِ ثَلاثا لا تَدَعْ لِی ذَنْبا اِلّا غَفَرْتَهُ وَ لا غَمّا اِلّا أَذْهَبْتَهُ وَ لا عَدُوّا اِلّا دَفَعْتَهُ بِبِسْمِ اللهِ خَیْرِ الْأَسْمَاءِ بِسْمِ اللهِ رَبِّ الْأَرْضِ وَ السَّمَاءِ أَسْتَدْفِعُ کُلَّ مَکْرُوهٍ أَوَّلُهُ سَخَطُهُ وَ أَسْتَجْلِبُ کُلَّ مَحْبُوبٍ أَوَّلُهُ رِضَاهُ فَاخْتِمْ لِی مِنْکَ بِالْغُفْرَانِ یَا وَلِیَّ الْإِحْسَانِ 🚩 سلام‌الله‌علیها ✨✨✨✨
🌸🍃🌸🍃🌸 🍃🌸🍃 🌸❣️ 🖼 📚عثمان طه ✅سوره مبارکه صفحه107 ❄️۱۴۰۲/۱۰/۱۲
107ترتیل.mp3
3.76M
💎 🎙 (عجل الله تعالی فرجه الشریف)🚩 💠معنویت افزایی طلاب ناب 🔳 🔲 🔳🔲 🔲🔳🔲🔳
هدایت شده از ندای تهذیب
❗️بخاطر خود یا بخاطر خدا؟! ⚜️مقصد این است که جریان پیدا بکند، مقصد این نیست که اجرایش کنم. 🌤از چیزهایی که انسان مبتلا به آن هست این شیطنت‌های باطنی که انسان به آن مبتلا هست این است که، دلش می‌خواهد خودش متصدی امر باشد. 🥀جریان امر اگر به دست دیگری بهتر واقع بشود، این ناراحت است، می‌گوید من خوب است باشم. این از شیطنت‌های باطنی انسان است. 📍انسان به صورت مقدس‌مآبی طرحش می‌کند، من می‌خواهم به این ثواب برسم. اگر حساب کند پیش خودش که همان ثواب را، بالاترش را به شما می‌دهند، و شما کمک کنید به این کسی که متصدی است و از شما بهتر می‌تواند، راضی نمی‌شوید. ⚠️مسئله این نیست که ثواب می‌خواهم، مسئله این است که دنیا می‌خواهم.اختلاف اگر بین افراد پیدا می‌شود، جستجو کنند در باطن ذات خودشان ببینند که مسئله، مسئله و مصلحت مسلمین است یا مسئله، مسئله هست؟ پای در کار است یا در کار است؟ اگر یک کسی یک مطلبی را بهتر از من می‌تواند انجام بدهد، آیا من خوشحالم به اینکه او متصدی امر بشود یا من ناراحتم؟ 📚صحیفه امام خمینی(ره)، ج۱۷، ص۵۳۰ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib