eitaa logo
بدان ایدک الله
317 دنبال‌کننده
224 عکس
188 ویدیو
77 فایل
ارائه برخی از مطالب معرفتی ... [ممنون می‌شوم اگر از کپی مطالب خودداری نمایید.] ادمین کانال @Nahj_albalagheh
مشاهده در ایتا
دانلود
1-panahiyan.mp3
33.95M
📍ضرورت پرداختن به 🎙️حجت‌الاسلام و المسلمین پناهیان 🏷️ پ‌ن : استماع این صوت به عموم طلاب خصوصاً فعالین فرهنگی - اجتماعی می‌گردد. 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
بدان ایدک الله
📍ضرورت پرداختن به #فقه_نظام 🎙️حجت‌الاسلام و المسلمین پناهیان 🏷️ پ‌ن : استماع این صوت به عموم طلاب
✍️ بر اساس تحقیقات فقها و اندیشمندان حوزوی، تقسیم‌بندی فقه به فردی و حکومتی و به دنبال آن ترویج و پرداختن به فقه حکومتی، (با قطع نظر از تفاوت دیدگاه‌های حاضر در تعریف فقه حکومتی) امری ضروری است؛ مع الوصف تحقیق نگارنده از بیانات فقهای معاصر حاکی از آن است که میان عرصه پژوهش و عرصه آموزش در ساحت فقه تفاوتی وجود دارد که این تفاوت به ناصواب دانستن پیشنهاد حذف دفعی فقه فردی منتهی می‌گردد. ♨️ توضیح آنکه به گواهی فقها و فقه‌پژوهان، اگرچه تاریخ به قدمتِ تاریخِ خود فقه است، لیکن در میدان تعلیم فقه در ادوار مختلفِ حوزه‌های علمیه، غلبه با تعلیم فقه فردی بوده است؛ از سویی دیگر آموزگاران منهج اجتهاد بر این باورند که یکی از مراحل فرایند اجتهاد، روش‌شناسیِ اجتهاد فقها و مجتهدان به مثابه الگوهای سترگ است. 🔰با نظرداشت این دو مقدمه، تحقیقِ یادشده نگارنده، حاکی از آن است که پیشنهاد حذف غیر تدریجی در مقام آموزش به جهت تنومندسازی فقه حکومتی، پیشنهاد صائبی نیست. برداشت راقم این سطور از بیانات و سیره فقهای معاصر، تمایز میان تعلیم فقه و پژوهش فقهی است که ایشان در مقام پژوهش به بررسی مسائل فقهی با رویکرد فقه حکومتی پرداخته‌اند؛ سزاوار بیان است که به لطف خداوند متعال، نمونه‌های موفقی از این پژوهش‌ها در دوران حاضر وجود دارد که مع‌الأسف برخی از آنان با ضعف اطلاع‌رسانی مواجه هستند و برخی دیگر مضاف بر آسیب یادشده از زبان و -ندرتاً- از منطقِ پژوهش‌های جوامع علمیِ جهانِ اسلام به دور هستند. 🏷️ شایان یاد است که مقصود از منحصراً پژوهش فردی نیست؛ بلکه شامل پژوهش فردی، گروهی و یا حتی نیز می‌گردد. 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
📍امام خمینی (ره): چه بسا که در بعضی مقاطع، عدم حضور و مسامحه گناهی باشد که در رأس گناهان کبیره است. 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
7.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📍شخصیت اخلاقی و علمی مرحوم آیت الله العظمی بروجردی 🎥 مرحوم آیت الله سید نورالدین طاهری شیرازی 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
📍مروری بر سیره و اقدامات حکیمانه عالم عامل 👈 [اینجا] 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
📍توصیه حضرت امام رضا (علیه السلام) برای روزهای پایانی ماه شعبان ♨️ عَنْ عَبْدِ السَّلَامِ بْنِ صَالِحٍ الْهَرَوِيِّ قَالَ دَخَلْتُ عَلَى أَبِي الْحَسَنِ عَلِيِّ بْنِ مُوسَى الرِّضَا ع فِي آخِرِ جُمُعَةٍ مِنْ شَعْبَانَ فَقَالَ لِي: «يَا أَبَا الصَّلْتِ إِنَّ شَعْبَانَ قَدْ مَضَى أَكْثَرُهُ وَ هَذَا آخِرُ جُمُعَةٍ مِنْهُ فَتَدَارَكْ فِيمَا بَقِيَ مِنْهُ تَقْصِيرَكَ فِيمَا مَضَى مِنْهُ وَ عَلَيْكَ بِالْإِقْبَالِ عَلَى مَا يَعْنِيكَ وَ تَرْكِ مَا لَا يَعْنِيكَ وَ أَكْثِرْ مِنَ الدُّعَاءِ وَ الِاسْتِغْفَارِ وَ تِلَاوَةِ الْقُرْآنِ وَ تُبْ إِلَى اللَّهِ مِنْ ذُنُوبِكَ لِيُقْبِلَ شَهْرُ اللَّهِ إِلَيْكَ وَ أَنْتَ مُخْلِصٌ لِلَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ وَ لَا تَدَعَنَّ أَمَانَةً فِي عُنُقِكَ إِلَّا أَدَّيْتَهَا وَ لَا فِي قَلْبِكَ حِقْداً عَلَى مُؤْمِنٍ إِلَّا نَزَعْتَهُ وَ لَا ذَنْباً أَنْتَ مُرْتَكِبُهُ إِلَّا قَلَعْتَ عَنْهُ وَ اتَّقِ اللَّهَ وَ تَوَكَّلْ عَلَيْهِ فِي سِرِّ أَمْرِكَ وَ عَلَانِيَتِكَ وَ مَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّهَ بالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْ‏ءٍ قَدْراً وَ أَكْثِرْ مِنْ أَنْ تَقُولَ فِيمَا بَقِيَ مِنْ هَذَا الشَّهْرِ اللَّهُمَّ إِنْ لَمْ تَكُنْ قَدْ غَفَرْتَ لَنَا فِي مَا مَضَى مِنْ شَعْبَانَ فَاغْفِرْ لَنَا فِيمَا بَقِيَ مِنْهُ فَإِنَّ اللَّهَ تَبَارَكَ وَ تَعَالَى يُعْتِقُ فِي هَذَا الشَّهْرِ رِقَاباً مِنَ النَّارِ لِحُرْمَةِ شَهْرِ رَمَضَان‏.» 🌐 منبع: عیون اخبار الرضا، جلد۲، صفحه ۵۱ 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
تاریخ علم اصول.pdf
1.6M
📍جزوه بررسی تاریخ اصول فقه تألیف استاد حسینی نسب از قرن اول تا قرن چهاردهم هجری. ♨️ این جزوه که در مقام بیان معرفی مبانی اندیشه‌ای اصولیون جریان‌ساز شیعه با تاکید بر روند تاریخی و تطوری دانش اصول است، همچون نقشه‌ای جامع است که دورنمای مباحث علم اصول و سیر تطور علم اصول را نشان می‌دهد؛ این مهم در فرایند تحصیل دانش اصول فقه بسیار کاربرد دارد. ⚠️شایان بیان است که بنا بر بیان متصدی کانال استاد، این جزوه هنوز ویرایش نهایی نشده است و تغییرات روی این نوشتار ادامه دارد. 🏷️ مطالعه این جزوه و همچنین استماع صوت تدریس این جزوه توسط استاد محترم، به عموم طلاب خصوصاً طلاب سطوح عالی اکیداً می‌گردد. 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
11.23M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📍معرفی پایگاه جامع «دانش‌نامه فقه معاصر» 🎥 کلیپ معرفی پایگاه جامع دانشنامه فقه معاصر توسط حجت الاسلام و المسلمین ؛ مدیر 🌐 لینک سایت و کانال 🌍 https://feqhemoaser.com/ 🌍 eitaa.com/riicj_com 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008
📍ملاک تقسیم‌بندی دوره‌های اصول فقه از دیدگاه آیت الله سیستانی (دامت توفیقاته) ♨️ إن معيار الدور بحسب تصورنا لا يرتبط بالمرحلة الزمنية للعلم، إذ ربما تمر المرحلة الزمنية من دون حصول أي تطور وتجديد في مسيرة العلم وتكامله، و إنّما معيار الدور المتميز عن غيره من الأدوار هو ببروز النظريات المتطورة التي تدفع بمسيرة الفكر للإمام، و هذا إنما يحدث عادة نتيجة التنافس العلمي والمبارزات الثقافية، فكما أن المجتمعات تترقى في سلم الحضارة نتيجة التنافس الاقتصادي و الثقافي فيما بينها، فكذلك تطور أي فكر كان يحتاج لنوع من الصراع الحاد بين أقطاب هذا الفكر ليساهم ذلك الصراع في بلورة النظريات وتجددها ، وعلى هذا الأساس ـ أي أساس صراع الأفكار ـ سنحدد أدوار الفكر الأصولي عند الشيعة الإمامية. 🌐منبع: الرافد في علم الأصول، ج۱، ص۱۵ 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3120300295Cb9d3b02008