◾️ویژه شهادت امام رضا علیه السلام ◽️آثار و گفتارهایی از صاحب‌نظران و اساتید حوزه و دانشگاه ◽️گفتگو ▫️روشنگری مکتب رضوی علیه دیکتاتوری مأمونی/ علامه سیدجعفر مرتضی عاملی https://b2n.ir/n10214 ▫️مناظرات امام رضا(ع)؛ سیره علمی و عملی یک امام/ یحیی یثربی https://b2n.ir/z51264 ▫️ هجرت تمدن ساز؛ گسترش علم در زمان امام رضا(ع) / محمد‌هادی همایون https://b2n.ir/e04531 ایران تنها امید علویان/ محمدحسین رجبی دوانی https://b2n.ir/d71024 ▫️مناظرات امام رضا(ع) ضابطه‌مند و عقلایی بود/ علامه سیدجعفر مرتضی عاملی https://b2n.ir/u17713 ▫️مغفول بودن نقش امام رضا(ع) در فقه اهل بیت(ع)/ سیدمحمدعلی خادمی https://b2n.ir/b91181 ▫️سبک و سلوک سیاسی امام رضا(ع)/ علی شفیعی https://b2n.ir/q90166 ◽️یادداشت ▫️نسبت فقه و اخلاق در آموزه‌های امام رضا (ع)/ احمد پاکتچی https://b2n.ir/m89949 ▫️«فقه الرضا» را چه کسی نوشته است؟/ جواد زمانی https://b2n.ir/a69462 ▫️مبارزه از نزدیک‌ترین فاصله؛ تأملی بر سیره سیاسی امام رضا(ع)/ مهراب صادق‌نیا https://b2n.ir/n80461 ▫️این ولایتعهدی به شرط لا/ رسول جعفریان https://b2n.ir/w48717 ▫️فصلی که دوباره باید خواند/ نجم‌الدین طبسی https://b2n.ir/k57881 ▫️ولایت‌عهدی امام رضا(ع)؛ توطئه یا باور!/ سید علیرضا واسعی https://b2n.ir/j45717 ▫️فهم تمدنی سیره‌ی امام رضا علیه‌السلام/ محسن الویری https://b2n.ir/w61495 ▫️برکات بیشمار ثامن الحجج (ع) برای ایرانیان/ علی نصیری https://b2n.ir/q06624 ▫️تقریری بر عدم تقیه امام رضا(ع) در عصر خویش/ مجید معارف https://b2n.ir/a62015 ▫️امام رضا(ع)، الگوی گفتگوی جهانی امروز؛ روش‌شناسی مناظرات ثامن الائمه/ حسن امینی‌فر https://b2n.ir/k07155 ▫️افق گشایی‌های فقهی_کلامی عالم آل محمد/ اکبر مرادخانی https://b2n.ir/b03040 ▫️اصول مناظره و آزاداندیشی در سیره امام رضا (ع)/ عباس مصلایی پور https://b2n.ir/t23848 ▫️شاهراه معرفت/ کاوه اسماعیلی https://b2n.ir/h46283 ▫️هدایت موحدانه/ سیده مژگان سخایی https://b2n.ir/u48624 ▫️توسعه تشیع، تعمیق دین/ مسلم شهابی https://b2n.ir/f35726 ▫️پنج برش از تمایزهای رفتاری امام رضا(ع)/ رضا نظرزاده https://b2n.ir/p80080 ▫️فرصت خاص توسعه تمدنی دیار کهن/ سیدحسین حُرّ https://b2n.ir/q21052 ▫️معرفی امام معرفی اسلام است/ محمدجواد اخگری https://b2n.ir/m65904 ▫️پنج دستور امام رضا(ع) برای سلوک عاشورایی/ سید محمدمهدی میرباقری https://b2n.ir/u38539 ◽️گزارش ▫️بررسی کتاب «الحیاه السیاسیه للامام الرضا(ع)»/ محمدعلی مهدی‌راد https://b2n.ir/d31870 ▫️کنشگری اجتماعی امام رضا(ع)/ احمد مبلغی https://b2n.ir/k33873 ▫️جایگاه عقل در روش تفسیری امام رضا(ع)/ علی نصیری https://b2n.ir/p91202 ▫️روایات رضوی بستر مناسبی برای فقه مقارن/ محمود ملکی https://b2n.ir/h33310 ▫️نقش امام رضا(ع) در ترمیم سازمان وکالت ائمه(ع)/ محمدرضا جباری https://b2n.ir/q73182 ▫️واقع‌نگری و پرهیز از مباحث انتزاعی در مکتب فقهی امام رضا (ع)/ محمدعلی مهدی‌راد https://b2n.ir/y37032 ▫️کارآمدی سیره امام رضا (ع) در فقه شیعی/ مهدی مردانی https://b2n.ir/h76189 ▫️«تمدّن رضوی» اسلام حداقلی را رد می‌کند/ موسی نجفی https://b2n.ir/r52365 ▫️شیوه‌های حل مشکل الحدیث عیون اخبار الرضا(ع)/ یاسین پورعلی https://b2n.ir/g77793 ▫️مناظرات رضوی در بستر عقلانیت دینی/ حسن حسینی‌یار https://b2n.ir/u47986 ▫️امام رضا(ع)؛ دیدگاه‌ها و نظرها/ معرفی ۳۱ مقاله علمی https://b2n.ir/y43620 📸 تصاویر برگزیده از حضور رهبر انقلاب، مراجع و علما در مراسم غبارروبی مضجع مطهر امام رضا(ع) https://b2n.ir/n07839 📽 فیلم/ گزیده‌ای از بیانات آیت‌الله خامنه‌ای در کنگره جهانی امام رضا(ع) در سال ۱۳۶۵ https://b2n.ir/t51418 ▫️شبکه اجتهاد #امام_رضا_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

‌‌‌‌۞﷽۞؛ 🍃🌸فضیلت امیر المومنین علیه السلام 🍃🌸 وَ مِنَ النَّاسِ مَنْ يَشْري نَفْسَهُ ابْتِغاءَ مَرْضاتِ الله وَ اللهُ رَؤُفٌ بِالْعِبادِ بعضی از مردم [با ايمان و فداكار، همچون علی در ليلةالمبيت به هنگام خفتن در جايگاه پيغمبر] از جان خود در راه رضای خدا در می‌گذرند و خدا به بندگان مهربان است. سوره مبارکه بقره، آیه ۲۰۷ #ربیع_الاول #امیر_المومنین_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بقیة الله خیر لکم إن کنتم مؤمنین 🔰اسامی و القاب مبارک حجة بن الحسن المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف المهدی ✨ وَجَعَلْنَاهُمْ أَئِمَّةً يَهْدُونَ بِأَمْرِنَا وَأَوْحَيْنَا إِلَيْهِمْ فِعْلَ الْخَيْرَاتِ وَإِقَامَ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءَ الزَّكَاةِ ۖ وَكَانُوا لَنَا عَابِدِينَ سوره مبارکه انبیاء، آیه ۷۳ حضرت رسول الله (صلی الله علیه و آله) در اشاره به شریفه فوق فرمودند: هفتمین فرزند از پسرم امام باقر (علیه السلام)، مهدی شماست که دنیا را از قسط وعدل پُر می‌سازد.. ✨ السَّلَامُ عَلَى مَهْدِيِّ الْأُمَمِ وَ جَامِعِ الْكَلِم‏؛ سلام بر وجود مبارک امام مهدى امتها و جامع تمام کلمات وحی الهی. 📗 فرازی از زیارت امام زمان ارواحنا فداه از معروف ترین ألقاب حضرت بقیة الله الأعظم، «مهدی» است. "مهدی" صفت مفعولی و به معنای هدایت شده است و از ریشه ی (ه د ی) گرفته شده است. از لحاظ قدمت این نام مبارک میتوان به حدیث مذکور اشاره کرد که حضرت رسول الله (صلی الله علیه و آله و سلم) در وصیت پیش از رحلت خود به مولا امیرالمومنین (علیه السلام) وعده ی ظهور "مهدی" امت را دادند. چنانچه فرموده اند: فإِنَّمَا سُمِّيَ الْمَهْدِيَّ لِأَنَّهُ يُهْدَى لِأَمْرٍ خَفِيٍّ؛ همانا او مهدی نامیده شد؛ به دلیل این‌ که به تمام امور پنهان هدایت می‌ شود. 📘 الغیبة (للطوسی)، ص ٤٧١ إِنَّمَا سُمِّيَ الْقَائِمُ مَهْدِيّاً لِأَنَّهُ يُهْدَى إِلَى أَمْرٍ مَضْلُولٍ عَنْه‏ بدان جهت آن حضرت را مهدی گویند که مردم را به امری که گم کرده اند، هدایت می کند. 📘 بحارالأنوار، ج ۵۱، ص ۳۰ ✨اَلسَّلامُ عَلى اَئِمَّةِ الْهُدى وَمَصابيحِ الدُّجى وَاَعْلامِ التُّقى 📗 زیارت جامعه کبیره ✨ وَ صَلِّ عَلَى الْخَلَفِ الْهَادِي الْمَهْدِيِّ، إِمَامِ الْمُؤْمِنِينَ، وَ وَارِثِ الْمُرْسَلِينَ، وَ حُجَّةِ رَبِّ الْعَالَمِينَ چون هادی تویی کسی گمراه نمیشود.... ای وارث پدر بزرگ گرامی خود، حضرت هادی امت، ذات اقدس الهی امر کرد تا خلقی به سمت شما هدایت شوند. ▫️ می‌رسد بر گوشِ من عصرِ ولایت عهدی است ▫️ نوبتِ صاحب الزمانیِ امامِ مهدی است 📚گروه تاریخ #القاب #امام_زمان_عج 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◽️◽️علت تاخیر در دفن پیامبر اکرم (ص) از نگاه ابن‌ابی‌الحدید معتزلی عایشه درباره دفن پیامبر (ص) می‌گوید: «مَا عَلِمْنَا بِدَفْنِ رَسُولِ اللَّهِ(ص) حَتَّی سَمِعْنَا صَوْتَ الْمَسَاحِی فِی جَوْفِ لَیلَةِ الْأَرْبِعَاءِ» ما از دفن پیامبر اکرم(ص) با خبر نشدیم تا اینکه صدای بیل و کلنگ را در شب چهارشنبه شنیدیم.(۱) ابن ابی الحدید معتزلی درباره علت تاخیر در دفن پیکر مطهر پیامبر اکرم (ص) این گونه می نویسد:  «لِیثبِتَ عِندَ النَّاسِ أَنَّ الدُّنیا شَغَلَتهُم عَن نَبِیهِم ثَلَاثَةَ أَیامِِ حَتَی أَمَرَهُ إلَی مَا تَرَون وَ قَد کانَ یتَطَلَّبُ الحَیلَةَ فِی تَهجِینَ أَمرِ أَبِی بَکرِِ حَیثُ وَقَعَ فِی مَا وَقَعَ بِکلِّ طَرِیقِِ وَ یتَعَلَّقُ بِأَدنَی سَبَبِِ مِن أُمُورِِ کانَ یعتَمِدُهَا»  علی (ع) بدین خاطر بدن رسول اکرم (ص) را تا سه روز دفن ننمود، تا به مردم بفهماند که دنیا آن چنان اهل سقیفه را به خود مشغول نموده بود، که تا سه روز حتی سراغ بدن رسول اکرم (ص) را نگرفتند! چرا که علی (ع) پس از جریان سقیفه برای رسوا کردن هیات حاکمه از هر راهی که می توانست کوتاهی نکرد.(۲) 📗تاریخ الاسلام ذهبی، ج۱، ص۵۸۲ 📗شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، ج۶، ص۵_۱۰ #سقیفه #رسول_الله_ص #امیر_المومنین_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰پرسش 📜آیا امیرالمومنین علیه السلام بر خلافت بلافصل خود بعد از رسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم احتجاج کرده است؟ 🔰پاسخ اجمالی حضرت علی(ع) در موارد متعددی راجع به موضوع امامت شان صراحتا بیاناتی را فرموده اند. بخشی از صریح ترین این بیانات، احتجاجات آن حضرت به آیه ۵۵ سوره مائده است. ایشان بارها با استدلال به این آیه از شایستگی خود در امامت معنوی و زعامت سیاسی جامعه سخن گفتند؛ مواردی مانند: در گفت وگویی با خلیفه اول، در شورای شش نفره بعد از مرگ خلیفه دوم و در مجلسی که در زمان خلیفه سوم با حضور چهره های شاخص منعقد شده بود، که حتی در مورد اخیر صراحتا به واقعه غدیر نیز اشاره کرده اند. از آن گذشته ایشان در یکی از مهم ترین خطبه های خود که به خطبه «شقشقیه» نیز شناخته می شود صریحا حقانیت خود در خلافت و غصب این حق توسط دیگران صحبت می کنند و می فرمایند که فلان شخص جامۀ خلافت را بر تن کرد در حالى که مى دانست جایگاه من در حکومت اسلامى چون محور سنگ هاى آسیاب است او مى دانست که سیل علوم از دامن کوهسار من جارى است و مرغان دور پرواز اندیشه ها به بلنداى ارزش من نتوانند پرواز کرد. 🔰پاسخ تفصیلی https://b2n.ir/p64103 #سقیفه #امیر_المومنین_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه نگارش علمی 📔درس نامه نگارش علمی 📔از جمله تا پاراگراف ▫️استاد ▫️مهدی محقق فر #نگارش_علمی #پاراگراف_نویسی #مهدی_محقق_فر 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚کارگاه سیر مطالعاتی 🔰صوت 🔰بینش مطهر 🔰دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری ▫️استاد ▫️حجت‌الاسلام‌ و المسلمین دکتر مصطفی شفایانی ◽️جلسه نخست ◽️دوشنبه ۱۲ مهر ۱۴۰۰ ◽️پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه https://aparat.com/v/CuYtv ▫️تفاوت سیره با سیر ▫️الگوگیری برای زندگی #سیر_مطالعاتی #شهید_مطهری_ره #دکتر_مصطفی_شفایانی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مقام معظم رهبری 🔰امروز ما حقیقتاً ریزه‌خوار سفره‌ی انعام فکر شهید مطهری هستیم. ۱۳۸۴/۰۲/۱۱ 🔰اگر کتابهای آقای مطهری مورد مطالعه و مداقه قرار بگیرد، انبوهی از معارف را به ذهن و دل هر خواننده سرازیر می‌کند؛ اینها مهم و لازم است. ۱۳۸۴/۰۲/۱۱ 📚دو سير مطالعاتي براي غرق شدن در درياي دانش و معرفت شهيد مطهري 📚دانلود Pdf همه كتب استاد مطهری https://www.rajanews.com/news/144140 #سیر_مطالعاتی #شهید_مطهری_ره 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰دوره آموزشی 🔰داستان نویسی مقدماتی 📨 از شما دوست بزرگوار دعوت میشود در جلسه معارفه دوره آموزشی ۱۰ جلسه ای داستان نویسی مقدماتی شرکت نمایید. ◽️سرفصل هایی که در این جلسه ارائه خواهد شد: ▫️چگونه خشکی قلم‌مان را از بین ببریم؟ ▫️آیا ایده‌ای برای نوشتن دارید؟ ▫️چگونه مخاطب‌مان را میخکوب کنیم؟ ▫️آدم‌های قصه چه حرفی برای گفتن دارند؟ 📢 برنامه به صورت زنده و تصویری برگزار می گردد 🗓دوشنبه: ۱۹ مهر ماه 🕰ساعت: ۱۶:۳۰ ◽️جهت ثبت نام رایگان ◽️عبارت «معارفه داستان نویسی» ◽️را به آی دی زیر ارسال کنید @safirangroup_admin #دوره_آموزشی #داستان_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه روش تحقیق کیفی 🔰تحلیل مضمون 🔰گراندد تئوری ◽️اعطای گواهی نامه از دانشگاه باقر العلوم (ع) ◽️و اندیشکده زن و خانواده مانا ▫️مدرس ▫️دکتر اسداللهی ▫️مدرس حوزه و دانشگاه 🗓زمان ثبت نام: ۱۰ تا ۱۸ مهرماه 🗓۴جلسه دوشنبه ها و چهارشنبه ها 🗓شروع دوره: چهارشنبه ۲۱ مهر ماه ◽️هزینه ثبت نام: ۱۵۰دهزارتومان ◽️با تخفیف ۵۰ درصد برای طلاب و دانشجویان ۷۵ هزار تومان ◽️وارد لینک ثبت نام شده فرایند ثبت نام را با اطلاع رسانی به آیدی پشتیبان تکمیل فرمایید. ◽️لینک ثبت نام https://survey.porsline.ir/s/3a1DYnV ◽️پشتیبان @andishkadehmana ارتباط با کارشناس 02537741017 #کارگاه #روش_تحقیق_کیفی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بانک موضوعات 🔰موضوعات پیشنهادی 🔰علوم و تفسیر قرآنی ◽️موضوع شناسی ◽️مساله یابی ▫️معرفی مراکز و موسسات قرآنی #موضوع #انتخاب_موضوع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه آموزشی 🔰پایان نامه نویسی 🔰مقاله نویسی 📜 سلسله مباحث کارگاه پایان نامه نویسی و روش پژوهش 🔰مفید برای مقاله نویسی ▫️استاد ▫️حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضاییان ◽️شامل ◽️۷۵ عنوان فیلم کوتاه ▫️مراحل کلی پژوهش ▫️مراحل اولیه نگارش ▫️انتخاب موضوع ▫️و سایر ..... https://hosna.abdulazim.com/fa/content/ #کارگاه #پایان_نامه_نویسی #مقاله_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◾️پیام رهبر انقلاب اسلامی در پی حادثه مصیبت‌بار انفجار در مسجدی در استان قندوز افغانستان ◾️در پی حادثه مصیبت‌بار انفجار در مسجدی در استان قندوز افغانستان و جان‌ باختن تعداد زیادی از مردم نمازگزار، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی بر مجازات عاملان این جنایت بزرگ و جلوگیری از تکرار چنین فجایعی تأکید کردند. 📝متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم حادثه‌ی تلخ و مصیبت‌بار انفجار در مسجد منطقه خان‌آباد استان قندوز که به جان‌ باختن جمع زیادی از مؤمنان نمازگزار انجامید، ما را داغدار کرد. از مسئولان کشور همسایه و برادر افغانستان جداً انتظار میرود که عاملان خونخوار این جنایت بزرگ را به مجازات برسانند و با تدابیر لازم از تکرار چنین فجایعی جلوگیری کنند. از خداوند متعال رحمت و علوّ درجه برای شهیدان این حادثه و شفای عاجل برای آسیب‌ دیدگان و صبر و سکینه برای کسان و بازماندگان آنها مسألت میکنم. سیّدعلی خامنه‌ای ۱۷ مهر ۱۴۰۰

📹ویدئو کلیپ نحوه استفاده از فضای مجازی از منظر قرآن 🔰کاری از کارگروه والقلم 🔰پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا (س) آشخانه 🔰معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان #قرآن_کریم #فضای_مجازی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰تازه های نشر مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 📜عنوان مقاله رویکرد ابن رضوان مالقی و ابن ازرق غرناطی در بازتاب تشیع سلطان محمد خدابنده ✍محمدرضا ابوئی مهریزی ✍سمیه حاضری بغداد آبادی 🔰داتش آموخته مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام 📔فصلنامه علمی _ پژوهشی 📔پژوهش نامه تاریخ اسلام 🔰چکیده علل و نتایج تشیع سلطان محمّد خدابنده در منابع تاریخی شرق جهان اسلام به ویژه در منابع ایرانی بازتاب گسترده ای داشته است. ابن رضوان مالقی (متوفای ۷۸۲) و ابن ازرق غرناطی (متوفای ۸۹۶) دو عالم برجسته سیاستنامه نگار اندلسی در غرب جهان اسلام  از طریق رحله ابن بطوطه با این ماجرا آشنا شدند. آن دو نه از منظر تاریخ نگارانه، بلکه در مقام تخطئه و تقبیح این رویداد از موضع عالمان سیاسی که در پی تصحیح امور و تبیین نظام سیاسی مطلوب اسلامی بر اساس قرائت خاص اسلام سنی مالکی بودند، به این موضوع پرداخته اند. سؤال اصلی پژوهش این است که گرایش سلطان محمّد خدابنده به تشیع چه بازتابی در اندیشه سیاسی ابن رضوان مالقی و ابن ازرق غرناطی داشته است؟  این نوشتار با بررسی آثار این دو عالم اندلسی نشان داده است که تأثیر جهان بینی سنی این دو دانشمند و انگیزه های دخیل در تصنیف آثارشان متأثر از فضای سیاسی و اجتماعی غرب جهان اسلام بوده است. باورهای اسلامی ابن رضوان و ابن ازرق بر اساس مذهب تسنّن مالکی و نگاه به تشیع به مثابه رفض و بدعت در اسلام، موجب ارائه تصویری منفی از گرایش سلطان محمد خدابنده به تشیع در غرب جهان اسلام شده است.  ▫️کلیدواژه ابن ازرق غرناطی، ابن رضوان مالقی، سلطان محمّد خدابنده، مذهب در دوره ایلخانی 📜متن کامل مقاله مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام _ تاریخ اسلام http://www.znac.ir/index.aspx?siteid=1&fkeyid=&siteid=1&&siteid=1&pageid=476 #مقاله #تشیع_خدابنده #دانش_آموخته_سمیه_حاضری #مدرسه_علمیه_الزهرا_علیها_السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh