eitaa logo
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
4.6هزار دنبال‌کننده
608 عکس
77 ویدیو
1.6هزار فایل
🔻کانالی برای انتشار #دروس و #دیدگاه_های استاد معظم آیت الله علیدوست(زیدعزه)، توسط شاگردان؛ 🌐 سایت استاد: http://a-alidoost.ir ✍️ ادمین: @ILIASALEHI
مشاهده در ایتا
دانلود
آیت الله علیدوست.mp3
13.4M
اجتهاد 🔹ارائه: استاد ▫️برگزار شده در: مرکز فقهی ائمه اطهار(علیهم السلام) مشهد، مرداد ۱۴۰۲ ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 🆔 @alidost_fiqh
sot film.mp3
29.76M
1402/5/22 🌐سلسله نشست های علمی تخصصی با حضور استاد آیت الله علیدوست و جمعی از فضلا و طلاب حوزه علمیه خراسان برگزار گردید. ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 🆔 @alidost_fiqh
1_6221453532.mp3
33.65M
✅ نشست کاربست‌های و آن 🔹 با حضور: استاد و استاد ▫️مدرسه تابستانه دارالعلم مشهد، ۲۴ مرداد ۱۴۰۲ ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 🆔 @alidost_fiqh
💢اصول فقه و علم کلام چگونه به هم کمک می‌کنند؟/ استفاده شیخ انصاری از علم کلام در بحث اجرای حدود ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹مرحوم شیخ انصاری در کتاب البیع در بحث ولایت فقیه، بحث را به اجرای حدود می‌کشاند. آیا حدود باید در زمان غیبت جاری شود یا نه؟ شیخ زیر بار نمی‌رود و می‌گوید اثبات ولایت فقیه بر اجرای حدود اصطلاحا «دونه خرط القتاد» است یعنی بسیار دشوار است. این در حالی است که اجرای حدود موجب نزول رحمت است ولی ایشان پاسخ می‌دهد مردمی که لیاقت نداشتند امامشان را نگه دارند حقشان همین است. خب این بحث کلامی است. شاید از هزار فقیه یک فقیه پیدا شود این بحث را با بحث غیبت امام و سببیت مردم برای غیبت امام پیوند بزند و پای آن بایستد. 🔸شما چه اصولی و فقهی و چه کلامی باید متوجه باشید از عناصر دانش متقابل استفاده کنید. مثلا در بحث رابطه ولایت و محبت اهل بیت(ع) با نجات انسان یک مشکلی وجود دارد. یک روایت می‌گوید کسی که محبت ما را داشته باشد اهل نجات است ولو غرق گناه باشد. روایت دیگری می‌گوید برزختان با خودتان است قیامتتان با ما، یا حق الناس با شما، حق الله با ما. در هر صورت ضمن اینکه به اصل ارتباط توجه دارید باید در بزنگاه این مسئله را فراموش نکنید و از آن استفاده کنید. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=72682 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 🆔 @alidost_fiqh
💢گزاش تفصیلی از نشست «کاربست‌های فقه نظام و روش‌شناسی استنباط آن» ✔️استاد علیدوست: استنباط نظام، ضرورت مؤثر و خطرناکی است/ برای رسیدن به نظام سلامت یا باید به پلشتی‌ها فتوای حرمت دهیم یا به فتوای طهارت با سرکه عمل کنیم! 🔹بعضی‌ها می‌گویند ما در اطعمه و اشربه هم نظام داریم، در طهارت و نجاست نظام داریم و این خیلی حرف است، آیا نظام سلامت داریم؛ اگر آن را استنباط کنیم ممکن است به برخی از پلشتی‌ها فتوای حرمت دهیم یا بلعکس، یا سید مرتضی می‌گوید با سرکه هم می‌شود تطهیر کرد، ممکن است اگر بخواهیم به نظام طهارت برسیم، از این دست فتوا هم داشته باشیم. 🔹استنباط فقه نظام ضرورت مؤثر ولی خطرناک است، باید حواسمان باشد و امید داریم که حرف هدر نمی‌رود. نمی‌شود این مباحث عبور کرد و اگر واقعیت دارد باید به دل حادثه زد و مراقب بود دچار ژورنالیسم نشویم و فقه را انضباط جواهری خارج نکنیم. ✔️استاد مبلغی: فقه ساختار نمی‌دهد چون ساختار جامعه ذیل سنن الهی عمل می‌کند/ خصائص الشریعه را فعال کنیم تا عقلمان نسبت به شریعت این‌قدر کوچک نباشد 🔹فقه الشریعه غیرمسبوق به کلام الشریعه تضمین شده نیست که به درد جامعه بخورد تا بتواند حکم الله را استنباط کند؛ مگر اینکه کسی بگوید من اعتقادی ندارم احکام خداوند منسجم است که این کفر است. 🔹باید خصائص الشریعه به‌مثابه یک فرع علمی در حوزه‌های علمیه فعال کنیم تا عقلمان نسبت به شریعت این‌قدر کوچک نباشد که شریعت را سخت و تنگ بگیریم و احیاناً به جان زندگی بیندازیم. 👈 مطالعه گزارش + دریافت صوت: http://ijtihadnet.ir/?p=72685 🆔 @alidost_fiqh
باسمه تعالی از امروز به تاریخ 28 مرداد ماه 1402 به مدت 22 شب، صوت های درس در کانال بارگزاری می‌شود.
فقه هنر (1400-1402) - جلسه 24.mp3
14.45M
💠 جلسه اول (24)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : الغنا و الموسیقی تاریخ جلسه : 1401/07/10 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم جلسه اول (24)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : الغنا و الم
198.pdf
202.3K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه اول (24)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : الغنا و الموسیقی تاریخ جلسه : 1401/07/10 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه اول (24)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضو
199.pdf
134.9K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه دوم (25)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : الغنا و الموسیقی تاریخ جلسه : 1401/07/17 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه دوم (25)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضو
200.pdf
158.9K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه سوم (26)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : غنا و موسیقی تاریخ جلسه : 1401/07/25 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
🔺مراسم بزرگداشت آیت‌الله نایینی (ره) و هفته شهرستان نایین و گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر و آغاز هفته دولت 👈با سخنرانی استاد ابوالقاسم علیدوست، رئیس کمیته علمی کنگره بین‌المللی آیت‌الله نایینی و دکتر سید محمد حسینی معاون رییس جمهور 📆 زمان: سه شنبه ۳۱ مرداد ساعت ۱۹ (همزمان با نماز مغرب و عشا) 🕌 مکان: آستان مقدس امامزاده سلطان سید علی علیه السلام
کتاب حق هستی دفتر دوم ویژه نوآوری های آیت الله علیدوست منتشر می شود سلسله کتاب های حق هستی به تبیین اندیشه های آیت الله ابوالقاسم علیدوست در ابعاد مختلف می پردازد. دفتر دوم این مجموعه به نوآوری های ایشان در حوزه مسائل فلسفه فقه اختصاص دارد. این دفتر روایتی است از بزنگاه های نوآوری در سه گانه «فقه و عقل» «فقه و عرف» و «فقه و مصلحت» که به قلم سید مرتضی حسینی کمال آبادی به رشته تحریر درآمده است. دفتر دوم با شماره 2/1 ثبت شده است که نشانگر آن است دفاتری دیگر با عنوان نوآوری در حوزه های دیگر منتشر خواهد شد. اطلاعات بیشتر: www.arabadib.ir ایتا پژوهشکده ادیب https://eitaa.com/adibefeghh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه سوم (26)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضو
201.pdf
151.2K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه چهارم (27)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : فقه هنر تاریخ جلسه : 1401/08/01 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
🔺مراسم بزرگداشت آیت‌الله نایینی (ره) و هفته شهرستان نایین و گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باه
14010531-naiin.mp3
10.49M
‍ ‍ ‍🎙 سخنرانی آیت الله علیدوست 💥 آستان مقدس امامزاده سلطان سیدعلی علیه السلام ▪️ بزرگداشت محقق نایینی ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
💢جریاناتی می‌خواهند میرزای نائینی را مصادره کنند ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹حدود دو سال پیش در حوزه‌ علمیه قم به فکر افتادند که مرحوم میرزای نایینی را با نگاه روز و جدید در قالب یک کنگره بین‌المللی معرفی کنند و در این راستا افرادی از بزرگان حوزه وارد میدان شدند. برنامه این نیست که نشستی در قم، مشهد، نجف و حتی شهرستان نائین برگزار کنیم و تمام شود، نزدیک به ۴۰ اثر از میرزای نائینی با وسواس به واسطه همراهی خوب خانواده وی جمع‌آوری شده است و تلاش داریم این تألیفات و آثار ماندگار شود. 🔸بیش از ۵۰ نفر از استادان بزرگ حوزه علمیه را دعوت کردیم و کمیته‌های متفاوتی همچون فقه و اصول، کلام و تحصیل، اخلاق، زندگینامه و فقه سیاسی با توجه به موضع‌گیری‌های میرزای نائینی تشکیل شد و کسانی که در این کمیته‌ها حضور دارند از شخصیت‌های بزرگ حوزه‌های علمیه هستند. تاکنون حدود ۲۰۰ مقاله به کنگره ارسال شده است، در این همایش بین‌المللی که ایران، عراق و لبنان حضور دارند، تلاش شده است میرزای نائینی همان‌گونه که هست، معرفی شود. 🔹جریاناتی می‌خواهند میرزای نائینی را مصادره کنند. گاهی در کلام میرزای نائینی بعضی جریانات، اثرات ولایت فقیه را پاک و تحریف می‌کنند. شرط امانتداری آن است که اساتید حاضر، تألیفات میرزای نائینی را مطالعه کنند تا شخصیت میرزا همان‌گونه که هست تبیین شود. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=72845 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه چهارم (27)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 مو
202.pdf
143.6K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه پنجم (28)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : فقه هنر تاریخ جلسه : 1401/08/08 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
💢فقیه در استنباط باید به‌نصوص مبین احکام در سایۀ نصوص مبین مقاصد نگاه کند/ در فقه الحکومه، نصوص مبین مقاصد کارایی سندی و دلالی دارد/ از تراث شیعه برای بومی‌سازی مقاصد استفاده کنیم ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹مقاصد متعلق به خدا است، نه به اهل سنت یا به یک گروهی خاص. خداوند هم نصوص مبین احکام دارد و هم نصوص مبیّن مقاصد. آیا فقیه شیعی امامی نباید به این ظرفیت توجه کند؟ برخی از اعاظم بدون اینکه تأمل کنند می‌گویند فقه مقاصد، فقه سنی است! چرا ما این ظرفیت را به آن‌ها بدهیم! 🔸برخی در بحث مقاصد به‌شرط لا هستند، بعضی هم می‌گویند مقاصد پذیرای تفاسیر مختلف است. آیا سوءاستفاده‌ می‌تواند منشأ غفلت از یک ظرفیت باشد؟ آیا در طول تاریخ از روایات و قرآن سوء استفاده نشد؟ بلکه باید ورود صورت بگیرد و ضوابط و فرق شیعی و سنی آن گفته شود. باید این نصوص را در نظر گرفت و با تراث در فقه شیعی بومی‌سازی کرد. 🔹نظرم این است که فقیه متکفل استنباط، آنچه برایش اهمیت دارد اسناد قرآنی و سنت است؛ اگر موردی از اجماع و عقل سالم بماند، آن دو هم منبع استنباط هستند؛ اما مقاصد شارع، صرفاً می‌توانند مفسر نصوص مبین شریعت باشند. 🔸کسی که مقاصدی فکر می‌کند هیچ‌وقت فتوا به اطلاق‌گیری منافی با مصالح و مقاصد یا فتوا به «الخراج بالضمان» نمی‌دهد. لذا معتقدم فقیه در استنباط باید به نصوص مبین احکام در سایۀ نصوص مبین مقاصد نگاه کند و در این صورت بسیاری از نصوص عموم، از عموم می‌افتد و بسیاری از نصوص خاص، عمومیت می‌یابد. 👈متن +صوت: http://ijtihadnet.ir/?p=72856 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه پنجم (28)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موض
203.pdf
154.5K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه ششم (29)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : فقه هنر تاریخ جلسه : 1401/08/15 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #فقه_هنر_سال_دوم متن پیاده‌سازی جلسه ششم (29)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضو
204.pdf
181.5K
💠 متن پیاده‌سازی جلسه هفتم (30)، سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : فقه هنر تاریخ جلسه : 1401/08/22 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh