eitaa logo
احمدحسین شریفی
6.6هزار دنبال‌کننده
411 عکس
421 ویدیو
29 فایل
حاوی سخنرانیها و نوشته ها و معرفی آثار و فعالیتهای استاد شریفی. عضو هیئت علمی و استاد تمام فلسفه موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، مدرس سطوح عالی حوزه علمیه قم ادمین کانال: @Mahdiadmin2
مشاهده در ایتا
دانلود
مكونات الحضارة الاسلامية عند العلامة مصباح اليزدي.mp3
زمان: حجم: 13.08M
🎤 احمدحسین شریفی 🔴 موضوع سخنرانی: مؤلفه‌های تمدن اسلامی از نگاه علامه مصباح یزدی (سخنرانی به زبان عربی) مکان: سوریه - دمشق - جامعة المصطفی العالمیة تاریخ: ۵/ ۱۱/ ۱۴۰۰ @Ahmadhoseinsharifi 🌹
🔴لذت فلسفه از نگاه شهید مطهری 🖊احمدحسین شریفی 🔶شهید در کتاب عدل الهی به مناسبتی به ذکر نکته‌ای پرداخته است که جایگاه و لذت بی‌بدیل فلسفه صدرایی را در ذهن و ضمیر آن استاد کم‌نظیر نشان می‌دهد: «يادم هست، در زمانى كه در قم تحصيل مى‏كردم، يك روز خودم و تحصيلاتم و راهى را كه در زندگى انتخاب كرده‏ام ارزيابى مى‏كردم؛ با خود انديشيدم كه آيا اگر بجاى اين تحصيلات، رشته‏اى از تحصيلات جديد را پيش مى‏گرفتم بهتر بود يا نه؟ 🔶طبعاً با روحيّه‏اى كه داشتم و ارزشى كه براى ايمان و معارف معنوى قائل بودم اولين چيزى كه به ذهنم رسيد اين بود كه در آن صورت وضع روحى و معنوى من چه مى‏شد؟ 🔶فكر كردم كه الآن به اصول توحيد و نبوّت و معاد و امامت و غيره ايمان و اعتقاد دارم و فوق‏العاده اينها را عزيز مى‏دارم؛ آيا اگر يك رشته از علوم طبيعى و يا رياضى يا ادبى را پيش گرفته بودم چه وضعى داشتم؟ 🔶به خودم جواب دادم كه اعتقاد به اين اصول و بلكه اساساً روحانى واقعى بودن وابسته به اين نيست كه انسان در رشته‏هاى علوم قديمه تحصيل كند. بسيارند كسانى كه از اين تحصيلات محرومند و در رشته‏هاى ديگر تخصص دارند، اما داراى ايمانى قوى و نيرومند هستند و عملًا متّقى و پرهيزكار و احياناً حامى و مبلّغ اسلام‏اند و كم و بيش مطالعات اسلامى هم دارند؛ احياناً ممكن بود من در آن رشته‏ها بر زمينه‏هايى علمى براى ايمان خود دست مى‏يافتم بهتر از آنچه اكنون دست يافته‏ام. 🔶آن ايّام، تازه با حكمت الهى اسلامى آشنا شده بودم و آن را نزد استادى- كه بر خلاف اكثريّت قريب به اتفاق مدّعيان و مدرّسان اين رشته صرفاً داراى يك سلسله محفوظات نبود، بلكه الهيّات اسلامى را واقعا چشيده و عميق‏ترين انديشه‏هاى آن را دريافته بود و با شيرين‏ترين بيان آنها را بازگو مى‏كرد[گویا منظورشان امام خمینی(ره) است] مى‏آموختم. لذّت آن روزها و مخصوصاً بيانات عميق و لطيف و شيرين استاد از خاطره‏هاى فراموش ناشدنى عمر من است. در آن روزها با همين مسأله كه آن ايّام با مقدّمات كامل آموخته بودم آشنا شده بودم، قاعده معروف «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد» را آن طور كه يك حكيم درك مى‏كند درك كرده بودم (لااقل به خيال خودم)، نظام قطعى و لايتخلّف جهان را با ديده عقل مى‏ديدم، فكر مى‏كردم كه چگونه سؤالاتم و چون و چراهايم يك مرتبه نقش بر آب شد؟ و چگونه مى‏فهمم كه ميان اين قاعده قطعى كه اشياء را در يك نظام قطعى قرار مى‏دهد، و ميان اصل «لا مؤثّر فى الوجود الّا اللّه» منافاتى نديده آنها را در كنار هم و در آغوش هم جا مى‏دهم، معنى اين جمله را مى‏فهميدم كه «الفعل فعل اللّه و هو فعلنا» و ميان دو قسمت اين جمله تناقضى نمى‏ديدم، «امر بين الامرين» برايم حل شده بود، بيان خاصّ صدر المتألّهين در نحوه ارتباط معلول با علت و مخصوصاً استفاده از همين مطلب براى اثبات قاعده «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد» فوق‏العاده مرا تحت تأثير قرار داده و به وجد آورده بود؛ خلاصه يك طرح اساسى در فكرم ريخته شده بود كه زمينه حلّ مشكلاتم در يك جهان‏بينى گسترده بود؛ در اثر درك اين مطلب و يك سلسله مطالب ديگر از اين قبيل، به اصالت معارف اسلامى اعتقاد پيدا كرده بودم، معارف توحيدى‏ قرآن و نهج البلاغه و پاره‏اى از احاديث و ادعيّه پيغمبر اكرم و اهل بيت اطهار را در يك اوج عالى احساس مى‏كردم. 🔶در اين وقت فكر كردم ديدم اگر در اين رشته نبودم و فيض محضر اين استاد را درك نمى‏كردم همه چيز ديگر چه از لحاظ مادّى و چه از لحاظ معنوى، ممكن بود بهتر از اين باشد كه هست، همه آن چيزهايى كه اكنون دارم داشتم و لااقل مثل و جانشين و احياناً بهتر از آن را داشتم، اما تنها چيزى كه واقعاً نه خود آن را و نه جانشين آن را داشتم همين طرح فكرى بود با نتايجش؛ الآن هم بر همان عقيده‏ام.» @Ahmadhoseinsharifi 🌹
⭕️سلسله نشست های گفتمانی عصر انقلاب اسلامی 🔻با حضور: احمدحسین شریفی 🔶موضوع: ریشه‌های فلسفی تقابل غرب با انقلاب اسلامی ⏳جمعه ۱۵ بهمن - ساعت ۲۰ 🌐 کانال روبیکا بصیرت: https://rubika.ir/baseeratt 🌹
🔴در مذمت «سکوت اجتماعی» ✍️احمدحسین شریفی علت اصلی شیوع و رواج بسیاری از فسادهای اجتماعی و اقتصادی و سیاسی، وجود «انسان‌های بد» نیست؛ بلکه سکوت و بی‌تفاوتی «انسان‌های خوب» است! 🔸امیرمؤمنان(ع) می‌فرماید: لاَ خَیْرَ فِی الصَّمْتِ عَنِ الْحُکْمِ؛ کَمَا أَنَّهُ لاَ خَیْرَ فِی الْقَوْلِ بِالْجَهْلِ؛ خیری در خاموش ماندن از گفتار حکمت‌آمیز نیست؛ همانگونه که خیری در سخن گفتن نابخردانه نیست.» @Ahmadhoseinsharifi 🌹
همایش بین‌المللی انسان‌شناسی در حکمت سینوی.mp3
زمان: حجم: 16.92M
🎤 احمدحسین شریفی 🔴اهمیت انسان‌شناسی کل‌نگر برای تحول علوم انسانی 🔷در همایش بین‌المللی انسان‌شناسی در حکمت ابن سینا مکان: موسسه حکمت و فلسفه ایران زمان: ۱۷/ ۱۱/ ۱۴۰۰ @Ahmadhoseinsharifi 🌹
🔴ارزش «وقت» 🖊احمدحسین شریفی 🔶در این دنیا چیزی با ارزش‌تر از «زمان» در اختیار نداریم. لحظه به لحظه در حال از دست دادن آن هستیم. مقدار از دست رفته آن به هیچ وجه قابل بازگرداندن نیست. برخلاف پندار ساده‌اندیشان، هیچ برگشتی در کار نیست. به تعبیر زیبای مولوی: هر نفس نو می‌شود دنیا و ما بی‌خبر از نو شدن اندر بقا عمر همچون جوی نو نو می‌رسد مستمری می‌نماید در جسد پس باید از لحظاتی که در اختیار داریم نهایت بهره‌برداری را برای حیات اصیل و حقیقی‌مان داشته باشیم. 🔶 مجتبی علیه السلام می‌فرماید: «يَا ابْنَ آدَمَ إِنَّكَ لَمْ تَزَلْ فِي هَدْمِ عُمُرِكَ مُنْذُ سَقَطْتَ مِنْ بَطْنِ أُمِّكَ فَخُذْ مِمَّا فِي يَدَيْكَ لِمَا بَيْنَ يَدَيْكَ فَإِنَّ الْمُؤْمِنَ يَتَزَوَّدُ وَ الْكَافِرَ يَتَمَتَّع؛‏ اى فرزند آدم! تو از همان زمان كه از رحم مادرت بیرون افتادی، پيوسته در حال از دست دادن عمرت هستی. پس، از آنچه در اختیار دارى براى آنچه در پيش‌دارى بهره برگير؛ زيرا كه مؤمن توشه بر مى‌دارد و كافر خوش مى‌گذراند.» @Ahmadhoseinsharifi 🌹
183.2K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴میزان انرژی‌ای که خورشید در ۱ ثانیه تولید می‌کند برابر است با میزان تولید برق تمام کشورهای دنیا در مدت ۱ میلیون سال ... 🔸در آیه ۵ سوره یونس چنین می‌خوانیم: هُوَ الَّذِي جَعَلَ الشَّمْسَ ضِياءً وَ الْقَمَرَ نُوراً وَ قَدَّرَهُ مَنازِلَ لِتَعْلَمُوا عَدَدَ السِّنِينَ وَ الْحِسابَ ما خَلَقَ اللَّهُ ذلِكَ إِلَّا بِالْحَقِّ يُفَصِّلُ الْآياتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ؛ او كسى است كه خورشيد را روشنايى‌بخش، و ماه را نورافشان قرار داد؛ و براى آن منزلگاه‌هايى مقدّر كرد، تا عدد سالها و حساب زمان را بدانيد؛ خداوند اين را جز بحق نيافريده؛ او آيات خود را براى گروهى كه آماده درك حقايقند، شرح مى‌دهد.» @Ahmadhoseinsharifi 🌹
احمدحسین شریفیدشمن‌شناسی.mp3
زمان: حجم: 5.54M
🎤احمدحسین شریفی 🔴درس‌های اخلاق 🔶جلسه۱۰ (دشمن‌شناسی) @Ahmadhoseinsharifi 🌹
4.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸ندای الله‌اکبر شهید حاج‌قاسم سلیمانی در شب ۲۲ بهمن سال۱۳۹۴ @Ahmadhoseinsharifi 🌹
🔴چیستی‌ «کرامت» 🖊احمدحسین شریفی 🔶«کرامت» ضد «لئامت» و از ریشه «کَرَم» است که لغت‌شناسان برای آن معادل‌هایی نظیر «نفيس»، «عزيز»، «بخشش» و «شرافت» ذکر کرده‌اند. ابن‌منظور از لغت‌شناسان مشهور، کرامت را عنوانی عام برای همه خیرات و فضایل و اخلاقیات پسندیده می‌داند. 🔶برخی دیگر کرامت را به معنای «برتری» یک شخص بر دیگران، البته نه «برتری‌جویی» و «استعلاء نسبت به دیگران»، دانسته و فضیلت‌هایی همچون «سخاوت»، «شرافت»، «بخشندگی»، «پاکی» و «بزرگی» را از لوازم آن دانسته‌اند. 🔶راغب اصفهانی می‌گوید معنای کرامت با توجه به موصوف آن متفاوت است. اگر وصف خداوند باشد به معنای «احسان و نعمت آشکار» است اما اگر وصف انسانی واقع شود به معنای «اخلاق و افعال پسندیده» است. 🔶علامه مصباح معتقد است هیچکدام از معانی یادشده نمی‌تواند گویای همه ابعاد این واژه باشد. اما با توجه به موارد استعمال آن در قرآن کریم و دقت در موصوف‌های آن می‌توان تصویر و تفسیری روشن‌تر از معنای این واژه به دست آورد: 1. خداوند: وَ مَنْ كَفَرَ فَإِنَّ رَبِّي غَنِيٌّ كَريم‏ (نمل، ۴۰)؛ 2. عرش: لا إِلهَ إِلاَّ هُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْكَريم‏ (مومنون، ۱۱۶) 3. اصناف مخلوقات مادی: أَ وَ لَمْ يَرَوْا إِلَى الْأَرْضِ كَمْ أَنْبَتْنا فيها مِنْ كُلِّ زَوْجٍ كَريم‏ (شعراء، ۷) 4. ملائكه: كِراماً كاتِبين‏ (انفطار، ۱۱) 5. پيامبر: إِنَّهُ لَقَوْلُ رَسُولٍ كَريم‏ (حاقه، ۴۰) 6. قرآن: إِنَّهُ لَقُرْآنٌ كَريم‏ (واقعه، ۷۷) 7. حضرت موسي: وَ لَقَدْ فَتَنَّا قَبْلَهُمْ قَوْمَ فِرْعَوْنَ وَ جاءَهُمْ رَسُولٌ كَريم‏ (دخان، ۱۷) 8. حضرت يوسف: قُلْنَ حاشَ لِلَّهِ ما هذا بَشَراً إِنْ هذا إِلاَّ مَلَكٌ كَريم‏ (یوسف، ۳۱) 9. جايگاه مؤمنان در بهشت: وَ كُنُوزٍ وَ مَقامٍ كَريم‏ (شعراء، ۵۸)؛ نُدْخِلْكُمْ مُدْخَلاً كَريما (نساء، ۳۱) 10. رزق بهشتی مؤمنان: أُولئِكَ هُمُ الْمُؤْمِنُونَ حَقًّا لَهُمْ دَرَجاتٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ وَ مَغْفِرَةٌ وَ رِزْقٌ كَريم‏ (انفال، ۴) 11. پاداش بهشتیان: تَحِيَّتُهُمْ يَوْمَ يَلْقَوْنَهُ سَلامٌ وَ أَعَدَّ لَهُمْ أَجْراً كَريما (احزاب، ۴۴) 12. سخن: قُلْ لَهُما قَوْلاً كَريما (اسراء، ۲۳) 13. نامه سلیمان به ملکه سبأ: قالَتْ يا أَيُّهَا الْمَلَأُ إِنِّي أُلْقِيَ إِلَيَّ كِتابٌ كَريم‏ (نمل، ۲۹) 14. مقامات و جایگاه‌های دنیوی بسیار بالا: وَ زُرُوعٍ وَ مَقامٍ كَريم‏ (دخان، ۲۶) 15. نوع مواجهه مؤمنان با امور لغو: وَ الَّذينَ لا يَشْهَدُونَ الزُّورَ وَ إِذا مَرُّوا بِاللَّغْوِ مَرُّوا كِراما (فرقان، ۷۲) @Ahmadhoseinsharifi 🌹
🔴 نیازمندی‌های حرکت در جاده ایمان (ع) می‌فرماید: ‌ 🌹‌الْمُؤمِنُ يَحْتاجُ إلى ثَلاثِ خِصالٍ: تَوْفيقٍ مِنَ اللّهِ عَزَّوَجَلَّ، وَ واعِظٍ مِنْ نَفْسِهِ، وَقَبُولٍ مِمَّنْ يَنْصَحُهُ. مؤمن به سه چیز نيازمند است: 1⃣توفيق از طرف خداوند متعال؛ 2⃣واعظى از درون خود؛ 3⃣قبول و پذيرش نصيحت كسى كه او را نصيحت می‌کند. @Ahmadhoseinsharifi 🌹
15.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴یک کلیپ بسیار قابل تأمل 🔶چگونه می‌توان در دنیای پول‌زده کنونی چنین افرادی را تربیت کرد؟ 🔶آیا ساختارهای آموزشی و تربیتی کنونی در جامعه ما می‌توانند افرادی را تربیت کنند که چنین اصالتی برای رعایت حلال و حرام الهی قائل باشند؟ 🔶چرا نظام آموزشی و تربیتی ما کمتر به مقوله حلال و حرام الهی و اصالت دادن به زندگی و حیات حقیقی افراد (حیات اخروی) توجه می‌دهد؟ @Ahmadhoseinsharifi 🌹