☀️ به مناسبت سالگرد ارتحال عارف بی بدیل عصر ما، حضرت علامه آیت الله میرزا علی آقای قاضی طباطبایی (ششم ربیع الاول ۱۳۶۵ هجری) 🔶 دو سال است عطر نزده ام 🖊 خاطره ای از علامه طباطبایی به نقل از مرحوم علامه طهرانی: 🔰 بارى، استاد ما نسبت به استاد خود مرحوم #قاضى علاقه و #شيفتگى فراوانى داشت، و حقّاً در مقابل او خود را كوچك میديد؛ و در چهره مرحوم قاضى يك دنيا عظمت و ابَّهت و اسرار و توحيد و ملكات و مقامات مىیجست. 🔺 من يك روز به ايشان عطر تعارف كردم، ايشان عطر را بدست گرفته، و تأمّلى كردند و گفتند: دو سال است كه استاد ما مرحوم قاضى رحلت كرده‏ اند؛ و من تا بحال عطر نزده‏ ام. 🔺 و تا همين زمان اخير نيز هر وقت بنده به ايشان عطرى داده‏ ام؛ دَرِ آنرا میبستند و در جيبشان میگذاردند. و من نديدم كه ايشان استعمال عطر كنند، با اينكه از زمان رحلت استادشان سى و شش سال است كه میگذرد. 📕سید محمد حسین حسینی طهرانی، مهر تابان ص 24 🌹 حمدی نثار هر سه بزرگوار ... @ofoqemobin

💢 گذرگاه خاص الخاص فقهی و حِکمی 🔰رهبر معظم انقلاب 91.04.26 💠 ما در بین سلسله‌ی علمی فقهی و حِکمی خودمان در حوزه‌های علمیه یک گذرگاه و جریان خاص‌الخاص داریم که میتواند برای همه الگو باشد، هم برای علما الگو باشد هم برای آحاد مردم و هم برای جوانها؛ 💠 اینها کسانی هستند که به پایبندی به ظواهر اکتفاء نکردند، در طریق معرفت و طریق سلوک و طریق #توحید تلاش کردند مجاهدت کردند کار کردند، و به مقامات عالیه رسیدند. و مهم این است که این حرکت عظیم سلوکی و ریاضتی را نه با طرق من‌درآوردی و تخیّلی بلکه صرفاً از طریق شرع مقدّس آن هم با خبرویت بالا، به دست آوردند. 💠 مجموعه‌ی این بزرگواران که از مرحوم حاج سید علی شوشتری شروع میشود، همه‌شان مجتهدین طراز اول بودند. شاگرد برجسته‌ی ایشان، مرحوم آخوند ملا حسینقلی همدانی است که از لحاظ عرفانی و معنوی و سلوکی حقیقتاً در عرش است، یعنی عظمت مقام مرحوم آخوند ملا حسینقلی همدانی قابل توصیف نیست؛ شاگردان ایشان مثل مرحوم حاج سید احمد کربلائی، مرحوم حاج شیخ محمد بهاری و افرادی از این قبیل، اینها همه افرادی بودند که از لحاظ فقهی در رتبه‌ی بالا بودند؛ مرحوم آقای #قاضی هم شاگرد اینها است. 💠 این یک گذرگاه فوق‌العاده‌ای است؛ گذرگاه خاص‌الخاص است. #کلام_ولی #اخلاق_و_عرفان #قله_های_تهذیب #سلسله‌ی_شاگردان_آخوند_ملاحسینقلی @almorsalaat

💢 عرفان واقعی اینهاست. 🔰رهبر معظم انقلاب 91.11.23 🔅ما نباید عرفان را به معنای الفاظ و تعبیرات و فرمولهای ذهنی مثل بقیه‌ی علوم ببینیم. عرفان، همان مرحوم قاضی  است؛ مرحوم ملا حسینقلی همدانی است؛ مرحوم سید احمد کربلائی است؛ عرفان واقعی اینهاست. مرحوم آقای طباطبائی خودش فیلسوف بود، اهل فلسفه بود، بلاشک در عرفان هم وارد بود؛ منتها آنچه که در عرفان از ایشان معهود است، عرفان عملی است؛ یعنی سلوک، دستور، تربیت شاگرد؛ شاگرد به معنای سالک. عرفان نظری باید به سلوک بینجامد. #کلام_ولی #اخلاق_و_عرفان #قله_های_تهذیب #سلسله‌ی_شاگردان_آخوند_ملاحسینقلی @almorsalaat

#معرفی_کتاب 📚 آیت الحق 🔰شرح احوالات آیت الله قاضی 🍀تجلیل از مرحوم آقای حاج میرزا علی آقای قاضی، ان‌شاءالله یکی از کارهای بسیار مفید و کار بزرگی است. مرحوم آقای قاضی یکی از #حسنات دهر است؛ یعنی واقعاً شخصیت برجسته‌ی علمی و عملی مرحوم آقای قاضی، حالا اگر نگوییم بی‌نظیر، حقّاً در بین بزرگان #کم‌نظیر است. 🍀بالاخره خیلی مهم است که شخصیتهای اینجوری احیاء بشوند، شناخته بشوند، معرفی بشوند؛ منتها در معرفی اینها از آدمهای خبره استفاده کنید؛ یعنی کسانی بیایند درباره‌ی اینها حرف بزنند که بتوانند مقامات اینها را - لااقل در لفظ، در زبان - برای ماها بیان کنند که ما یک استفاده‌ای ببریم، بهره‌ای ببریم؛ والّا صِرف [بیان‌] مقامات علمی و فقهی - که در حد اعلی اینها داشتند - کافی نیست برای معرفی امثال شخصیتی مثل مرحوم آقای حاج میرزا علی آقای قاضی. 🍀خب، ایشان از لحاظ معانی سلوک و عرفان و مانند اینها هم از افرادی است که حداقل این است که بگوییم کم‌نظیر [است‌]، یعنی واقعاً شخصیت ایشان برجسته است. 🔰رهبر معظم انقلاب 91.4.26 #کلام_ولی #اخلاق_و_عرفان @almorsalaat

#مهدویت ✅باید خودمان را برای ملاقات حضرت مهدی (عج) مهیا کنیم. 🔰امام خمینی (ره) 🔺و ما بايد توجه كنيم كه خودمان را مهيا كنيم از براى آمدن آن حضرت. من نمى ‏توانم اسم رهبر روى ايشان بگذارم؛ بزرگتر از اين است. نمى ‏توانم بگويم كه شخص اول است؛ براى اينكه دومى در كار نيست. ايشان را نمى ‏توانيم ما با هيچ تعبيرى تعبير كنيم الّا همين كه مهدى موعود است. آنى است كه خدا ذخيره كرده است براى بشر. 🔺و ما بايد خودمان را مهيا كنيم از براى اينكه اگر چنانچه موفق‏ شديم ان شاء اللَّه به زيارت ايشان، طورى باشد كه روسفيد باشيم پيش ايشان. تمام دستگاههايى كه الآن به كار گرفته شده ‏اند در كشور ما- و اميدوارم كه در ساير كشورها هم توسعه پيدا بكند- بايد توجه به اين معنا داشته باشند كه خودشان را مهيا كنند براى ملاقات حضرت مهدى- سلام اللَّه عليه. 📚صحيفه امام، ج‏12، ص: 483 #اهل_بیت #مهدویت #در_مدرسه_امام_خمینی @almorsalaat

🎥 #ببینید: سلسله جلسات #خلافت_جمعی_انسان 👈قسمت هشتم 🔰استاد علی فرحانی 🔹این جلسات به مناسبت عید غدیر، توسط ستاد مردمی غدیر تهیه شده است. #پای_درس_استاد #استاد_علی_فرحانی #اهل_بیت #عید_غدیر @almorsalaat

🔵 دومین جشنواره دین و فضای مجازی با موضوع «زندگی مؤمنانه در فضای مجازی» ✅سیزده محور پیشنهادی ✅بدون محدودیت ارسال 💰جوایز جشنواره: نفراول :5میلیون تومان نفردوم :3 میلیون تومان نفر سوم :2 میلیون تومان نفر چهارم تا دهم:1 میلیون تومان 📆مهلت ارسال آثار تا: 15 آبان ماه۹۹ 📌ارسال آثار ازطریق: https://b2n.ir/547287 جهت کسب اطلاعات بیشتر: 🌐 @oisc_rooydad 📞09187070530 #موشن_گرافیک #جشنواره دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی @oisc_majazi

⬆️ کمک کردن به هم دیگر در طی درجات علمی - یک سنت بسیار زیبا در حوزه ⬆️ 👳🏽‍♂ یکی از سنت های‌ رایج در حوزه که بنده خیلی از‌ آن خوشم آمد، کمک کردن هم دیگر در طی درجات علمی است‌. این که مثلا یک طلبه می خواهد با یک استاد، کتابی بخواند...‌ از آن طرف طلبه ای دوست دارد برای تثبیت مطالبی که خوانده، آن کتاب را تدریس کند! این دو طلبه هم دیگر را پیدا می کنند و یک مباحثه ای راه می اندازند! هر دو هم به رشد مقصور خود می رسند. 💁🏼‍♂ ‌بحث پول که اصلا مطرح نیست. آنچه مهم‌ است، تعالی انسان است.‌ بالا بردن سطح آگاهی خود و دیگران... و‌ خیلی باید ارزش این را دانست که چنین پدیده ای کمتر در دنیای امروز پیدا می شود! 📝 روزی در حرم حضرت معصومه سلام الله علیها نشسته بودم و تکلیف ادبیات انجام می دادم. یک آقایی مرا دید و به سمت من آمد. سلام علیک کرد و گفت چه می خوانی؟ گفتم ادبیات. گفت می خواهی همینطوری بخوانی رد شوی یا می خواهی بفهمی؟! گفتم دوست دارم بفهمم.‌ نشست کنارم و گفت: من استاد ادبیات عرب در مدرسه فیضیه هستم. گوشیش را در آورد‌ و صوت های جلسات خود را بهم نشان داد (تا ادعاش برام اثبات شود!). بعد یک بحثی با هم کردیم و نکات بسیار ارزشمندی بهم گفت که واقعا کمکم کرد. گفت فردا هم همینجا باش و من میام پیشت! سه تا جلسه همین طوری گذشت! شماره هم دیگر را گرفتیم و باز هم اخیرا به من پیام داد که اگر در ادبیات عرب کمک خواستید من در خدمتم! بنده خیلی تعجب کردم و از ایشان پرسیدم: استاد، شما چرا می خواهی بهم کمک کنی؟! گفت می خواهم صدقه علمم را بدهم!! ❗️این در حالی بود که ایشان اصلا مرا نمی شناخت! یک طلبه ای را دید که مشغول مطالعه بود و برای رضایت خدا به سراغش آمد! به همین راحتی... این خلوص کجای دنیا پیا می شود؟!! 🤝 و اینجاست که بنده به یک نکته بسیار ارزشمندی رسیدم... این که برای تعالی خود، باید به دیگران نیز‌ کمک کرد. چطور؟ بهترین راه تثبیت مطالبی که خوانده اید، تدریس آن مطالب است! تدریس یعنی کمک به یک انسان دیگری که هم مسیر شماست! و اینجا هر دو طرف احساس می کنند که دیگری دارد به رشد او کمک می کند و هیچ گونه منت گذاری وجود ندارد... چقدر زیباست! مگر #رفاقت واقعی غیر از این است؟! 🙏🏼 خدا را شاکرم که بنده حقیر را کنار انسان هایی قرار داده که هدفشان‌ را‌ رسیدن به کمالات انسانی - از جمله علم و آگاهی - قرار داده و به رزق و برق دنیا پشت کرده اند. ❌ البته عرض بنده این نیست که هرکه ادعای طلبه بودن را کرد حتما دارای فضائل اخلاقی و علمی است. ولی بیشتر طلابی که بنده توفیق آشنایی باهاشان داشتم‌ را اهل اخلاص و عمل یافته ام. وفقنا الله جمیعا. #حوزه #طلبه @talabekhariji

🔆 رسانه #المرسلات الگوی تمام عیار حوزه عصر انقلاب اسلامی 👇👇👇

🔆 رسانه #المرسلات الگوی تمام عیار حوزه عصر انقلاب اسلامی ⭕️ کسی که طبقات مختلف طلاب حوزه های علمیه خصوصا در قم در ارتباط باشد به راحتی می تواند دریابد که استعدادهای بسیار ارزشمندی هر ساله وارد این پایگاه علمی مقدس می شوند، همچنان که می تواند به سادگی دید که چگونه بسیاری از این استعدادها پس از مدتی دچار سرگشتگی و تحیر می شوند و نسبت خود را با دغدغه های اصیلی که با آن وارد حوزه شده اند از دست می دهند. گروه های زیادی تلاش می کنند این معضل را حل کنند و راه حل موثری برای این معضل ارائه دهند. ⭕️ به نظر حقیر و پس از تتبع نه چندان کوتاهی که داشته ام کانال «المرسلات» که عمده کار خود را به صورت مجازی و با تمرکز بر اندیشه های استاد بزرگوارمان حاج آقای فرحانی صورت می دهد نمونه بسیار موفقی برای برون رفت از چالشی است که به آن اشاره شد. ⭕️ این رسانه در حدود سه سال پیش و توسط یکی از شاگردان بسیار فاضل استاد، حجت الاسلام ابراهیمی تاسیس شد و تا امروز به کار خود به خوبی ادامه داده و بنده هم توفیق دارم بخش کوچکی از این کار ارزشمند باشم. در ادامه ضمن دعوت تمامی طلاب خصوصا طلاب جوان تر به همراهی با این رسانه، بخشی از مزایایی که درباره «المرسلات» به ذهنم می رسد را عرض می کنم: 🔺 این کانال جزو معدود رسانه هایی است که به صورت تخصصی بر اندیشه های رهبران انقلاب اسلامی آن هم در وجوه حوزوی و اندیشه ای آن کار می کند و این تلاش را به صورتی قابل عرضه را برای عموم طلاب و دانشجویان ارائه می نماید. کسی که در دوره ای چند ماهه با «#المرسلات» همراه باشد به عمق اندیشه های معنوی و علمی مرحوم امام خمینی و راز تاکید رهبر انقلاب بر اندیشه ایشان پی می برد. این مساله غیر از تلاش های ارزشمندی است که برخی گروه ها بر سخنرانی های امام در صحیفه انجام می دهند. بلکه در اینجا خمینیِ کشف الاسرار، خمینیِ مصباح الهدایه، خمینیِ کتاب البیع و خمینیِ صحیفه در یک امتدد فهم می شوند. 🔺 همین اتفاق برای اندیشه های علامه طباطبایی و شاگرد شهیدش، استاد مطهری نیز رقم می خورد. با همراهی با این رسانه می توان طیف وسیعی از اندیشه های انسان ساز و تمدن ساز علامه طباطبایی را به سهولت و به تدریج دریافت و با آثار شهید مطهری آن هم با تمرکز بر وجوه فلسفی و اجتهادی اندیشه ایشان آشنا شد و برای کار محتوایی عمیق بر آثار این دو بزرگوار نیز سیر علمی دریافت کرد. 🔺 جهت دیگری که به اتقان، در این رسانه مورد تاکید است و برای طلاب نیز درس بزرگی به شمار می آید تبیین وحدت رویه چهار اندیشمندی است که از ایشان نام برده شد. این تبیین هم به صورت علمی و بر اساس آثار و هم بر اساس بیانات رهبر انقلاب صورت می گیرد و الگوی بسیار روشن و امیدوار کننده ای پیش چشم طلاب قرار می دهد. 🔺 جهت ارزشمند دیگر در کانال المرسلات، راهبری علمی برای طلاب از ابتدای ورود به حوزه تا رسیدن به درس خارج و حتی تا پایان مسیرِ خارج است. با توجه به تلاش های جناب استاد فرحانی در 18 سال گذشته دوره کاملی از اصلی ترین کتب درسی حوزه با افق رسیدن به اندیشه های امام خمینی و انقلاب اسلامی ولی بدون عدول از محتوای اصیل و سنتی تدریس شده است که بدون اغراق می توان گفت در پایانِ کارِ علمی عمیق با این جلسات، طلبه به مرزهای صاحب نظر شدن در علوم حوزوی با قوت و با سرعت نزدیک می شود. 🔺 شاید این رسانه از معدود نقاطی باشد که شما بدون اتصال رسمی به یک مدرسه یا مجموعه خاص به صورت مستمر می توانید از جمعی از فضلای حوزوی، در مورد مسیر تحصیل، تردیدها و امیدها، مشکلات راه، سیر و ترتب علوم و ... مشاوره دریافت کنید. این فضا نیز به توصیه استاد بزرگوار در باب لزوم تلاش برای کمک به تمام طلاب برای نزدیک تر شدن به اندیشه های امام خمینی و رهبر انقلاب به وجود آمده است و روزانه ده ها و شاید صدها سوال در آن به پاسخ خود می رسد که به نظر من با توجه به عده و زمان بسیار محدود کار واقعا بزرگی است. 🔺 وجه ارزشمند دیگر «المرسلات» تبیین علمی گسترده اندیشه انقلابی رهبر انقلاب در توضیح معیت سیر معنوی و سیر انقلاب اسلامی است. این ایده را تمام کسانی که از سالها پیش در درس ها در محضر استاد فرحانی بوده اند به کرات شنیده اند. بخش زیادی از جلسات درسی ایشان به بیانات رهبر انقلاب در این باب و توضیح آن اختصاص داده شده است. این تبیین چالش بزرگ فردیت و اجتماعیت را بالمره برای طلبه منحل می کند و او را حقیقتا در خدمت انقلاب اسلامی قرار می دهد. نکته مهم این است حتی در این مطلب نشان داده می شود که سلسله ارزشمند معنوی نجف نیز بر همین مسلک سیر می کرده اند و انقلاب امام خمینی (ره) نیز بر همین پایه قرار گرفته است. 🔅 ان شاء الله همه طلاب بزرگوار بتوانند از این منبع استفاده کنند و این مسیر و مثل آن را برای نیرومندتر شدن اندیشه های اسلامی به کار بندند. 🖊 سید محمد هاشمی @ofoqemobin

این یادداشت را برادر ارجمند استاد هاشمی در مورد محتوای کانال المرسلات نگاشته اند و در کانال خود منتشر کرده اند. مطالعه آن برای آشنایی با محتوا و سیر کانال مفید است انشاءلله. محسن ابراهیمی @almorsalaat

#مشاورۀ_مجازی 🔉🔉#بشنوید 🌀 #مخاطب: سلام استاد جان. در مورد مسالۀ زیر، لطفا بنده را راهنمایی فرمایید🙏 ♻️ درمورد علم بالذات و علم به علم بالذات، علامۀ طباطبایی درصدد دفاع و توجیح کلام محقق طوسی برآمده و اشکال ملاصدرا به ایشان را وارد ندانسته و می فرمایند نظر محقق طوسی، همان نظر ملاصدرا است:👇 🔅عبارت ملاصدار: «أَقول هذا الجواب #غیر_حاسم لمادة الشبهة فالأولی أَن یقال: علمنا بذاتنا نفس وجود ذاتنا و علمنا بعلمنا بذاتنا لیس هو بعینه وجود ذاتنا بل صورة ذهنیة زائدة علینا لیست هی بعینها هویتنا الشخصیة و لها هویة ذهنیة أخری» 🔅عبارت تعلقیۀ علامه: «الظاهر أن مراد المحقق الطوسی بکون علمنا بذاتنا هو ذاتنا بالذات ای بالوجود الشخصی لکونه علما حضوریا و بکونه غیر ذاتنا بنوع من الاعتبار، اعتبار مفهوم العلم بذاتنا. فیکون وجود العلم بالذات عین وجود الذات و #مفهوم_العلم_بالذات غیر وجود الذات ، فیختلف العلم بالذات و العلم بالعلم بالذات؛ #فیعود_الی ما استحسنه المصنف رحمه الله من الجواب». 🔹اما آیت الله جوادی دفاع علامه را نپذیرفته و می فرماید: «جواب صدرا حد وسطش «صورت ذهنی» است و با جواب محقق طوسی که حد وسطش «مفهوم علم» است فرق دارد؛ لذا بیان علامه در توجیه خوب است ولی در مطابق دانستن بیان آندو مناسب نیست» رحیق ج۱۷،ص:۱۵۹ ♨️ #پاسخ صوتی #استاد_فرحانی درمورد سوال ایشان را بشنوید. #مشاورۀ_تحصیلی #پای_درس_استاد #واحد_مشاوران_المرسلات 🌐@almorsalaat