نكته ديگرى كه قابل توجه است درباره تنظيم كتب درسى و روش تدريس، بخصوص درس خارج، است. متأسفانه روش معمول در حوزه ها، موجب تلف شدن عمر طلاب مى شود و به ازاى آن نتيجه مطلوب بدست نمى آيد. پس بايد در اين موارد نيز سرمايه گذارى شود، همچنان كه بعضى از بزرگان در فكر انجام چنين كارى بوده اند و اگر امكانات براى ما فراهم شود بسيار مشتاقيم كه در انجام آن شريك باشيم و گامى مثبت برداريم تا، ان شاء الله، رشته هاى درسى حوزه، بخصوص فقاهت، به شكل صحيح‌تر و كاملترى تدريس و تدرّس شود. علامه مصباح یزدی، مباحثی درباره حوزه، ص۹۴، منبع: mesbahyazdi.ir/node/3946 #بعد_علمی #فقاهت #روش_معمول_در_حوزه #تلف_شدن_عمر_طلبه #زیّ_طلبگی 📡 کانال زیّ طلبگی @Zie_Talabegi

 در همین زمان خود ما، مرحوم علامه‌ی طباطبایی رضوان‌الله‌علیه در حدی بود که اگر منحصر به فقاهت می‌شد، یقیناً به مرجعیت تقلید می‌رسید. ایشان از علمای زمان خودش، اگر بیشتر نبود، کمتر نبود؛ اما فقاهت را به کسانی سپرد که مشغول فقاهت بودند. آن زمان در قم مرحوم آیةالله بروجردی با آن عظمت، و اساتید بعد از آن بزرگوار، مشغول کار فقاهت بودند؛ اما ایشان آمد مشغول فلسفه گردید و رکنی شد، و بعد از آن‌که در قم هیچ نشان قابل توجهی از فلسفه نبود، آن را احیا کرد؛ شاگردانی تربیت نمود، معارف فلسفه را راه انداخت و گسترش داد....حوزه‌ها باید این‌طور باشند. این‌گونه نباشد که همه باید رشته‌ی فقاهت را بگیرند؛ نخیر، طلبه باید بداند که اگر رشته‌ی تاریخ یا تفسیر یا فلسفه یا کلام یا علوم قرآن یا بقیه‌ی علوم اسلامی را پیمود، ارزشی در انتظار اوست و ارزشگذاری مناسبی می‌شود. مقام معظم رهبری، بیانات درس خارج۱۳۷۰/۶/۳۱ (تصویر از مرحوم سید محمدحسین طباطبایی ره) #بعد_علمی #علوم_مختلف #تاریخ #فلسفه #فقاهت #تفسیر #کلام #زیّ_طلبگی 📡 کانال زیّ طلبگی @Zie_Talabegi