#زنگ_تفریح ✅ببینید این معلم خوش ذوق با گچ رو تخته سیاه چی می‌کشه ... https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی #همسران_قرآنی یک جا مرد کوتاه بیاید یک جا زن! ‌ رهبر انقلاب: این طور نیست که بگوییم همه جا خانم باید از آقا تبعیت کند‌‌؛ نخیر. چنین چیزی نه در اسلام داریم و نه در شرع. یا مثل برخی از این اروپا ندیده های بدتر از اروپا و مقلد اروپا، بگوییم که زن بایستی همه کاره باشد و مرد تابع باشد. نه این هم غلط است. بالاخره دوتا شریک و دوتا رفیق هستید. یک جا مرد کوتاه بیاید، یک جا زن کوتاه بیاید. یکی این جا از سلیقه و خواست خود بگذرد، دیگری در جای دیگر، تا بتوانید با یکدیگر زندگی کنید. ٧٧/٠١/١٩ https://eitaa.com/ahlalquran

🎁هدیه شب جمعه به ارواح مطهر امام و شهدا #ترتیل سوره مبارک الرحمان با صدای استاد مهدی فروغی https://eitaa.com/ahlalquran

🌹 #ختم_قرآن 🌿 تلاوت #ترتیل #جزء_١۶ 🎙استاد عبدالباسط https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان چشم آلوده کجا، دیدن دلدار کجا؟ دل سرگشته کجا، وصف رخ یار کجا؟  قصه عشق من و زلف تو، گفتن دارد نرگس مست کجا، همدمی خار کجا؟  سرِّ عاشق شدنم لطف طبیبانه توست ورنه عشق تو کجا، این دل بیمار کجا؟  هر که را تو بپسندی بشود خادم تو خدمت عشق کجا، نوکر سربار کجا؟ کاش در نافله ات نام مرا هم ببری که دعای تو کجا، عبد گنه کار کجا؟ https://eitaa.com/ahlalquran

#وقف_و_ابتدا ✅ وقف بین بدل و مبدل منه این وقف نوعا حسن است چون جمله، بدون بدل نیز دارای معنای مفید است. مثال: 👈 إهدنا الصراطَ المستقیم * صراطَ الذین أنعمت علیهم 👈 أتدعون بعلا و تذرون أحسنَ الخالقین * اللهَ ربکم (صافات/١٢۵و١٢۶) ✅ عطف بیان هم به لحاظ وقف مثل بدل است. https://eitaa.com/ahlalquran

#فهرست موضوعات کانال 🌱اهل القرآن🌱 #مشاوره (اساتید حفظ و قرائت کشور) #صدای_مشاور (اصول و روش های حفظ قرآن کریم) #آموزش_روخوانی با تدریس استاد قاسمی (اتمام بارگذاری) #آموزش_تجوید #تدریس_کتاب_تحسین_التلاوة با تدریس استاد علم خواه (اتمام بارگذاری) #صوت_و_لحن #آموزش_مبانی_ترتیل با تدریس استاد ابوالقاسمی (اتمام بارگذاری) آموزش #صوت_و_لحن استاد دغاغله (اتمام بارگذاری) #تفسیر صوتی آیت الله #جوادی_آملی (روزهای فرد) #نکات_قرآنی #وقف_و_ابتدا (روزهای پنج‌شنبه) #معرفی_محصولات_قرآنی #پیشنهاد_دانلود #کتاب #نرم_افزار #انگیزشی #مدرسه_حفظ (کلیپ آموزشی حفظ جزء۳۰) #الحان_قرآنی تلاوت های برگزیده #تحقیق، #ترتیل و #تحدیر #ختم_قرآن #ترتیل اساتید منشاوی، پرهیزکار، عبدالباسط #تحدیر اساتید دباغ و آقایی #ذکر_و_صلوات #همخوانی / #تواشیح #مهارت_های_معلمی #کلاسداری #کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش #کلاسداری_کودک #بازی_در_کلاس #کاردستی #والدین_قرآنی #همسران_قرآنی #رسم_زندگی (سبک زندگی در آینه روایات) #در_مسیر_بندگی / #درس_اخلاق #موفقیت #یک_آیه (تطبیق موضوعی داستان، عکس، فیلم، سخن بزرگان و... با آیات قرآن کریم) #اهل_قرآن #با_شهیدان #احکام_قرآنی #مولای_مهربان #لالایی_خدا #شبتان_خدایی (فرازهایی از ادعیه و مناجات مأثوره) https://eitaa.com/ahlalquran

#اهل_قرآن سلام و درود بر اهالی قرآنی اهل القرآن💐 🌼تجربیات خود در کلاسداری و 🌼خاطراتتان با قرآن را که برای دیگر اعضا قابل بهره برداری آموزشی یا معرفتی است با ما در میان بگذارید. 👇👇 @adminquran لطفا پیامتان را با قید #اهل_قرآن برای ادمین ارسال کنید. https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک پند 📖 ما یَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلَّا لَدَیْهِ رَقِیبٌ عَتِیدٌ انسان هیچ سخنی را بر زبان نمی‌آورد، مگر اینکه همان دم، فرشته‌ای مراقب و آماده برای نوشتن و ضبط آن است! (ق/١٨) 🔹🔸🔹 اگر به فرزندانِ خود به جای گفتن: "دیوار موش داره، موش هم گوش داره..." بگوییم: "ملائکه در حال نوشتن هستند..." نسلی از ما به جای خواهد ماند که به جای مراقبتِ مردم، مراقبتِ الله را در نظر دارد! ⚠️ ملائکه مشغول نوشتن هستند... ⚠️ خدا درحالِ دیدن است... ألَمْ يَعْلَمْ بِأَنَّ اَللّٰهَ يَرىٰ (علق/۱۴) https://eitaa.com/ahlalquran

#نظرات_همراهان_کانال باسلام وقت بخیر وآرزوی توفیق روز افزون خواستم تشکری کرده باشم به خاطر کانال زیبا وپر محتواتون خیلی عالیه ومن خودم از مطالبتون استفاده کردم سر کلاس هایم https://eitaa.com/ahlalquran

آیت الله سبحانی: 🔰 اگر خداوند عمر دوباره‌ای به من بدهد، در درجه اول در وقت صرفه‌جویی می‌کنم؛ مثلا ما اشعار عرب را حفظ می‌کردیم، اما از حفظ قرآن باز می‌ماندیم، در صورتی که باید قرآن را حفظ می‌کردیم. https://eitaa.com/ahlalquran

🌹 #ختم_قرآن 🌿 تلاوت #ترتیل #جزء_١٧ 🎙استاد عبدالباسط https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان آنقدر زار بگریم که چو یعقوب شوم... ای عزیزان چه کنم ؟! یوسف من پیدا نیست https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک درس وَنُرِيدُ أَن نَّمُنَّ عَلَى الَّذِينَ اسْتُضْعِفُوا فِي الْأَرْضِ وَنَجْعَلَهُمْ أَئِمَّةً وَنَجْعَلَهُمُ الْوَارِثِينَ ﻭ ﻣﺎ ﻣﻰ ﺧﻮﺍﺳﺘﻴﻢ ﺑﻪ ﺁﻧﺎﻥ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺳﺮﺯﻣﻴﻦ ﺑﻪ ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﻲ ﻭ ﺯﺑﻮﻧﻲ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ ، ﻧﻌﻤﺖ ﻫﺎﻱ ﺑﺎﺍﺭﺯﺵ ﺩﻫﻴﻢ ، ﻭ ﺁﻧﺎﻥ ﺭﺍ ﭘﻴﺸﻮﺍﻳﺎﻥ ﻣﺮﺩم ﻭ ﻭﺍﺭﺛﺎﻥ [ ﺍﻣﻮﺍﻝ ، ﺛﺮﻭﺕ ﻫﺎ ﻭ ﺳﺮﺯﻣﻴﻦ ﻫﺎﻱ ﻓﺮﻋﻮﻧﻴﺎﻥ ] ﮔﺮﺩﺍﻧﻴﻢ . (قصص/٥) 🔹🔸🔹 امیرالمؤمنین علی _علیه السلام_: «هم آل محمد یبعث الله مهدیّهم بعد جهدهم فیعزّهم ویذلّ عدوهم» «این گروه آل محمد هستند. خداوند مهدى آنها را پس از زحمت و فشارى که بر آنها وارد مى شود، برمى انگیزد و به آنها عزّت مى بخشد. دشمنانشان را ذلیل و خوار مى سازد». 📚غیبت، شیخ طوسى، به نقل از نورالثقلین، ج۴، ص ۱۱. https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات با یاد #مولای_مهربان گل من چندین منشین غمگین شام محنت به سرآمد سر و دست افشان غم دل بنشان غمخوارت از سفر آمد... سیدی مولا سیدی مولا یابن الزهرا گل طاها https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅ آموزش های غیرمستقیم ماندگارترند. تجربه زیبای زیر را در این خصوص بخوانید👇 🌹 یک خاطره از استاد پناهیان: 🔸گفتم: بیایید در اردو بدون کلاس آموزش بدهید بابا! کشتید این بچه‌ها را از بس سخنرانی و کلاس بردید، خفه شدند. 🔹گفتند چه‌جوری ما این کار را بکنیم؟ گفتم این کار را بکنید ببین شما یک شب آش به بچه‌ها بدهید بعد همچین که آش در اردو دادید یک‌دفعه‌ای بگویید که ببخشید! امشب قاشق نیست سرِ سفره باید دوستان زحمت بکشند بدون قاشق غذا بخورند، حالا هر کی یک عکس العملی نشان می‌دهد، آقا! شما هم اردو بلد نیستی بگذاری اردو نگذار دیگر، یک قاشق هم نتوانستید هماهنگ بکنید مدیریت ضعیف است. 🔸یکی می‌رود قاشقش را می‌آورد به بغل‌دستی‌اش می‌گوید هان! ببین من قاشق دارم بهت گفتم قاشق شخصی‌ات را هم بیاور، آن یکی می‌رود قاشقش را می‌آورد می‌دهد به بغل‌دستی‌اش می‌گوید بگیر عزیزم! تو بخور بعداً من می‌خورم اشکال ندارد، یکی برخورد قشنگ می‌کند می‌گوید آقا! حالا یک شب نتوانستند قاشق بیاورند دیگر اردو است دیگر، اردو که نیامدید میهمانی که عروسی که نیست اردو است بالاخره باید زجر می‌کشیدی حالا یک شب قاشق نداری. 🔹برخوردها که شد نصف سوپ را که خوردند و آش را که خوردند آخر آش بدون قاشق هم یک کمی سخت است خوردنش، بعد چیکار می‌کنی؟ می‌گویی قاشق‌ها را بیاورید، بعد می‌گوید قاشق‌ها اینجا پشت پرده بود خواستیم آنهایی که عکس العمل قشنگ نشان دادند ازشان تشکر کنیم، ده دفعه در اردو در مقاطع مختلف این بلا را سر بچه‌ها بیاورید بعد دیگر در اردو برق می‌رود بچه‌ها به هم نگاه می‌کنند به جای بد و بیراه گفتن می‌گویند این امتحان است ها! صبر کن الان الان یک چیزی می‌شود صبر کن. 🔸آخر اردو شرترین بچه‌ها که هیچی را نمی‌توانستند تحمل بکنند کفش‌شان را دمِ نمازخانه برمی‌داشتند بعد می‌گفتند کفشت را بردند می‌گفت نه! حالا حتماً یک امتحان است، آرام می‌شد، آرام شد دیگر، فهمید همه‌اش امتحان است، می‌گفتند آقا! این هدیه اینجا بود مثل اینکه مال شماست، دیگر برنمی‌داشت می‌گفت نه! این امتحان است الان من این را بگیرم می‌گوید مال تو نبود، همه‌اش امتحان است. 🔹یک اردوی سرگرم کننده، پرمحتوا، به جای اینکه هِی کلاس بگذاری، با زبان عمل بهش بگو این امتحان است، همه چیز در آن اردو امتحان بود، همه چیز در آن اردو نقشه بود، همه چیز برنامه بود، نه برنامه‌ها و نقشه‌هایی که اذیت بکند، خیلی‌هایش هم شادی‌آفرین بود، خیلی‌هایش هم صفا می‌داد... https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_محصولات_قرآنی #کتاب 📚 سر آیه های وحی ✍ روح الله ولی ابرقویی در این کتاب که در اندازه کوچک و قابل حمل طراحی شده صفحات قرآن عثمان طه عینا بازسازی شده اند با این تفاوت که تنها عبارت ابتدای هر آیه شماره آیات و عبارت پایانی صفحه در هر صفحه نوشته شده اند. 📍به این صورت این کتاب به تمرین ابتدای آیات تمرین شماره آیات تمرین شماره صفحات تقویت حافظه تصویری نسبت به شاکله کلی هر صفحه و... کمک شایانی می کند. خرید از 👇 انتشارات مشهور ☎️ ۰۲۵۳۷٧۴٧۴۶٢ 📱٠٩١٩۵۴١٠٠٨۵ https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_١٧۵ #صوت_و_لحن سلام وقتتون بخیر. من حافظ هستم توصوت ولحن ازاستادپرهیزکارتقلیدمیکنم. نغمات رامیشناسم چندبارهم تکرارمیکنم ولی جایی که استادنغمه راعوض میکنن نمیتونم مثل خودشون بخونم وگیج میشم؟! یعنی احساس میکنم نغمه بیات بانهاوند یکی هست؟! استماع ترتیل هم هرروزدارم؟! لطفاراهنماییم کنید؟! ☘🌸☘🌸☘ سلام و رحمت الله الحمدلله که توفیق همنشینی کلام خود را به شما هدیه فرموده است. 💐 ✅ اگر میخواهید در کنار حفظ قرآن کریم بر الحان قرآنی هم تسلط پیدا کنید لازم است غیر از استماع های معمول حفاظ، برای تمرین الحان استماع ویژه بادقت و هدفمند داشته باشید. ⏪ برای تشخیص الحانی که قرائت می شوند و تشخیص تفاوت های آوایی و انتقال هایشان باید بر الحان مسلط باشید و صرف آشنایی اجمالی کافی نیست. 🍁 گاهی حتی حافظ بخشی از یک لحن را در ذهن دارد و براساس همان می تواند آن لحن را در تلاوتش هم استفاده کند اما اگر از بخش های دیگر ملودی آن لحن قرائتی بشنود برایش قابل تشخیص نیست چون دانش موسیقیاییش در آن لحن محدود به همان بخشی است که در ذهن دارد. ✅ بنا بر این لازم است بر الحان تسلط کافی پیدا کنید تا برایتان قابل تشخیص و اجرا شوند. 💠 بهترین راه این است که تحت راهبری یک استاد متبحر دانسته هایتان را از الحان گسترش و عمق ببخشید و مهارت لازم را به دست بیاورید. 💠 اگر به استاد دسترسی ندارید می توانید با یاری کتاب روش شناسی ترتیل از استاد پرچوی که قبلا در کانال معرفی شد، تلاوت استاد پرهیزکار را محور تقلید خود قرار دهید و هربار بر یکی از الحان متمرکز شوید، بخش های مختلفی را که استاد در آن مقام تلاوت کرده اند با دقت استماع و تمرین کنید. 👈 وقتی در طول زمان مثلا بخش های مختلف تلاوت نهاوند استاد را بشنوید و تمرین کنید آوا و موسیقی این مقام فارغ از آیات و کلمات در ذهن شما ثبت می شود و هرجا این آوا و نغمه به گوشتان برسد متوجه میشوید که نهاوند است. 💐 بعد از آن می توانید همین کار را درباره مقامات دیگر پی بگیرید. 🌾قرآن کریم قرین لحظه هاتان🌾 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_محصولات_قرآنی #کتاب 📚 تحلیل و آموزش قرائت ترتیل به روش استادان حصری، منشاوی، جبریل و پرهیزکار 📚 ✍رضا محمدی پرچوی 🔰 این کتاب با تحلیل قرائت ترتیل ۴ استاد مرتل در مسیر تقلید و یادگیری ترتیل شما را یاری میکند. از ویژگی های این کتاب: 🔺ارزیابی ترتیل هر استاد به لحاظ لحن، صوت، تجوید و وقف و ابتدا 🔺بیان الحان به کار گرفته شده در قرائت هر بخش 🔺معرفی برترین فرازهای هر استاد در هریک از الحان 🔺و... مراکز پخش👇 02166418099 و 02537741282 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی 🔸والدین انتظار دارند فرزند نوجوانشان فراموش نکند کارها و وظایف شخصی خود را در منزل انجام دهد، گویی این کار نشان دهنده مسؤولیت پذیری اوست! 🔹 نوجوانان حتی وقتی خودشان در طراحی برنامه ای همکاری کرده اند بازهم فراموش می کنند آن را به طور منظم و مستمر دنبال کنند، چون این کارها در فهرست اولویتهای آنان مقام اول را ندارند. این به معنی بی مسؤولیتی آنان نیست. بلکه به این معناست که آنان نوجوان هستند. یک یادآوری دوستانه مشکل بزرگی ایجاد نمی کند. 🔸 از حس شوخ طبعی خود برای این کار استفاده کنید و سعی کنید زیاد بحث نکنید. مثلاً یادداشتی بنویسید. اگر مجبور شدید حرف بزنید می توانید فقط از او بپرسید : «چه قراری باهم داشتیم؟» https://eitaa.com/ahlalquran