عشق شهید فخری زاده به امام حسین به بهانه هفتم آذر دومین سالگرد دانشمند هسته ای ایران به روایت حاج حسین کاجی https://eitaa.com/ahlalquran

🔰 اینجوری بچه‌ها رو تحلیل‌گر کنید! 🔻 باید بچه‌ها را پرسشگر و تحلیلی بار بیاوریم. اما چگونه؟ یک روز فرزندم که دوم راهنمایی بود و امتحان علوم داشت یک دفترچه‌های سوالات آورد و به من داد و گفت از من بپرس تا ببینم بلدم یا نه؟ یکی از سوالات را پرسیدم: «سیم الکتریکی چیست؟» گفت چیزی استفاده که برق را از خود عبور می‌دهد. گفتم: نه! چیزی است که اشتباه است! همه آنچه دائما ماست، چیز است. با بیان این مسئله، دائم داشت فکر می‌کرد که آن سوال کجای دفترش نوشته شده که به یاد بیاورد سیم الکتریکی چه چیزی است. ♨️ چون بچه‌ها فقط حفظ می‌کنند و آن موقع حافظه‌اش یاری نمی‌کرد. معمولا در چنین حالتی پدرها می‌زنند در سر بچه که برو در اتاقت! در را ببند و درسَت را بخوان! از صبح تا به حال بازی می‌کردی! دو تا ناسزا هم به مادرش می‌دهند که چرا حواست به این بچه نیست؟!! 🔴 به این شکل فقط شخصیت بچه را داغون می‌کنیم و اگر در خانواده با بچه‌ها چنین برخوردی شود، به هر چیزی غیر از خانواده پناه خواهد برد. بماند!! آنقدر پرسش و پاسخ کردیم تا رسید به اینکه یک رشته فلزی است. ☑️ خائنانه‌ترین روش تربیتی این است که تا متربی سوال پرسید، مربی جواب بدهد. در این حالت هیچ وقت عقل و تفکر به راه نمی‌افتد. "حجت الاسلام وافی" #استاد_وافی #تربیت_فرزند #تربیت_نوجوان #تربیت_کودک #تحلیل #پرسشگر #مسئله #سؤال #تفکر ✅ @nezakat

🚩انتشار کتاب: #ماجراهای_آقافریبرز 📝 تألیف #ناصرکاوه که مجموعه خاطرات #طنز_و_شوخی_های دفاع مقدس شهدا و ایثارگران انقلاب اسلامی در طول دفاع مقدس و دفاع از حرم است، 🇮🇷 به مناسبت هفته #بسیج 🆔 @ahlalquran

🌞نکات‌طلایی‌زندگی ⛔️ممنوعیت های زندگی مشترک! 🔰در زندگی ممنوعیت‌هایی وجود دارد که برای اثبات تعهد خود به همسر باید آن را رعایت کنیم، 🚻زن باید بداند که تعریف کردن از مردان دیگر در مقابل شوهر ممنوع است، حتی اگر محارم او باشند 🌀آقایان هم باید بدانند که تعریف کردن از زنان دیگر در مقابل همسر ممنوع است، حتی اگر مادر و یا دیگر محارم او باشند.⚠️ 📝«استاد تراشیون» #مهارت_افزایی #مهارتهای_زندگی #نکات_طلایی #زوجین #خانواده 🆔 @ahlalquran

#آموزش_مبحث_صوت_استاد_شاه_میوه_اصفهانی ❇️جلسه دهم❇️ 👈 طنین صوت ویژگی سوم صوت طنین است که جزو سه ویژگی است که هم در اصوات موسیقائی و هم غیر موسیقائی خود را نشان می دهد. به طنین تعبیرات مختلفی داده می شود، بسیاری آن را به عنوان رنگ صدا یا حتی زنگ صدا می شناسند. تعریف طنین عبارتست از: کیفیتی است در صدا که موجب تمایز و تفاوت اصوات هم شدت و هم ارتفاع می شود. یعنی اگر ما فرض کنیم که دو صدای مختلف از دو ساز مختلف مثل ویولون یا فلوت با یک شدت و در یک ارتفاع صوتی شروع به نواختن یک پرده مثل Mi بکنند، آن چیزی که باعث می شود این دو صدا را از هم متفاوت بشنویم فقط طنین آن صدا می تواند باشد. در واقع طنین شخصیت ذاتی یک صدا است که به عوامل مختلفی هم بستگی دارد. در کشورهای عربی طنین صدا را به عنوان جمال صوت می شناسند. نکته ای که در اینجا مطرح است این است که عده ای گمان می کنند که بعضی از صداها دارای طنین است و بعضی دیگر دارای طنین نیست. در حالی که این جمله غلط است. تمامی اصوات دارای طنین مخصوص به خودشان می باشند. و طنین جزو ذات و شخصیت صدا است و از عوامل و مواردی است که از صدا تفکیک ناپذیر است. اما بهتر است در مورد کسانی که صدای زیباتری دارند بگوئیم که طنین زیباتری دارند یا آنهائی که از نظر طنین زیبا نیستند بگوئیم طنین نازیبا دارند #آموزش_مبحث_صوت_استاد_شاه_میوه_اصفهانی https://eitaa.com/alhanqurani

#صحیفه_سجادیه 🌸 دعا در رضا و خشنودی به داده های الهی 🌷اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ ، وَ طَيِّبْ بِقَضَائِكَ نَفْسِي ، وَ وَسِّعْ بِمَوَاقِعِ حُكْمِكَ صَدْرِي ، وَ هَبْ لِيَ الثِّقَةَ لِأُقِرَّ مَعَهَا بِأَنَّ قَضَاءَكَ لَمْ يَجْرِ إِلَّا بِالْخِيَرَةِ ، وَ اجْعَلْ شُكْرِي لَكَ عَلَى مَا زَوَيْتَ عَنِّي أَوْفَرَ مِنْ شُكْرِي إِيَّاك عَلَي مَا خَوَّلْتَنِي 🌷 خدایا! بر محمّد و آلش درود فرست و مرا به مقرّراتت دل‌خوش کن و سینه‌ام را به موارد فرمانت گشاده فرما و به من حالت اعتماد و اطمینان بخش؛ تا به وسیلۀ آن اقرار کنم که مقرّرات تو، جز به آنچه خیر است روان نشده؛ و شکرم را برای حضرتت نسبت به آنچه از من دور داشتی و عطایش را دریغ کردی، از شکرم بر آنچه به من عنایت فرمودی، افزون‌تر قرار ده. 📚 صحیفه سجادیه دعای سی و پنجم فراز سوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #آل‌عمران آیه #86 https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #حافظه_شناسی #حافظه 💢از تکنیک «تکرار با فاصله» استفاده کنید 💠 تا حالا براتون پیش اومده که برای یک امتحان درس بخونید یا مطلب جدیدی رو در کتابی بخونید ولی بعد از مدت کوتاهی اونها رو فراموش کنید؟ 🔹با وجود اینکه ما فعالانه تلاش می‌کنیم تا این اطلاعات رو به ذهن بسپاریم، این امکان هم وجود داره که در روزها یا هفته‌های آینده اونها رو از یاد ببریم. این ذات طبیعی فراموشیه. ✅ اگر دوست دارید اطلاعاتی رو برای یک دوره بلند مدت به یاد داشته باشید، موثرترین روش، روش “تکرار با فاصله‌”‌ ست. 🔹🔸🔹 ✔️حفظ جدید رو هر دو ساعت یکبار ✔️محفوظات ده روز گذشته رو هر روز یکبار ✔️محفوظات قدیمی تر رو حداقل هر ده روز یکبار تکرار و مرور کنید تا در حافظه باقی بمونن. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن (مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک فیلم #تلنگر_قرآنی وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِّلْمُوقِنِينَ وَفِي أَنفُسِكُمْ أَفَلَا تُبْصِرُونَ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻦ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻫﻞ ﻳﻘﻴﻦ ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎﻳﻲ [ﺑﺮ ﺗﻮﺣﻴﺪ،ﺭﺑﻮﺑﻴﺖ ﻭ ﻗﺪﺭﺕ ﺧﺪﺍ] ﺳﺖ. ﻭ ﺩﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﺷﻤﺎ [ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎﻳﻲ ﺍﺳﺖ] ﺁﻳﺎ ﻧﻤﻰ ﺑﻴﻨﻴﺪ؟ (ذاریات/٢٠و٢١) https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_کتاب #حفظ_موضوعی_آیات @hafezun

#نکات_حفظ_قرآن خیلی از شما، ساعتها وقت خود را برای حفظ یک آیه یا یک صفحه اختصاص می دهید اما یکی دو روز که میگذره، می بینید که دیگر مثل قبل بر حفظیات خود، تسلط ندارید😳. 🔻شاید شما هم جزء این گروه باشید و برای شما هم این موضوع سوال باشه🤔؟ 👈🏿معمولا ما بین یک ساعت تا ۲۴ ساعت بعد، ۸۰% آنچه که دیده ایم یا شنیده ایم یا حفظ کرده ایم را فراموش می کنیم.☹️ 👈برای مثال پس از گذشت حدود یکساعت از حفظ مقطع روزانه مثلا حفظ پنج سطر، یادآوری ۸۰% از آن حفظ برای ما دشوار خواهد بود. علت آن هم بسیار ساده میباشد😊. 👈🏾مغز انسان بر اساس اولویت ها کار میکند، مثلا زمان حفظ قرآن مغز کاملا متوجه حفظ است و هنگام رها کردن حفظ و مشغول شدن به امور دیگر، مغز انسان متوجه می شود که اکنون حفظ کردن در اولویت نیست، بلکه امور دیگری در اولویت اند، بنابراین خود را آماده میکند تا با موقعیتها و شرایط جدیدی روبه رو شود و روند یادگیری حفظ اندکی به تاخیر می افتد. 👈🏻آیاتی که تازه حفظ میکنیم در حافظه کوتاه مدت ما قرار می گیرد و بسیار آسیب پذیر هستند. تفاوتی نمیکند که چقدر از وقت و فرصت خود را صرف حفظ کردن گذاشته اید مهم این هست که محفوظات جدید را در فواصل زمانی مختلف تکرار کنید تا کمی در ذهن شما مستحکم شوند @hafezun

#آموزش_مبحث_لحن_استاد_شاه_میوه_اصفهانی ❇️جلسه دهم❇️ 👈مفهوم انتقال , تصویر و قفله می دانیم که در موسیقی 2 نوع انتقال وجود دارد : 1 – انتقال از نغمه ای به نغمه دیگر : مثلا مقامی را داریم اجراء می کنیم، از این مقام منتقل می شویم به مقامی دیگر. مثل انتقال از مقام بیات به مقام صبا که در تلاوت قاریان مصری به وفور دیده می شود یا از مقام حجاز به مقام سه گاه و … 2 – انتقال مقام از درجه ای به درجه دیگر:مثلا باید مقام عجم را از درجه Si خواند ولی ارتفاع صدای ما در حدی نیست که درجه Si را اجراء کنیم، به جای اینکه مقام عجم را از درجه Si بخوانیم، به درجه Mi منتقل شده و مقام عجم را از این درجه اجراء می کنیم. در واقع جای استقرار یا ارتکاز مقام را تغییر می دهیم. این در واقع تعریف همان تصویر است که دیگر در موسیقی به آن انتقال نمی گویند، بلکه به معنای انتقال درجه می باشد. به عنوان مثال عده ای مقام چهارگاه و مقام عجم را یکی می دانند، به دلیل اینکه جنس اول هر دو مقام درجات یکسانی دارند. به عبارتی بسیاری مقام چهارگاه را تصویر مقام عجم می دانند و به آن مصور المقام می گویند.(مصور مقام عجم). البته بعدا گفته خواهد شد که مقام چهارگاه مقام فرعی است از مقام عجم، که یک تفاوتی در درجاتش با مقام عجم دارد. پس مفهوم تصویر به این معنا است که درجه طبیعی یک مقام را به درجات پائین تر یا بالاتر تغییر بدهیم. نکته : در تلاوت قرآن که معمولا با مقام بیات شروع می شود هیچ کدام از قراء مصری از درجه اصلی آن مقام شروع نمی کنند. در واقع تصویر مقامات در تلاوت قرآن انجام میگیرد، مگر اینکه قاری صدای بم خیلی قوی داشته باشد تا بتواند درجات را در جای صحیح خودش اجراء کند. معمولا همیشه 1 یا 2 درجه بالاتر از درجه اصلی، مقامات اجراء می شوند. بنابراین مجموع نغماتی که در تلاوت قرآن استفاده می شود، اینها تصویر مقامات اصلی هستند. مثل اینکه ما برای شخصی مقامی را زمزمه می کنیم و در واقع آن مقام در درجه صوتی بالایی اجراء می شود. مفهوم قفله(به فتح قاف و سکون فاء) که جمع آن را قفلات(به فتح قاف و فاء) می گویند : به قسمت پایانی یک لحن که زیبائی خاصی به لحن می بخشد و اعلام می کند که این لحن تمام شد،قفله گویند. قفلات در موسیقی مقامی عرب از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند و در سبک های مختلف نیز این قفلات متفاوت شنیده می شوند. بنابراین اگر کسی قفلات را رعایت نکرد، یعنی حالت پایانی نغمات را اجراء نکند، در حالت انتظار ملودی را باقی گذاشته است و شنونده متوجه پایان یافتن این لحن نخواهد شد #آموزش_مبحث_لحن_استاد_شاه_میوه_اصفهانی https://eitaa.com/alhanqurani

🔰 کودکم خیلی سوال می‌پرسه! چیکار کنم؟! 🔻وقتی که بچه‌ها، از زمین و زمان از ما سوال دارند و ما هم کلافه، دستمان به کار است، لازم است از فرمول فقط ۳ دقیقه استفاده کنیم. ✴️ فرمول فقط سه دقیقه این است که وقتی بچه‌ها از نظر عاطفی و فکری به شما نیاز پیدا می‌کنند، به خودتان وقت دهید. با آنها تماس چشمی و لمسی برقرار کنید. 🔸 یعنی همان مامانی که دستش مشغول درست کردن کتلت است، به مقاومت بچه اش می‌شود، می‌نشیند و می‌گوید: «قربون چشمای قشنگت بشم. سوالای تو خیلی خوبه. وقتی تو سوال من هم می‌تونم بیشتر فکر کنم. اما الان دارم غذا درست می‌کنم. اگر مشغول سوالای تو بشم غذامون می‌سوزه. اون وقت غذا نداریم بخوریم. تو میای اینجا، کنار مامان بشینی برای مامان نقاشی کنی؟ منم کتلتای کوچولو برات درست کنم؟ بعد اینکه کارم تموم شد، میوه میارم باهم می‌خوریم و تو می‌تونی چند تا از این سوالای قشنگت رو از من بپرسی. بعدشم اگر بلد نباشم می‌ریم دوتایی تو کتابا می‌گردیم و جوابا رو پیدا می‌کنیم.» "خانم دکتر نیلچی زاده" #استاد_نیلچی_زاده #تربیت_فرزند #تربیت_نوجوان #تربیت_کودک #گفتگو ✅ @nezakat

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #آل‌عمران آیه #87_89 https://eitaa.com/ahlalquran

🔰 دختران زودتر از پسران مورد خطاب خداوند قرار میگیرند. 🔻ایت الله جوادی آملی طبق فتوای مشهور تقریباً ۶ سال قبل از اینکه مرد مکلف شود ذات اقدس اله زن را به حضور می پذیرد. همین که از ۹ سالگی گذشت و وارد دهمین سال زندگی شد خدا او را به حضور می پذیرد و با او سخن می‌گوید. نماز،روزه و حج را بر او واجب میکند. مناجات های او را به عنوان دستور مستحب شرعی گوش می‌دهد. وقتی که هنوز مرد به عنوان یک نوجوان مشغول بازی است زن مشغول راز و نیاز و نماز است. بر این اساس است که اسلام به اولیای مدرسه و منزل دستور میدهد به دخترها بیش از پسرها رسیدگی کنید و مسئولیت آنان را نسبت به دختران بیش از پسرها میداند. #آیت_الله_جوادی_آملی #تربیت_دخترانه ✅ @nezakat

#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم 🔰درس یکصد و سوّم وَلَوْ أَنَّهُمْ آَمَنُوا وَاتَّقَوْا لَمَثُوبَةٌ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ خَيْرٌ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ (103) 🔰ترجمه کلمات: آَمَنُوا: ايمان می آوردند(ايمان آوردند) اتَّقَوْا: تقوا پيشه می کردند(تقوا پيشه کردند) مَثُوبَة: پاداش، ثواب خَيْر: بهتر 🔹 ترجمه آیه و اگر که آنها ايمان می آوردند و تقوا پيشه می کردند، حتماً پاداشی که از نزد خداست، بهتر بود اگر می دانستند. https://eitaa.com/ahlalquran

☘ روز پرستار مبارک @zibakhani

🔰 دلیل اصلی گرایش نوجوانها به غرب! 🔻 می‌دانیم مشکلات نوجوانان ما در سن ۱۲_۱۳ سالگی از کجا آب می‌خورد؟ از بدو تولد، وقتی در خانه می‌شنود نوشابه فقط کوکاکولا و پپسی! زمزم بوی خاک می‌دهد! پدر نوشابه می‌خورد و با ناراحتی می‌گوید: «این چه بود؟! کوکا نیست؟!» 🔴 ظاهراً فقط سلیقه نوشابه خوردن است، اما باطنا داریم القاء می‌کنیم: «اَه به ایرانی!» 🔹 یا کفش کتانی می‌خریم، بی اختیار می‌گوییم: «آدم کتونی اسکیچرز می‌پوشد، احساس می‌کند روی هوا راه می‌رود! اصلا کمردرد نمی‌گیری!». ♨️ با این سخن ناخودآگاه داریم به فرزندمان القاء می‌کنیم کالای خارجی مرغوب‌تر است. 🔹 بعضی می‌گویند: «خب! واقعیتی است که کتانی اسکیچرز بهتر از کتانی ایرانی است.» ممکن است این درست باشد. ولی این را می‌توان با بیان دیگری گفت که، آنهایی که صد سال ما را استعمار کردند و همه دارایی ما را به تاراج بردند، باید هم بتوانند بهتر از ما کفش بسازند. اما من کفش کشور خودم را می‌پوشم و اسکیچرز هم به پا نمی‌کنم. ❓اما چه استدلالی برای نوجوان خود بیاوریم؟ با این استدلال که با هزینه ۵ کتانی ایرانی، حتی یک کفش اسکیچرز هم نمی‌توانی بخری و یک کتانی اسکیچرز به اندازه ۵ تا کتانی ایرانی برایت کار نمی‌کند. "خانم دکتر لواف " #استاد_لواف #تربیت_فرزند #تربیت_نوجوان #تربیت_کودک #گرایش_نوجوانهابه_غرب #استعمار #کالای_ایرانی ✅ @nezakat