نشست تخصصی "آشنایی با مبانی و مولفه‌های رشد از منظر قرآن" زمان: دوشنبه ۱۳۹۹/۱۰/۱ ساعت ۹:۳۰ الی ۱۱ لینک حضور 👇👇👇 https://b2n.ir/750306 معاونت پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیهاالسلام. تهران 🆔 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

#نرم_افزار اندروید مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهیSID با نصب این نرم افزار #مقالات فراوانی به رایگان در اختیار شماست. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی یا SID یک مرکز علمی است که به نمایه سازی مقالات، #کنفرانس‌ها و #همایش‌های داخلی و خارجی می‌پردازد. با استفاده از اپ اندروید SID می‌توانید راحت‌تر به #چکیده و متن کامل مقالات نمایه شده دسترسی داشته باشید. حداقل نسخه سیستم عامل اندروید لازم برای اجرای این اپ ۴.۴ می‌باشد ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼1️⃣هماهنگی موضوع با علاقه محقق: محقق باید به موضوع علاقه داشته باشد، در این صورت برایش وقت میگذارد و با دل و جان کار می کند. ✏️پس آن دانش پژوهان یا طلابی که می روند پیش برخی از اساتید و از آن ها درخواست موضوع می کنند تا تحقیق کنند، اینها احتمالاً خیلی موفق هم نشوند در ارائه ی #پایان_نامه و #مقاله، چون با علاقه ی شخصیشان گره نخورده است. ✏️به خاطر همین ملاک است که می بینم برخی از اساتید وقتی که دانش پژوهان رجوع می کنند و از آن ها #موضوع_پایان_نامه درخواست می کنند، از دادن #موضوع ممانعت می کنند بلکه می گویند که طبق علایق خودت موضوعی را انتخاب کنید و ما آن را برایتان جرح و تعدیل می کنیم. 👈ادامه_دارد👇🏻 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 🌿🍂 🌸 #موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه 🌸 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع ✍🏼2️⃣اهمیت و اولویت داشتن موضوع: ✏️ این گونه نباشد که ما هرچیزی که به ذهنمان متبادر شد، آن را موضوع قرار بدهیم؛ اهمیت و اولویت بسیار مهم است. مثل اینکه کسی می خواهد برای منزلش وسایلی تهیه کند، #اهمیت بندی می کند، شروع می کند از وسایلی که اهمیت بیشتری دارند، در #اولویت هستند، خریداری می کند تا وسایلی را که اولویت کمتری دارند. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✍🏼3️⃣تکراری نبودن موضوع: اگر #موضوع_تکراری باشد، ممکن است که کار شما کار جدید و نویی نباشد. بنابراین قبل از انتخاب موضوع خوب است که مراجعه کنید به ✏️برخی از #سایت ها، ✏️به برخی از #مجلات، ✏️به برخی از اشخاص حتی، ببینید در این زمینه ای که شما می خواهید تحقیق کنید، قبلاً کار شده یا نشده؟ و اگر موضوعتان تکراری و کار شده بود و در عین حال مورد علاقه تان بود، #تفحّص کنید و از اساتید مشورت بگیرید،شاید بتوانید #تحقیق خودتان را از زاویه دیگری ارائه بدهید، پس اگر حرفی برای گفتن داشته باشید، دیگر مشکلی ندارد. 👈ادامه_دارد👇🏻🌸 🌸 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 4️⃣متناسب بودن با توانایی و تخصص محقق: ✍🏼 کسی که در زمینه ریاضیات کار نکرده است و تصمیم دارد که موضوعی بردارد که در ارتباط با ریاضیات است یا طلبه ای که در ارتباط با علوم کامپیوتر مانند: سخت افزار، نرم افزار، گرافیک کار نکرده، موضوعی بخواهد انتخاب کند در این زمینه ها، نمی تواند پیشرفت کند. ✅✍🏼یکی از کار هایی که در #مدارج_علمی در #حوزه_علمیه_قم، انجام می دهند این است که ببینند این #طلبه ای که این #موضوع را برداشته، آیا با توانایی هایش ساز گار است یا نه؟ اگر احساس کنند که این توانایی انجام دادن و به ثمر رساندن موضوع را ندارد، اجازه نمی دهند که #موضوع را کار کند و ردش می کنند. 👈ادامه_دارد👇🏻 🌸 https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 5️⃣جزئی و محدود بودن انتخاب موضوع: 👈 هرچقدر موضوع ما، محدود تر باشد تولید علم بیشتری هم صورت می گیرد 📕 مثلاً موضوع انتخابی اگر نهج البلاغه باشد، خیلی موضوع گسترده ای است. ✍🏼آیا سند نهج البلاغه ملاک است؟ ✍🏼آیا ادبیات نهج البلاغه است؟ ✍🏼 آیا تاریخ هایی که در نهج البلاغه آمده بحث خواهد شد؟ ✍🏼آیا اشعار نهج البلاغه است؟ ✍🏼آیا بیان ویژگی ها و اوصاف پیامبر (ص) از منظر حضرت علی (علیه السلام) است؟ ✍🏼 آیا مراد آیات قرآنی است که در نهج البلاغه آمده است؟ ببینید چقدر گسترده شد! خیلی باز و گسترده شد! اما هرچقدر که موضوع را محدودتر کنم، بهتر است. 📕 مثلاً موضوع این گونه باشد که «مدیریت از دیدگاه علی (علیه السلام) در نامه به مالک اشتر» ✍🏼اولاً از کل نهج البلاغه نامه ای را که حضرت علی به مالک اشتر نوشته انتخاب شده است ✍🏼ثانیاً تمام جوانب نامه مراد و مقصود نیست بلکه مواردی که در زمینه مدیریت حضرت علی (علیه السلام) می باشد، انتخاب شده است. در روند تولید علم یکی از شرایط، محدودیت موضوع است و در موضوعات گسترده تولید علمی صورت نمی گیرد و گستردگی موضوع سبب می شود که پژوهش گر مطالبی را جمع آوری کند در زمینه های مختلف، بدون اینکه کارکرد خاصی داشته باشد. به طور مثال موضوع «علوم حدیث» گستردگی زیادی دارد و برای انتخاب موضوع مناسب نیست اما مثلاً موضوع بررسی و جرح و تعدیل روّات کتاب اصول کافی محدود بوده و برای تحقیق مناسب است و هر کدام از قیود کتاب کافی و روّات و جرح و تعدیل دامنه موضوع را محدود و مقیّد ساخته است. 👈ادامه_دارد👇🏻 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 🌿🍂 🌸 #موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh 🌸 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

💥 استاد میرباقری | حکمت‌های مضاف به‌جای فلسفه‌های مضاف ⚡️ تفقه جامع دینی شامل اخلاق، حکمت و فقه می‌شود (#ارزش‌، #توصیف‌ و #تکلیف). ⚡️ مهم‌ترین و مخاطره‌‌آمیزترین جایی که ممکن است برای حوزه‌‌های تفقه دینی لغزش اتفاق بیفتد، همین است که #روش_تحقیق_غرب در حوزه تفقه دینی به کار گرفته شود. ⚡️ اگر روش تحقیق شما به‌‌گونه‌‌ای نباشد که دخالت دین در روش را بپذیرد، آیا می‌‌توانید محصول آن را به دین گره بزنید؟ برای اینکه به روش تحقیق برسیم، نیاز به فلسفه روش تحقیق داریم. ⚡️ در مقابل کسانی که معتقدند باید نظام سؤالات را (که به‌‌عنوان پیش‌‌فرض‌‌ها، پارادایم‌‌ها و چارچوب‌‌های اصلی علم هستند) از فلسفه‌‌های مضاف گرفت، ما معتقدیم این سؤالات باید از دین و #حکمت_دینی گرفته شوند. ⚡️ گاهی فرهنگستان را متهم می‌‌کنند به اینکه چقدر کار را عمیق می‌‌کنید. بحث ما این است که شما چه‌‌کاری می‌‌خواهید انجام دهید؟ اگر می‌‌خواهید دانش غربی را با فقه دینی ترکیب کنید، یا اگر می‌‌خواهید الگوها و مدل‌‌ها را اسلامیزه کنید، این تأمل عمیق نمی‌‌خواهد؛ ولی اگر می‌‌خواهیم #منظومه_عقلانیت بشر را تسلیم وحی کنیم، باید ابتدا #روش_تسلیم شدنش را پیدا کنیم و برای این کار باید #فلسفه_روش تولید کنیم؛ [یعنی] اصول بنیادی روش تحقیق که روش تحقیق مبتنی بر تعبد را به ما می‌‌دهد و به ما می‌‌گوید چگونه مبتنی بر تعبد، منظومه روش تحقیمان را ایجاد کنیم و بعد هم طراحی مدیریت شبکه‌ای تحقیقات و بانک اطلاعات را انجام دهیم. 🔗 https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3398 #فلسفه_روش #حکمت_کاربردی ☑️ @mirbaqeri_ir