♨️ زمین ماندن مطالبه طرح تحولی رهبرمعظم انقلاب از حوزه! 🔹امام خامنه ای(مدظله العالی) با تأکید بر اینکه برنامه‌ی بلندمدت حوزه باید مبتنی بر یک « #طرح_تحول_حوزه» باشد، افزودند: باید یک «مرکز مطالعات راهبردی» متشکل از نخبگان و فرزانگان هوشمند حوزوی تشکیل و برنامه‌ی تحول و دیگر برنامه‌های راهبردی حوزه، در این مرکز تدوین شوند. (11/7/95 ). 🔹 این مطالبه از #شورای_عالی_حوزه_علمیه را، #رهبر_معظم_انقلاب سال 1395 در جمع اعضاء آن شورا بیان کردند؛ اما متاسفانه بعد از گذشت 4سال می بینیم آقایان این مهم را به یکی از معاونت های مرکز مدیریت حوزه واگذار کردند که نشان از عدم جدیت و اهتمام به فرمایش راهبردی رهبر معظم انقلاب است. 🔻به همین منظور شورای عالی حوزه باید در مورد مطالبه جدی زمین مانده رهبر معظم انقلاب، پاسخ گو باشد. 🔻#طلاب_انقلابی پیگیر و منتظر جواب متقن شورای عالی حوزه در این موضوع هستند و تا حصول اعلام اقدامات، پیگیر این امر خواهند بود. ⁉️ سوال جدی این است که چرا #مرکز_مطالعات_راهبردی حوزه بعنوان یک مرکز بالا دستی باید ذیل یکی از مراکز پژوهشی #معاونت_پژوهش_حوزه های_علمیه قرار گیرد؟! #محمد_تهرانی_مقدم #حوزه_سکولار #افول_آمریکا #براندازان #سکولارهای_حوزوی https://eitaa.com/howzehsecular

🔹 تجربه 40 ساله مدیریت حوزه های علمیه پس از #انقلاب_اسلامی نشان داده که حضور مدیران عالی حوزوی در چند پست مدیریتی کلان علاوه بر اینکه کمکی به بهبود فرایند آن مجموعه ننموده بلکه موجب به هدر رفتن ظرفیت نیروهای جوان و نخبه حوزوی شده است. 🔸 از مهمترین معاونت‌های مرکز مدیریت حوزه‌، که بازوی علمی کشور در تولید پژوهش های اسلامی-انسانی است، #معاونت_پژوهش است که جناب میرمعزی بعنوان مسئول این مجموعه حساس حوزه، همزمان در چند جای دیگر نیز مشغول فعالیت بوده و عمده سمت هایی که از ایشان ثبت و قابل ملاحظه هست بدین شرح می باشد؛ 1.رئیس #مرکز_مطالعات_راهبردی حوزه‌های علمیه (بعنوان یک مرکز حساس و بالادستی حوزه های علمیه کشور که به دستور حضرت آقا در سال 95 و با تصویب شورای عالی حوزه در سال 96 راه اندازی شد.) 2.رییس پژوهشکده #نظام_اسلامی پژوهشگاه فرهنگ واندیشه اسلامی 3.رئيس انجمن اقتصاد اسلامي حوزة علمية انجمن #اقتصاد_اسلامي حوزة علميه 4.عضو هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد و الگوی پیشرفت اسلامی حوزه علمیه خراسان 5.عضو هيئت علمی گروه اقتصاد اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامی 6.استاد حوزه علمیه و ... انتظار می رود که مدیریت محترم حوزه به این مطالبه جدی و بحق طلاب و اساتید حوزوی پاسخ بدهند که: *جناب میرمعزی چقدر بنیه جسمی وفرصت کافی برای حضور مستمر و اداره کارآمد در این مجموعه ها را دارند؟ *سهم #نخبگان_جوان_حوزوی در مطالبه رهبری در خصوص لزوم جوانگرایی، چه جایگاهی در برنامه تحول حوزه های علمیه دارد؟ *با وجود چنین افرادی چقدر امیدوار به #تحول در حوزه باشیم؟ #محسن_جعفری https://eitaa.com/howzehsecular

♨️نقد راهبردی به انتصابات جدید در مدیریت حوزه علمیه 🔹 اخیرا مدیر حوزه‌های علمیه کشور #آیت‌_الله_اعرافی، دور جدید مدیریت حوزه‌های علمیه را با تغییراتی مهمی شروع نمودند. ایشان در این تغییرات برخی افراد را در معاونت‌های آن مرکز ابقا و برخی را هم منصوب کردند. ♦️یکی از مراکز بالادستی که با مطالبه مستقیم امام خامنه ای و با تصویب شورای عالی حوزه‌های علمیه کشور ایجاد شد؛ مرکز مطالعات راهبردی حوزه و روحانیت است(البته هنوز جایگاه واقعی خود را در کش و قوس،تغییر و تحول‌ها پیدا نکرده است!). 🔹 امام خامنه ای(مدظله العالی) در دیدار با اعضاء شورای عالی حوزه علمیه فرمودند:با تأکید بر اینکه برنامه‌ی بلندمدت حوزه باید مبتنی بر«طرح تحول حوزه»باشد، افزودند: باید یک «مرکز مطالعات راهبردی» متشکل از نخبگان و فرزانگان هوشمند حوزوی تشکیل و برنامه‌ی تحول و دیگر برنامه‌های راهبردی حوزه، در این مرکز تدوین شوند.(11/7/95 دیدار اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه). 🔸این مطالبه از #شورای_عالی_حوزه_علمیه را، رهبر معظم انقلاب سال 1395 در جمع اعضاء آن شورا بیان کردند متاسفانه با رویکردهای پژوهش محور ریاست معاون پژوهش حوزه علمیه(با حفظ سمت) و استفاده از نیروهای حوزوی، این مرکز از آنچه قرار بود باشد (مرکز مطالعات راهبردی)، فاصله گرفته و در حد یک مرکز زیر مجموعه معاونت پژوهشی حوزه علمیه تنزل نموده است و دوشادوش سایر مراکز پژوهشی حوزه غیر از هزینه چیزی عاید حوزه‌های علمیه نکرده است. 🔺در حکم ریاست این مرکز نیز عنوان #مرکز_مطالعات_راهبردی حوزه و روحانیت مصوبه 1070 شورای عالی حوزه، به «مرکز بررسی‌های راهبردی و مطالعات حوزه و روحانیت»تغییر یافته است. 🔻با توجه به اهمیت مسئله، این مطالبه ادامه دارد، تا ان‌شاءالله در آینده حوزه از میوه‌های این مرکز بچشد. #محسن_جعفری #حوزه_سکولار #جریان_انحرافی #حوزه_انقلابی https://eitaa.com/howzehsecular