#ذکر_و_صلوات 🌸 یا حبیبی یا محمد یا شفیعی یا محمد خیر خلق الله محمد یا حبیبی یا محمد http://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه ، یک درس ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيقَهُم بَعْضَ الَّذِي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ ﺩﺭ ﺧﺸﻜﻲ ﻭ ﺩﺭﻳﺎ ﺑﻪ ﺳﺒﺐ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺯﺷﺘﻲ ﻛﻪ ﻣﺮﺩم ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺧﻮﺩ ﻣﺮﺗﻜﺐ ﺷﺪﻧﺪ ، ﻓﺴﺎﺩ ﻭ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ [ ﺧﺪﺍ ﻛﻴﻔﺮ ] ﺑﺮﺧﻲ ﺍﺯ ﺁﻧﭽﻪ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎم ﺩﺍﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﺑﻪ ﺁﻧﺎﻥ ﺑﭽﺸﺎﻧﺪ ، ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ [ ﺍﺯ ﮔﻨﺎﻩ ﻭ ﻃﻐﻴﺎﻥ ] ﺑﺮﮔﺮﺩﻧﺪ. (روم/٤١) 🔸🔹🔸 🔻ﺍﺛﺮ ﮔﻨﺎﻩ ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﺧﻮﺩ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻇﺎﻫﺮ ﻧﻤﯽ‌ﺷﻮﺩ، ﮔﻨﺎهان انسان‌ 1️⃣ﺩﺭ ﻣﺤﯿﻄﺶ ﻫﻢ ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ، 2️⃣ ﺩﺭ ﻓﺮﺯﻧﺪﺍﻧﺶ ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ، 3️⃣ﺩﺭ ﻓﺮﺷﺘﻪ‌ﻫﺎ ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ، 4️⃣ﺩﺭ ﺯﺭﺍﻋﺖ ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ، 5️⃣ ﺩﺭ ﺟﻮّ هوا ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ . 6️⃣ﺩﺭ نسل انسان ﺍﺛﺮ ﻣﯽ‌ﮔﺬﺍﺭﺩ، 🔸ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮔﻨﺎﻩ ﻣﯽ‌ﮐﻨﺪ ﻭ ﺧﯿﺎﻝ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺩﺭ ﺟﺎﯼ ﺧﻠﻮﺗﯽ ﮔﻨﺎهی ﮐﺮﺩ ﻭ ﺗﻤﺎﻡ ﺷﺪ ﻭ ﺭﻓﺖ! ✍علامه طباطبائی می‌فرماید: هر پر کاهی که در ته چاهی حرکت می‌کند ، موج بر می‌دارد و تا به آسمان‌ها اثر دارد. برگی که از درخت ، بر زمین می افتد، در عالم تاثیرگذار است؛ چطور فکر می‌کنید گناه کردن در عالم بی‌اثر باشد؟ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #لالایی_خدا ۱۲۷ #سوره_بقره آیات ۲۷۶ - ۲۷۵ 🌙 منبع قصّه این برنامه👇 📚برگرفته از کتاب « الأمالی، صفحه ۵۰۰» اثر شیخ صدوق. https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_۶ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۶ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_۶ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء ششم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء ششم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک درس فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا اللَّهُ وَاسْتَغْفِرْ لِذَنبِكَ وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ وَاللَّهُ يَعْلَمُ مُتَقَلَّبَكُمْ وَمَثْوَاكُمْ ﭘﺲ ﺑﺪﺍﻥ ﻛﻪ ﻫﻴﭻ ﻣﻌﺒﻮﺩﻱ ﺟﺰ ﺧﺪﺍ ﻧﻴﺴﺖ ، ﻭ ﺑﺮﺍﻱ خود و ﺯﻧﺎﻥ ﻭ ﻣﺮﺩﺍﻥ ﻣﺆﻣﻦ ﻃﻠﺐ ﺁﻣﺮﺯﺵ ﻛﻦ ﻭ ﺧﺪﺍ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﺖ ﻭ ﺑﺎﺯﮔﺸﺖ ﺷﻤﺎﻭ ﻗﺮﺍﺭﮔﺎﻫﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﻣﻰ ﺩﺍﻧﺪ .(محمد/١٩) 🔹🔸🔹 🍃 استغفار يا براي دفع است يا براي رفع. 👈 ما يك بهداشت داريم يك درمان، ✔️ بهداشت براي اين است كه كسي مريض نشود ✔️ و درمان براي اين است كه اگر كسي مريض شد سلامت خود را بازیابد. 🔺استغفار اولياي الهي اين است كه استغفار مي‌كنند تا بيماري به طرف آنها نرود 🔺و استغفار ما درماني است؛ طلب مغفرت مي‌كنيم تا مشكل ما حل شود. ✍ آیت الله جوادی آملی https://eitaa.com/ahlalquran

#زنگ_تفریح 🙂 دیرین دیرین قرآنی https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٩٢ سلام. من یه مدت تو حفظم فاصله افتاده. قبلا 15 جز حفظ بودم. الان دوباره شروع کردم. یه جز دیگه حفظ کردم. در مرور اجزای قبلی به مشکل برخوردم. اشکالاتم زیاده و خیلی زمان میبره. هر ده روز یه دور مرور میکنم . از اول عید شروع کردم این دور چهارم مرورمه ولی باز اشکالاتم برطرف نمیشه خیلی هم زیاده. مثلا تو یه جز ممکنه 60 تا 70 تا اشکال داشته باشم. همش قرآن دستمه و صدای خانواده ام هم درومده. لطفا بگین چیکار کنم؟ خیلی خسته میشم آخر هفته دیگه نا ندارم مغزم میاد تو دهنم. میترسم انگیزه ام رو از دست بدم. لطفا راهنماییم کنید. یه چیز دیگه اینکه یه صفحه رو که میخام مرور کنم کلی اشکال دارم یادم نمیاد بخصوص آخر آیه ها و پیوند بین آیه ها. بعد که یه بار از روش میخونمش و دوباره از حفظ میخونم یکی دو تا اشکال دارم اونا رو هم چندبار تکرار میکنم. فکر میکنم دیگه درست شد میرم ص بعد به همین ترتیب. هر جز حدود دو ساعت یا بیشتر وقت میبره. اما ده روز دیگه که دوباره نوبت همان جز میشه باز کلی اشکال دارم یادم نمیاد. 🌼🔹🔷🔹🌼 سلام و درود بر شما حافظ کلام الله خداوند مهربان را شاکر باشید که یکبار دیگر شما را به دامان حفظ قرآن کریم بازگردانده و این انگیزه و همت را نصیبتان فرموده است. 💐 اگر مدتی از فضای حفظ و مرور فاصله داشته اید حتما محفوظاتتان دچار آسیب شده اند و نیازمند بازسازی هستند. 👈 مرور عادی محفوظات در بازه زمانی 10 روز، مربوط به محفوظات نسبتا خوب و حافظانی است که به طور معمول و روتین، مرور داشته اند و محفوظاتشان دچار ریزش و فراموشی جدی نشده است. 🔷 اما 15 جزءی که مدت ها مرور نشده اند را نمی توان بدون آسیب شناسی و ارزیابی، با چند دور مرور عادی، به سطح مطلوب تسلط برگرداند. 🔰 بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت ابتدا این 15 جزء را ارزیابی کنید. صفحات و اجزاء خوب، متوسط و ضعیف را مشخص کنید و بعد برای هر کدام طبق نسخه اختصاصی خودش اقدام به درمان کنید. ❌ این که صفحات را قبل از مرور، روخوانی میکنید موجب نتیجه نادرست و کاذب میشود. زیرا آیات فقط در حافظه آنی و کوتاه مدت شما نقش میبندند و بلافاصله از حفظ تلاوتشان میکنید، اما تا دور بعدی که ده روز آینده خواهد بود، به طور کاملا طبیعی دوباره از حافظه کوتاه مدتان پاک میشوند. ✅ بر اساس روش صحیح بازسازی، شما محدوده مشخصی از محفوظات (مثلا 5 صفحه) را آیه به آیه و صفحه به صفحه تثبیت و بی غلط میکنید و بعد تا چند روز آینده، هر روز این محدوده را تکرار میکنید(ده درس تثبیتی) 🏩 چون در واقع این صفحات دوره نقاهت پس از درمان را طی میکنند و باید با فواصل کمتر از صفحات سالم به آن ها رسیدگی و مرور شوند. 🌷 🔺 راهکارهای #مدیریت_رفع_خطاها را برای رفع اشکالات حفظیتان در مرورها به کار بگیرید. 😊کافیست هر کار را بر اساس اصول و روش های صحیحش انجام دهید تا خود و خانواده تان تحت فشار و آسیب قرار نگیرید. 🌻همنشینی با قرآن گوارای وجودتان🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #اشتباه_نکنیم استاد عزیز 👈 در بیان مشابهات افراط نکنید❗️ هدف از بیان مشابهات، فقط کمک به حفاظ برای قرائت صحیح است! آنقدر رمز و مشابه در ذهن شاگردان ایجاد نکنید که خود باعث به اشتباه افتادن و سردرگمیشان شود. https://eitaa.com/ahlalquran

#شکوه_معلمی 🔰امام حسین(ع) و مقام معلم 💐 🔹شخصی به نام عبدالرحمان، مدتی آموزگار کودکان و نوجوانان بود. یکی از فرزندان امام حسین _علیه السلام_ نیز به مکتب او می رفت. 🔸معلم، آیه شریفه 🌸«اَلْحَمْدُ للّه رَبّ العالَمینَ»🌸 را به کودک آموخت. امام حسین(ع) به دلیل این کار نیک، هزار دینار طلا همراه با پارچه هایی گران قیمت و مرواریدهایی بسیار به معلم او هدیه داد. 🔹شخصی از امام پرسید: آیا آن همه پاداش به معلم رواست؟ حضرت در پاسخ فرمود: ☘ آنچه به او دادم، چگونه برابری می کند با ارزشِ آنچه او به پسرم جمله الحمد الله رب العالمین آموخت. ✅ پیامبر اعظم(ص) نیز در این باره فرمود: ⚜«وقتی معلم «بسم الله الرحمن الرحیم» را به کودکی بیاموزد خداوند برای او و آن کودک و پدر ومادر کودک، برائت از آتش را می نویسد.» 📚 داستان دوستان 🔹🔸🔹 #روزتان_مبارک مجاهدان عرصه تعلیم و تربیت. 💐💐 هدیه اهل القرآن به همه اساتید بزرگوار که خالصانه در راستای گسترش فرهنگ قرآن و اهل بیت علیهم السلام تلاش می‌کنند .👇 https://digipostal.ir/cor2dsm 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_٧ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۷ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_٧ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء هفتم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء هفتم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

پیام رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز معلم: کار بزرگ معلمان آموزش شکوفاسازی استعدادها برای ارزشهای متعالی است رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی با تبریک روز معلم به همه معلمان در مدارس، دانشگاهها و حوزه‌های علمیه، کار بزرگ و جهاد معلمان را آموزش شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان در مسیر ارزشهای اسلامی و انقلابی با هدف ایجاد یک جامعه دینی عادلانه و آرمان‌خواه دانستند و خاطرنشان کردند: نسل جوانی که در این مسیر پرورش می‌یابد ثروتی آن‌چنان انبوه است که هیچ پدیده ارزشمند دیگری با آن برابری نمی‌کند. متن پیام حضرت آیت الله خامنه‌ای به این شرح است: بسمه تعالی روز معلم را به همه‌ی معلمان عزیز که در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه به پرورش اندیشه و دانش کودکان و جوانان کشور میپردازند تبریک میگویم. این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... تزکیه و تعلیم و کتاب و حکمت الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابندو آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند. نظام اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک جامعه‌ی دینی عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد. کودک و نوجوان و جوان در کشور اسلامی می‌آموزد که استعداد و توان بالقوه‌ی خود را برای ارزشهای متعالی ملی یعنی ارزشهای اسلامی و انقلابی شکوفا کند و به‌کار گیرد. این آموزش حیاتی و سازوکار تحقق آن، همان کار بزرگ و جهاد مبارکی است که معلمان عهده‌دار آن شده‌اند. اسلام ما را به علم نافع فرا میخواند، علم نافع از سوئی جوان ایرانی را به ابزارهای لازم برای پیشرفت و اعتلای کشور و ملتش مجهز میسازد، و از سوئی به او هویت می‌بخشد و او را از وزانت و اعتبار روحی و معنوی و اعتماد به نفس برخوردار میکند. نسل جوانی که در این مسیر، صیرورت و پرورش می یابد، ثروتی آن‌چنان انبوه و ذخیره‌ئی آنچنان عظیم است که هیچ پدیده‌ی ارزشمند دیگری برای کشور با آن برابری نمیکند. این ثروت، محصول کار و انگیزه‌ی معلمان در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه است. رحمت و فضل خدا بر دستهای پرکار و دلهای پر انگیزه‌ی آنان باد. نسل جوان ما بحمدالله الگوهای درخشان و برجسته‌ئی را هم میشناسد که در دنیای مادی امروز نظائر آنها را کمتر میتوان یافت. از شهید چمران و شهید آوینی تا شهدای هسته‌ئی و تا شهید سلیمانی و تا شهید بزرگوار مطهری که در دهه‌ی سی از عمر خود در حوزه‌ی قم و دانشگاه تهران درخشید و در دهه‌ی پنجاه با بال شهادت به ملکوت اعلی پرکشید. درود خدا بر شهیدان و سپاس ما به معلمان و خوشامد ما نثار نسل جوان خوش عاقبت ملت ایران باد. سیّدعلی خامنه‌ای ۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۹

#یک_آیه، یک درس قَدْ أَفْلَحَ مَن تَزَكَّىٰ ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ [ ﺍﺯ ﺯﺷﺘﻲ ﻫﺎﻱ ﺑﺎﻃﻦ ﻭ ﻇﺎﻫﺮ ] ﭘﺎﻙ ﻛﺮﺩ ، ﺭﺳﺘﮕﺎﺭ ﺷﺪ (اعلی/١٤) 🔹🔸🔹 استاد شهید مطهری: 🍃هيچ موجودی به اندازه انسان ، نیازمند به ساخته شدن نیست 🍃و هیچ موجودی به اندازه انسان قابل ساخته شدن نیست 🍃و هیچ موجودی به اندازه انسان ارزش ساخته شده اش با ارزش ساخته نشده اش این قدر تفاوت ندارد. https://eitaa.com/ahlalquran