⭕️ وجود ۴۳ ترکش در سر شیخ زکزاکی پزشک معالج شیخ زکزاکی پنج شنبه در جلسه طلاب و فضلای تهرانی:🔻 ➖ در حال حاضر ۹ ترکش در دست #شیخ_زکزاکی وجود دارد و از طریق سیب نیز ایشان را مسموم کرده و سم را وارد بدن ایشان کردند. ➖ همچنین ۴۳ ترکش در سر شیخ زکزاکی وجود دارد و در بیمارستان اطلاعات پزشکی ایشان را به ما نمی دادند؛ اما پس از پیگیری ها، این مشکلات را اعلام کرده اند. ◽️ بنده به مدت ۳۹ سال از دوران کودکی همراه با شیخ زکزاکی بوده ام. با کمک شیخ زکزاکی به انگلیس سفر کرده و کارشناسی ارشد خود را در این کشور دریافت کرده ام. ◽️ شیعه در حکومت نیجریه زیاد است؛ اما ابراز نمی کنند. ◽️۶۰ درصد جمعیت نیجریه، مسلمان و ۴۰ درصد آن مسیحی‌اند؛ اما آمارها را ۵۰ به ۵۰ اعلام می کنند؛ چون مسیحیان، جمعیت بیشتری در حکومت دارند. ⭕️ دولت نیجریه خارج از کشور خط می گیرد ◽️رئیس جمهور نیجریه، شخصی ارتشی و وهابی است که مشاورینی وهابی داشته و شیعیان لندنی نیز در مباحث علمی در کنار او حضور دارند؛ قبله آمال او نیز غرب است. ◽️تمام کشتارهای عمومی تشیع و اعدام ها از خارج از نیجریه برنامه ریزی شده بود تا بتوانند جلوی حرکت اسلامی شیعیان نیجریه را بگیرند. ◽️ حکومت‌های گذشته نیجریه هیچ تعرضی به شیعیان نداشتند؛ اما حکومت فعلی، با آمریکا، اسرائیل و عربستان هماهنگ است تا جلوی حرکت اسلامی را در نیجریه بگیرند. ◽️برنامه آنان این است که جلوی حرکت اسلامی نیجریه را بگیرند تا کل آفریقا شیعه نشود. @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

💠 #سیر_مطالعاتی در آثار #اخلاقی ✳️ سیر مطالعه کتب ، بر حسب ترتیب نگاشته شده است. 🔷 ابتدایی: 1️⃣ گناهان کبیره ؛ اثر شهید محراب آیت الله سید عبدالحسین دستغیب 2️⃣ قلب سلیم ؛ اثر شهید محراب آیت الله سید عبدالحسین دستغیب 3️⃣ رساله حقوق امام سجاد علیه السلام 🔶 در شرح رساله حقوق امام سجاد علیه السلام ، متاسفانه آثار فراوان و دندان گیری نیافتیم. یکی از بهترین شروح بر این رساله شریف ، شرح حضرت استاد آیت الله شیخ محمد باقر تحریری است که تازگی به چاپ رسیده. 4️⃣ ثواب الاعمال و عقاب الاعمال ؛ اثر شیخ صدوق 5️⃣ الخصال ؛ اثر شیخ صدوق 6️⃣ بخش جهاد النفس (جهاد با نفس) از کتاب شریف وسائل الشیعه ؛ اثر شیخ حر عاملی 🔷 متوسط: 1️⃣ اخلاق ؛ اثر علامه سید عبدالله شبر 2️⃣ معراج السعادة ؛ اثر علامه ملا احمد نراقی 3️⃣ مصباح الشریعه ؛ منسوب به امام جعفر صادق علیه السلام 4️⃣ سر الاسراء (شرح حدیث معراج) ؛ اثر آیت الله شیخ علی پهلوانی تهرانی (سعادت پرور) 5️⃣ اوصاف الاشراف ؛ اثر خواجه نصیر الدین طوسی 🔷 پیشرفته: 1️⃣ اخلاق در قرآن (۳ جلد) ؛ اثر علامه محمد تقی مصباح یزدی 2️⃣ شرح چهل حدیث ؛ اثر امام خمینی 3️⃣ شرح حدیث جنود عقل و جهل ؛ اثر امام خمینی 4️⃣ آداب الصلاة ؛ اثر امام خمینی 5️⃣ المحجة البيضاء في تهذيب الإحياء (٨ جلد) ؛ اثر علامه ملا محسن فیض کاشانی ✅ @Aminikhaah

اختصاصی مباحثات/ روز گذشته کارشناسان برنامه‌ی سمت خدا مهمان استاد حسین انصاریان بودند. برنامه‌ی سمت خدا به عنوان موفق‌ترین برنامه‌ی مذهبی حساسیت خاصی دارد که کارشناسان آن لازم است با جلسات مشترک و همفکری با صاحب‌نظران سطح این برنامه را همواره ارتقا دهند. 🔻🔻🔻 @mobahesat

⚫️انا لله و انا الیه راجعون⚫️ روح ملکوتی حضرت آیت‌الله سیدمحمدمهدی موسوی خلخالی به ملکوت اعلی پیوست 🔻آیت‌الله موسوی خلخالى، فقیه برجسته و شاگرد مبرز اعلام حوزه مقدسه نجف، از نظریه‌پردازان #ولایت_فقیه بود. 🔻علت غربت این فقیه پارسا و انقلابی در محافل قبیله‌گرای مدعی آزاداندیشی مسمی به #سکولارهای_حوزوی را باید در همین حضور و همراهی همیشگی در میدان انقلاب اسلامی جست. @rozaneebefarda

👓 #غفلت_راهبردی_حوزوی یعنی اینکه در شرایطی که کم‌تر از 2.5 درصد از #آلودگی_هوا بخاطر تردد خودروهای شخصی است، استفتائی از #مراجع با این مضمون منتشر میشود که استفاده از خودروی شخصی در هوای آلوده شرعا اشکال دارد. آیا این قبیل استفتائات مردم را عصبانی نمیکند؟ آیا کسانی میخواهند تصویر مراجع را نزد افکار عمومی مخدوش کنند یا غافلند؟ 💬 سعید خوش‌چهره @HozeTwit

🌀 سهم «دين و مذهب» از بودجه کل کشور 📝 چهارصدم كل بودجه‼️ 🔹 از مجموع بودجه عمومی دولت، حدود دو ‌درصد آن به امور فرهنگ، تربيت‌بدنی و گردشگری اختصاص پيدا مي‌كند كه در ذيل آن ده فصل وجود دارد؛ در سال ۹۹ چيزی حدود ده هزار ميليارد تومان بودجه‌اي است كه دولت براي بخش فرهنگ، تربيت‌بدنی و گردشگری اختصاص داده است. 🔹 قرار است اين مبلغ در بخش‌هاي فرهنگ‌و‌هنر، دين‌و‌مذهب، گردشگري و ...ديده شود. 🔹 از بين اين ده بخش، ۲۰‌ درصد به دين‌و‌مذهب، ۲۲‌ درصد برای حوزه فرهنگ‌و‌هنر و مابقی بودجه به ساير فصل‌ها اختصاص دارد يعنی بخش «دين‌و‌مذهب» ۲۰‌ درصد از دو درصد كل بودجه عمومی كشور را شامل می‌شود. 🌐 بیداری ملت 📌 مناهج: حوزه و روحانیت در قرن‌های متمادی عهده‌دار دین و دیانت مردم بوده‌اند. با تحریم بودجه‌ای در حوزه دین و فرهنگ، روحانیت عقب نخواهد نشست؛ چراکه شاگردان مکتب صادقین علیهماالسلام، در سختی‌ها فعال‌تر و زنده‌تر خواهند شد. سربازان حضرت حجت (عج) تا وقتی گزینه آتش‌به اختیار را دارند، باکی از هیچ تنگنا و مضیقه‌ای ندارند. @Manahejj

📚 #کتاب حاکمیت در اسلام یا ولایت فقیه 🖊 آیةالله محمدمهدی موسوی خلخالی رحمه‌الله ✔️ بخشی از پیش‌گفتار کتاب: ...در این نوشتار ابتدا درباره ابعاد ولایت معصومین علیهم السلام بحث کرده و سپس درباره نحوه انتقال به «فقهای جامع الشرایط» و وجوه آن سخن گفته‌ایم. امید ما این است که این پژوهش ناچیز و هدیه ناقابل مورد قبول و عنایت‌ حضرت بقیة الّله الاعظم ارواح العالمین له الفداء قرار گیرد و ما را قابلیت بهره‌مندی از فیوضات دائمه امامت و ولایت مقدسه خود عنایت فرماید. آمین یا رب العالمین. یا ایّها العزیز مسّنا و اهلَنا الضّرّ و جِئنا ببضاعةٍ مُزجاة فأوفِ لنا الکیلَ و تصدّق علینا إنّ اللهَ یَجزی المتصدّقین @taqqoh

🌀 بیانیه جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در محکومیت حبس غیرقانونی شیخ زکزاکی بسم الله الرحمن الرحیم 🔹 باتوجه به انتشار برخی اخبار مبنی بر انتقال شيخ ابراهيم #زکزاکی به زندان به‌رغم وخامت وضعیت جسمانی، ضمن ابراز نگرانی شدید از به خطر افتادن سلامتی وی، مسئولیت عواقب تأخیر در معالجه و درمان شیخ زکزاکی و حبس #غيرقانونی وی را متوجه دولت نیجریه می‌دانيم. 🔹 لازم است دولت نیجریه با پایان دادن به وضعیت کنونی و رفع محدودیت‌های نامشروع نسبت به اين رهبر دينی، خدمات لازم پزشکی و درمانی را به ايشان ارائه کند. شايسته نيست دولتی که مدعی آزادی و متکفل حقوق شهروندان خود است، نسبت به کسی که جز صلاح کشور و مردم نيجريه را نمی‌خواهد تا اين حد جفا کند. 🔹 جامعه مدرسين حوزه علميه قم از #دولت جمهوری اسلامی ايران به‌ویژه وزیر محترم امور خارجه می‌خواهد با تمام ظرفیت‌های دیپلماتیک ايران و کشورهای اسلامی و مجامع بین‌المللی برای رسيدگی به وضعيت اين عالِم خيرخواه اقدام کند. لازم است بدبينی و محدودیت‌های جائرانه از سوی مسئولان نيجريه نسبت به وی برطرف و به‌فوريت به وضعیت جسمی ایشان رسيدگی و از ایشان رفع محدودیت شود. بی‌شک استمرار اين مواجهه غیرقانونی که در قالب رويکردهای امنيتی و خشن رخ نموده، شايسته ايشان و همراهانشان نيست. والسلام علیکم و رحمه الله و برکاته محمد یزدی رئیس شورای عالی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم @Manahejj

⏹فرزند آیت الله شاهرودی در مصاحبه با خبرگزاری حوزه: 🔹برخی به پدر ما انتقاد می کردند که شما که مرجع هستید چرا وارد قوه قضائیه می شوید. / آقا با پیامشان خواستند بگویند؛ مرجع هم باید در خدمت نظام باشد! ◾️به مناسبت سالگرد ارتحال آیت الله شاهرودی ؛رئیس اسبق قوه قضائیه 🆔 @feghahat

📌 نشست دوم: مبانی فقه نظام ساز در اندیشه #امام_و_رهبری 🎞 #کلیپ_کوتاه ▫️حضرت آیت الله شب زنده دار ❗️درخواست مکرر رهبری از فضلای حوزه @manaatt

🏴 رهبر انقلاب در پیامی رحلت آیت‌الله سیدمهدی خلخالی را تسلیت گفتند 📝 متن پیام به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم رحلت عالم جلیل مرحوم آیت‌الله آقای حاج سیدمهدی خلخالی رضوان‌الله‌علیه را به بیت محترم و همه‌ی ارادتمندان و شاگردان ایشان در تهران و مشهد تسلیت عرض میکنم. ایشان فقیهی عالیقدر و مدرّسی بزرگ بودند و خدمات دینی و علمی با ارزشی به حوزه‌های علمیه و به محیط دینی کشور ارائه کردند. نوشته‌ئی متین در باب حکومت اسلامی مانند دیگر نوشتجات فقهی و اصولی از یادگارهای برجسته ایشان است. از خداوند متعال رحمت و مغفرت و علوّ درجات ایشان را مسألت میکنم. سیّدعلی خامنه‌ای ۲ دی ۱۳۹۸ 💻 @Khamenei_ir

‏درس خارج فقه حضرت عبدالله جوادی آملی یکی از مهم‌ترین درس‌های فقه حوزه‌ی قم مقدسه است. مهم‌تر اما شاید این باشد که حضرت ایشان در محیط عمومی حوزه درس خارج اصول فقه ندارند؛ دلیل؟ شاید به خاطر عبور از دوتایی عقل-شرع به عقل-نقل... ‎#روایت_اقلیت ‎#ذوق @vvatr_ir

#کلیپ @Allah4all ❇️ دیدگاه نویسنده و پژوهشگر روس، عبدالکریم (چرنینکو) تاراس 🔹درباره #نهج_البلاغه مرجع تخصصی محتواهای #تبلیغ_بین_المللی_اسلام @Allah4all

📸 دیدار آیت الله جوادی‌آملی با آیت الله مکارم‌شیرازی در بیت ایشان http://eitaa.com/joinchat/3298492416Cc8880c401c 🕌قم‌آنلاین همراه هر قمی🔝

🏴 ایام قمری ارتحال علامه شیخ عبدالحسین امینی، صاحب کتاب گرانسنگ الغدیر (رضوان الله تعالی علیه)/ ۲۸ ربیع الثانی ۱۳۹۰ ✍ مرحوم علامه امینی از پیروان مکتب #مرجع_شهید علامه شیخ فضل الله نوری(ره)، شخصیتی است که حضرت امام خمینی رضوان الله تعالی علیه را ادامه دهنده راه ناتمام شیخ فضل الله می دانست و با تمام وجود از ایشان حمایت می کرد؛ همانطور که در کتاب «شُهَداءُ الفَضیلَة» از مرجع شهید شیخ فضل الله، با عنوان «شیخ الاسلام والمسلمین، درفش دانش و دین» یاد نمود، پس از قیام ۱۵ خرداد نیز جمله مهم «الخمینی ذخیرة الله للشیعة» را در وصف امام راحل سید روح الله، بیان کرد. محمدرضا حکیمی در کتاب «حماسه غدیر» می آورد: من نظریه ذخیرة الله للشیعة وی را که در تیرماه ۱۳۴۲ شمسی اظهار کرده بود، در «آوای روزها» آورده ام.او معتقد به تأیید «روح خدا» بود 🎧 سخنان استاد انصاری قمی، مورخ، نویسنده، پژوهشگر و مشروطه پژوه معاصر، از اوصاف کم نظیر مرحوم علامه امینی در عظمت مرجع شهید علامه نوری اعلی الله مقامه ✅ علامه امینی: [شیخ فضل الله نوری ره] مرجعیت تام پیدا کرد، وقتی به ایران آمد... 🌹 جهت شادی روح علامه امینی و مرجع شهید علامه نوری «رحم الله من یقرأ الفاتحة مع الصلوات» 🌹 اللّهُمَّ صَلّ عَلَی محَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ عَجّل فَرَجَهُم کانال شهید رابع @tollabolkarimeh 🌷

💠 اگر اثبات شود که روحی هست... #پوستر ✅ @Aminikhaah

👓 انقلاب اسلامی با اسمش دنیا را فتح کرده است، آن‌وقت ما در قم دعوا داریم که آیا روایت مرتبط با #حکومت داریم یا نه؟ با حکومت باشیم یا مستقل؟ روحانیت مسئولیت قبول کند یا خیر؟ ما ربطی به زندگی مردم، جامعه انقلاب اسلامی و دنیا نداریم؛ زیرا فرزند زمانه نیستیم و در #تاریخ_فقه غرق ‌شده‌ایم. در مقابل انقلاب اسلامی مدیون بچه‌ها و جوانانی است که در بستر الهی به همت امام راحل به اوج رسیدند. 💬 حجت الاسلام رهدار @HozeTwit

💢اشکال در اخذ تأخیر جریمه دیر کرد است نه محل مصرف آن/ این جریمه مصداق واقعی ربای دِینی است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین احمدعلی یوسفی، استاد حوزه و کارشناس اقتصاد اسلامی: 🔰 درباره ربای دِینی برخورد شارع بسیار شدید بوده و هیچ‌گونه راه فراری را باز نگذاشته است؛ به همین دلیل مراجع تقلید با مسأله جریمه تأخیر که در واقع مصداق ربای دِینی است، به شدت مخالفت می‌کنند. 🔰 حضرت آیت‌الله مکارم شیرازی درباره نسبت دادن تأیید طرح جدید بانکداری گفتند «این نسبت اشتباه است.» 🔰 حضرت آیت‌الله جوادی آملی به شدت مخالف طرح هستند و گفتند «اگر آقایان به دنبال تأیید مراجع هستند باید رسماً طرح را بیاورند تا ما تأیید کنیم و بعد به مجلس ارائه دهند.» 🔰 مراجع تقلید تأکید دارند که ربای دِینی یا جریمه تأخیر هیچگونه مفرّی ندارد و بحث در محل مصرف آن نیست و اشکال اصلی در اخذ آن است. 🔰 آن چیزی که در طرح جدید مطرح شده، این است که این مبلغ به عنوان جریمه حاکمیتی در صندوق خاصی ذخیره و در موارد خاصی مصرف می‌شود حال آن‌که اشکال اصلی در اخذ آن است و نه در محل مصرف آن. 🔰 اشکالات طرح تنها مختص به چند ماده درباره جریمه تأخیر نیست. اشکالات فقهی و اقتصادی طرح بسیار زیاد است. 🔰 آن چیزی که آقایان به مراجع نسبت می‌دهند، خلاف واقع است. همچنین در مورد نسبتی که به مقام معظم رهبری می‌دهند تردید ایجاد می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=14650 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #اقتصاد #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💥 گاهي ممکن است کسي ده‌ها سال در حوزه تحصيل کرده باشد، اما يک دوره مجامع روايیِ اوليه را هم مطالعه نکرده باشد يا حتي با اسامي آن‌ها هم آشنا نباشد. اين يک خلأ در حوزه است. 💥 آیا می‌توان گفت که «دانش‌های عرفان و فلسفه و کلام ترجمۀ معارف هستند و لذا به همین‌ها اکتفا می‌کنیم»؟ 💠 استاد سید محمدمهدی میرباقری: «از جمله خلأهاي پژوهش‌ها و آموزش‌هاي حوزوی، همين مواجهه با معارف اهل‌بيت(ع) است، به‌خصوص به صورت ناب و استفاده مستقيم از معارف اهل‌بيت(ع). گاهي ممکن است کسي ده‌ها سال در حوزه باشد، تحصيل کرده باشد، اما يک دوره مجامع روايیِ اوليۀ ما مثل کافي، کتب مرحوم صدوق و... را هم مطالعه نکرده باشد يا حتي با اسامي آن‌ها هم آشنا نباشد. اين يک خلأ در حوزه است. اگر ما معتقديم که همه معارف، متبلور در کلمات اهل‌بيت(ع) است، آشنا نبودن با آنها و استفاده نکردن از آن متون و منابع، کار صحيحي نيست. ديده‌ايد، بعضي توجيه‌ها وجود دارد که مثلاً معارف فلسفي و کلامي ما برگرفته از همين متون هستند و ما همین معارف را مي‌خوانيم؛ به تعبير ديگر، يک ادبيات واسطه براي ترجمۀ معارف در کار هست که ما از آن ادبياتِ واسطه‌ای و ترجمه‌اي استفاده مي‌کنيم، یعنی مثلاً به‌جاي اينکه روايات را بخوانيم، علم کلام مي‌خوانيم. علم کلام، در واقع استنباطي است که متکلمين ما از منابع ديني ما داشتند. يا فلسفه اسلامي هم همين‌طور است. فلسفه اسلامي هم ممکن است در يک سطحي، ترجمه معارف باشد. بنابراين ما به جاي رجوع مستقيم به معارف، اين معارف را از طبقه‌اي استفاده مي‌کنيم که آنها اهل فهم و فن و تخصص بودند و نگاه تخصصي به معارف داشتند و از متن معارف، يک دستگاه معرفتي به نام کلام يا فلسفه يا عرفان را استنباط کردند و پرورش دادند، ما از آنها استفاده مي‌کنيم. اين توجیه، با مشکلات متعددي مواجه هست. اشکال اولش اين است که اين کار براي يک طبقاتي از جامعه ممکن است موردقبول باشد اما برای طلاب خیر. يعني فرهنگ عمومي جامعه، در مواجه با معارف اهل‌بيت(ع) از فرهنگ فقاهت استفاده مي‌کنند؛ يعني ادبيات فقها، واسطۀ بين منابع و فرهنگ عمومي است؛ هيچ‌وقت فرهنگ عمومي ما در نيازهاي فقهيِ خودش رجوع به منابع نمي‌کند. من فکر نمي‌کنم شما در سطح عموم جامعه حتي يک نفر پيدا کنيد که مثلا وسايل‌الشيعه را مطالعه کرده باشد. البته رساله عمليه‌اي که مي‌خواند، خلاصۀ وسايل‌الشيعه است؛ يعني يک ادبيات تخصصي‌اي که واسطه بين جامعه و منابع اهل‌بيت(ع) هست را مطالعه می‌کند. من منکر اين نيستم که اگر يک جايي يک ادبيات تخصصي‌اي حائل بين معارف اهل‌بيت(ع) و درک عمومي بود، ما از آن منابع استفاده کنيم. ولي اول اشکالي که وجود دارد، این است که اين کار براي حوزه صلاح نيست؛ معني ندارد همه طبقات حوزه به جاي برخورداري از معارف، از ترجمه آن معارف در قالب کلام يا مثلاً عرفان يا فلسفه استفاده کنند. نکته دوم هم اين است که هيچ کدام از اين دانش‌هايي که عرض شد، نه کلام، نه عرفان، نه فلسفه، واجد مجموعه معارف اهل‌بيت(ع) نيستند. نه هستند و نه مي‌توانند باشند. پس اولاً يک پژوهشگر حوزوي به‌جاي رجوع به منابع روايي، صرفاً رجوع به اقوال فقها نمی‌کند. البته اقوال فقها در فقه، بسیار محترم است ولي بالاخره منبع اصلي، آيات قرآن و روایات هستند ولو اينکه شما مي‌گوييد فرهنگ فقها هم گاهي اوقات به عنوان اجماع و شهرت، يک طريقي براي رسيدن به احکام می‌شود، ولي هيچگاه جايگزين نسبت به روايات و آيات قرآن نمي‌شوند. در حوزه کلام و عرفان هم همين‌طور هستند. علاوه بر اينکه در حوزه فقه، بيشتر توجه به منابع روايي بوده ولي در حوزه عرفان و فلسفه و کلام اين طور نبوده که معمولاً استنباط از منابع، موضوع کار باشد.» ۱۳۹۳/۰۲/۱۱ ☑️ @mirbaqeri_ir

⭕️ 🔸۲۰ میلیون تومان #وام_بانکی حلال، روی کاغذ، ۲۲ درصد سود؛ در عمل، ۴۵ درصد!!! پ.ن: تصمیم گیران حوزه بانکی #صبح_شما_هم_بخیر واقعا خسته نباشید. 👤 هم سایه خبرنگار 💠 به توییتر انقلابی بپیوندید: http://eitaa.com/joinchat/2596339728Ca044fd9eeb

🔴امروز طلاب و خانواده هایشان به شدت تحت فشار اقتصادی هستند! ✅حجت الاسلام نصرالله پژمانفر عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی: گر چه دولتمردان مقید هستند که هر از چند گاهی به قم سفر کرده و با مراجع تقلید و اعضای جامعه مدرسین دیدار کنند، اما در حقیقت در مقام عمل روز به روز بودجه مراکز حوزوی را کاهش داده اند. ✅یکی از نگرانی های ما مسأله بیمه طلاب است، زیرا دولتمردان نسبت به آن نگاه منفی داشته و همواره سعی کرده اند تا در اعتبارات بیمه طلاب دست ببرند، اما با مقاومت ما از ناحیه مجلس مواجه شده اند. ✅امروز طلاب از حداقل حقوق کارگران نیز کمتر دریافت می کنند، گفت: شاید طلاب با عنوان شهریه از محل وجوهات شرعی حدود نصف حداقل حقوق کارگران را دریافت کنند؛ امروز طلاب و خانواده هایشان به شدت تحت فشار اقتصادی هستند و از طرفی نیز مورد بی مهری برخی جریانات سیاسی واقع شده اند. 🆔 @feghahat

اختتامیه اولین گردهمایی ائمه جمعه مراکز شهرستان اولین گردهمایی ائمه جمعه مراکز شهرستان با حضور و سخنرانی حجج اسلام والمسلمین محمدیان معاون ارتباطات حوزوی دفتر مقام معظم رهبری و حاج علی اکبری، ریاست شورای سیاست گذاری ائمه جمعه؛ به کار خود پایان داد. اولین گردهمایی ائمه جمعه مراکز شهرستان با برگزاری کارگاه ها و جلسات تجمیعی با موضوعات: 📍اعتلای مسجد، 📍نحوه تعامل و ارتباط با جوانان، 📍ظرفیت های شورای فرهنگ عمومی 📍و آشنایی با توانمندی های جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی، و در ۲ روز در تهران برگزار گردید.

☑️پدر شهیدی در قم قالیباف را شوک زده کرد 🔸آیا درد دل این پدر شهید، مسئولین را تحت تاثیر قرار میدهد؟ ☑️اولین و بزرگترین کانال خبری قم👇 http://eitaa.com/joinchat/1031798786C1a8f8517c9

◼️پیام تسلیت آیت الله العظمی جوادی آملی در پی ارتحال آیت الله حاج سید حسین شمس خراسانی پایگاه اطلاع رسانی اسراء: حضرت آیت الله العظمی جوادی آملی در پیامی ارتحال عالم ربانى، فقيه و اصولى وارسته آیت الله حاج سید حسین شمس خراسانی را تسلیت گفتند. متن پیام معظم له به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحيم انا لله وانا اليه راجعون ارتحال عالم ربانى، فقيه و اصولى وارسته، حضرت آية الله حاج سید حسين شمس خراسانى مايه تأسف شد اين سانحه سنگين را به حضرت بقية الله( ارواح من سواه فداه) و حوزه هاى علميّه و شاگردان آن رحيل عزيز تسليت و علوّ درجه و اجر صابران براى بيت مكرم ايشان از خداى سبحان مسئلت مى شود. جوادی آملی ۵ دی 1398 🔺 منبع: news.esra.ir #حضرت_آيت_الله_جوادی_آملی 🆔t.me/esratvtelegram

برادران عزیزی دارم از دانشجویان که اگر امام جماعت بایستند من با افتخار ، ماموم آنها خواهم شد و یقین دارم نماز جماعت با فضیلتی خواهد شد دانشجویی که با تمام وجود میکوشد در راه اعتلای اسلام و شکوه و مقام ایران دانشجویانی که اگرچه نخبه و پر از ایده ولی محروم از هر نوع حمایت و پشتیابانی که اگر بودجه ها فراوان به پایشان ریخته شود ذره ای هدر نمیرود و چه فراوان طلاب جهادی و مومن و نخبه ای که شده اند مرغ عروسی و عزا، از طرفی بودجه ای در کار نیست که کار علمی پژوهشی و جهادی کنند ، از طرفی همیشه مورد طعن و کنایه اند که همه بودجه ها برای شماست با حقوق های نجومی شهریه ای که از ماهی صد هزارتومان سال اول طلبگی شروع میشود و بعد از ده سال درس خواندن ،شهریه شده ماهی هشتصد هزار تومان ولی حرف و تهمت ها فراوان طلاب و دانشجویان برادرند باید همه کمک کنیم برای اعتلای پرچم پیشرفت و نوع آوری #آخونداچیکارمیکنن #حقوق_بگیران #شهریه_طلاب #آخوند #حقوق_بگیران @chanel_komeil

❓سوال مهم آقای رحیم‌پور ازغدی از آیت الله مصباح یزدی: "اگر امروز چهل سال جوانتر بودید، چه مسائلی را در اولویت کاری خود قرار می دادید؟" ✳️ پاسخ علامه مصباح یزدی: «به نظر من در چند مسأله باید بیشتر کار شود؛ در حوزه علوم اجتماعی و به ویژه علوم انسانی که اسلامی سازی آن ها مطرح است، در بین آن، آنچه بیشتر احتیاج به کار دارد، رابطه مسائل فردی و اجتماعی یا به عبارت دیگر رابطه روانشناسی و جامعه شناسی در قسمت های مختلف آن است؛ این که اصل کدام است و از کدام باید شروع کرد؟ آیا جامعه شناسی فرع بر روانشناسی است و یا روانشناسی مقدمه جامعه شناسی است و اصالت با جامعه است؟ هم چنین در مسائل دینی تبیین رابطه تقدیر با اختیار مهم به نظر می رسد؛ تبیین توحید افعالی با وجود وظایف سنگین که تا پای جان دادن بر عهده انسان وجود دارد باید مورد توجه قرار گرفته و تبیین شود.» پایگاه اطلاع‌رسانی آیت الله مصباح یزدی، 2/10/96 - http://mesbahyazdi.ir/node/6720 ✅ @bayan_14

🔴 وضعیت حوزه از نظر مالی بسیار بحرانی است! 🔻معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور در یزد: 🔸درحال‌حاضر وضعیت حوزه از نظر مالی، بسیار بحرانی است و علیرغم اینکه سعی شده، نبود بودجه مانع اجرای برنامه‌های ما نشود، ولی حقیقت این است که همین موضوع عاملی شده بر اینکه بسیاری از طرح‌ها روی زمین بماند. 🔸در پذیرش حوزه باید به دنبال کیفی‌گزینی و به‌گزینی باشیم و از نگاه به کمیت خودداری کنیم. 🆔 @feghahat

#نشر_حداکثری (مهم) 🔴 طلبه‌ی روشنفکر امروزی حق ندارد بگوید که آقا، ول کن این حرفها را، این درسها را/ اگر درس نخوانید به درد نظام اسلامی نمی خورید 🔴 📚 #درس را جدّی بگیرید؛ درس #فقه را جدّی بگیرید. ببینید! عالِم دین میخواهد معارف اسلامی را به دست بیاورد؛ از کجا؟ از کتاب و سنّت و عقل؛ این است دیگر؛ بخشی‌اش مربوط به عقل است، بخشی‌اش هم مربوط به کتاب و سنّت و نقل است؛ خب باید بداند که چه جوری باید به دست بیاورد؛ این همان #اجتهاد است. اجتهاد یعنی چگونگی استفاده‌ی این معارف از منابعش؛ یعنی متُدِ -به تعبیر فرنگی که بنده اصرار دارم [استفاده] نکنم امّا اینجا ناچارم- استفاده‌ی حقایق و معارف از منابعش؛ این اجتهاد است. خب این اجتهاد را اگر بخواهد انسان دارا بشود، باید #تمرین کند، باید کار کند. این درس فقهی که شما میخوانید ولو #طهارت باشد -حالا بعضی‌ از طلبه‌ها میگویند: «آقا، چرا همیشه طهارت و صلات و مانند اینها؟»- فرقی نمیکند؛ آن چیزی که به شما این #شیوه‌ی_استنباط را یاد بدهد، مورد نیاز شما است. [این] گاهی در یک مسئله‌ی مربوط به طهارت است، گاهی در مسئله‌ی مربوط به صلات است، گاهی مسئله‌ی مربوط به بحث معاملات و اجاره و مانند اینها است؛ شما باید بدانید چه جوری #استنباط کنید. اگر این طریقه‌ی استنباط را یاد گرفتید، آن وقت ارزشهای اخلاقی را هم درست از کتاب و سنّت استنباط میکنید؛ [نه] مثل بعضی از نیمه‌سوادها -حالا احترامشان کنیم، نگوییم بی‌سواد؛ نیمه‌سواد- که یک چیزی یا چهار کلمه‌ای یاد گرفته‌اند، راجع به مسائل دینی اظهار نظر میکنند، به یک آیه هم گاهی استناد میکنند؛ خب معنای این آیه این نیست؛ این به خاطر ضعف در فهم آیه و استنباط از آیه است، و به خاطر همین است که اجتهاد وجود ندارد. 🔴 پس #درس _خواندن برای #مجتهد_شدن لازم است؛ البتّه من نمیگویم همه باید مجتهد بشوند -در واقع یک واجب کفائی است- یک عدّه هم ممکن است نیاز به مجتهد شدن نداشته باشند، امّا برای فراگیری معارف اسلامی #اجتهاد لازم است. این یک نکته که درس را باید خوب خواند. ❌ طلبه‌ی روشنفکر امروزی حق ندارد بگوید که «آقا، ول کن این حرفها را، [این] درسها را»؛ نه، باید درس خواند؛ بی‌مایه [فطیر است]. زمان مبارزات که ما مثلاً مکاسب میگفتیم، کفایه میگفتیم، بعضی از طلبه‌های پُرشور داغ دُور و بَر ما بودند در مشهد که واقعاً هم مبارزه میکردند، [امّا] گاهی می‌شنفتم میگویند «آقا، این چیست؟»؛ من به آنها میگفتم اگر [این بحثها را] نکنید، بعد نمیتوانید به #درد_نظام_اسلامی بخورید، نمیتوانید استفاده کنید، نمیتوانید به مردم چیزی یاد بدهید. این است که درس ‌خواندن، یک مسئله است. 📢١٣٩٨/٠٢/١٨ #امام_خامنه_ای #حوزه #اجتهاد #فراگیری_معارف_اسلامی #فقه 💠💠 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f