🔸 تراز استاندارد ما در باب #اخلاق، قرآن و سنّت و بزرگانی است که از بطن و متن حوزهاند و منظور ما از اخلاق، این است.
🔹 ما اخلاقی را میخواهیم که مرحوم کلینی در اصول کافی، ارائه نموده است. ما آنچه را که در حوزه بوده و هست، جستجو میکنیم.
🔸 ما بزرگانی داشتهایم که واقعا تالی تلو أنبیا بودهاند؛ منتهی اینها چه میکردند؟ ما باید چه کنیم؟ این بخش هم خیلی پیچیده است.
🔹 پیچیدهتر از همهی اینها این است که بخواهیم یک ساختار برای موضوع اخلاق و معنویت تعریف کنیم که باید خیلی حساب شده باشد و واقعا باید این موضوع و موضوعات مشابه و موضوعات مربوط به آن از دل تاریخ، بیرون بیاید.
🔸 اولین برکت این مراکز تخصصی، این است که غیر از این که اطلاعات دوستان را بالا میبرد، موضوع خود اخلاق و اینکه چه اخلاقی مدّ نظر بوده و وسعت علم اخلاق را نیز معلوم مینماید.
(حجت السلام و المسلمین #حاج_شیخ_جعفر_ناصری در جمع دانش پژوهان مرکز تخصصی اخلاق)
📿 کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق:
@AkhlaqHad
📒 #معرفی_پایاننامه های مرکز تخصصی اخلاق📕
«نقش شناخت عظمت و رحمت پروردگار در تربیت اخلاقی از منظر قرآن و حدیث»
⏱ زمان دفاع: اسفند ۹۹ با نمرۀ عالی.
📚 این رساله از یک مقدمه و سه فصل زیر تشکیل یافته است:
✅ فصل اول: در این فصل به بررسی مفاهیمی چون شناخت، رحمت، عظمت، تربیت، تربیت اخلاقی و... پرداخته شده و نیز وجه اشتراک و افتراق رحمت و عظمت الهی و نقش و تأثیر شناخت در تربیت اخلاقی بحث شده است.
✅ فصل دوم: در فصل دوم به نقش شناخت رحمت در تربیت اخلاقی از منظر قرآن و حدیث پرداخته شده و به صورت گفتارهای جداگانه
نقش شناخت رحمت پروردگار در دوری از رذایل اخلاقی و کسب فضائل اخلاقی بررسی گردیده و در پایان راهكارهای شناخت رحمت پروردگار ارائه شده است.
✅ فصل سوم: در فصل آخر به نقش شناخت عظمت در تربیت اخلاقی از منظر قرآن و حدیث پرداخته شده و نقش شناخت عظمت در دوری از رذایل اخلاقی و کسب فضائل اخلاقی در دو گفتار ارائه گردیده و در پایان، زمینهسازها و موانع اثرگذاری شناخت عظمت پروردگار بیان شده است.
📿 کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق:
@AkhlaqHad
مرکز تخصصی اخلاق
📒 #معرفی_پایاننامه های مرکز تخصصی اخلاق📕 «نقش شناخت عظمت و رحمت پروردگار در تربیت اخلاقی از منظر
چکیده📕
📝 تربيت، فراهم كردن زمينههايی برای رشد استعدادها و نيروهای يک موجود برای رسيدن به كمال خویش است. تربیت در انسان ابعاد گوناگونی دارد که در این میان، تربيت دينی به ظاهری و باطنی تقسيم میشود.
🔸 البته اصالت، به تربيت درونی و اخلاقی انسان مربوط است و هميشه جسم، ابزار روح بوده است.
🔹 انسان در پرتو تربيت اخلاقی از رذايل و صفات نکوهيده میرهد و به فضايل و خصلتهای ستوده، آراسته میگردد. فضايل با تکرار اعمال شايسته بهتدريج در نفس رسوخ يافته، و افعال نيکو از فرد سر میزند و فرد از انحطاط و پستی، رهايی يافته و بهسوی تعالی رو مینهد.
🔸 عوامل زيادی در تربيت اخلاقی مؤثر است مانند ايجاد محيط تربيتی مساعد، تأمين صحيح نيازها،تکريم شخصيت، دعوت به ارزشهای اخلاقی، پرورش نيروی عقلانی، عبرتآموزی، مداومت بر عمل، تشويق و تنبيه، نظارت بر خود، پرورش ايمان، كسب رضايت خداوند و...
🔹 از جمله عوامل مؤثر در تربیت اخلاقی، شناخت است و مهمترين آن، شناخت خداوند است.
🔸 در ميان صفات الهی، دو صفت رحمت و عظمت نقشی ويژه دارند و انسان با يادآوری و شناخت عظمت باری تعالی در برابر او سر تعظيم فرود میآورد و تنها در برابر ذات اقدس حق تسليم میشود و تربيت با همين امر سامان میيابد و شناخت رحمت نیز، محبت را در دل ايجاد مینمايد و ايمان به خدا و عمل به تکليف الهی را در دل تقويت نموده و در تربيت اخلاقی انسان مؤثر است بهگونهای که باعث دوری از رذايل و كسب فضايل اخلاقی و در نتیجه بازدارندگی از گناه خواهد شد.
📿 کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق:
@AkhlaqHad
#بزرگان_نحله_نجف
💠 حاج سید علی شوشتری
ب) ارتباط شیخ انصاری با سید علی شوشتری
🔸 شیخ انصاری در هفته، یک روز برای درس اخلاق و استماع موعظه به درس آقا سیّد علی شوشتری میرفت؛ مرحوم آخوند ملّا علی معصومی همدانی با واسطه از آخوند ملّا حسینقلی همدانی شوندی درجزینی نقل میکرد که ایشان گفته بود: من متوجّه شدم که شیخ انصاری هفتهای یک ساعت به منزلی میرود، این مسأله توجّه مرا جلب کرد و با خودم گفتم که این موضوع نباید بیحساب باشد، حتماً نکتهای در آن هست؛ آن منزل، منزل سیّد علی شوشتری بوده؛ میگوید: به بهانۀ استخاره در زدم، گفتم استخاره میخواهم، آقا سیّد علی فرمود: بگویید بیاید تو، داخل شدم، دیدم آقا سیّد علی موعظه میکند، شیخ انصاری هم مشغول گوش دادن به وعظ اوست؛ جلسه که تمام شد، آقا سیّد علی بلند شد و شیخ را بدرقه کرد.
(جرعهای از دریا، ج۱، ص۱۴۰)
📿 کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق:
@AkhlaqHad
💠 کلیات دانش اخلاق اسلامی
🔹 یکی از #عناوین_دروس_سطح_2_اخلاق «کلیات دانش اخلاق اسلامی» است که انتظار می رود دانشپژوه در این درس با مهمترین اهداف، مبانی، اصول، روشها، موضوعات و منابع مطرح در علم اخلاق اسلامی آشنا گردد.
سرفصلهای اصلی این درس عبارتند از :
۱. کلیات: مفاهیم، ضرورت و اهمیت، پیشینه و منابع؛
۲. اقسام علوم اسلامی و جایگاه علم اخلاق در بین علوم؛
۳. معنا و مقصد اخلاق اسلامی؛
۴. موضوعها، محمولها و مسائل اخلاقی؛
۵. تقسیمهای دانش اخلاق؛
۶. منابع اخلاق اسلامی؛
۷. مبانی اخلاق اسلامی؛
۸. مکاتب اخلاق اسلامی؛
📖 #معرفی_کتاب برای درس «کلیات دانش اخلاق اسلامی»
#کتاب آشنایی با دانش اخلاق اسلامی به قلم استاد محترم جناب آقای مهدی احمدپور، در حال حاضر به عنوان یکی از کتابهای اصلی برای دانش پژوهان اخلاق سطح ۲ در مرکز تخصصی اخلاق تدریس میگردد.
کتاب حاضر که دربرگیرنده دیدگاههای مطرح درباره علم اخلاق اسلامی است و درصدد ارتقاء آگاهی دانشپژوهان و مخاطبان عمومی در این عرصه است، در عناوین ذیل، تنظیم و ارائه شده است:
۱. لزوم اهتمام به حوزه اخلاق اسلامی و دلایل کم توجهی به آن؛
۲. علوم اسلامی؛
۳. معنا و مقصد اخلاق اسلامی؛
۴. موضوعات، محمولها و مسائل اخلاقی و تقسیمهای دانش اخلاق؛
۵. جایگاه علمی دانش اخلاق و علوم همجوار؛
۶. منابع اخلاق اسلامی؛
۷. مبانی و روش اخلاق اسلامی؛
۸. مکاتب اخلاقی: اخلاق فلسفی، اخلاق عرفانی، اخلاق نقلی و اخلاق تلفیقی.
📿 کانال رسمی مرکز تخصصی اخلاق:
@AkhlaqHad