🔷یک کاربرد جالب برای هوش مصنوعی( حوزه سلامت) از کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه سلامت، می‌توان به استفاده از این تکنولوژی در تشخیص ویروس کرونا بر اساس صدای سرفه افراد اشاره کرد. کارشناسان انستیتوی تکنولوژی ماساچوست اعلام کردند که نوعی مدل هوش مصنوعی طراحی کرده‌اند که می‌تواند موارد بدون علائم ابتلا به ویروس کرونا را از طریق صدای سرفه تشخیص دهد. 🔻تشخیص کرونا بر اساس صدای سرفه افرادتشخیص کرونا افرادی که علائمی از خود نشان نمی‌دهند، کمتر تحت آزمایش قرار می‌گیرند. بنابراین ممکن است بدون این که اطلاع داشته باشند، بیماری را به دیگران منتقل کنند. این مدل، به پیشگیری از بروز این عارضه کمک می‌کند. متخصصان، با بررسی ده‌ها هزار نمونه از صدای سرفه و صداهایی که توسط افراد داوطلب ارسال شده، دریافتند که مدل سرفه در افراد بدون علامت با افراد سالم متفاوت است. این تفاوت، توسط گوش انسان قابل تشخیص نیست؛ اما هوش مصنوعی می‌تواند آن را تشخیص دهد. این مدل توانسته است بیماری کووید ۱۹ را با دقت ۹۸.۵ درصد در افراد مبتلا تشخیص دهد. براستی آیا با کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه‌های گوناگون آشنا هستید؟ چه کاربردهای دیگری از هوش مصنوعی در حوزه سلامت می‌شناسید؟ به نظر شما استفاده از هوش مصنوعی در حوزه سلامت، چه تاثیری بر پیشگیری، کنترل و درمان بیماری‌ها دارد؟ 👈برای دیدن دیگر کاربردهای هوش مصنوعی (۲۵ کاربرد و ۹ شغل مرتبط با هوش مصنوعی) به لینک زیر مراجعه کنید👇👇👇 https://hamrah.academy/blog/artificial-intelligence/ ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🔷رئیس مؤسسه Isc: ایران رتبه نخست هوش مصنوعی بین کشورهای اسلامی را کسب کرد جمهوری اسلامی ایران بر اساس داده‌های پایگاه «وب آو ساینس» (Web of Science) در حوزه هوش مصنوعی رتبه نخست را بین کشورهای اسلامی منطقه کسب کرد.  کد خبر : ۸۹۸۵۵۹ به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سید احمد فاضل‌زاده، رئیس مؤسسه ISC گفت: انقلاب صنعتی چهارم را می‌توان یکی از بزرگ‌ترین اتفاقات در دهه‌های اخیر قلمداد کرد که می‌تواند مزایای زیادی را برای کسب و کارها، صنایع و افراد جامعه داشته باشد. این انقلاب صنعتی مبتنی بر هوشمندسازی است و به همین علت نیز تجهیزات هوشمند و فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء، چاپ سه بعدی، فناوری های ارتباطی نسل جدید( (۵G، رباتیک، کلان داده، بلاک چین ها و فناوری پهپاد حرف اول را در این انقلاب صنعتی می‌زنند. انقلاب صنعتی چهارم یک واقعیت در حال ظهور است که منشا تغییرات فراوانی در حوزه‌های حکمرانی دولتی و ساختارهای اقتصادی و اجتماعی و آموزشی خواهد شد. در چنین ساختاری ماهیت و هویت دولت-ملت تغییر اساسی خواهد یافت. 🔻فاضل زاده افزود: در چنین انقلابی، فناوری های نسل چهارم صنعت سهم مهمی در ارزش آفرینی اقتصادی دارند. در بسیاری از کشورهای پیشرفته جهان برای استقبال از این تغییر بسیار مهم فلسفی، اقتصادی، اجتماعی و مدیریتی سندهای مفصلی در دست تهیه است تا بتوانند در آینده این تحولات سهمی داشته باشند. در بیان ارزیابی و تحلیل وضعیت پژوهش و فناوری ایران، علی‌رغم وجود ظرفیت‌های اساسی در بخش آموزش، پژوهش و فناوری کشور، متاسفانه در بخش صنعت ضعف هایی وجود دارد که نشانگر آن است که ارتباط تعاملی، تناسبی و توازنی بین نظام‌های تولید علم و دانش و فناوری و نظام‌های تولید صنعتی در کشور ناهماهنگ است. با توجه به مطالب ذکر شده، بررسی و تحلیل جایگاه علمی در فناوری های نسل چهارم صنعت کشورهای پیشرو جهانی و اسلامی در بازه زمانی ۱۰ ساله اهمیت زیادی دارد، اگر چه جمهوری اسلامی ایران در بعضی از حوزه های فناوری های نسل چهارم از لحاظ توسعه فناوری و محصول وضعیت مناسب تری دارد، ولی به دلیل بعضی از محدودیت ها تولیدات علمی کمتری در عرصه بین المللی انتشار یافته است. 🔻رئیس موسسه ISC افزود: جدول شماره ۱، رتبه و تعداد تولیدات علمی کشورهای پیشرو جهانی در فناوری های نسل چهارم صنعت را براساس داده های پایگاه وب آو ساینس (Web of Science) نشان می دهد. 🔻وی خاطر نشان کرد: جدول شماره ۲، جایگاه و تعداد تولیدات علمی کشورهای پیشرو اسلامی در فناوری های نسل چهارم صنعت را براساس داده های پایگاه وب آو ساینس (Web of Science) نشان می دهد. جمهوری اسلامی ایران در حوزه هوش مصنوعی رتبه اول، حوزه اینترنت اشیاء رتبه چهارم، حوزه چاپ سه بعدی رتبه دوم، حوزه فناوری های ارتباطی نسل جدید (۵G) رتبه پنجم، حوزه رباتیک رتبه دوم، حوزه کلان داده رتبه پنجم، حوزه بلاک چین ها رتبه هشتم و حوزه فناوری پهپاد رتبه هفتم را در بین کشورهای اسلامی دارد. 🔻فاضل زاده گفت: براساس جدول شماره ۳، بیشترین تولیدات علمی جمهوری اسلامی ایران در فناوری های نسل چهارم صنعت را در بازه زمانی ده ساله ۲۰۲۲-۲۰۱۳ ، مربوط به هوش مصنوعی با ۲۶۳۸ مدرک می باشد. در دهه اخیر، ایران در زمینه‌ی هوش مصنوعی به رتبه ۱۴ دست یافته است. همچنین بررسی داده ها نشان می دهد تعداد تولیدات علمی هوش مصنوعی در پنج سال اخیر بهبود داشته و از ۱۵۷ مدرک در سال ۲۰۱۸ به ۵۷۷ مدرک در سال ۲۰۲۲ رسیده است. بعد از هوش مصنوعی بیشترین تولیدات علمی مربوط به رباتیک با ۱۵۹۶ مدرک و اینترنت اشیاء با ۱۲۷۰ مدرک می باشد. کمترین تولیدات علمی در بازه زمانی ده ساله در فناوری های نسل چهارم صنعت، مربوط به بلاک چین ها با ۷ مدرک می باشد. 🔻وی ادامه داد: براساس جدول شماره ۴، بیشترین تولیدات علمی در بازه زمانی ده ساله اخیر در بخش هوش مصنوعی، مربوط به دانشگاه تهران، دانشگاه تبریز و دانشگاه صنعتی امیرکبیر بوده است. در اینترنت اشیاء، بیشترین تولیدات علمی مربوط به دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی امیرکبیر؛ در چاپ سه بعدی، دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر و دانشگاه تربیت مدرس؛ در فناوری های ارتباطی نسل جدید (۵G)، دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی امیرکبیر؛ در رباتیک، دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه صنعتی امیرکبیر؛ در کلان داده،، دانشگاه تهران، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات و دانشگاه صنعتی شریف؛ در بلاک چین ها، دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی مالک اشتر و دانشگاه فردوسی مشهد و در فناوری پهپاد، بیشترین تولیدات علمی مربوط به دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی و دانشگاه صنعتی شریف بوده است.

ایران در میان ۱۰ کشور برتر هوش مصنوعی به گزارش مشرق، یکی از فعالان رسانه ای در صفحه توئیتر خود نوشت: رهبری در ۲۶ آبان ۱۴۰۰ در دیدار با نخبگان گفتن باید تلاش کنیم تا در میان ۱۰ کشور برتر هوش مصنوعی قرار بگیریم. بد نیست بدونید براساس جدیدترین گزارش موسسه سیاست استراتژیک استرالیا (ASPI)، ایران بالاتر از ژاپن، در میان ۱۰ کشور برتر قدرت علمی و فناوری و هوش مصنوعی قرار گرفت ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🔷مشکلات برگزاری رفراندوم از دید هوش مصنوعی😁 به گزارش مشرق، یکی از کاربران فضای مجازی با انتشار پیامی در صفحه توئیتری خود درباره رفراندوم نوشت: از هوش مصنوعی سوالی درباره رفراندوم پرسیدم هر چند پاسخش ناقص است اما جالب بود هوش مصنوعی هم فهمید،چرا برخی در فهمیدن مقاومت میکنند؟ پ.ن رهبر انقلاب:مگر مسائل گوناگون کشور قابل رفراندوم است؟مگر همه‌ی مردمی که در رفراندوم باید شرکت کنندوشرکت میکنند، امکان تحلیل آن مسئله رادارند. ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🔷 گرافیکی هنرمندانه و بکر 👌👌👌 دلم نیامد تنهایی ببینم گفتم شما هم ببنید لذت ببردید 😩 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

💰💰 ۱۶ مـــــیلیــــارد تـــــومان جریمـــــــه برای اشتراک گذاری تصاویر راست (نه شایعه و دروغ) در کشور امــــــــــــــارات دولت #امارات انتشار فیلم‌ها و تصاویر مربوط به سیل اخیر در این کشور را ممنوع اعلام کرد! به گفته مقامات امارات آسیب رساندن به شهرت این کشور به صورت آنلاین مجازات زندان و جریمه‌ای تا یک میلیون درهم ( معادل ۱۶ مـــــیلیــــــارد تـــــــومان) را در پی دارد!! حالا ببینیم ما با وطن خود و اعتبار ایران چه کرده ایم... 👇👇👇👇👇 [ این کشور که تو همسایگی امارات قرار داره نه تنها اخبار راست که راست و دروغ‼️ نه تنها اخبار راست و دروغ که، اخبار شخصیت ها و رده های بالای ملی ، سیاسی و حتی دینی کشور را مورد توهین ، تحقیر ، تمسخر و حتی حمله قرار میدهند و تازه افتخار هم می کنند‼️❓😳] ✍ مرتضی غرقی ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

📽🎥 حجم کلیپ ؛ ۲۷ ثانیه 👩‍👧‍👧👨‍👧👨‍👦عـــــــروسک هایی عیــــــــن نـــــــــوزاد آدم از جنــــس سلیکـــــــــون👆 این نوازادان 👆 که تقریباً ۱۰۰ در ۱۰۰ شبیه نوزادا چند ماهه و.در عین خال زیبا هستند توسط کشور چین با مواد سلیکونی ساخته میشوند‌ هدف؟؟؟👇 تشفی بخش تنهایی بشر امروز و رهایی اش از نگرانی ‼️ ❓‼️پ ن: جالبه نه ! پس میشه توش بمب هم گذاشت مراقب گیتها باشید!!!! دوستان بازرسی حرم ها چه مشهد یا شهر و کشورهای دیگه لطفا توجه کنید داخل این عروسکها میشود مواد منفجره و مواد مخدر و غیره جاسازی کرد لطفا همه نوزادان را خوب تجسس کنید! ساده نباشیم تا گول بخوریم👌 #لطفا_منتشر_کنید ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🗨️ اقدام جالب توجه شهرداری کرمانشاه نصب جمله ای از ویل دورانت؛ مورخ شهیر در کتاب معروفش؛ "تاریخ تمدن" "در ایران باستان، بی حجابی و برهنگی، علامت کنیزان و بردگان جامعه بوده است،" @khategherrmez

تصویری از جوانی امام خمینی👆 ❤️ پنـــــج داستـــان نـــاب از زندگی امــــــام خمینی (بمناسبت ارتحال آن یگانه دوران🙏) 👌برای همه خصوصا جوانان بفرستید. 🔷در تابستان گرم نجف کولر روشن نمیکرد‼️ آن تابستان گرم نجف، اصرار مي‌كردند كه تابستان‌ها برود كوفه كه خنك‌تر است، قبول نميكرد. می گفت: من چطور بروم كوفه خوش بگذرانم وقتي بچه‌هاي مسلمان توي ايران گرفتار سياه‌چال‌ها و شكنجه‌ها هستند؟ 🔷سیب زمینــی غذای اصلی امام❗️ خبرنگاران خارجي ميپرسيدند: سيب‌زميني و تخم مرغ براي شما غذاي مقدسي است؟ شما تخم مرغ را سمبل چيزي ميدانيد😁 از بس كه غذاي بيت امام تكراري بود؛ تخم مرغ پخته با سيب‌زميني يا اشكنه‼️ ☎️اجازه حتی یک تلفن به ایران را نمیداد❗️ مصطفي را كه كشتند، خانواده‌ي آقا مي‌خواستند از بيت آقا تماس بگيرند تهران. آقا نگذاشت. تلفن اينجا از بيت‌المال است و كار شما شخصي است. 🔷رساله بیرون نمیداد❗️ آقای بروجردی كه فوت كرد، همه‌ي علما و مراجع برايش مجلس فاتحه گرفتند جز آقا روح‌الله آخر، فاتحه گرفتن هم مثل پیشنمازی در جاهاي مهم، مقدمه‌ي مرجعيت حساب مي‌شد. مي‌گفت: نه فاتحه مي‌گیرم نه در فاتحه‌شان شركت مي‌كنم. با اين كه خيلي‌ رساله شان را مجاني پخش میكردند، هركس رساله‌ي آقا را چاپ مي‌كرد بايد تا تومان آخرش را از جيب خودش ميداد. آقا روح‌الله نه رساله‌ میداد، نه عكس چاپ ميكرد، نه...👍 چون دنبال مقام دنیایی و عناوین القاب نبود. 🔷و سخن آخر خود را خدمتگزار مردم می دانست میگفت: اگر به من خدمتگزار بگویید بهتر است تا رهبر بگویید👍 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یـه جو انصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

#درس_اخلاق ؛شیطان ۶۰ سال از ما میوه گرفته خبردار نشدیم... 🔸مرحوم استاد فاطمی نیا(ره) برای پیگیری اخبار عضو شوید👇 https://eitaa.com/joinchat/1246560365Ca5e65155c1

جرعه ای از دریای معارف «معراج السعاده»👇 🔷داستــــــانی از معــــــراج السعــــــــــاده علامه نـــــراقی‼️ منقول است که «شخصی که در ظاهر به آثار فطانت و فضیلت آراسته بود به مجلس یکی از اعاظم علما وارد شد آن عالم در احترام او کوشیده و از بیم نکته گیری و احتیاط برتری، سخن و درسی و بحث خود را قطع نموده مدتی به سکوت گذرانیده و آن شخص نیز ساکت بود و از سکوت او هیبت و وقع او در دل آن عالم می افزود آخر خواست تا او را امتحان نماید در نهایت ادب به او گفت: چرا سخنی نمی فرمائید؟ گفت: چه گویم؟ گفت: از مسأله ای سخن گوی گفت: هرگاه کسی روزه باشد چه وقت می تواند افطار نمود؟ گفت: چون آفتاب غروب کند آن شخص گفت: هرگاه تا نصف شب غروب نکند چه باید کرد؟ گفت: باید افطار نکرد و به خاطر جمع، مشغول درس و بحث خود شد». پس عاقل را لازم است که مراقب زبان خود باشد و از فتنه آن غافل نگردد. زبان بریده، به کنجی نشسته صم بکم به از کسی که نباشد زبانش اندر حکم 👈 علامه نراقی در ادامه مطلب در خصوص آفات زبان میفرماید: زبان بسیار سر بر باد داده است زبان، سر را عدوی خانه زاد است👌[زبان سرخ سر سبز را میدهد بر باد‼️] بسا پرده ها که به واسطه زبان دریده شده و چه آبروها که به سبب یک سخن بی جا بر خاک ریخته شده چه اشخاص که در دلها با وقع و وقار، و به یک کلام ناهنجار از درجه اعتبار ساقط گردیده اند. 📚 منبع ملا احمد نراقی ، معراج السعادة ، باب چهارم مفاسد و آفات زبان ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

✅ نماز یکشنبه های ذیقعده با فضیلت بسیار و آمرزش گناهان ✅ نحوه بجا آوردن نماز یکشنبه ذی قعده ( آخرین فرصت 👌) پیامبر اسلام فرموده اند : کدام یک از شما...... نمازی با امتیازات استثنایی و شاید بی نظیر در حدوداً ۵ دقیقه 👌 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🎥 دفاع جانانه ملیحه محمدی از سپاه پاسداران در تلویزیون وزارت خارجه آمریکا؛ سپاه حافظ امنیت ایران است ملیحه محمدی، تحلیلگر سیاسی: طی جنگ هشت ساله که آمریکا و همه متحدانش عراق را تجهیز می‌کردند و ایران سلاح هم به اندازه کافی نداشت، سپاه در کنار ارتش، ایران را نگه داشت و یک سانتیمتر را هم نذاشت -برخلاف دوران پادشاهان- از دست برود. ➺ @Twitter_eita [عضویت]

🔴 اعتراف سلطنت‌طلبان به کودنی و کندذهنی محمدرضا شاه پهلوی! 🔹وضعیت نمرات محمدرضا شاه به روایت عباس میلانی، فعال سیاسی اپوزیسیون: من خودم ریز نمرات شاه را دیدم؛ او در هیچ درسی نمرات درخشانی نداشت؛ ریاضیاتش ضعیف بود و از مسئولین وقت درخواست می‌کرد به خاطر پدر تاجدارش کمکش کنند (و با او پارتی بازی کنند)! 🔻 خاطره هم کلاسی محمد رضا پهلوی از وی: محمدرضا در تاریخ و ادبیات، مسائلی که احتیاج به تفکر عمیق نداشت و حفظ کردنی بود نمرات خوبی می‌آورد، ولی، چ در تهران یا سوئیس، وقتی ‌می‌خواستم برایش شرح دهم که این مسئله ریاضی را به این دلیل و به این ترتیب باید حل کرد، گوش کنید که یاد بگیرید مسئله ساده‌ایست که می‌توانید حل کنید، گوش نمی‌کرد. میگفت: نه، همین را که نوشتی به من بده! این برای من از عجایب بود که چگونه ممکنه فردی نفهمیده موضوعی را قبول کند، حتی براش مهم نبود که ممکن است معلم او را پای تخته بخواهد، البته در تهران مسئله‌ای نبود، می‌گفتند ولیعهده و نمی‌شه ناراحتش کرد، ولی در سوئیس که توجهی نداشتند که ولیعهد کیست و به او به عنوان یک شاگرد نگاه می‌کردند، کرارا اتفاق افتاد که معلم ریاضی از او بپرسد این مسئله را چگونه حل کرده‌ای؟ برو پای تخته و همین مسئله را از آغاز حل کن و شرح بده که از کجا شروع کردی که به اینجا رسیدی؟ در اینجا بود که محمدرضا درمی‌ماند و معلم می‌پرسید: حل مسئله را چه کسی به تو داده است؟ او نمی‌گفت و من دست بلند می‌کردم و می‌گفتم: من! 📚 منبع فردوست، حسین، ظهور وسقوط سلطنت پهلوی، ص۳۲ انتشارات اطلاعات، ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یه جو انصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

✅ استعداد تحصیلی محمد رضا پهلوی به نقل از همکلاسی وی حسین فردوست حسین فردوست هم‌کلاسی دوره ابتدایی محمدرضا شاه بود. حسین از کلاس دوم همکلاس محمد رضا شده بود و به همراه او برای تحصیل به سوئیس هم رفت. او در خاطراتش درباره استعداد شاه در تحصیل می‌نویسد: محمدرضا در ریاضیات بسیار ضعیف بود و اصولا حوصله فکر کردن نداشت. او از همان کودکی اهل تفکر عمیق و همه‌جانبه نبود، زود خسته می‌شد و بیشتر علاقه داشت پیشنهادات را بپذیرد، چون قبول پیشنهاد زحمتی نداشت، آنهم بدون مطالعه که این پیشنهاد چیست! نمی‌گویم بدون هیچ مطالعه‌ای، ولی اگر پیرامون پیشنهاد مطالعه‌ای هم می‌کرد، سطحی و بدون در نظر گرفتن دورنما و نتیجه آن بود. این از مسائل بسیار مهمی است که در زندگی آینده‌اش بسیار مؤثر بود و در شیوه کشورداری‌اش تأثیر عمیقی گذارد. این خصوصیت را همیشه داشت. در زمینه تاریخ و ادربیات، مسائلی که احتیاج به تفکر عمیق نداشت و حفظ کردنی بود نمرات خوبی می‌آورد، ولی، چه در تهران و چه در سوئیس، وقتی ‌می‌خواستم برایش شرح دهم که این مسئله ریاضی را به این دلیل و به این ترتیب باید حل کرد، گوش کنید که یاد بگیرید، مسئله ساده‌ای است که می‌توانید حل کنید، گوش نمی‌کرد. می‌گفت: نه، همین را که نوشتی به من بده! این برای من از عجایب بود که چگونه ممکن است فردی ندانسته و نفهمیده موضوعی را قبول کند، حتی برایش مهم نبود که ممکن است معلم او را پای تخته بخواهد، البته در تهران مسئله‌ای نبود، می‌گفتند ولیعهد است و نمی‌شود او را ناراحت کرد، ولی در سوئیس که توجهی نداشتند که ولیعهد کیست و به او به عنوان یک شاگرد نگاه می‌کردند، کرارا اتفاق افتاد که معلم ریاضی از او بپرسد این مسئله را چگونه حل کرده‌ای؟ برو پای تخته و همین مسئله را از آغاز حل کن و شرح بده که از کجا شروع کردی که به اینجا رسیدی؟ در اینجا بود که محمدرضا درمی‌ماند و معلم می‌پرسید: حل مسئله را چه کسی به تو داده است؟ او نمی‌گفت و من دست بلند می‌کردم و می‌گفتم: من! محمدرضا در علوم طبیعی نیز همین ضعف را داشت، ولی نه به شدت ریاضی، زیرا ریاضی به علت مشکلاتی که دارد، تماما ذهنی است، ولی در شیمی و فیزیک می‌شود چیزهایی را نشان داد و محمدرضا هم نمره متوسطی بدست می‌آورد. خلاصه، طی مدت تحصیل، چه در دبستان و چه در سوئیس، تمام مسائل ریاضی را من برای خودم حل می‌کردم و محمدرضا آن را کپی می‌کرد. بسیاری از شاگردان بودند که نزد من می‌آمدند و برای حل مسئله کمک و توضیح می‌خواستند، اما آنها به چگونگی حل مسئله علاقه نشان می‌دادند و می‌پرسیدند که چگونه از «الف» شروع کردی و به «ی» رسیدی؟ ولی محمدرضا نه! در شیمی و فیزیک هم به همین ترتیب بود. آنچه را که دیدنی بود و در آزمایشگاه نشان می‌دادند، می‌دید، ولی آنچه را که به درک مطلب مربوط بود، چرا ترکیبات شیمیایی به این شکل است، این فرمول از کجا آمده، در اینجا درمی‌ماند. محمدرضا در درس ریاضیات بسیار ضعیف بود و اصولا" حوصله فکر کردن نداشت و از همان کودکی اهل تفکر عمیق و همه جانبه نبود و پیشنهادات را بدون بررسی و در نظر داشتن دور نمای آن می‌پذیرفت. این ویژگی در زندگی آینده و شیوه کشور‌داری‌اش تاثیر عمیق گذارد. در زمینه تاریخ و ادبیات و مسائلی که نیاز به فکر کردن نداشت، نمرات خوبی می‌آورد. در تهران معلمان مراعات او را می‌کردند؛ اما در سوییس بدون در نظر گرفتن موقعیتش با او برخورد می‌شد، به همین دلیل در حل مسائل ریاضی در می‌ماند، با این وجود هیچ تلاشی برای یادگیری آن نمی‌کرد. در علوم طبیعی همچون فیزیک و شیمی، آن چه را در آزمایشگاه می‌دید، فرا می‌گرفت و آن بخش را که مربوط به درک مطلب می‌شد؛ مثل چگونگی ترکیبات و فرمول‌های شیمیایی، کاملا"در می‌ماند. 📚منبع فردوست، حسین، ظهور وسقوط سلطنت پهلوی، ص ۳۲۳۲، تهران، انتشارات، اطلاعات، چاپ دوم، ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

⚠️❌ تلخــــــترین صحنـــــــــه تاریــــــــــخ معاصــــــــــــــر ایران👇 ❌جاییکه فرد اول ایران یعنی محمدرضا پهلوی ، اذن شاه شدنش را از یک خارجی میگیرد ، آن خارجی کیست؟! نفر دوم سفارت انگلیس در ایران 😱 بخوانید 👇 حقارت شاه در مقابل سفارت انگلیس حقارت و سرسپردگی محمدرضا پهلوی به سفارت انگلیس در آغاز سلطنت یکی از موضوعاتی است که حسین فردوست در خاطرات خود به آن اشاره می‌کند. فردوست می‌گوید: «در آخرین روز‌های سلطنت رضاخان، به دستور محمدرضا به سفارت انگلیس رفتم و در آنجا با فردی به نام ترات که رئیس اطلاعات انگلیس در ایران بود، ملاقات کردم. ترات مقداری صحبت و خاطرنشان کرد: ما از درون کاخ محمدرضا اطلاعات دقیق و مستندی داریم که او دائماً به رادیو آلمان گوش می‌دهد و اوضاع جنگ دوم جهانی را روی نقشه‌ها دنبال می‌کند. او از طرفداری محمدرضا از آلمانی‌ها اظهار ناراحتی کرد. پس از بازگشت، جریان را به محمدرضا گفتم. او شدیداً جاخورد و پرسید: انگلیسی‌ها از کجا می‌دانند که من به رادیو گوش می‌دهم یا نقشه دارم؟ و ادامه داد: فردا اول وقت با ترات تماس بگیر و بگو محمدرضا نقشه‌ها را پاره کرده و به هیچ رادیویی هم گوش نخواهد داد مگر رادیو‌هایی که ترات اجازه دهد»😱 فردوست در ادامه با اشاره به این حرف‌شنوی محمدرضا پهلوی از سفارت انگلیس می‌گوید: «پس از انتقال این پیام به ترات، او جواب داد باید ببینیم آیا محمدرضا در بیانش صداقت دارد یا نه، چند روز بعد پس از ملاقات مجدد با ترات، به من گفت: محمدرضا پیشنهادات ما را انجام داده و این خوب است». قابل ذکر است محمدرضا در این تاریخ به ۲۲ سال هم نرسیده بود. https://irdc.ir/fa/news/5806/%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D9%88-%D8%B3%D8%B1%D8%B3%D9%BE%D8%B1%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B6%D8%A7-%D9%BE%D9%87%D9%84%D9%88%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%B1%D9%88%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D8%AF%D9%88%D8%B3%D8%AA ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🎥 اعترافی با چاشنی ناراحتی شبکه اسکای نیوز درباره نامه رهبر انقلاب اسلامی به دانشجویان آمریکایی! ⭕️ به نظر می‌رسد آیت‌الله، دانشجویان ما را بهتر از خود ما می‌شناسد. صدها دانشجو در دانشگاه‌های ما شهادتین گفته‌ و مسلمانان شده‌اند. 👈محل اظهارنظر(کامنت) 🌏 #تخریب‌‌چی👇 🆔 @takhribchi110

تصویری از جوانی امام خمینی👆 ❤️ پنـــــج داستـــان نـــاب از زندگی امــــــام خمینی (بمناسبت ارتحال آن یگانه دوران🙏) 👌برای همه خصوصا جوانان بفرستید. 🔷در تابستان گرم نجف کولر روشن نمیکرد‼️ آن تابستان گرم نجف، اصرار مي‌كردند كه تابستان‌ها برود كوفه كه خنك‌تر است، قبول نميكرد. می گفت: من چطور بروم كوفه خوش بگذرانم وقتي بچه‌هاي مسلمان توي ايران گرفتار سياه‌چال‌ها و شكنجه‌ها هستند؟ 🔷سیب زمینــی غذای اصلی امام❗️ خبرنگاران خارجي ميپرسيدند: سيب‌زميني و تخم مرغ براي شما غذاي مقدسي است؟ شما تخم مرغ را سمبل چيزي ميدانيد😁 از بس كه غذاي بيت امام تكراري بود؛ تخم مرغ پخته با سيب‌زميني يا اشكنه‼️ ☎️اجازه حتی یک تلفن به ایران را نمیداد❗️ مصطفي را كه كشتند، خانواده‌ي آقا مي‌خواستند از بيت آقا تماس بگيرند تهران. آقا نگذاشت. تلفن اينجا از بيت‌المال است و كار شما شخصي است. 🔷رساله بیرون نمیداد❗️ آقای بروجردی كه فوت كرد، همه‌ي علما و مراجع برايش مجلس فاتحه گرفتند جز آقا روح‌الله آخر، فاتحه گرفتن هم مثل پیشنمازی در جاهاي مهم، مقدمه‌ي مرجعيت حساب مي‌شد. مي‌گفت: نه فاتحه مي‌گیرم نه در فاتحه‌شان شركت مي‌كنم. با اين كه خيلي‌ رساله شان را مجاني پخش میكردند، هركس رساله‌ي آقا را چاپ مي‌كرد بايد تا تومان آخرش را از جيب خودش ميداد. آقا روح‌الله نه رساله‌ میداد، نه عكس چاپ ميكرد، نه...👍 چون دنبال مقام دنیایی و عناوین القاب نبود. 🔷و سخن آخر خود را خدمتگزار مردم می دانست میگفت: اگر به من خدمتگزار بگویید بهتر است تا رهبر بگویید👍 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یـه جو انصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

آیا امام با شاه ملاقات داشت؟ پاسخ آری است. ولی فقط یک بار، آن هم در سال 1329 به درخواست مرحوم آیت الله بروجردی. علت این ملاقات این بود که یکی از مبلغین بهایی در سیزدهم اسفند 1328 در محل رباط، نزدیک روستای ابرقوی یزد یک زن مسلمان متقی و پنج فرزند او را با تبر و چاقو تکه تکه کرد. وقتی قاتل و هم دستان بهائی دیگرش دستگیر شدند، رژیم شاه تلاش کرد یا جریان را به گردن غیر بهایی ها بیندازد و یا پرونده را بدون مجازات قاتل و پشتیبانان او مختومه نماید. آیت الله بروجردی متوجه شدند که اگر در این مورد کوتاه بیایند، رژیم شاه در سرپوش گذاردن بر جنایات بهایی ها جری خواهد شد و بهایی ها در کشور آزادانه دست به چنین جنایات فجیعی خواهند زد. لذا تصمیم گرفت در این مورد قاطع و بدون مسامحه با شاه برخورد نماید. چنین شد که امام خمینی(س) را برای این منظور در نظر گرفت. ایشان می دانست که آداب تشریفات و ابهت دربار نه تنها هیچ تاثیری روی امام(س) نخواهد داشت، بلکه این حاج آقا روح الله است که می تواند با نوع رفتار و گفتار کوتاه و قاطع خود روحیه شاه را خرد کرده و او را وادار به تسلیم نماید. داستان این ملاقات بسیار مفصل می باشد و چند نفر آن را با تفاوت هایی در موضوعات رد و بدل شده نقل کرده اند. از جمله آیت الله حائری یزدی یکی از ناقلین آن است و البته حجت الاسلام مسعودی خمنیی با جزئیات بیشتر به آن پرداخته که در این مجمل جای بازگویی آن نیست. به هر حال در این ملاقات گفتار قاطع امام(س)، شاه را مجبور به تسلیم ساخت و دستور داد قاتل آن شش نفر محاکمه شود. در خاطرات آقای خلخالی چنین آمده است: (امام) در زمان آقای بروجردی، قیل از سال 1328، دو مرتبه با شاه ملاقات کرده بود و در واقع پیام آقای بروجردی را به شاه منعکس کرده بودند. امام می فرمودند شاه از دیدن من یکه خورد و او در حین صحبت بر گفته هایش مسلط نبود. ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

✅ـ واکنـــــــــــش امــــــام خمینی به خبر مــــــــــــرگ محـــــمد رضا شــــاه پهلوی 👌 خانم دکتر زهرا مصطفوی دختر امام در خاطراتش اینچنین آورده که وقتی با خوشحالی خبر فوت محمدرضا پهلوی را به امام داده است. ایشان توجهی نکرده و فرمودند: "هیچگاه از مرگ کسی خوشحال نشو!" زهرا مصطفوی دختر امام در خاطراتش از واکنش امام خمینی پس از شنیدن خبر مرگ محمد رضا پهلوی اینطور نوشته است: " هیچگاه از خبر مرگ کسی خوشحال نشو👌👌👌 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🆚 مقایــــســـــــــه دو دیدگاه امام خمینی و محمدرضا پهلوی در باره خانم ها👌 دیدگاه محمدرضا پهلوی نسبت به زنان و جایگاه زنان در اجتماع: «غیر از زنان زیبا بقیه به حـــــــــــساب نمی آیند » و دیدگاه امام خمینی نسبت به زنان ؛ « اگر زن برتــــــــــــــر از مرد نباشد کمتـــــــــــــر نیست» »👍👍👍 ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

🆚 مقایــــســـــــــه یک کاربر فضای مجازی با انتشار تصویری از مراسم تشییع امام خمینی و رضا شاه در توییتر نوشت: ‏تشییع مردی که برای ایران عزت آورد که تشییع جنازه ای با ۱۰ میلیون جمعیت و رکورددار تشییع جنازه های تاریخ است.👌👌👌 و تشییع مردی که برای ایران ذلت آورد (رضاپالان). تصاویر خود گویای همه چیز است... ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

📚 معرفی کتابی استثنایی و خواندنی در باره وضعیت خانوادگی (اندرونی) امام خمینی از زبان عروس حضرت امام 👇 کتاب اقلیم خاطرات به خاطرات عروس امام‌خمینی (س)، خانم دکترفاطمه طباطبایی، همسر سید احمد خمینی اختصاص دارد در ۸ فصل تدوین و خاطرات مستند ۱۰ سال (از۱۳۴۷ تا ۱۳۵۷) از زندگی خانم طباطبایی را دربر دارد و برخی خاطرات آن نیز برای اولین بار به چاپ رسیده است. 🔻 مقدمه خانم طباطبایی: افرادی چون امام خمینی که با خدا زیستن و جز او ندیدن را تجربه کرده بودند و به همگان آموختند که در دوره غفلت زدگی و کم رنگ شدن معنویت و حاکمیت بحران هویت و اخلاق، میتوان بگونه ای دیگر اندیشید و خدا را همواره در رأس حقیقت که نه در عین حقیقت دید و از بار مسئولیت و کمک به خلق شانه خالی نکرد. 🔻خانم طباطبایی در این اثر کوشیده است تا حد امکان از ضعفهای تاریخ شفاهی پرهیز و در شرح خاطرات تنها به حافظه خود اکتفا نکند و از نظر دیگران که در آن ماجرا حضور داشته اند بهره ببرد. 🔻فصل اول: خاطرات سالهای ۱۳۴۷ و دوران نوجوانی و جوانی خانم دکتر طباطبایی که مقدمات آشنایی و وصلت ایشان با خانواده امام خمینی(س) می پردازد و عناوینی نظیر اتفاقی ساده و سرنوشت ساز (تحصیل در قم)، سفر به عراق، یار دیرینه ( دیدار با آیت الله سید اسماعیل صدر)، دیدار اتفاقی (در آرامگاه بنی یوسف با همسر امام خانم خدیجه ثقفی) و صحنه ای دلپذیر( نخستین دیدار با آیت الله خمینی در حرم امیرالمؤمنین(ع)) می پردازد. 📚 منبع نشر معاونت پژوهشی ، پژوهشکده امام خمینی(ره) و انقلاب اسلامی ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf

📚 معرفی تفصیلی کتابی استثنایی و خواندنی در باره وضعیت خانوادگی (اندرونی) امام خمینی از زبان عروس حضرت امام 👇 نویسنده این کتاب همسر سید احمد خمینی فرزند حضرت امام خمینی (ره) می باشد. این کتاب توسط نگارنده به بانو خدیجه ثقفی، همسر امام خمینی (ره) تقدیم شده است. اقلیم خاطرات در هشت فصل نگارش شده که هر یک در پایان پی نوشت هایی برای توضیح و تفسیر بیشتر پیرامون اشخاص، اماکن و ابنیه، آثار و تالیفات، نامه ها و پیام ها، تبارنامه ها و وقایع تاریخی ذکرشده در آن فصل دارد و این علاوه بر پاورقی هاست که توضیحات محدود تر برای وضوح و شفافیت مطلب، در آن ها آمده است. در پایان کتاب نیز خواننده می تواند در صورت نیاز از نمایه اشخاص، مکان ها، کتاب ها و نشریات و نمایه نهاد ها، حزب ها و گروه ها استفاده کند. فصل اول کتاب به دوران نوجوانی نگارنده و نحوه آشنایی با خانواده همسرآینده اش و مراسم خواستگاری اختصاص دارد و در فصل دوم، خانواده نگارنده توسط او معرفی می شوند. فصل سوم به شرح روزهای زیبای عمر عروس امام اختصاص دارد که از هنگام پذیرش خواستگاری تا مراسم ازدواج و شروع زندگی مشترک و پس از آن تا آغاز مادری او و دوران کودکی نخستین نوه پسری مرجع تقلید تبعیدی ادامه می یابد. چهارمین فصل کتاب شامل شرح سفر به نجف و نخستین دیدار عروس و پدرشوهر است که علاوه بر نکات تاریخی دقیق و شرح خاطراتی از همسر امام و نیز خود ایشان، در عین حال گزارش های ارزشمندی از ویژگی های رفتاری امام راحل و نیز همسر ایشان دارد. فصل پنجم که مربوط به دوران بازگشت به ایران است، علاوه بر معرفی گروهی از نام آوران و همرزمان سیداحمد خمینی، حاوی اطلاعات جالبی درباره خانواده همسرامام و نحوه آشنایی ایشان با همسرشان و مراسم ازدواج و نحوه زیست آنان است که از قول بانو خدیجه ثقفی همسر مکرم امام بیان شده است. از وقایع مهم ذکر شده در فصل ششم «شهادت حاج آقا مصطفی» است و تحولاتی که در ایران رخ می دهد و نیز مشکلاتی که برای ادامه اقامت امام در نجف توسط دولت بعث عراق پیش می آید و بالاخره سفر پرماجرای ایشان به پاریس و در فصل هفتم شرح روزهای انقلاب در قم و تهران است و احساس خطر جدی رژیم پهلوی و متعاقب آن تغییر دولت و شرح تولد فرزند دوم نگارنده در غیبت پدر و دلتنگی های این خانواده کوچک نیز در همین فصل آمده است و بالاخره فصل هشتم به وقایع دوران اقامت امام در نوفل لوشاتو اختصاص دارد و مجموعه دیدار ها و ملاقات ها و پیام های ایشان و تشکیل شورای انقلاب و بالاخره فرار شاه از ایران و بازگشت امام خمینی (ره) به وطن با استقبال شکوه مند مردم ایران. همچنین لازم به یادآوری است که نگارنده موقعیت خود را در مقام ثبت کننده وقایع زمانش، در پیش گفتار اینگونه شرح می دهد: «... در دورانی زندگی کردم که توانستم شاهد رویدادهای بزرگ و اشخاص سترگی باشم که نام و یاد آن ها هرگز از حافظه تاریخ محو نمی شود. افرادی که با خدا زیستن و جز او ندیدن را تجربه کردند و به همگان آموختند که در دوره کثرت زدگی و کمرنگ شدن معنویت می توان به گونه دیگر اندیشید و خدا را همواره در راس حقیقت که نه، در عین حقیقت دید و همچنان از بار مسوولیت و کمک به خلق شانه خالی نکرد. کسانی که طعم تلخ ملامت در راه معشوق را چشیدند و دم از «اللهم ارزقنی حلاوه محبتک» فرو نبستند. لحظات سخت ملامت و شکنجه از خدا بی خبران و دل به دنیا سپردگان را تحمل کردند و کمتر از آنی دل از معبود و راه وصال او باز نگرفتند. من نیز اعتراف می کنم که اگر حقیقت را نچشیدم، شاهد لذت ها و شرب مدام برخی از نام آوران سرزمینم بودم و توانستم هرچند با ضعف و نقصان، آینه وار پنجره برابر دیدگان شما بگشایم و ...» و در اهمیت تاریخ شفاهی که سرچشمه تمام تاریخ نگاری هاست و قدمتی دیرینه دارد سخن می راند و برای تبری جستن از تعصبات و کاستی ها و ضعف های ویژه تاریخ شفاهی، تاکید می دارد که از تحلیل خودداری کرده و با توجه به الزاماتی که در ذیل خواهد آمد، صرفا به ذکر وقایع پرداخته است. نگارنده معرفی خاندان خود را به دلیل اثربخشی آنان در روند اصلاح جریان اجتماعی ایران می داند و علت استفاده از اسناد و تصاویر و پی نوشت ها را نیز برای سهولت کار تاریخ نگاران، پژوهشگران و مستند سازان بیان می کند. الزاماتی که در خلق این اثر به آن ها توجه شده است، عبارتند از: - تطبیق نقل ها با اسناد مرتبط و اقوال دیگران برای مصون ماندن از خطا. - خودداری از ارایه تحلیل و نقل آنچه نسبت به آن اطمینان وجود نداشته است. - دوری از حب و بغض ها در نقل روایات تاریخی و رعایت رسالت خاطره نویسی با وجود عشق عمیق به برخی شخصیت های مورد اشاره. - نقل حوادث و وقایع با توجه به شرایط همان زمان بدون در نظر گرفتن شرایط و ارزش های امروز👇👇👇

آنچه این اثر را بدیع و خواندنی کرده، عبارت است از نوع نگاه زنانه به بزرگ ترین رویدادهای کشور در دوره مورد نظر که در عین حال نگاهی از درون است و نگارشی که متاثر از تیزبینی ها و دقت نظر زنانه است و چه بسا اگر مشاهده گر یک مرد بود، به دلیل نداشتن حساسیت های زنانه به ثبت و درج این وقایع همت نمی گماشت. همچنین اطلاعات منحصر به فردی که تنها از اندرونی بیت امام و نزدیکان او قابل دریافت است و می تواند در یک مطالعه همه جانبه نقاط ابهام را برطرف کند و نیز دریافت اطلاعات ضمنی و فرعی در ارتباط با کشورهای دیگری چون عراق و لبنان و نیز شخصیت شناسی و علم رجال افزون بر صداقت کلام و روانی قلم نگارنده بخشی از ویژگی هایی است که اقلیم خاطرات را کتابی خواندنی و قابل استفاده کرده است و در این ارتباط نمی توان از موقعیت و وزن و اهمیت ناشر کتاب که واجد جایگاهی پژوهشی است، در قابل استناد کردن اثر چشم پوشی کرد. 📚ناشر معاونت پژوهشی ، پژوهشکده امام خمینی(ره) و انقلاب اسلامی ┄┅═✼🍃🌺🍃✼═┅┄ 🔷 کانال «یــــــه جــو انــــــصاف» به جمع ما بپیوندید👇 @Yejoensaf