🌺 #ختم_قرآن ماه مبارک شعبان ☘ تلاوت #ترتیل #جزء_۳ 🎙استاد پرهیزکار https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی : امام حسین _علیه السلام_ : 💠 عبادت ‌كنندگان سه گروهند: ✍ گروهي خداوند را به انگيزه رسيدن به پاداش و دست‌يافتن به نعمتهاي نامحدودش عبادت مي‌كنند، اين دسته از عبادت‌كنندگان مانند سوداگران سودجو است. ✍ بعضي خداوند را از ترس عذاب مي‌پرستند و عبادت مي‌كنند كه اين دسته از عبادت‌كنندگان در خور بردگان زرخريد است. ✍ و كساني هستند كه خداوند را به منظور شكرگزاري و انجام يك وظيفه انساني پرستش مي‌نمايند ( خداوندا من تو را عبادت مي‌كنم چون لايق پرستش و عبادت هستي ) اين دسته از عبادت‌كنندگان عبادت انسان‌هاي احرار و آزادگان است و چنين عبادتي افضل و برتر از تمام عبادات است. 📚الحديث جلد ۳ صفحه ۲۷۶ https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #کتاب 📚 جرعه ای از کرامات امام حسین علیه السلام ✍ علی اکبر مهدی پور https://eitaa.com/ahlalquran

#تلنگر وَ مَن یُعْرِضْ عَن ذِکْرِ رَبِّهِ یَسْلُکْهُ عَذَابًا صَعَدًا. هر کس از یادِ خدای خود دوری کند، خدا او را به عذابی بسیار سخت گرفتار می‌کند. (جن/ ۱۷) ⚠️⚠️⚠️ 🦂 خطرناکتر از عقرب، ⏱ عقربه‌های ساعتی است که بی یاد خدا بگذرد... https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور ✅ این کلیپ کوتاه را در خصوص «انعطاف پذیری عصبی» ببینید تا باور کنید هیچ‌وقت برای یادگیری، رشد فکری و تغییر عادات نادرست دیر نیست و برای همیشه این جملات را کنار بگذارید: ❌ من نمی‌تونم بدون نگاه به قرآن مرور کنم... ❌ من دیگه نمی‌تونم قرآن رو حفظ کنم... ❌ اگر اشکالات من بین تلاوت تذکر داده بشه دیگه نمی‌تونم ادامه بدم... ❌ من نمی‌تونم... 🔆 به لطف پروردگار مهربان، مغز انسان قابلیت‌های بی‌نظیری دارد. کافیست بخواهیم افکار و عادات نادرستمان را تغییر دهیم. 😊 ❗️واژه «نمی‌توانم» را برای همیشه کنار بگذارید. https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن #فنون_تلاوت_حرفه_ای ✅ راه‌های افزایش نفس بسیاری از قراء از کمبود نفس رنج میبرند. ⚜بهترین راه زیاد شدن نفس =ورزش های هوازی 💦 شنا و دو از مهمترین راه کار های ازدیاد نفس هستند. اگر هفته ای چند بار امکان رفتن به استخر را دارید خودتان را از آن محروم نکنید. بهترین راه برای زیاد شدن نفس شنا کردن است. 🏃اما اگر امکان شنا کردن ندارید دویدن را پیشنهاد می‌کنیم. به این صورت👇 روزانه به مدت یک ماه هر روز ۲۰ دقیقه متوالی و بدون توقف، به صورت نرمش، دویدن خیلی کند داشته باشید. 🔺مهمترین نکته در این نوع دویدن های روزانه سوزش سینه هنگام دویدن است. معمولا انسان وقتی هنگام دویدن دچار این حالت می‌شود از تحرک دست برمی‌دارد و توقف می‌کند. 👈اما در این روش برعکس باید عمل کنید و بعد از حالت سوزش سینه باید دویدنتان را از حالت کند به حالت سریع تغییر و ادامه دهید تا جایی که کاملا خسته شوید. ⏰ زمان دویدن بین ۲۰ دقیقه الی ۳۰ دقیقه و حتما روزانه و بدون وقفه باشد. 🔸بعد از هر دویدن و استراحت، با ثانیه شمار تمرین نفس انجام دهید. نفستان را خالی کنید و نفس گیری (شکمی) انجام دهید؛ حبس کنید و با حرف (آااااا) به صورت ممتد تا جایی که بیشترین ثانیه را ثبت کنید نفس را تخلیه کنید. 🌼 در این روش لذت خاصی را تجربه می‌کنید و می‌بینید که هر روز چند ثانیه به نفس شما اضافه می‌شود اما باید در طریقه ی حبس نفس و نفس گیری دقت داشته باشید. (مهم ) 👈 بعد از آن سعی کنید در خود آیات قرآن نفس خود را امتحان و با ثانیه شمار حساب کنید و یادداشت نمایید. ❗️ در صورت مشاهده پس رفت در تمرین‌های روزانه نگران نباشید. ممکن است بر اثر خستگی یا آماده نبودن و عوامل فیزیکی دیگر چنین اتفاقی پیش بیاید. https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی 🌸 حتی یک دقیقه... https://eitaa.com/ahlalquran

#همخوانی عربی_فارسی بسیار زیبای میلاد قمر بنی هاشم ابالفضل العباس _علیه السلام_ 🌸 👈 #پیشنهاد_دانلود 👉 https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅ یک تجربه خواندنی و درس آموز از یک معلم👇🏻 ... این پیش آمد مربوط به زمانی است که من دانشجو بودم و درضمن در یکی از دبیرستان ها تدریس می کردم. 🔻در آن دبیرستان، سه کلاس دوم دبیرستان وجود داشت که درس هندسه یکی از آنها به عهده من گذاشته شده بود. 🔺من، بعد از نزدیک به یک ماه، که با کلاس به اندازه کافی آشنا شده بودم، دانش آموزان را به گروه های سه نفری تقسیم کردم و در هر گروه یک دانش آموز به اصطلاح (قوی)، یک دانش آموز (متوسط) و یک دانش آموز (ضعیف) قرار دادم. ❇️ رو به کلاس گفتم: 👈 من به فرد نمره نمی دهم و فرد را نمی شناسم. برای من گروه مطرح است. برای نمونه، وقتی شما امتحان بدهید، هرکسی باید برگ خودش را بنویسد، ولی من سه برگ هر گروه را به هم سنجاق میکنم، مجموع نمره های سه گروه را به سه تقسیم می کنم و نتیجه را برای هر سه نفر میگذارم... ❓حدس می زنید بازتاب این حرف در کلاس چگونه بود؟ 💢دانش آموزان ضعیف خوشحال بودند، ولی فریاد دانش آموزان قوی بلند شد که: اگر دوست من درس نمی خواند، من چه گناهی کرده ام؟ 🔰 ولی من بی احساس و بی تفاوت، روی تصمیم خود پای فشردم. دانش‌آموزان باور نکردند، ولی وقتی در سه ماه نخست، به همین ترتیب عمل کردم، به خود آمدند. ⏮ دانش آموزان به جان هم افتادند، وقت های زیادی را در مدرسه می ماندند و به هم کمک می کردند، به خانه های هم می رفتند، هر گروه از گروه های دیگر کمک میگرفت و در همه این موردها، دانش آموزان قوی به علت از دست دادن نمره خوب پیشقدم بودند.  📝 امتحان سه ماهه دوم را هم به همین ترتیب انجام دادم. 📚 تلاش دانش آموزان بیشتر شد. سال تحصیلی به پایان خود رسید و برنامه امتحانی آخر سال را دادند. ✍ نمره های آخر سال را به ترتیب معمول دادم، یعنی نمره هرکسی را به خودش، نتیجه کار شگفتی آور بود. در کلاس من هیچکس نمره کمتر از 15 نداشت. همه از درس هندسه قبول شدند. و این معجزه ازکار گروهی بود. ✅ این تجربه نتیجه دیگری هم داشت. معلوم شد تقسیم دانش آموزان به "با استعداد" و "کم استعداد" آنطور که گمان می شود، ساده نیست و اگر روش کار درست باشد، بسیاری از "کم استعدادها" به گروه "بااستعدادها" می پیوندند، 🔸به جز همه این کارها، کار گروهی، رابطه انسانی بین دانش آموزان را تقویت می کند، از رقابت های ناسالم آنها می کاهد و محیطی به وجود می آورد که هرکسی، خودش را مسئول سرنوشت دیگری هم می داند. 🔹🔸🔹 🌼 اساتید قرآن، کار گروهی را جدی بگیرید و گروه‌های مباحثه را تقویت کنید تا شاهد ارتقای سطح یادگیری شاگردانتان باشید. https://eitaa.com/ahlalquran