💠

نظام اسلامی

▫️ حضرت #فاطمه_سلام_الله_علیها، كثرت گرایی سیاسی و اجتماعی را در ظلّ اصالت وحدت و لزوم انسجام امّت و هماهنگی ملّت مسلمان، با سنّت حسنه خود پذیرفت و آن را امضا كرد و از هرگونه چالش داخلی و تنش محلّی و منطقه ‏ای پرهیز نمود، و همانند امیر مؤمنان از تشتّت و شقّ عصای مسلمانان جدّاً تحاشی داشت و #استحكام_نظام_اسلامی را در برابر دشمنان خارجی لازم می‏ دانست. #فاطمیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 سروش هدایت، ج2، ص159. 🌐 http://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

 مادر مؤمنان

🔹 وجود مبارك امام صادق (سلام الله علیها) فرمود: «انّ خدیجة (رضوان الله علیها ) لما تزوج بها رسول الله(صلّی اللّه علیه و آله و سلّم) هجرتها نسوة مكة»؛ فرمود وقتی #خدیجه_رضوان_الله_علیها به همسری پیغمبر در آمد، زن های مكه او را ترك كردند. چرا ترک کردند؟ برای اینكه خیلی ها می‌خواستند با خدیجه چون جزء سرمایه دارهای مكه بود جزء اشراف مكه بود جزء خانواده‌ های شریف مكه بود ازدواج بكنند و او حاضر نبود و به وجود مبارك پیغمبر مهر می ‌ورزید و علاقه داشت و این اموال را در اختیار فقرا قرار می داد به دستور پیغمبر (صلّی اللّه علیه و آله و سلّم)، لذا زن های مكه او را ترك كردند. 🔹 «هجرتها نسوة مكة فكنّ لا یدخلن علیها و لا یسلّمن علیها و لا یتركن امرأة تدخل علیها»؛ اینها خودشان كه به منزل حضرت خدیجه نمی ‌رفتند و در برخوردها به او سلام نمی کردند و در کوچه و برزن هم اگر او را می‌دیدند احترام نمی كردند و نمی ‌گذاشتند كسی از زن ها خدمت خدیجه (سلام الله علیها) برود «فلما حملت بفاطمة (علیها السلام)»؛ وقتی خدیجه (رضوان الله علیها) این حمل را در رحم داشت یعنی #فاطمه_سلام_الله_علیها را «و كانت خدیجة تغتم و تحزن اذا خرج رسول الله (صلّی اللّه علیه و آله و سلّم)»؛ وقتی پیغمبر از منزل بیرون می‌رفت خدیجه غمگین می‌ شد «فكانت فاطمه تحدثها من بطنها و تصبرها»؛ این كودكی كه در رحم او بود، با او سخن می ‌گفت، او را دلداری می‌ داد، تسلی می ‌داد. #ازدواج_رسولخدا_ص_با_خدیجه_کبری_س #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #جام_معرفت 📚 سخنرانی عمومی تاریخ: 1382 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

فاطمه سلام الله علیها، کوثر قرآن کریم است / چون جامعه بشری از این کوثر محروم بود، همواره درگیر جنگ و خونریزی است 🔸

پایگاه اطلاع رسانی اسراء

: همزمان با ایام فاطمیه، سخنرانی آیت الله العظمی جوادی آملی با جمعی از جوانان و علاقه مند به معارف الهی خارج از کشور پنج شنبه نهم آذر 1402 با موضوع «مقام و شخصیت حضرت زهرا سلام الله علیها» به صورت آنلاین برگزار گردید. 🔸 آیت الله العظمی جوادی آملی اظهار داشتند: بشریت تشنه این است که بداند در این جهان چه خبر است، از کجا آمده، چه کسی او را آفریده و مقصد کجاست و به کجا می رود، چه باید کرد که نه بیراهه برود و نه راه کسی را ببندد تا بتوانند با #مهر در کنار یکدیگر زندگی کنند. 🔸 فاطمه زهرا سلام الله علیها، #کوثر این سه بخش است تا تشنگی جهان شناسی، جامعه شناسی و فرد شناسی را درمان کرده و با کلمات و بیانات خود سیراب کند. درباره نظام هستی، این اصل آفرینش و کوثر اهل بیت فرمود هیچ موجودی، هستی او عین ذات او نیست جز خداوند. 🔸 شبهه ای از دیر زمان دایر بود که «کسی این عالم را نیافریده چون اگر خدایی بود و جهان را خلق می کرد یا این جهان را باید از «من شیء» می آفرید یا نقیض آن که «من لا شیء» هست و این دو محال است پس آفرینش محال است چون شیء از دو طرف نقیض بیرون نیست»، زهرای اطهر به این شبهه در #خطبه_فدکیه خود پاسخ دادند که شما اصلا نقیض را نفهمیده اید، نقیض «من شیء»، «لا من شیء» است، نه «من لا شیء»! لذا می گوییم خداوند خلق کرد اما «لا من شیء». این مبدع است. خدا عالم را از چیزی خلق نکرد، نوآوری کرد. چون نوآوری کرد، «لا من شیء» است، نه «من لا شیء»! 🔸 قرآن که #کتاب_بین_المللی هست در سه بخش ملی، منطقه ای و بین المللی سخن دارد، و بیشتر از خطاب ها به مسلمانان ﴿یا ایها الذین آمنوا﴾، خطاب اصلی قرآن کریم به بشر است: ﴿نَذِیراً لِلْبَشَرِ﴾، ﴿كَافَّةً لِلنَّاسِ﴾، ﴿لِلعالَمینَ نَذیرًا﴾ و توصیه می کند که باید جامعه محلی و منطقه ای و بین المللی آرام باشد و در کنار یکدیگر به آرامی زندگی کنند. #فاطمه_سلام_الله_علیها کوثر این قرآن است، و چون جامعه بشری از این کوثر محروم بود، همواره درگیر جنگ و خونریزی است، قبلا جنگ های جهانی و الان نیز جنگ در #غزه و #فلسطین، اگر دستورات قرآن و عترت و انبیای الهی عمل می شد، ما جنگ غزه را نداشتیم! 🔸 بیان کوثر قرآن این است که ما امام می‌خواهیم اما آیا امام ما علم ماست یا عقل؟ علم قدرت ندارد که امامت ما را بر عهده بگیرد، از علم کاری ساخته نیست، علم فقط چراغ است نه صراط... . 🔸 ایشان در پایان با بیان اینکه باید #همگان_در_کنار_کوثر_قرآن_بنشینند و درس بیاموزند، به سوالات برخی علاقه مندان از کشورهای اسیایی و اروپایی پاسخ گفتند و در پاسخ به اینکه اولویت مبغلین اروپایی چه می تواند باشد بیان داشتند وظیفه ما این است که #امامت_عقل را بپذیریم تا عقل، علم را رهبری کند، در این صورت می دانیم که جهان ناظمی دارد که آن خداست و بشر برنامه دارد که آن #قرآن_و_عترت هستند. مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/2072569 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #سخنرانی 📚 سخنرانی مجازی با موضوع مقام و شخصیت حضرت زهرا سلام الله علیها تاریخ: 1402/09/09 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

مکتب فاطمی

▫️ بعد از رحلت پیغمبر (صلی الله علیه و آله وسلم) جبرئیل به حضور فاطمه می آمد و تسلیت می داد و از حوادث آینده خبر می داد، آن وقت وجود مبارک #فاطمه_سلام_الله_علیها آنچه از جبرئیل شنیده بود را می فرمود و امیرالمؤمنین می نوشت. ▫️ فاطمیه اول، فاطمیه دوم، کربلا، اربعین، 28 صفر و امثال اینها برای ما #مکتب است؛ #امام_شناسی، #پیغمبر_شناسی، #ولایت_شناسی در این جاها مطرح است، بعد آن آخرش چند قطره اشک است. 👈 اصل اینها #امامت_شناسی است، #ولایت_شناسی است، #نبوت_شناسی است، #وحی_شناسی است، کلمات اینها را گفتن است، آخرش هم چند قطره اشک است. آدم تحقیق بکند که کلمات حضرت امیر که از زهرا (سلام الله علیهما) شنیده و نقل کرده چیست. ▫️ آنچه جبرئیل (سلام الله علیه) به حضرت گفته و وجود مبارک زهرا (سلام الله علیها) برای حضرت امیر فرموده و حضرت امیر (سلام الله علیه) آنها را یادداشت کرده، برای خود اهل بیت معلوم است و اینها #اسرار_امامت را #ولایت را #قرآن را برای شاگردان مخصوصشان می گفتند. ↙️ آپارات: https://aparat.com/v/pvs19zp ↙️ یوتیوب: https://youtu.be/fvXy1wBAF5k #فاطمیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #کلیپ 📚 درس خارج فقه قضا و شهادت ـ جلسه34 تاریخ: 1402/09/05 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

همتای قرآن

▫️ وجود مبارک #فاطمه_سلام_الله_علیها هم ‌سطح قرآن است؛ این طور نیست که در قرآن حقیقتی باشد که فاطمه (سلام الله علیها) نداند... او #همتای_قرآن است... . #فاطمیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 👇👇👇👇 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

همتای قرآن

▫️ وجود مبارک #فاطمه_سلام_الله_علیها هم ‌سطح قرآن است؛ این طور نیست که در قرآن حقیقتی باشد که فاطمه (سلام الله علیها) نداند یا فاطمه (علیها السلام) کاری بکند و عملی داشته باشد، سیره ‌ای و سنتی و سریره‌ ای داشته باشد که قرآن نگفته باشد، پس او #همتای_قرآن است. ▫️ اگر کسی که #همتای_انجیل است، الآن جهان را مسخّر کرده است که شرق و غرب عالم به نام مریم (سلام الله علیها) است و مسیحیت توانست این مریم را به جهان معرفی کند، ما تنها به همین اشک و ناله اکتفا نکنیم. ▫️ ما یک سلسله وظایف ملّی و محلّی داریم که همین #روضه_خوانی_های_ما که سنّت ماست، پسندیده هم است و ثواب قطعی هم دارد؛ یک سلسله کارهای منطقه ‌ای هم که داریم که باید در سطح موحّدان عالم، #اهل_بیت_را_معرفی_کنیم و یک سلسله وظایف بین ‌المللی داریم. این سه قسم را قرآن کریم تبیین کرد. ▫️ بزرگوارانی که #سبک_زندگی_قرآن را تعقیب می ‌کنید، این مثلث را در نظر شریف داشته باشید: سبک قرآن در عرصه محلّی و ملّی، سبک قرآن در عرصه منطقه ‌ای و سبک قرآن در عرصه بین ‌المللی. ↙️ آپارات: https://aparat.com/v/kdogwub ↙️ یوتیوب: https://youtu.be/JLgfWshiKc4 #فاطمیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #کلیپ 📚 درس اخلاق تاریخ: 1397/11/04 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

تبیین معارف

▫️ معارف الهی را حضرت #فاطمه_سلام_الله_علیها طوری تبیین می کند که همتای گرانقدرش حضرت علی (علیه السلام) تعریف می نماید... . ▫️درباره ضرورت وحی و رسالت و گزینش پیامبر (صلّی الله علیه وآله وسلّم) قبل از انتصاب به نبوت، به منظور اتمام فرمان الهی و امضای حکم خداوندی، چنین می فرماید: «... ابتعثه اللّه إتماماً لأمره و عزیمة علی أمضاء حکمه، و انفاذاً لمقادیر حمته؛ فرأی الاُمم فرقاً فی أدیانها، عکّفاً علی نیرانها، عابدة لأوثانها، منکرة للّه مع عرفانها؛ فأنار اللّه بأبی محمد ظُلَمها... »؛ ▫️ مردم در ادیان باطل به چند گروه منشعب شده بودند و در برابر آتش دین های انحرافی، خواه در آتشکده خواه در بتکده عکوف و خضوع بندگی داشتند و خداوند سبحان را با آشنایی فطریشان انکار می کردند و خداوند به وسیله پدرم حضرت محمد (صلّی الله علیه وآله وسلّم) همه آن تاریکی ها را روشن نمود... . ▫️ این سبک متین در ضرورت رسالت، #هم_وزن بیان متقن حضرت علی (علیه السلام) درباره اهمیت وحی و ره توشه نبوت است: «...إلی أن بعث اللّه سبحانه، محمداً رسول اللّه (صلّی الله علیه وآله وسلّم) لإنجاز عدته و إتمام نبوّته... و أهل الأرض یومئذ ملل متفرقة و أهواء منتشرة و طرائق متشتّة بین مشبّه للّه بخلقه أو ملحد فی اسمه أو مشیراً الی غیره فهداهم به من الضلالة و أنقذهم بمکانه من الجهالة... »، و همچنین درباره قرآن کریم و هدایت های روشنگرانه آن، بیان مشترک و متشابهی در کلمات این دو همتای معصوم یافت می شود. #فاطمیه #خطبه_فدکیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #در_محضر_استاد 📚 سرچشمه اندیشه جلد 2 ، ص91 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠

مَحرَم وحی

▫️ وجود مبارک #فاطمه_زهرا_سلام_الله_علیها یک بانوی عادی نیست که بگوییم آدم خوبی است و اهل بهشت است و مقدس است و اینها! ▫️ مرحوم کلینی نقل می کند که بعد از رحلت پیغمبر (صلی الله علیه و آله وسلم) #جبرئیل_به_حضور_فاطمه_می_آمد و گزارش می داد و تسلیت می داد و از آینده خبر می داد: «كَانَ یأْتِیهَا جَبْرَئِیلُ علیه السلام»؛ خبرهای غیبی که بعد چه می شود، چه حادثه ای پیش می آید، شما چه می شوید، دیگران چه می کنند و امثال اینها را گزارش می داد. ▫️ یک وقت است که جبرئیل، #شریعت می آورد، یک وقت است که #حقیقت و #طریقت و امثال اینها را می آورد. جبرئیل برای پیغمبرهای عادی هم بعید است آمده باشد؛ این می شود #فاطمه! ▫️ وجود مبارک #فاطمه_سلام_الله_علیها آنچه از #جبرئیل شنیده بود را می فرمود و املاء می کرد «وَ كَانَ عَلِی ع یكْتُبُ ذَلِكَ»؛ املاء می کرد و #امیر_المؤمنین می نوشت. 👈 این برای کدام مقام است؟! وحی را فاطمه دریافت کند، به علی (سلام الله علیهما) بگوید و علی بشود #کاتب_وحی_فاطمه! #فاطمیه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی ↙️ آپارات: https://aparat.com/v/zkmfbzl ↙️ یوتیوب: https://youtu.be/vTCEtIR3i8o 📚 درس خارج فقه قضا و شهادت جلسه 34 تاریخ: 1402/09/05 🌐 http://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra