eitaa logo
مرکز تخصصی اخلاق
559 دنبال‌کننده
330 عکس
39 ویدیو
6 فایل
مرکز تخصصی اخلاق دارالهدی (ویژه آموزش طلاب سطح دو، سه و چهار) [وابسته به بنیاد علمی فرهنگی هاد] تحت اشراف حضرت حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری شعبه قم: خ صفائیه روبروی کوچه۲۱ مدرسه المهدی شعبه اصفهان: خ امام خمینی خ درخشان خ حکمت
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
عناوین دروس اخلاقی سطح ۳ و ۴ 📿کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق: @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✍️اصلاح خودپنداره اخلاقی به عنوان راهبردی برای تقویت هویت اخلاقی و کاهش فریبکاری نویسنده: حسن بوسلیکی جوامع بشری همیشه نسبت به دروغ‌گویی به عنوان اصلی‌ترین مصداق فریبکاری حساسیت داشته‌اند. برای کاهش دروغ‌گویی می‌توان از ابزارهای مختلفی استفاده کرد. رایج‌ترین ابزار، افزایش هزینه دروغ‌گویی است. ولی تجربه نشان داده کنترل‌های بیرونی عامل مؤثری برای کاهش فریبکاری و دروغ‌گویی نیست. در پژوهش حاضر، ظرفیت‌های یک عامل درونی به نام «خودپنداره اخلاقی» را برای کاهش دروغ‌گویی واکاوی کرده‌ایم... متن کامل مقاله👇 http://www.hadqom.ir/article_130398_77e1b7b2de443906b95bde71a98d0ae7.pdf کلیدواژه‌ها 🆔@AkhlaqHad
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
مرکز تخصصی اخلاق
💠 مراحل تأثیرگذار در #تربیت_فرزند #استاد_سلطانی: ۱) در انتخاب همسر كه مرحله اول تربيت فرزند است، هم
ادامه مطلب قبل... مراحل تأثیرگذار در تربیت فرزند: ۲. مرحله دوم تربيت، توليد نطفه صالح براى تعلق‏گرفتن روحى صالح به آن است. در اين مرحله نيز علم ، مجموعه‏اى از بايدها و نبايدها را در خوراك، خواب، پوشاك، افكار، اخلاق و رفتار به حسب اختلاف اشخاص در مزاج و زمان و مكان پيشنهاد مى‏كند. 3. مرحله سوم، انعقاد نطفه است. در اين مرحله هم علم طب با بررسى مزاج بدنى زوجين، بايدها و نبايدهايى را براى زمان انعقاد و روان زوجين و رفتار و افكار آنها در حين مباشرت، ارائه مى‏كند. به همين قياس، در مراحل ديگر ، طب نقش‏آفرينى مى‏كند. 📿کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق: @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔶این تحقیق در دی‌ماه ۹۹ با نمره عالی دفاع شد و در چهار فصل زیر ارائه شده است: 🔹فصل اول در سه گفتار به مطالب زیر پرداخته است: 🔻گفتار اول: معنای اخلاق؛ 🔻گفتار دوم: الگودهی قرآن و جایگاه الگویی اهل‌بیت(ع)؛ 🔻گفتار سوم: فهرستی از زنان قرآنی و نمونۀ کامل آنان. 🔹فصل دوم: ویژگی‌های اخلاقی مادران قرآنی؛ 🔹فصل سوم: ویژگی‌های اخلاقی همسران قرآنی؛ 🔹فصل چهارم: ویژگی‌های اخلاقی دختران قرآنی؛ 🔹 خاتمه نیز به الگوهای منفی در قرآن اشاره شده است. ❇️در این رساله، با بررسی آیات مرتبط به هر یک از زنان، حالات، رفتار، صفات و جزئیاتی از زندگی زنان نمونه در قرآن، بیان و در مجموع 39 ویژگی اخلاقی برای زنانی چون: مادر موسی(ع)، حضرت مریم(ع)، دختران شعیب(ع) و نیز همسران آدم(ع)، ابراهیم(ع)، عمران(ع) و فرعون ذکر شده است. @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🌹باسمه تعالی🌹 🍁با عنایات خداوند متعال و حضرت ولی عصر ارواحنا فداه 🔻جلسه دفاع جناب آقای علیرضا سلمانی دانش پژوه مرکز تخصصی اخلاق قم، برگزار شد و ایشان با نمره عالی (19/5) موفق به گذراندن این مرحله علمی گردیدند. با آرزوی موفقیت برای دیگردوستان @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
زیارت و توسل دسته جمعی دانش پژوهان مرکز تخصصی اخلاق دارالهدی، در بارگاه ملکوتی حضرت موسی مبرقع و چهل اختران علیهم السلام در سالروز درگذشت این امامزاده شریف. @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
ویژه دانش پژوهان 📿 شروع جلسات انس و مشاوره با اساتید بنیاد علمی فرهنگی هاد 🔸الحمدلله فرصتی فراهم شده تا سه شنبه‌ها خدمت اساتید مجموعه باشیم و از محضرشان جهت مشاوره اخلاقی و معنوی بهره ببریم. 👤 مشاوره این هفته، سه شنبه بعد از کلاس‌ها با حضور حجت الاسلام و المسلمین آقاسید مصطفی حسینی زید عزّه 🔹 جهت ثبت نام (حداکثر تا اذان مغرب روز سه شنبه) با آقای سید احسان حسینی (09138085284) هماهنگی نمایید. @AkhlaqHad ‌ ‌
باسمه تعالی 🔺با عنایات خداوند متعال و حضرت ولی عصر ارواحنا فداه🔺 🔻جلسه دفاع جناب آقای حامد صادقی دانش پژوه دوره چهارم مرکز تخصصی اخلاق قم، برگزار شد و ایشان با نمره عالی (19) موفق به گذراندن این مرحله علمی گردیدند. با آرزوی موفقیت برای دیگردوستان @AkhlaqHad
قال رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم: بالاخلاص تتفاضل مراتب المؤمنین؛ با اخلاص درجات مومنان بالا می رود. (میزان الحکمه، ج۱، ص 756) @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💠 سیره علما و طلاب در گذشته‌ای نه‌چندان دور یکی از بزرگان نجف، درباره نخستین روزهای طلبگی‌اش در نجف به پسرش فرموده است: «من که به نجف آمدم، طلبه‌ي جواني بودم، هنگام ورود فقط دو ريال داشتم، که با آن يک کوزه‌‌ی سفالین و يک پوستي که رویش بنشينم، خریدم. همان زمان، طلبه‌هايي بودند که پايه‌هاي چراغ‌هایشان از نقره بود؛ اما من از روشنايي‌هاي عمومي برای مطالعه استفاده مي‌کردم.» 🔸 سرّ رشد در رفاه و امور مالی نيست، بلکه سرّ رشد، در است؛ لذا يکي از علل و عواملي که ناخودآگاه این بزرگان را از دنیا منقطع مي‌کرد، فقر شدید بود. گاهي هم تا آخر عمر با همين وضعیت مي‌ساختند و تا زمان پيری، نان خود و خانواده‌شان را مرجع تقليدشان مي‌داد، و آنها به همين حداقل اکتفا مي‌نموده‌اند؛ چراکه علم را دوست می‌داشتند، گاهی از نجف به سوی ايران عزیمت می‌کردند و به تبليغات دینی مي‌پرداختند. (حجت السلام و المسلمین در جمع دانش پژوهان مرکز تخصصی اخلاق) 📿 @AkhlaqHad ‌ ‌
📚 لیست پایان‌نامه‌های مرکز تخصصی اخلاق دارالهدی که تبدیل به کتاب شده‌اند. @AkhlaqHad ‌ ‌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا