🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 1 🎬 قسمت اول 🔰 در ابتدا موضع ما نسبت به شخص #امید_دانا چیست ❓ 🔰 چرا به این بحث فرعی پرداختیم ❓ 🔰 مشکل اصلی ما با این شخص چیست ❓ 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 3 🎬 قسمت سوم 🔰 ادامه موضوع قبل ، آیا ما مجاز هستیم از هر پادشاه ایرانی فقط به خاطر ایرانی بودنش دفاع کنیم و روی جنایات او سرپوش بگذاریم ؟ 🔰 آیا کار غلط چند فرمانده جنگ اسلام در زمان خلفا را باید به پای کل اسلام نوشت ؟ 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 5 🎬 قسمت پنجم 🔰اثبات بی اطلاعی های این شخص در موضوعات #سیاسی و بیان چند تحلیل غلط او 🔰آنهایی که می گویند به خاطر دفاع او از #ایران حرفهای او را گوش می دهیم، چرا حرفهای علمی و مستند و بهتر دیگران که درباره دفاع از #ایران حرف زده اند را گوش نمی کنند⁉️⁉️ 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 4 🎬 قسمت چهارم 🔰اثبات بی اطلاعی های این شخص در موضوعات #دینی 🔰او در این حد بی اطلاع است که افسانه #غرانیق را که بارها علمای #شیعه و #سنی به جعلی بودن آن اشاره کردند و از نظر سندی هم مشکل زیاد دارد را باور کرده و آن را به عنوان یک قضیه تاریخی نقل می کند !!! 🔰 کنایه تلویحی به ادعای عدم توان آیه ای مثل قرآن آوردن 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 9 🎬 قسمت نهم ❌ توهین زشت و زننده امید دانا به #اسلام ❌ 🔰دانا :#اسلام واقعی همان #داعش است !! 🔰 دانا : جمهوری اسلامی ادامه دهنده راه هخامنشیان و ساسانیان است !!!! 👈 خوب بود این فرد نظرات صریح رهبری درباره پادشاهان هخامنشی و انوشیروان ساسانی را می دانست ، بعدا چنین قیاسی می کرد! 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 6 🎬 قسمت ششم 🔰 توهین های زشت دانا به #امام_خمینی (قسمت اول) 🔰امام بر اساس منافع شخصی حکم اعدام #سلمان_رشدی را صادر کرد‼️ 🔰 امام ایجاد کننده دو قطبی در جامعه ایران است و این گناه او نابخشودنی است ‼️‼️ 👈 از انقلابی هایی که طرفدار این فرد هستند سوال میکنیم دیگر باید چه توهینی به امام بشود که شما آگاه شوید ؟ 🔰 اگر همین حرفها را #تاجزاده و #دهباشی و #زیباکلام و... علیه امام می زدند باز هم ساکت بودید یا اینجا چون طرفدار این فرد بی اطلاع هستید مجبور به سکوت شده اید ؟ ⁉️ آیا انقلابی نباید نسبت به #ولایت_فقیه غیرت داشته باشد ⁉️ 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 7 🎬 قسمت هفتم 🔰 توهین های زشت دانا به #امام_خمینی (قسمت دوم) 🔰دانا : نظام بعد از امام به پختگی رسید و دیگر از این فتواهای اعدام صادر نکرد‼️ 🔰 دانا : درود بر نیروهای امنیتی که عقلانیت کردند و سلمان رشدی را نکشتد‼️‼️ 👈 یعنی امام فتوای ناپخته داد ! یعنی کار امام غیرعقلانی بود ! 🔰آیا طبق اظهارات دانا ، نظام و رهبری از این حکم امام و اجرای آن عقب نشستند؟ 👌 پخش کلیپی از رهبر انقلاب درباره اجرای این حکم که تمام توهمات دانا را زیر سوال می برد 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 سلسله کلیپ های #توهم_دانایی 8 🎬 قسمت هشتم 🔰 توهین های زشت دانا به #امام_خمینی (قسمت سوم) 🔰دانا : امام برای اینکه از وهابی ها عقب نیافتد ، آن فتوا را صادر کرد ، آن هم به خاطر مسائل شخصی ! 🔰 دانا : امام تند بود و رهبری نرم تر است !!! 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی از اساتید #مهدویت کشور و مدرس #علوم_حدیث و #تاریخ 👌 نشر کلیپ با هر اسم و لینکی جایز است

🎥 روش کنترل گرایش کودک به بازی‌های رایانه‌ای 💻🕹📲 🎙 استاد تراشیون ♨️ بســـ ـــیار مهــــ ـــم #مشاوره #تربیتی ╔═"═••⊰🖤⊱••═''═╗ ╚═-═••⊰🖤⊱••═-═╝

⚠️ حقایق مهمی درباره #امید_دانا ──┅═ঊঈঊঈ═┅──

📹 #ببینید | پاسخ به #شبهات میدان رزم امروز 🔻 قدرت نرم دشمن شبهه‌پراکنی است. ♨️ مقام معظم رهبری در دیدار با ائمه جمعه: #جهاد_تبیین را جدّی بگیرید، شبهه‌زدایی از ذهن مخاطبین را جدّی بگیرید. شبهه از جمله‌ی چیزهایی است که عرض کردیم مثل #موریانه است؛ دشمن به این موریانه‌ها دل بسته. #شبهه_ویروس است. 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

⛔️ تکرار کربلا و ذبح حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و خواص ✏️💥 شاخصه ها و ابزار دشمن برای دست یافتن به استحاله فرهنگی ✅ ابتدا لازم به ذکر است که در #عصرحسینی و #عصرعلوی فرهنگ رومی که در حقیقت همین #فرهنگ_غربی است که امروزه ما با آن مواجه هستیم، اسلام را نپذیرفت و با تلفیق فرهنگ اموی سعی در #استحاله_فرهنگی و انحطاط اسلام داشت.  💠 متولیان این فرهنگ تلاش کردند همان گونه که #مسیحیت را پذیرفتند و آن را رنگ خود دادند و با جریان #رنسانس اصلا مسیحیت را بیرون انداختند، اسلام را هم با حاکمیت شخصی مانند #معاویه اصلا نتوانستند بپذیرند و تلاش کردند تا آن را دچار دگرگونی و #تغییر کنند.  ♦️ شاید این مسئله امروز بیش از هر چیزی #جمهوری_اسلامی را مورد تهدید قرار داده است که بارها و بارها رهبر معظم انقلاب از آن با عنوان #خطر_نفوذ یاد کرده و در دیدار با مسؤولان صدا و سیما به کار بردند و فرمودند: «دشمنان دنبال #استحاله_فرهنگی در کشور ما هستند.»  🎯 باید توجه داشت که در عصر حسینی این استحاله فرهنگی به نحوی صورت گرفت بود از #اسلام_تنها_نام آن و از #قرآن_تنها_رسم_الخط آن برای مردم باقی مانده بود و این در حالی است فرهنگ غرب یا همان فرهنگ رومی-اموی به نحوی به دنبال استحاله فرهنگی و #نفوذ در جمهوری اسلامی و ایجاد #انحراف در این میراث #خمینی_کبیر است که رهبر معظم انقلاب در همان سخنرانی خویش هشدار می دهند که «هدف اصلی از این #جنگ_نرمِ فکرشده و حساب‌شده، #استحاله‌ی جمهوری اسلامی ایران و #تغییر_باطن و سیرت، با #حفظ_صورت و ظاهر آن است» و شاخصه های #انقلابی که استحاله شده است را این گونه بیان می کنند: « #تغییر باطن و سیرت به معنای تغییر #انگیزه‌ها، شعارها، معارف انقلابی و اهداف بزرگ است؛ در چارچوب اهداف جنگ نرمِ دشمن، باقی ماندن نام «جمهوری اسلامی» و حتی حضور یک #معمم در رأس آن مهم نیست، مهم آن است که #ایران_تامین‌کننده‌_اهداف_آمریکا، صهیونیسم و شبکه‌ی قدرت جهانی باشد.»  ⚠️ از این رو با توجه به اینکه #تکرارکربلا و #ذبح_حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و #خواص جامعه بعید نیست باید #شاخصه ها و #ابزار دشمن برای دست یافتن به این استحاله فرهنگی را جست و جو کرد.  1⃣ یکی از مهم ترین شاخصه‌ها و راهکارهای لازم و ابزار های مورد نیاز برای انحطاط در اسلام ناب، سوق دادن جامعه از #حاکمیت_ولایی به سوی #حاکمیت_خلافتی و خلفایی است، این اتفاقی بود که در ماجرای #سقیفه افتاد.  2⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی نیز استفاده از پست رتبگان و #چهره‌های غیرمتعهد، لاابالی و #سکولار در مصادر #کلیدی جامعه بود که در دوران پس از شهادت #پیامبر به خوبی این مسئله را در جامعه اسلامی شاهد بودیم.  3⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی #تخریب و کنار زدن چهره‌ها، #اشخاص و جریان‌های #متعهد و #انقلابی است تا آنجا که در زمان معاویه #سب و لعن #امیرالمؤمنین روی منابر یک #قانون و فرهنگ در جامعه شده بود، امام مجتبی(ع) #مذل_المؤمنین و امام حسین(ع) #خارجی (خارج شده از دین) نامیده شد. 4⃣ یکی دیگر از شاخصه‌های فرهنگ اموی به کار گیری سیستم #تبلیغاتی_وسیع و گسترده #علیه_مبانی_دینی و ارزش‌های اسلامی و اهل بیت(ع) است که برای اینکار ثمرة بن جندب که از #دشمنان پیامبر اکرم(ص) بود با دریافت #چهارصدهزاردینار از معاویه دست به #تفسیر قرآن علیه علی(ع) زد.  5⃣ یکی دیگر از شاخصه های فرهنگ اموی-رومی برای استحاله فرهنگی اسلام ناب چهره سازی و #قهرمان_پروری در جامعه اسلامی برای ایجاد #مقبولیت برای آنان در میان مردم بوده است تا آنجا که معاویه " #خال_المؤمنین" (دایی مؤمنان)، یزید " #امیرالمومنین" و از سوی دیگر خود را " #خلیفة_الله" معرفی کردند و این یک #فاجعه_بزرگ بود.  🔻 از سوی دیگر به همین دلیل بود که #حضرت_زینب(س) در #کاخ_یزید با خطبه‌های کوبنده، و معرفی خاندان اموی به عنوان "آزاد شده به دست پیامبر" یزید را منکوب کردند و این چهره‌های ساختگی را #تخریب کردند.  👈 حال امروز #عوامل_فتنه برای ایجاد روزنه های نفوذ و #فتنه_ای_دیگر در جامعه دست به #چهره_سازی ها زده و #علامه و #آیت_الله می سازند تا بتوانند برای آنان مقبولیت ایجاد کرده و به خورد جامعه بدهند.