🌺🍃〰 #مرور ( اقسام مرور محفوظات) ✅دوستان درفرایند حفظ قران میتوانید سه قسم مرور را در سه بازه زمانی مختلف به شرح زیر در نظر بگیرید👇 1⃣- مرور در کوتاه‌مدت 🌀 ✍🔹این قسم مرور مربوط به محفوظات جدیداست وبرای تحکیم حفظ اولیه ضروری است، مقطعی که در هر زمانی از روز به عنوان «حفظ جدید» توسط حافظ به ذهن سپرده میشود، نیاز است در همان روز و ترجیحاً در چند فاصله زمانی تکرار شود. میزان این تکرار حداقل پنج بار در روز است ودوستان، اگر این میزان به ١٠ تا ١٥ و بیشتر هم افزایش یابد مطلوب‌تر است و کیفیت حفظ بخش جدید را افزایش می‌دهد 🔺حافظ قرآن لازم است صفحه‌ یا نیم صفحه ای را که مثلأ درآغاز روزحفظ می‌کند، در چندفاصله زمانی درطول روز (مثلاً در میانه روز، آغاز شب و پیش ازخواب) ٥ بار یا بیشتر تکرار کند، تا بدین ترتیب به برنامه «مروردر کوتاه‌مدت» به عنوان اولین گام ازبرنامه مرور عمل کرده باشد و درنتیجه مقطع جدید به خوبی در ذهن او تثبیت شود 2⃣- مرور در میان‌مدت 🌀 ✍🔸این قسم مرور به این معنا است  که حافظ صفحه یا نیم‌صفحه‌ای را که امروزحفظ می‌کند، تا یک هفته یا ده روز بعد ،حداقل روزی  یک بار تکرار کند . توضیح آنکه باید حافظ قرآن هر روز و ترجیحاً پیش ازحفظ مقطع جدید، صفحاتی را که در هفته یا ده روز اخیر به ذهن سپرده،حداقل یک بار تکرار کند و سپس این صفحات را به تدریج به برنامه « مرور در بلندمدت» منتقل نماید. لازم به تذکر است، نکته‌ای که معمولاً از سوی بسیاری از حافظان تازه‌ کار مورد غفلت قرار می‌گیرد این است که آنها پس از حفظ کردن یک مقطع جدید، در روزهای بعدی از آن غفلت می‌ورزند و مرور و تکرار آن را به زمانی که برای مرورکل محفوظات اختصاص داده‌اند واگذار می‌کنند. انجام این کاردر بیشتر مواقع موجب فراموشی بخش زیادی از قسمتهای جدید می‌شود و حافظان را وادار به حفظ دوباره آنها می‌نماید. اماعمل به برنامه « مروردرمیان‌مدت» و پایبندی به تکرار قسمتهای جدید تا یک هفته یا ده روز پس از حفظ، از بروز این مشکل جلوگیری می‌کند. 3⃣- مرور در بلندمدت 🌀 ✍🔹این قسم مرور همان است که  حافظ قرآن بایدتا مدت طولانی به آن پایبند باشد و در هر شرایطی، با برنامه‌ریزی مناسب و به طور منظم کل محفوظات گذشته خود را مرور نماید.لذا میزان مرور محفوظات در این قسم، وابسته به حجم محفوظات افراد است که به طور میانگین هر 10 تا 30 روز یک بار کل محفوظات مرور میگردد. به عنوان نمونه🔻 ⬅️حافظ ١٠ جزء حداقل یک جزءدرروز ⬅️حافظ ٢٠جزء حداقل دو جزء در روز ⬅️ وحافظان کل قرآن مشروط به عملی کردن دوره تثبیت کل محفوظاتشان می‌توانند به مرور روزانه یک جزءبسنده نمایند.اگرچه توصیه میکنیم حافظان کل تا یک سال بعد از اتمام حفظ روزانه سه جزء مرور کنند و بعداز یکسال به شرط تسلط عالی به تناوب از این میزان بکاهند وآن را به یک جز در روز برسانند 💠💠💠 🔷مرکز تخصصی آموزش حفظ قران کریم https://eitaa.com/ginjkod ┗━🍃🌺━━━━━━━━┛

🌺🍃〰 #پرسش_و_پاسخ #تعطیلات_نوروز با سلام 🤔چطور به شاگردانمان برای ایام نوروز تکلیف بدهیم❓ #پاسخ_استاد سلام‌ علیکم، استاد حفظ عزیز! 🔹تعطیلات نوروز می‌تواند یک فرصت بی‌نظیر یا یک تهدید جدی برای محفوظات شاگردان شما باشد. 🔸این که کدام یک محقق شود بسته به برنامه دهی شما و پایبندی شاگردان است. ➊_ در یک جدول منظم، تمام روزهای تعطیلات را مشخص کنید و برنامه را به صورت روزانه و نه کلی، در اختیار شاگردانتان قرار دهید. ➋_ #حفظ_جدید ✍ برای روزهای تعطیل رسمی (روزهای پایانی سال ۹۷ و ۴روز ابتدایی سال ۹۸، روزهای ۱۲ و ۱۳ فروردین و...) اصلا برنامه حفظ جدید قرار ندهید. 🔺 برای سایر روزها، با شناختی که از شرایط شاگردان خود دارید و با مشورت با آنها، میزان حفظ جدید را به نصف تا یک چهارم میزان معمول کاهش دهید. ➌_ #ده_درس ✍ مرور ده درس گذشته را هر روز در برنامه قرار دهید. در این خصوص به همین میزان ده درس اکتفا کنید. ➍_ #مرور ✍ میزان مرور را به حداقل میزان استاندارد برسانید. 🔺اولویت اجزاء جدید را فراموش نکنید. 🔺بسته به میزان محفوظات شاگردان طوری برنامه ریزی کنید که در طول حدود ۱۷_۱۶ روز تعطیلات همه محفوظاتشان یک دور و اجزاء اخیرشان دو دور مرور شود. ✔️ میتوانید در کنار ستون مرور که به صورت الزامی برایشان مشخص کرده اید، یک ستون مرور اختیاری قرار دهید تا افرادی که مایل به مرور بیشتر هستند و امکانش را دارند بتوانند بر اساس برنامه آن مرور بیشتری داشته باشند و از این طریق شما هم از عملکرد شاگردانتان مطلع شوید. ✔️ برای روزهای پرمشغله مثل روزهای ابتدا و انتهای تعطیلات مرور اجزاء راحت تر را قرار دهید. ➎_ در یک ستون، برنامه استماع منظمی برای شاگردانتان مشخص کنید که بر اساس آن حداقل یک دور تمام محفوظاتشان را در تعطیلات استماع کنند. ➏- تمهیداتی بیندیشید که ارتباط شاگردانتان با شما و همکلاسی هایشان در طول تعطیلات برقرار باشد. مثلا ⬅️ حفظ جدیدشان را تلفنی یا مجازی تحویل بگیرید. 👈 چند نوبت مباحثه مختصر تلفنی یا مجازی در برنامه شان پیش بینی کنید. ⬅️ با آن ها در تماس باشید و احوال خودشان و حفظشان را بپرسید و انگیزه شان را زنده نگه دارید. 👈 و... ➐_ بعد از تعطیلات، انجام تکالیف و کیفیت محفوظات شاگردانتان را ارزیابی کنید. 🔺برترین ها و پرتلاش ها را تشویق کنید و اگر نیاز بود چند جلسه را به جبران خلل های ایجاد شده در اثر تعطیلات اختصاص دهید. 🌴رنگ و عطر روزگارتان قرآنی🌴 💠💠💠 💠‌کانال تخصصى آموزش حفظ قران كريم‌ @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾

🌺🍃〰 #مرور #فراموشی_ابتدای_آیات ‌ ✔️🔹چند #راهكار براى حافظانی که سوال کردند که در زمان مرور، ابتدای آیات را فراموش می‌کنند و در پیوند و پشت سر هم خواندن آیات مشکل دارند.🔻🔻 ➊- در هنگام حفظ جدید یا مرور هرازچند گاهی آیات را پیوسته بخوانید، یعنی در انتهای آیات وقف نکنید و حداقل چند کلمه از آیه بعد را خوانده و بعد وقف کنید تا تسلط شما بر ارتباط بین آیات بیشتر شود. ➋- در زمان مرور اگر ابتدای آیه را فراموش کردید، بلافاصله به قرآن مراجعه نکنید... کمی فکر کنید و به ذهن خود فشار بیاورید و در صورتی که قادر به یادآوری سر آیه نبودید از آیه بعد مرور خود را ادامه دهید و بعد از تلاوت یک یا دو صفحه به قرآن مراجعه کنید و اشکال خود را برطرف نمایید. ➌- دانستن ترجمه و مفاهیم آیات، نقش شایانی در برقراری ارتباط بین آیات ایفا می‌کند. ➍- تمرین سرآیات هر صفحه قبل از مرور نیز برای برطرف کردن این مشکل مؤثر است. 🌹🌹🌹 🔹مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━ 🍃🌺 ━━━━━━━━┛‍

🌺🍃〰 #صدای_مشاور ☑️ شیوه ای برای #مرور و #تقویت_محفوظات 💠 اگر در یک جزء صفحات مختلف، شرایط متفاوتی از نظر قوت و ضعف دارند میتوانید از این روش استفاده کنید. ⬇️⬇️⬇️ ➊- برای ارزیابی، جزء را یک بار از حفظ بخوانید. ➋- حین خواندن صفحات را درجه بندی کنید و گوشه ای یادداشت کنید. 🔶 به این صورت که مثلا 🔹صفحات قوی و بی اشکال درجه 1 🔸صفحات با یک تا 3 اشکال درجه 2 🔹صفحات تا 6 اشکال درجه 3 🔸و صفحات ضعیف تر درجه 4 نامگذاری شوند. ➌- حالا همه صفحات درجه۴ را با دقت تلاوت و رفع اشکال کنید. ➍- بعد از آن همه صفحات درجه ۳ و ۴ را تلاوت کنید و رفع اشکال نمایید ➎- نوبت بعد صفحات درجه ۲ و ۳ و ۴ ➏- و نوبت آخر همه صفحات جزء را بخوانید. ☑️ با این روش صفحات ضعیف را 4 بار و صفحات قوی را یکبار خوانده اید و این به تقویت محفوظات و یکسان سازی کیفیت آن ها کمک بسیاری میکند. ⚜⚜⚜ 🏅مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ┗━🍃🌺 ━━━━━━━━┛‍

🌺🍃〰 #مرور ✅ یکی از بهترین شیوه های مرور، #مرور_سوره_ای است زیرا: ✔️ هویت سوره ها را در ذهن حافظ تقویت میکند و لذا حافظ در تشخیص سوره ها دچار اشکال نمیشود. ✔️ بر خلاف تقسیم «جزء» که یک تقسیم انسانی و غیر توقیفی است، سوره ها بر اساس امر الهی و نبوی شکل گرفته اند. هر سوره غرض و سیر واحد و مشخصی دارد و لذا با قرائت یک سوره به صورت کامل، این سیر و غرض بهتر و کاملتر محقق میشود و به دست می آید. 🌷لذا بهترین توصیه این است که حافظ، در دورهای مختلف مرور، از هر دو روشِ مرور جزءی و مرور سوره ای به تناوب استفاده کند. 🌸 برای مرور سوره ای برنامه را بر اساس همان اصل «مرور حداقل یک دهم محفوظات» بنا کنید و به گونه ای برنامه ریزی کنید که حجم مرورهای شما در همه روزها به صورت حدودی برابر باشد. کافیست تعداد صفحات هر سوره را یادداشت کنید و بعد با توجه به حجم مرور روزانه تان سوره های مربوط به هر روز را تعیین کنید. 👈 مثلا حافظ کلی که باید روزانه ٣ جزء مرور کند می تواند: 🔺بقره (۴٨ص) + انبیاء (١٠ص) 🔺 آل عمران (٢٧ص) + حج (١٠ص) + مؤمنون (٨ص) + نور (١٠ص) 🔺و... را مرور کند. @amozesh_hefzequranekarim ‍ ‍ ┅┅══❅❅🌺❅❅══┅┅

🌺🍃〰🌺🍃〰 #پرسش_و_پاسخ #تعطیلات_نوروز با سلام 🤔چطور به شاگردانمان برای ایام نوروز تکلیف بدهیم❓ #پاسخ_استاد سلام‌ علیکم، استاد حفظ عزیز! 🔹تعطیلات نوروز می‌تواند یک فرصت بی‌نظیر یا یک تهدید جدی برای محفوظات شاگردان شما باشد. 🔸این که کدام یک محقق شود بسته به برنامه دهی شما و پایبندی شاگردان است. ➊_ در یک جدول منظم، تمام روزهای تعطیلات را مشخص کنید و برنامه را به صورت روزانه و نه کلی، در اختیار شاگردانتان قرار دهید. ➋_ #حفظ_جدید ✍ برای روزهای تعطیل رسمی (روزهای پایانی سال ۹۷ و ۴روز ابتدایی سال ۹۸، روزهای ۱۲ و ۱۳ فروردین و...) اصلا برنامه حفظ جدید قرار ندهید. 🔺 برای سایر روزها، با شناختی که از شرایط شاگردان خود دارید و با مشورت با آنها، میزان حفظ جدید را به نصف تا یک چهارم میزان معمول کاهش دهید. ➌_ #ده_درس ✍ مرور ده درس گذشته را هر روز در برنامه قرار دهید. در این خصوص به همین میزان ده درس اکتفا کنید. ➍_ #مرور ✍ میزان مرور را به حداقل میزان استاندارد برسانید. 🔺اولویت اجزاء جدید را فراموش نکنید. 🔺بسته به میزان محفوظات شاگردان طوری برنامه ریزی کنید که در طول حدود ۱۷_۱۶ روز تعطیلات همه محفوظاتشان یک دور و اجزاء اخیرشان دو دور مرور شود. ✔️ میتوانید در کنار ستون مرور که به صورت الزامی برایشان مشخص کرده اید، یک ستون مرور اختیاری قرار دهید تا افرادی که مایل به مرور بیشتر هستند و امکانش را دارند بتوانند بر اساس برنامه آن مرور بیشتری داشته باشند و از این طریق شما هم از عملکرد شاگردانتان مطلع شوید. ✔️ برای روزهای پرمشغله مثل روزهای ابتدا و انتهای تعطیلات مرور اجزاء راحت تر را قرار دهید. ➎_ در یک ستون، برنامه استماع منظمی برای شاگردانتان مشخص کنید که بر اساس آن حداقل یک دور تمام محفوظاتشان را در تعطیلات استماع کنند. ➏- تمهیداتی بیندیشید که ارتباط شاگردانتان با شما و همکلاسی هایشان در طول تعطیلات برقرار باشد. مثلا ⬅️ حفظ جدیدشان را تلفنی یا مجازی تحویل بگیرید. 👈 چند نوبت مباحثه مختصر تلفنی یا مجازی در برنامه شان پیش بینی کنید. ⬅️ با آن ها در تماس باشید و احوال خودشان و حفظشان را بپرسید و انگیزه شان را زنده نگه دارید. 👈 و... ➐_ بعد از تعطیلات، انجام تکالیف و کیفیت محفوظات شاگردانتان را ارزیابی کنید. 🔺برترین ها و پرتلاش ها را تشویق کنید و اگر نیاز بود چند جلسه را به جبران خلل های ایجاد شده در اثر تعطیلات اختصاص دهید. 🌴رنگ و عطر روزگارتان قرآنی🌴 💠💠💠 💠‌کانال تخصصى آموزش حفظ قران كريم‌ @amozesh_hefzequranekarim ┗━🍃🌺━━━━━━━━━┛

🌺🍃〰🌺🍃〰 #پرسش_و_پاسخ #تعطیلات_نوروز با سلام 🤔چطور به شاگردانمان برای ایام نوروز تکلیف بدهیم❓ #پاسخ_استاد سلام‌ علیکم، استاد حفظ عزیز! 🔹تعطیلات نوروز می‌تواند یک فرصت بی‌نظیر یا یک تهدید جدی برای محفوظات شاگردان شما باشد. 🔸این که کدام یک محقق شود بسته به برنامه دهی شما و پایبندی شاگردان است. ➊_ در یک جدول منظم، تمام روزهای تعطیلات را مشخص کنید و برنامه را به صورت روزانه و نه کلی، در اختیار شاگردانتان قرار دهید. ➋_ #حفظ_جدید ✍ برای روزهای تعطیل رسمی (روزهای پایانی سال ۹۹ و ۴روز ابتدایی سال ۱۴۰۰، روزهای ۱۲ و ۱۳ فروردین و...) اصلا برنامه حفظ جدید قرار ندهید. 🔺 برای سایر روزها، با شناختی که از شرایط شاگردان خود دارید و با مشورت با آنها، میزان حفظ جدید را به نصف تا یک چهارم میزان معمول کاهش دهید. ➌_ #ده_درس ✍ مرور ده درس گذشته را هر روز در برنامه قرار دهید. در این خصوص به همین میزان ده درس اکتفا کنید. ➍_ #مرور ✍ میزان مرور را به حداقل میزان استاندارد برسانید. 🔺اولویت اجزاء جدید را فراموش نکنید. 🔺بسته به میزان محفوظات شاگردان طوری برنامه ریزی کنید که در طول حدود ۱۷_۱۶ روز تعطیلات همه محفوظاتشان یک دور و اجزاء اخیرشان دو دور مرور شود. ✔️ میتوانید در کنار ستون مرور که به صورت الزامی برایشان مشخص کرده اید، یک ستون مرور اختیاری قرار دهید تا افرادی که مایل به مرور بیشتر هستند و امکانش را دارند بتوانند بر اساس برنامه آن مرور بیشتری داشته باشند و از این طریق شما هم از عملکرد شاگردانتان مطلع شوید. ✔️ برای روزهای پرمشغله مثل روزهای ابتدا و انتهای تعطیلات مرور اجزاء راحت تر را قرار دهید. ➎_ در یک ستون، برنامه استماع منظمی برای شاگردانتان مشخص کنید که بر اساس آن حداقل یک دور تمام محفوظاتشان را در تعطیلات استماع کنند. ➏- تمهیداتی بیندیشید که ارتباط شاگردانتان با شما و همکلاسی هایشان در طول تعطیلات برقرار باشد. مثلا ⬅️ حفظ جدیدشان را تلفنی یا مجازی تحویل بگیرید. 👈 چند نوبت مباحثه مختصر تلفنی یا مجازی در برنامه شان پیش بینی کنید. ⬅️ با آن ها در تماس باشید و احوال خودشان و حفظشان را بپرسید و انگیزه شان را زنده نگه دارید. 👈 و... ➐_ بعد از تعطیلات، انجام تکالیف و کیفیت محفوظات شاگردانتان را ارزیابی کنید. 🔺برترین ها و پرتلاش ها را تشویق کنید و اگر نیاز بود چند جلسه را به جبران خلل های ایجاد شده در اثر تعطیلات اختصاص دهید. 🌴رنگ و عطر روزگارتان قرآنی🌴 💠💠💠 💠‌کانال تخصصى آموزش حفظ قران كريم‌ @amozesh_hefzequranekarim ┗━🍃🌺━━━━━━━━━┛

🌺🍃〰🌺🍃〰 #پرسش_و_پاسخ #تعطیلات_نوروز با سلام 🤔چطور به شاگردانمان برای ایام نوروز تکلیف بدهیم❓ #پاسخ_استاد سلام‌ علیکم، استاد حفظ عزیز! 🔹تعطیلات نوروز می‌تواند یک فرصت بی‌نظیر یا یک تهدید جدی برای محفوظات شاگردان شما باشد. 🔸این که کدام یک محقق شود بسته به برنامه دهی شما و پایبندی شاگردان است. ➊_ در یک جدول منظم، تمام روزهای تعطیلات را مشخص کنید و برنامه را به صورت روزانه و نه کلی، در اختیار شاگردانتان قرار دهید. ➋_ #حفظ_جدید ✍ برای روزهای تعطیل رسمی (روزهای پایانی سال ۱۴۰۰ و ۴روز ابتدایی سال ۱۴۰۱، روزهای ۱۲ و ۱۳ فروردین و...) اصلا برنامه حفظ جدید قرار ندهید. 🔺 برای سایر روزها، با شناختی که از شرایط شاگردان خود دارید و با مشورت با آنها، میزان حفظ جدید را به نصف تا یک چهارم میزان معمول کاهش دهید. ➌_ #ده_درس ✍ مرور ده درس گذشته را هر روز در برنامه قرار دهید. در این خصوص به همین میزان ده درس اکتفا کنید. ➍_ #مرور ✍ میزان مرور را به حداقل میزان استاندارد برسانید. 🔺اولویت اجزاء جدید را فراموش نکنید. 🔺بسته به میزان محفوظات شاگردان طوری برنامه ریزی کنید که در طول حدود ۱۷_۱۶ روز تعطیلات همه محفوظاتشان یک دور و اجزاء اخیرشان دو دور مرور شود. ✔️ میتوانید در کنار ستون مرور که به صورت الزامی برایشان مشخص کرده اید، یک ستون مرور اختیاری قرار دهید تا افرادی که مایل به مرور بیشتر هستند و امکانش را دارند بتوانند بر اساس برنامه آن مرور بیشتری داشته باشند و از این طریق شما هم از عملکرد شاگردانتان مطلع شوید. ✔️ برای روزهای پرمشغله مثل روزهای ابتدا و انتهای تعطیلات مرور اجزاء راحت تر را قرار دهید. ➎_ در یک ستون، برنامه استماع منظمی برای شاگردانتان مشخص کنید که بر اساس آن حداقل یک دور تمام محفوظاتشان را در تعطیلات استماع کنند. ➏- تمهیداتی بیندیشید که ارتباط شاگردانتان با شما و همکلاسی هایشان در طول تعطیلات برقرار باشد. مثلا ⬅️ حفظ جدیدشان را تلفنی یا مجازی تحویل بگیرید. 👈 چند نوبت مباحثه مختصر تلفنی یا مجازی در برنامه شان پیش بینی کنید. ⬅️ با آن ها در تماس باشید و احوال خودشان و حفظشان را بپرسید و انگیزه شان را زنده نگه دارید. 👈 و... ➐_ بعد از تعطیلات، انجام تکالیف و کیفیت محفوظات شاگردانتان را ارزیابی کنید. 🔺برترین ها و پرتلاش ها را تشویق کنید و اگر نیاز بود چند جلسه را به جبران خلل های ایجاد شده در اثر تعطیلات اختصاص دهید. 🌴رنگ و عطر روزگارتان قرآنی🌴 💠💠💠 💠‌کانال تخصصى آموزش حفظ قران كريم‌ http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim ┗━🍃🌺 ━━━━━━━━━┛

#پرسش_و_پاسخ #مرور با رعایت #تجوید یا بدون رعایت تجوید و در نتیجه ضعف در محفوظات 🔸🔸🔸🔸 باعرض سلام وخداقوت٬ ببخشیداستاد اینجانب حافظ کل هستم ولی مشکلی که دارم اینه که اگه بخواهم ساده و بدون ترتیل بخونم خیلی روان می خونم ولی اگه بخواهم نکات تجویدی رو رعایت کنم حفظم بهم می ریزه ... از زحماتتون بی نهایت سپاسگزارم. 🔸🔸🔸🔸 #پاسخ #استاد_علی_قاسمی در فایل صوتی بالا 👇👇👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#مرور 🔖 الگوهای مناسب برای مرور محفوظات 📝 الگوی مرور برای حافظ کل قرآن که میزان مرور روزانه او میبایستی سه جزء در روز باشد. ⏏️ شرح در تصویر 🔻🔻🔻 💠مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾

#پرسش_و_پاسخ #مرور با رعایت #تجوید یا بدون رعایت تجوید و در نتیجه ضعف در محفوظات 🔸🔸🔸🔸 باعرض سلام وخداقوت٬ ببخشیداستاد اینجانب حافظ کل هستم ولی مشکلی که دارم اینه که اگه بخواهم ساده و بدون ترتیل بخونم خیلی روان می خونم ولی اگه بخواهم نکات تجویدی رو رعایت کنم حفظم بهم می ریزه ... از زحماتتون بی نهایت سپاسگزارم. 🔸🔸🔸🔸 #پاسخ #استاد_علی_قاسمی در فایل صوتی بالا 👇👇👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#پرسش_و_پاسخ #مرور با رعایت #تجوید یا بدون رعایت تجوید و در نتیجه ضعف در محفوظات 🔸🔸🔸🔸 باعرض سلام وخداقوت٬ ببخشیداستاد اینجانب حافظ کل هستم ولی مشکلی که دارم اینه که اگه بخواهم ساده و بدون ترتیل بخونم خیلی روان می خونم ولی اگه بخواهم نکات تجویدی رو رعایت کنم حفظم بهم می ریزه ... از زحماتتون بی نهایت سپاسگزارم. 🔸🔸🔸🔸 #پاسخ #استاد_علی_قاسمی در فایل صوتی بالا 👇👇👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim