#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم
📝درس بیست و سوم
بسم الله الرحمن الرحيم
وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (بقره/23)
♦️ترجمه کلمات آيه:
إِنْ: اگر
كُنْتُمْ: هستيد(بوديد)
رَيْبٍ: شک، ترديد
مِمَّا(مِن+ ما): از آنچه
نَزَّلْنَا: فرو فرستاده ايم(فرو فرستاديم)، نازل کرده ايم(نازل کرديم)
عَلَى: بر
عَبْدِ: بنده، عبد
فَأْتُوا بـ : پس بياوريد
سُورَةٍ: سوره
مِثْلِ: مانند، مثل
ادْعُوا: بخوانيد، فرابخوانيد
شُهَدَاءَ: جمع« شاهِد: گواه، شاهد»
دُونِ: غير، جز
صَادِقِينَ: جمع« صادِق: راستگو، راست»
✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه آيه:
1. فعل «کنتم» با اين که فعل ماضی است به سبب واقع شدن پس از حرف شرط(اِن) به صورت مضارع ترجمه می شود. البته در اين آيه می توان آن را به صورت ماضی نيز ترجمه کرد.
2. فعل «ائتوا» به معنای «بياييد» است و در اينجا چون «بـ » تعديه پس از آن آمده است، متعدی شده و معنای آن تغيير کرده است: «بياوريد».
3. «مِن» در «مِن مِثله» ترجمه نشود.
4. کلمه «دون» دارای معانی متعددی است که در قرآن بيشتر به معنای «غير، جز» به کار رفته است.
https://eitaa.com/ahlalquran
🔴 ترجمه و توضیح آيه 23 سوره بقره:
وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (23)
🔸ترجمه آيه:
و اگر هستيد در شک از آنچه نازل کرده ايم بر بنده مان، پس بياوريد سوره ای مانند آن و بخوانيد گواهانتان را غير از خدا، اگر هستيد از راستگويان!(23)
🔹توضیح آيه:
این آيه به «آيه تحدّی» مشهور است. تحدّی يعنی هماورد طلبيدن؛ در اينجا قرآن کريم از منکران وحيانيت کتاب خدا می خواهد که سوره ای مانند سوره های قرآن بياورند.
https://eitaa.com/ahlalquran
#موفقیت
✨مثل درخت باش
در تهاجم
پاییز و زمستان
هر چه برگهایش
را از دست دهد
باز روح زندگی را
برای بهار نگه می دارد.
🌱حتی در سختترین شرایط امیدت را از دست نده.
https://eitaa.com/ahlalquran
4_5911497023760107248.mp3
35.02M
#انگیزشی
#چرایی_حفظ
🌈 #انگیزه سازی برای حفظ قرآن کریم
✴️ جلسه اول
🎤 استاد هاشمی
https://eitaa.com/ahlalquran
#والدین_قرآنی
🔺اگر والدین باور میکردند که نپرداختن به امور تربیتی میتواند فرزند آنان را در مسیر چه انحرافاتی (اعتیاد، گرایش به تفکرات باطل و...) قرار دهد، انگیزۀ کافی برای پرداختن به مسائل تربیتی را پیدا میکردند؛
☝️🏻البته همیشه لازم نیست انحراف تا این اندازه هم پیشرفت کند. همین که یک جوان با گرایش به مسائل ضداخلاقی، عمر خود را ضایع میکند و به جای این که بتواند کاری برای خود و جامعه انجام دهد، موجودی بیاستفاده میشود، ضرر بزرگی به خانواده و جامعه وارد شده است.
https://eitaa.com/ahlalquran
#با_شهیدان
🌷 در خاطرات یکی از رزمندگان آمده است:
موج انفجار او را گرفته بود، روی تخت بیمارستان افتاده بود، هیچ چیز یادش نمیامد. تنها جملهای که از میان دو لبش بیرون میآمد آیه «ایاک نعبد و ایاک نستعین» بود. حتی اسم خودش را هم نمیدانست که بگوید تا ثبت کنند.
چند روز بعد خبر آوردند که بر اثر شدت جراحت شهید شده است. در کلاف این راز سرگشته بودم که چه سری است که همه چیز از یادش رفته بود جز جمله «ایاک نعبد و...» با خود اندیشیدم سر مطلب حتما این است که قرآن و نماز در وجودش ملکه شده و با گوشت و پوست و خونش آمیخته شده بود.😔
https://eitaa.com/ahlalquran
26.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎁هدیه شب جمعه
به ارواح مطهر ائمه و شهدا
#ترتیل #جزء_٧
با صدای حافظ کل قرآن کریم حنانه خلفی
https://eitaa.com/ahlalquran
#صحیفه_سجادیه
🌷 مُقِرٌّ لَكَ بِأَنِّي لَمْ أَسْتَسْلِمْ وَقْتَ إِحْسَانِكَ إِلَّا بِالْإِقْلَاعِ عَنْ عِصْيَانِكَ ، وَ لَمْ أَخْلُ فِي الْحَالَاتِ كُلِّهَا مِنِ امْتِنَانِكَ .
🌷اقرار دارم به اینکه هنگام احسانت، جز برکنار ماندن از نافرمانیات، فرمانی نبردهام؛ و در تمام حالات از نیکی و احسانت، بیبهره نبودم.
📚 صحیفه سجادیه دعای دوازدهم فراز پنجم
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran
#مولای_مهربان
راننده تاکسی بود...
بهش گفتم ببخشید مخاطب این جمله کیه؟
با لحن لاتی گفت:
«هر کی یه عشقی داره،یکی کفتربازی یکی چاقوکشی...مام عشقمون اربابمونه،اینو نوشتم که اگر یه شبی یا نصفه شبی سوار ماشین ما شد و ما نشناختیم حمل بر بی ادبی نشه»
🔹🔸🔹
کاش همه مان حضور اماممان را از عمق جان باور داشتیم.
https://eitaa.com/ahlalquran
Ali Fani-Che Shavad Ke Pa Gozaari-[www.MahdiMouood.ir].mp3
4.2M
#ذکر_و_صلوات
#همخوانی با یاد #مولای_مهربان
🌼 یابن الحسن روحی فداک
متی ترانا و نراک
فلیس محبوبی سواک...
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
✍ برای اثربخشی بیشتر مطالعه ترجمه و مفاهیم، مطالعه تان را عمیق کنید و از حواس مختلف بهره بگیرید.
به جای مطالعه سرسری و چشمی، آن چه را که میخوانید یکبار هم بیان و تکرار کنید.
مطالب مهم را مشخص و خلاصه برداری کنید.
در نهایت، یکبار دیگر آن چه را که از مطالعه مطالب به دست آوردید به زبان خودتان بیان کنید و نکات کلیدی را یادداشت نمایید.
تفکر و خلاصه کردن، نوشتن مطالب، گفتن و شنیدن همه و همه به ماندگاری و فهم بهتر کمک میکنند.
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#زبان_قرآن
🔰 درس پنجم
📝آموختیم که «اسم» کلمه ای است که برای نامیدن شخص یا حیوان یا چیزی به کار میرود.
✍در یک تقسیم بندی «اسم» به دو گروه تقسیم می شود :
1⃣ اسم مذکر
🔺مثل صالح (مرد شایسته)، کافر (مرد کافر)
2⃣ اسم مؤنث
🔺مثل صالحة (زن شایسته)، کافرة (زن کافر)
⭕️ نکته: بسیاری از اسم های مونث با افزودن «ة» به آخر اسم های مذکر به دست می آیند.
✅ گروهی از اسم ها بر حیوان یا انسان دلالت دارند و عنوان نر و ماده بر آنها صحیح است 👈 به مذکر و مؤنث این دسته از اسم ها مذکر حقیقی و مؤنث حقیقی میگویند
✅ اما گروه دیگری از اسم ها بر حیوان یا انسان دلالت ندارند و عنوان نر و ماده بر آنها صحیح نیست ولی در زبان عربی بعضی از آنها را مذکر و بعضی دیگر را مؤنث فرض میکنند.
🔺مثلاً کلمه «شمس» اسم موجود زنده و نر یا ماده نیست اما آن را اسم مونث فرض میکنند و برای آن فعل، ضمیر و صفت مونث آورده می شود.
و همینطور اسم «قمر» مذکر فرض میشود.
به اینگونه اسم ها مونث مجازی و مذکر مجازی می گویند.
https://eitaa.com/ahlalquran
#صحیفه_سجادیه
🌷 فَهَلْ يَنْفَعُنِي ، يَا إِلَهِي ، إِقْرَارِي عِنْدَكَ بِسُوءِ مَا اكْتَسَبْتُ وَ هَلْ يُنْجِينِي مِنْكَ اعْتِرَافِي لَكَ بِقَبِيحِ مَا ارْتَكَبْتُ أَمْ أَوْجَبْتَ لِي فِي مَقَامِي هَذَا سُخْطَكَ أَمْ لَزِمَنِي فِي وَقْتِ دُعَايَ مَقْتُكَ .
🌷ای معبود من! اقرارم نزد تو به زشتی اعمالی که مرتکب شدهام، آیا برایم سودی خواهد داشت؟ و اعترافم به محضر حضرتت به بدی کرداری که از من صادر شده، آیا مرا از عذاب تو نجات خواهد داد؟ یا در این وضعی که هستم، خشم و غضبت را بر من حتم و واجب کردی؟ یا در وقت درخواستم، دشمنیات ملازم من گشته؟!
📚 صحیفه سجادیه دعای دوازدهم فراز ششم
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran
#رهبر_قرآنی
✅قهرمانان قرآنی را احترام کنید
🏆اگر بخواهیم همه قرآن را بیاموزند، عدّهای باید در اوج قرار گیرند - مثل همه چیز دیگر -
همینطور که اگر بخواهید ورزش، همگانی شود، بایستی عدّهای قهرمان را جلوِ چشم مردم نگهدارید؛ اگر بخواهید قرآن در خانهها، بین بچهها، بین بزرگها، بین زنها و مردها رواج پیدا کند، بایستی قهرمانان قرآنی را احترام کنید.
🗓 1377/09/01
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
#حافظه_شناسی
#حافظه
👈 با توجه به اينكه گنجايش حافظه كوتاه مدت محدود است، زماني كه اين گنجايش تكميل ميشود، اطلاعات قبلي بايد از آن خارج گردند تا اطلاعات تازه ای وارد آن شوند.
✅به اين پديده «جانشيني اطلاعات» ميگويند.
بنابراين، عامل مهم فراموش شدن مطالب از حافظه كوتاه مدت جانشين شدن مطالب جديد با مطالب قبلی است. از اين رو، اگر بخواهيم مطلبي را براي مدتي در حافظه كوتاه مدت نگه داريم، بايد آن را تكرار كنيم. اين تكرار مانع جانشيني مطالب جديد با مطالب موجود در حافظه ميشود. 👌
🔹🔸🔹
🔰پس
👈 وقتی مشغول حفظ جدید هستید فراموش نکنید بعد از حفظ هر یک یا چند آیه جدید، باید مجددا آیات قبلی را تکرار کنید.
👈 اگر می خواهید محفوظات آسیب دیده را تثبیت کنید فقط تثبیت کردن و جلو رفتن کافی نیست! بلکه باید به صورت منظم صفحات و محدودههای تثبیت شده اخیر را تکرار کنید.
👈اگر از آن دسته حفاظی هستید که فقط حفظ میکنند و مرور و ۱۰ درس منظم ندارند، از فراموش شدن محفوظاتتان تعجب نکنید.
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
اهل القرآن
#مدیران_قرآنی 2⃣ مدیران دستوری مدیران دستوری خودشان یک تصمیم را به تنهایی میگیرند و سپس آن را به
#مدیران_قرآنی
3⃣ مدیران رویا پرداز
👈مدیران رؤیاپرداز قادرند یک تصویر بزرگتر و کلی تری از هدف را ببیند و آن را برای دیگران شرح دهند.
✔️ مزایا : انگیزه دادن به تیم کاری و ایجاد شهامت در روحیه ی آنها.
❌ معایب : انگیزه دادن به کسانی که دارای احساسات اثرپذیر هستند در این روش کاربرد دارد اما این انگیزه ها در افراد باید مرتبا تجدید شود.
✅ مدیریت رویا پرداز، زمانی به کار میرود که نیاز است در مورد یک هدف، توضیح زیادی داده شود و یا در دیدگاههای کارکنان تغییرات زیادی ایجاد شود.
✅ یک مدیر رویا پرداز، باید اول از همه خودش بتواند خیلی شفاف و واضح، یک هدف بلند مدت را ببیند و سپس آن را برای دیگران شرح دهد و بگوید که رسیدن به این هدف برای همهی کارکنان سودمند و موفقیت آور است.
⏪ ادامه دارد...
https://eitaa.com/ahlalquran
-1204216061_-210258.mp3
26.15M
#انگیزشی
#چرایی_حفظ
🌈 #انگیزه سازی برای حفظ قرآن کریم
✴️ جلسه دوم
🎤 استاد هاشمی
https://eitaa.com/ahlalquran
#صحیفه_سجادیه.
🌷سُبْحَانَكَ ، لَا أَيْأَسُ مِنْكَ وَ قَدْ فَتَحْتَ لِي بَابَ التَّوْبَةِ إِلَيْكَ ، بَلْ أَقُولُ مَقَالَ الْعَبْدِ الذَّلِيلِ الظَّالِمِ لِنَفْسِهِ الْمُسْتَخِفِّ بِحُرْمَةِ رَبِّهِ .
🌷پاک و منزّهی، از تو ناامید نمیشوم و حال آنکه درِ توبۀ به محضرت را به رویم گشودهای؛ بلکه سخن میگویم، سخن بندهای خوار، بندهای ستم کننده به خویش، بندهای که حرمت پروردگارش را سبک شمرده؛
📚صحیفه سجادیه دعای دوازدهم فراز هفتم
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran