#الهی_نامه 🌷 الهى توانگران را به دیدن خانه ی خوانده اى و درویشان را به دیدار خداوند خانه، آنان سنگ و گل دارند و اینان جان و دل آنان سرگرم در صورت اند و اینان محو در معنى، خوشا آن توانگرى که درویش است الهى قیس عامرى را لیلى مجنون کرد و حسن آملى را لیلى آفرین؛ این آفریننده دید و آن آفریننده را در آفریده، بر دیوانگان آفرین ✍علامه حسن زاده آملی #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #چهاردهم https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک پند الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُم بِذِكْرِ اللَّهِ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ [ ﺑﺎﺯﮔﺸﺘﮕﺎﻥ ﺑﻪ ﺳﻮﻱ ﺧﺪﺍ ] ﻛﺴﺎﻧﻲ [ ﻫﺴﺘﻨﺪ ] ﻛﻪ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺁﻭﺭﺩﻧﺪ ﻭ ﺩﻝ ﻫﺎﻳﺸﺎﻥ ﺑﻪ ﻳﺎﺩ ﺧﺪﺍ ﺁﺭﺍم ﻣﻰﮔﻴﺮﺩ ، ﺁﮔﺎﻩ ﺑﺎﺷﻴﺪ ! ﺩﻝ ﻫﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﻳﺎﺩ ﺧﺪﺍ ﺁﺭﺍم ﻣﻰﮔﻴﺮﺩ. (رعد/٢٨) 🔹🔸🔹 استادی می فرمود : این آیه معنایش این نیست که با ذکر خدا دل آرام می گیرد   این جمله یعنی خدا می گوید: جوری ساخته ام تو را که جز با یاد من آرام نگیری...!! تفاوت ظریفی است! اگر بیقراری؛  اگر دلتنگی؛  اگر دلگیری؛ گیر کار آنجاست که هزار یاد،  جز یاد او، در دلت جولان می‌دهد... https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅ کار با تابلو ♦️پیش از شروع درس، چارچوب و هندسه کلی درس را روی تابلو ترسیم کن. ♦️فوایدی که این کار دارد؛👇 🔹هم خودت می دانی چه باید بگویی؛ 🔹هم خود را موظف می کنی در آن چارچوب حرکت کنی؛ 🔹هم فراگیرانت می دانند چه باید بیاموزند؛ 🔹هم مطلب از دستت خارج نمی شود؛ 🔹هم به مخاطب خود نظم و ترتیب را یاد می دهی؛ 🔹هم از وقت نهایت استفاده را می بری؛ 🔹هم به تمام آنچه باید تدریس کنی خواهی پرداخت؛ 🔹هم از یک نواختی بیرون می روی و مجبوری گاهی به تابلو نگاه کنی؛ 🔹هم حواس فراگیرانت را تا اخر کلاس درگیر درس می کند؛ 🔹هم از نظر روانی فراگیرانت آمادگی پیدا می کنند... ⏪ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_تجوید 🎤استاد ستوده نیا ✴️جلسه بیست و چهارم https://eitaa.com/ahlalquran

#الهی_نامه 🌷 الهى اگر عنایت تو دست ما را نگیرد از چهل ها چلّه ی ما هم کارى برنیاید الهى خوشا آنان که همواره بر بساط قرب تو آرمیده اند الهى شکرت که این تهیدست پا بست تو شد الهى خوشا آنان که در جوانى شکسته شدند که پیرى خود شکستگى است الهى عقل و عشق سنگ و شیشه اند عاشقان از عاقلان نالند نه از جاهلان الهى اگر کودکان سرگرم بازیند مگر کلان سالان در چه کارند ✍علامه حسن زاده آملی #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #پانزدهم https://eitaa.com/ahlalquran

۱۳ آبان روزملی مبارزه با استکبارجهانی و روز دانش آموز گرامی باد. https://eitaa.com/ahlalquran

#الهی_نامه 🌷 الهى شکرت که پیر ناشده استغفار کردم که استغفار پیر استهزاء را ماند الهى آن که تو را دوست دارد چگونه با خلقت مهربان نیست الهى کى شریک دارد تا تو را شریک باشد الهى من واحد بى شریکم چگونه تو را شریک باشد الهى خوشا آن دم که در تو گمم الهى از من و تو گفتن شرم دارم؛ انت انت الهى نه خاموش می توان بود و نه گویا در خاموشى چه کنیم در گفتن چه گوییم الهى دل به سوى کعبه داشتن چه سودى دهد آن که را دل به سوى خداوند کعبه ندارد الهى عبادت ما قرب نیاورده بعد آورده است که فَوَیلٌ لِلمُصَلِّین . الَّذِینَ هُم عَن صَلاتِهِم سَاهُون ✍علامه حسن زاده آملی #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #شانزدهم https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان 🌼 با خیال رخ زیبای تو ای راحت جان فارغ از دیدن روی دگرانیم هنوز 🌼 تا که تو کی برسی زین سفر دور و دراز حیف و صد حیف که از بی خبرانیم هنوز https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات #همخوانی با یاد #مولای_مهربان 💐 یابن الزهرا بیا بیا تویی امید ما همه قرار جان فاطمه... https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅ کار با تابلو 🔹تابلو را برای موضوعات متفاوت، تقسیم بندی کن‌. 🔸منظم بنویس؛ شلخته نویس مباش. 🔹در ردیف افقی صاف بنویس. 🔸اگر نسبت به ارتفاع تابلو قد کوتاهی داری دستت را زیاد دراز نکن. 🔹از ماژیک پر رنگ و مناسب استفاده کن. 🔸پیش از ترک کلاس مطالب تابلو را پاک کن(اگر ساعت بعدی کسی دیگر تدریس دارد) 🔹نام مشارکت کنندگان در مباحث کلاسی را گوشه سمت چپ تابلو بنویس. 🔸خوش خط بنویس. 🔹با تابلو مأنوس باش. 🔸موقع نوشتن، پشت به کلاس مباش 🔹موقع نوشتن گاهی برگرد و به کلاس نگاه کن. 🔸گاهی، انتهای کلاس برو و از آنجا مطالب تابلو را نگاه کن! 🔷 بسیاری از این نکات در تابلوهای تدریس مجازی نیز کاربرد دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور ⛔️مصحف خیلی بزرگ ⛔️یا خیلی کوچک کار حفظ را دشوار می‌کند. بهترین اندازه برای مصحف حفاظ قطع «رقعی» یا «وزیری» است. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن منظور از تشدید کننده های صوتی چیست❓ 👈 تشدید کننده ها فضاهایی توخالی هستند که صدا در آن میپیچد و طنین می گیرد. 👤 در انسان حفره‌های بینی، استخوان های قفسه سینه، حفره دهان و استخوان های جمجمه نقش تشدید کننده صوتی دارند. ✅ شناخت این اعضا و تسلط بر آن ها از طریق تمرین، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ چرا که باعث میشود هر شخصی به تأمین مناسب صدای خود دست یابد و با صرف انرژی و نفس کمتر صدایی پر طنین تر و رساتر ایجاد کند. 🌷 https://eitaa.com/ahlalquran

#با_شهیدان #ایران_مقتدر 🌷شهید حاج قاسم سلیمانی: بدانید در آنجایی که فکرش را نمیکنید ما نزدیک شما هستیم... https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #کلاسداری_حفظ ✅ اصول و مهارت‌های اختصاصی کلاسداری حفظ قرآن کریم 🎤 استاد قاسمی ✴️ جلسه هشتم 🔷 ادامه مهمترین مبانی و اصول تدریس حفظ قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#الهی_نامه 🌷 الهى کامم را به حلاوت تلاوت کلامت شیرین بدار الهى فتح قلب به ضم عین است، نصب عینم مرفوع؛ غُضُّوا اَبصَارَکُم تَرَونَ العَجَائِب الهى قول و فعل قائل و فاعل اند در لباس دیگر که کُلٌّ یَعمَلُ عَلَی شَاکِلَتِهِ در کتاب تدوین و تکوین جز مصنّف آن کیست الهى از خواندن نماز شرم دارم و از نخواندن آن شرم بیشتر الهى این آفریده که بدین پایه مهربان است آفریننده وى در چه پایه است ✍علامه حسن زاده آملی #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #هفدهم https://eitaa.com/ahlalquran