eitaa logo
پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام
534 دنبال‌کننده
2.3هزار عکس
266 ویدیو
633 فایل
مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام خیابان کوی نصر نبش فاضل شرقی تلفن۸۸۲۶۱۳۸۵ سایت www.znac.ir @Alim_5 کانال آموزش @alzahranasr_amoozesh کانال دانش آموختگان @alzahranasr_da کانال فرهنگی @alzahranasr_farhangi کانال کتابخانه @alzahranasr_lib
مشاهده در ایتا
دانلود
درست نویسی..docx
23.9K
🔹جزوه کامل درست نویسی 📣۵۰ نکته نگارشی برای درست نوشتن ✍🔹گردآوری: کرد افشاری 🔹۱. هرگاه فعلی با همزه آغاز شود و بر سر آن «ب» یا «ن , م» منفی ساز بیاید همزه یا الف در خوانش و نگارش می‌افتد. ضمایر«یا»ی میانجی به آن افزوده می‌شود. مثال: بیافتد=بیفتد پس بیافتد نادرست است. میافکن=میفکن پس میافکن نادرست است. همچنین نمونه های بیندازد،مینداز،بیندیش،بیفزاییم،بینگاردو 🔹۲.واژه‌ی «اسم»در عبارتهای عربی پس از حرف «ب» به صورت «اسم» بدون حذف همزه نوشته می شود مانند باسمه تعالیباسم رب الشهداء و الصدیقین. تنها در آیه ی کریمه ی «بسم الله الرحمن الرحیم» و تعابیر برساخته از آن به صورت بسم می آید (با حذف همزه یا الف) مانند بسمله،بسمل و... 🔹۳. همزه پایانی واژگان دخیل عربی سپس از صوت بلند«ا» در فارسی حذف می شود مانند سما،اَملا،انشا. اما در حالت مضاف یا موصوف،صامت میانجی «ی» می‌گیرد مانند انشایِ بلیغ،املایِ تقریری 🔹۴. واژگان مختوم به مصوت بلند«ی» یا مصوت و صامت« ِ ی» اگر بخواهیم افعال اسنادی «ام،ای،است،ایم،اید،اند» را بیفزاییم آنهارا با واج میانجی«ا» الف می‌آوریم. راضی‌ام،راضی ایم،راضی اند و... تیزپی ام،تیزپی ای،تیزپی اند و... همچنین مفهوم به ُ مانند توا 🔹۵. اگر بخواهیم به واژگان مختوم به مصوت بلند « ِ ی» ضمایر پیوسته را بیفزاییم،با صامت میانجی«ا» الف می‌آوریم: کشتی ام،کشتی اِتان،کشتی اِشان و... پی ام، پی ات، پی اش، پی اِمان و... 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهراعلیهاالسلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh