🌷 هوالعلیم 📖 فهرست و مقدمه کتاب «سلامت معنوی» ✨ چیستی، مبانی، موانع و شیوه‌های درمانی ✍️ #امین_شمشیری 🛒 خرید آنلاین از طریق فروشگاه اینترنتی مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 yun.ir/xz1y2g 🔆 مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام خمینی رضوان‌الله‌تعالی‌علیه | مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 وب‌سایت تخصصی رِواق معرفت 🆔 @revaghemarefat_ir

📚 سلسله دروس با موضوع «#پوچی و رفتارهای خود آسیب‌رسان (خودکشی)» 📖 مبحث: چرایی و راهکارهای مقابله با پوچی و اقدام به خودکشی از منظر فلسفه و عرفان اسلامی 🎥 فایل تصویری جلسه ۱ 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 پنجشنبه ۲۰ مهرماه ۱۴۰۲

🌷 «هوالعلیم» 📚 سلسله دروس با موضوع «#پوچی و رفتارهای خود آسیب‌رسان (خودکشی)» 📖 مبحث: چرایی و راهکارهای مقابله با پوچی و اقدام به خودکشی از منظر فلسفه و عرفان اسلامی 🎙فایل صوتی جلسه ۱ 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 پنجشنبه ۲۰ مهرماه ۱۴۰۲ 🍃 عناوین جلسه تعریف خودکشی | مقدمات بحث: ۱. مقدمه نخست: توجه به ساحت‌های وجودی انسان | آمار خودکشی در کشورهای ثروتمند و در رفاه (بحران نبود معنا در زندگی) ۲. مقدمه دوم: صورت های جدید پوچی و خودکشی در جهان امروز | اُتانازی / کارتن خوابی اجباری / خودکشی تحت تاثیر بازی ها و فضای مجازی / ۳. مقدمه سوم: بررسی اجمالی خودکشی از منظر دین | ورود به بحث اصلی: چرایی خودکشی از منظر حکمت و عرفان اسلامی | طرح سوال: چرا انسان پوچ شده و دست به خودکشی می زند؟ راهکار درمان پوچی و ممانعت او از خودکشی چیست؟ 🔆 کانون‌های علمی فقه، اخلاق و تعلیم و تربیت موسسه آموزش عالی حوزوی امام خمینی رضوان‌الله‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

📚 سلسله دروس با موضوع «#پوچی و رفتارهای خود آسیب‌رسان (خودکشی)» 📖 مبحث: چرایی و راهکارهای مقابله با پوچی و اقدام به خودکشی از منظر فلسفه و عرفان اسلامی 🎥 فایل تصویری جلسه ۲ 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 چهارشنبه ۲۶ مهرماه ۱۴۰۲

🌷 «هوالعلیم» 📚 سلسله دروس با موضوع «#پوچی و رفتارهای خود آسیب‌رسان (خودکشی)» 📖 مبحث: چرایی و راهکارهای مقابله با پوچی و اقدام به خودکشی از منظر فلسفه و عرفان اسلامی 🎙فایل صوتی جلسه ۲ 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 چهارشنبه ۲۶ مهرماه ۱۴۰۲ 🍃 عناوین جلسه تعریف پوچی | چرا انسان پوچ می شود و دست به خودکشی می زند؟ و راهکار درمان او چیست؟ | استدلال از راه محدودیت انسان | انسان موجودی محدود است که توان بی‌نهایت شدن و روبه بی‌نهایت رفتن را دارد | سکون، ایستایی و بی قراری انسان | مقام جمعی نفس انسان | مبانی حکمت صدرایی در ناایستایی انسان: اصالت وجود، تشکیک وجود و حرکت جوهری | راه رسیدن به بی‌نهایت و بی‌نهایت‌شدن انسان از درون است. یعنی از راه معرفت نفس است. ابزار آن هم عشق و محبت است | وجود ربطی انسان | تبیین محدودیت انسان از راه علیت فلسفی | چرایی اختصاصی بودن کمال‌طلبی برای انسان | تمثیل غار افلاطون. 🔆 کانون‌های علمی فقه، اخلاق و تعلیم و تربیت موسسه آموزش عالی حوزوی امام خمینی رضوان‌الله‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه یکم ⌛️۴۱ دقیقه و ۴۵ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۲ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه نخست: روزه‌داری نتایج مهمی همچون تقوا و سپر شدن در مقابل آتش دارد | در این ماه سفارش زیادی به توبه و انابه شده است و توبه بر نفس آثار ویژه‌ای دارد | محصول روزه‌داری باید ادراک بیشتری از حضور خداوند و نیز اولیاء الهی باشد | اعمال ما بر معصومین علیهم‌السلام عرضه می‌شود | قُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَ رَسُولُهُ وَ الْمُؤْمِنُونَ | امام صادق علیه‌السلام فرمود: چرا رسول خدا را ناراحت می‌کنید؟ گفتند: چگونه ناراحتش می‌کنیم؟ فرمود: مگر نمی‌دانید که اعمال شما بر او عرضه می‌شود... | یکی از مهم‌ترین شروط استجابت دعا، اخلاص در دعا است. أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ | بررسی سند و اهمیت دعای افتتاح و محتوای آن. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه دوم ⌛️۴۲ دقیقه و ۳۳ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۳ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحيم. اَللَّهُمَّ إِنِّی أَفْتَتِحُ الثَّنَاءَ بِحَمْدِك وَ أَنْتَ مُسَدِّدٌ لِلصَّوَابِ بِمَنِّك | دلیل نام‌گذاری دعا به «افتتاح» | معنای « الثَّنَاءَ» و تفاوت آن با «مدح» | ناتوانی انسان از ثنای حقیقی پروردگار | معنای «حمد» | بحث ادبی پیرامون حرف با در «بحمدک» | معنای مُسَدِّدٌ لِلصَّوابِ | بررسی واژه «منّ) و اینکه : ۱. چرا خداوند بر بندگانش منت می گذارد؟ (وَ أَنْتَ مُسَدِّدٌ لِلصَّوَابِ بِمَنِّك). ۲. آیا بندگان می‌توانند بر یکدیگر منت بگذارند؟ | آیات و روایات سنگین در مورد نهی از منت‌گذاردن. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه سوم ⌛️۴۳ دقیقه و ۲۲ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۴ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه: وَ أَیقَنْتُ أَنَّك أَنْتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِینَ فِی مَوْضِعِ الْعَفْوِ وَ الرَّحْمَةِ وَ أَشَدُّ الْمُعَاقِبِینَ فِی مَوْضِعِ النَّكالِ وَ النَّقِمَةِ وَ أَعْظَمُ الْمُتَجَبِّرِینَ فِی مَوْضِعِ الْكبْرِیاءِ وَ الْعَظَمَةِ | چگونه می‌توانیم برترین ثنا و حمد را نسبت به خداوند متعال داشته باشیم؟ | بالاترین مرحله حمد و ثنا که متوقف بر معرفت است، اعتراف به عجز است | لا أُحصی ثناءً علیک، أنت کما أثنیت علی نفسک | حکیم مدرس زنوزی: حق شناختن تو، اعتراف به عجز از شناختن توست | روش شکرگزاری امام سجاد علیه‌السلام | بررس دو صفت متضاد الهی و آمیختگی قهر و مهر در «أَرْحَمُ الرَّاحِمِینَ» و «أَشَدُّ الْمُعَاقِبِینَ» | توضیح «الْمُتَجَبِّرِ» و «الْكبْرِیاءِ». 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه چهارم ⌛️۴۲ دقیقه و ۶ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۶ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه: اللَّهُمَّ أَذِنْتَ لِی فِی دُعَائِك وَ مَسْأَلَتِك فَاسْمَعْ یا سَمِیعُ مِدْحَتِی وَ أَجِبْ یا رَحِیمُ دَعْوَتِی وَ أَقِلْ یا غَفُورُ عَثْرَتِی فَكمْ یا إِلَهِی مِنْ كرْبَةٍ قَدْ فَرَّجْتَهَا وَ هُمُومٍ [غُمُومٍ] قَدْ كشَفْتَهَا وَ عَثْرَةٍ قَدْ أَقَلْتَهَا وَ رَحْمَةٍ قَدْ نَشَرْتَهَا وَ حَلْقَةِ بَلاءٍ قَدْ فَككتَهَا | ادب دعا (طلب اذن) | اذن تشریعی و تکوینی | ادب توحیدی در قرآن و ادعیه | ادب حاتم اصم | سمیع بودن خدا | صفت ذات یا فعل بودن سامع و سمیع | شنوایی شرط نجات و سلوک (بیان مسئله تربیتی) |‌ أنصتوا را گوش کنْ خاموش باش ** چون زبانِ حق نگشتی، گوش باش |‌ معانی «كُرْبَةٍ» و «هُمُومٍ». 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه پنجم ⌛️۴۵ دقیقه و ۴۰ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۶ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۲۷ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه: وَ حَلْقَةِ بَلاءٍ قَدْ فَككتَهَا الْحَمْدُ لِلهِ الَّذِی لَمْ یتَّخِذْ صَاحِبَةً وَ لا وَلَدا وَ لَمْ یكنْ لَهُ شَرِیك فِی الْمُلْك وَ لَمْ یكنْ لَهُ وَلِی مِنَ الذُّلِّ وَ كبِّرْهُ تَكبِیرا | چیستی «بلا» | چرایی ابتلا | توحید و صبر بر ناملایمات | دفع بلاها با دعاها | توضیح «الحمد لله» | حمد توحیدی و عبادت تکوینی | معنای «صَاحِبَةً» | توحید ذاتی (وَ لَمْ یكنْ لَهُ شَرِیك فِی الْمُلْك) | چرا نمی‌شود دو خدا وجود داشته باشد؟ | الذُّلِّ | بیان نکات تربیتی در ذیل « الذُّلِّ» | امام خمینی رضوان‌الله‌علیه: ...کسی که با قدم عبودیت سیر کند و داغ ذُلّت بندگی را در ناصیه خود گذارد.... 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه ششم ⌛️۴۳ دقیقه و ۳۱ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۸ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۲۹ اسفندماه ۱۴۰۲ 🍃 محورهای اصلی جلسه: اَلْحَمْدُ لِلهِ بِجَمِیعِ مَحَامِدِهِ كلِّهَا عَلَی جَمِیعِ نِعَمِهِ كلِّهَا | توضیح محامد | يا واهِبَ الْعَقْلِ لَكَ الْمَحامِدُ **اِلىٰ جَنابِكَ انْتَهَى الْمَقاصِدُ | اختصاص حمد به خداوند | امام‌خمينى رضوان‌الله‌علیه معتقد است تحميد براى غير خداوند واقع نمى‌شود و حتى تعريف از انسان كامل، حمدِ خداوند است | سالک هنگامى كه دايره وجود عالم را به اسم «الله» ببيند، همه ثناها و محامد را به حق و اسم جامع «الله» ارجاع مى‌دهد و براى موجودات فضايلى نمى‌بيند | راه رسیدن به مقام حامدیت | امام‌خمينى رضوان‌الله‌علیه: در اين نظر اگر تمام عبادات و اطاعات و عوارف و معارف را در محضر قدس ربوبيت برد، جز سرافكندگى و خجلت و ذلت و خوف چاره‌اى ندارد. چه اطاعت و عبادتى‌؟ از كى براى كى‌؟ تمام محامد راجع به خود اوست و ممكن را در او تصرفى نيست... 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه هفتم ⌛️۴۵ دقیقه و ۱۳ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۹ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۱ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: اَلْحَمْدُ لِلهِ بِجَمِیعِ مَحَامِدِهِ كلِّهَا عَلَی جَمِیعِ نِعَمِهِ كلِّهَا. الْحَمْدُ لِلهِ الَّذِی لا مُضَادَّ لَهُ فِی مُلْكهِ | ادب شکرگزاری نعمت | کفران نعمت | معنای «مُضَادَّ» | توحید در مالکیت | مالکیت طولی یا مظهریتِ در مالکیت | بحث تربیتی توحید در مالکیت | عنوان بصری | قُلْتُ: يَا أَبَا عَبْدِ اللهِ! مَا حَقِيقَةُ الْعُبُودِيَّةِ؟! گفتم: اى أبا عبد الله! حقيقت عبوديّت كدام است؟ قَالَ: ثَلَاثَةُ أَشْيَآءَ: أَنْ لَا يَرَى الْعَبْدُ لِنَفْسِهِ فِيمَا خَوَّلَهُ اللهُ مِلْكاً، گفت: سه چيز است: اينكه بنده خدا براى خودش درباره آنچه را كه خدا به وى سپرده است مِلكيّتى نبيند. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه هشتم ⌛️۳۹ دقیقه و ۵۵ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۰ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۲ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: اشاره‌ای به زندگی حضرت خدیجه سلام‌الله‌علیها | الْحَمْدُ لِلهِ الَّذِی لا مُضَادَّ لَهُ فِی مُلْكهِ وَ لا مُنَازِعَ لَهُ فِی أَمْرِهِ الْحَمْدُ لِلهِ الَّذِی لا شَرِیك لَهُ فِی خَلْقِهِ وَ لا شَبِیهَ [شِبْهَ] لَهُ فِی عَظَمَتِهِ الْحَمْدُ لِلهِ الْفَاشِی فِی الْخَلْقِ أَمْرُهُ وَ حَمْدُهُ | ادامه مبحث توحید در مالکیت به کمک حدیث عنوان بصری | روش آسان سازی انفاق | جایگاه عبودیت در سلوک | توضیح «مُنَازِعَ» | توضیح «لا شَبِیهَ» و تبیین توحید ذاتی | توضیح «عَظَمَتِهِ» | الْفَاشِی أَمْرُهُ وَ حَمْدُهُ | تصرف خداوند در عالَم. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه نهم ⌛️۴۱ دقیقه و ۳۹ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۲ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۴ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: الظَّاهِرِ بِالْكرَمِ مَجْدُهُ الْبَاسِطِ بِالْجُودِ یدَهُ | بررسی واژه «کرَم» | واژه «کریم» از کلمات ویژه زبان عربی است که در زبان فارسی معادل ندارد و ترجمه آن به بخشنده صحیح نیست | در منطق قرآن کرامت در مقابل هوان و حقارت است | مَنْ يُهِنِ اللَّهُ فَما لَهُ مِنْ مُكْرِمٍ | بررسی واژه «مَجْدُهُ» | چرایی اطلاق صفت مجید برای قرآن | بررسی واژه «الْبَاسِطِ» | نکات تربیتی و معرفتی در مورد بسط | آیا خداوند گاهی دستش را می‌گشاید و گاهی خیر یعنی قبض می‌کند و به بندگانش نمی‌بخشد؟ | قبض و بسط در سلوک؛ دلایل و راهکارها. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه دهم ⌛️۴۵ دقیقه و ۶ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۳ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۵ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: الْبَاسِطِ بِالْجُودِ یدَهُ الَّذِی لا تَنْقُصُ خَزَائِنُهُ وَ لا تَزِیدُهُ [یزِیدُهُ] كثْرَةُ الْعَطَاءِ إِلا جُودا وَ كرَما إِنَّهُ هُوَ الْعَزِیزُ الْوَهَّابُ | بررسی واژه «بِالْجُودِ» | ابن سینا: آيا مى‌دانى جود چيست‌؟ جود، افاضة و اعطاء يک چيز باارزش و شايسته است نه براى عوض گرفتن چيز ديگرى | جود اخص از احسان است | طرفین جود در علم اخلاق | بررسی واژه «خَزَائِنُهُ» | مراد از خزينه و يا خزائن رحمت، همان منبع فيض الهى است كه هستى و آثار آن را به هر چيزى افاضه مى‏كند | خداوند کلیددار و خازن حقیقی و معصومین علیهم‌السلام خازنان بالعرض هستند | حضرت فرمودند: خزانه‌‏هاى زمين و كليدهايش نزد ماست؛ اگر من بخواهم با يک پايم به زمين اشاره كنم و بگويم هر چه طلا دارى بيرون بيار بيرون آورد. آنگاه با يک پايشان اشاره كردند... | بررسی واژه «الْعَطَاءِ» | بررسی واژه «الْعَزِیزُ» | عزیز به کسی می‌گویند که بر اثر نفوذ ناپذیری قاهر است و مقهور واقع نمی‌شود | مباحث تربیتی عزت| عوامل عزت. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه یازدهم ⌛️۴۱ دقیقه و ۲۶ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۴ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۶ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: الَّذِی لا تَنْقُصُ خَزَائِنُهُ وَ لا تَزِیدُهُ كثْرَةُ الْعَطَاءِ إِلا جُودا وَ كرَما إِنَّهُ هُوَ الْعَزِیزُ الْوَهَّابُ | بررسی واژه «الْوَهَّابُ» | وهّاب، کسی است که بی شرط و بی‌اعتنا به جایگزین یا تأمین غرضِ نفسانی یا تحصیل مقام و رسیدن به مطلوب، همواره بخشنده است | وهّاب، در قرآن و حديث | بررسی فراز «قَلِیلا مِنْ كثِیرٍ» | بررسی دو واژه «سَهْلٌ یسِیرٌ» | چرایی آسانی کارها برای خداوند (پاسخ فلسفی) | اَللَّهُمَّ إِنَّ عَفْوَك عَنْ ذَنْبِی | بررسی واژه «عفو» | حکومت اسماء الهی بر یکدیگر (بحث عرفان نظری) |‌ عفو در آیات و روایات. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه دوازدهم ⌛️۴۷ دقیقه و ۳۵ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۶ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۸ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: اَللَّهُمَّ إِنَّ عَفْوَك عَنْ ذَنْبِی وَ تَجَاوُزَك عَنْ خَطِیئَتِی وَ صَفْحَك عَنْ ظُلْمِی وَ سَتْرَك عَلَی [عَنْ] قَبِیحِ عَمَلِی... | توضیح واژه «ذنب» | چرا امام علیه‌السلام در این دعا اعتراف به گناه می‌کند؟ | معنای ذنب | توضیح واژه «ظُلْمِی» | اقسام ظلم و ستم | توضیح واژه «سَتْرَك» | حفظ اسرار مردم | عبدالعظیم حسنی از امام جواد علیه‌السلام نقل کرده است که امیرمؤمنان علیه‌السلام فرمود: «لَو تَكاشَفتُم ما تَدافَنتُم»؛ اگر اندرون شما برای همدیگر روشن شود، یکدیگر را دفن نخواهید کرد | به پیر میکده گفتم چیست راه نجات؟ ٭٭بخواست جام می و گفت عیب پوشیدن. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه سیزدهم ⌛️۴۶ دقیقه و ۱۳ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۷ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۹ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: عَمَلِی وَ حِلْمَك عَنْ كثِیرِ... أَدْعُوك آمِنا وَ أَسْأَلُك مُسْتَأْنِسا لا خَائِفا وَ لا وَجِلا مُدِلا عَلَیك | بررسی واژه «حِلْمَك» | مظهر حلم خدا | «حلیم» از اوصاف فعلی خداوند است | ماجرای رُفَید غلام یزید بن عمرو بن هُبَيْرَةَ | حلم مرحوم كاشف الغطا | تفاوت حلم با صبر | مُدِلا عَلَیك (شیرین زبانی در دعا (دَلال )) | دلال در عربی، همان «ناز» فارسی است. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙 فایل صوتی جلسه چهاردهم ⌛️۴۲ دقیقه و ۵۱ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۰ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۱۲ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: فَإِنْ أَبْطَأَ عَنِّی عَتَبْتُ بِجَهْلِی عَلَیك وَ لَعَلَّ الَّذِی أَبْطَأَ عَنِّی هُوَ خَیرٌ لِی لِعِلْمِك بِعَاقِبَةِ الْأُمُورِ | بررسی مفردات «أَبْطَأَ» و «عَتَبْتُ» | فلسفه تاخیر در برآورده‌شدن حاجات و دعاها | دعا را دست کم نگیریم | امام علی علیه‌السلام: هيچ دعائى را كوچک مشمار شايد استجابت را دريافت كند و تو نمی‌دانى | توحید در دعا | چرایی عدم برآورده‌شدن حاجات | ۱. توجه به غیر خدا (عدم خلوص در دعا) | ۲. حقیقی نبودن دعا | ۳. غافلانه و سطحی دعا کردن (خدا را امتحان کردن) | ۴. عدم تهذیب و تزکیه روح | سایر علل قرآنی برآورده نشدن دعا: ۱. دعاکننده باید تنها خدا را بی‌ریا و سُمعه بخواند: «اُدعوا رَبَّـکُم». ۲. دعا باید از روی تضرّع و پنهانی باشد: «تَضَرُّعاً و خُفیَة». ۳. دعاکننده نباید از مرز اعتدال تجاوز کند: «اِنَّهُ لا یُحِبُّ المُعتَدین». ۴. دعاکننده نباید اهل فساد و تبهکاری و افساد باشد: «و لا تُفسِدوا فِی الاَرض». ۵. دعا باید با بیم و امیدِ متوازن همراه باشد: «وادعوهُ خَوفاً و طَمَعا». ۶. دعاکننده باید مُحسن و نیکوکار باشد: «اِنَّ رَحمَتَ اللهِ قَریبٌ مِنَ المُحسِنین». 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه فارس 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه پانزدهم ⌛️۴۷ دقیقه و ۴۸ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۲ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۱۴ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: حضرت فاطمه باطن لیلة القدر | اتّحاد یا همراهی نفس انسان کامل با روح القدس | فَلَمْ أَرَ مَوْلًی كرِیما أَصْبَرَ عَلَی عَبْدٍ لَئِیمٍ مِنْك عَلَیّ | تضعیف نفس عملی | نمونه‌ای از تضعیف نفس امام سجاد علیه‌السلام در دعای شانزدهم صحیفه | یا رَبِّ إِنَّك تَدْعُونِی فَأُوَلِّی عَنْك وَ تَتَحَبَّبُ إِلَی فَأَتَبَغَّضُ إِلَیك وَ تَتَوَدَّدُ إِلَی فَلا أَقْبَلُ مِنْك كأَنَّ لِی التَّطَوُّلَ عَلَیك | چیستی حب و بغض | چرا خداوند بندگان را دوست می‌دارد؟ | چرا خداوند برخی بندگان را دوست نمی‌دارد؟ | چگونه به خداوند محبت بورزیم تا به ما محبت بورزد؟ | نخـسـت موعـظـه پیر صحبـت ایـن حرفـسـت * کـه از مـصـاحـب نـاجـنـس احـتــراز کـنـیـد* هر آن کسی که در این حلقه نیست زنده به عشق* بـر او نـمــرده، بـه فـتـوای مـن نـمـاز کـنـیـد. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه شانزدهم ⌛️۴۴ دقیقه و ۵۸ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۴ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۱۶ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: فَلَمْ یمْنَعْك ذَلِك مِنَ الرَّحْمَةِ لِی وَ َ الْإِحْسَانِ إِلَيَّ وَ التَّفَضُّلِ عَلَيَّ بِجُودِكَ وَ كَرَمِك‏ فَارْحَمْ عَبْدَك الْجَاهِلَ | بررسی واژه «الرَّحْمَةِ» | تفاوت صفت رحمت خداوند با بندگان | فرق رحمت با نعمت | رحمت بودن پیامبر صلی‌الله‌علیه‌و‌آله‌وسلم |بررسی واژه «الْإِحْسَانِ» | بررسی معنای لغوی و سلوکی احسان | برتری احسان نسبت به عدل | معنای محسن | بررسی واژه «التَّفَضُّلِ» | تضعیف نفس به بهانه «فَارْحَمْ عَبْدَك الْجَاهِلَ» | ادّعاى هستى و أنانيّت و منم‌منم‌ها، من چنين كردم! من چنان كردم! گناهى است كه با يك توبه پاک نمى‌شود | النَّفْسُ هِىَ الصَّنَمُ الأَكبَرُ؛ بزرگ‌ترين بت، نفس انسان است. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه هفـدهــم ⌛️۴۰ دقیقه و ۲۱ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۷ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۱۹ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: الْحَمْدُ لِلهِ مَالِك الْمُلْك مُجْرِی الْفُلْك مُسَخِّرِ الرِّیاحِ فَالِقِ الْإِصْبَاحِ دَیانِ الدِّینِ رَبِّ الْعَالَمِینَ | بحثی پیرامون توحید ربوبی | در توحید ربوبی خداوند پدیده ها را به خود نسبت می‌دهد نه فاعل‌های قریب | همه عوامل مؤثر در پیدایش پدیده‌ها، مجاری فیض و سربازان خداوند هستند (و لله جنود السّماوات و الأرض) | بررسی «مُجْرِی الْفُلْك» | چرایی اشاره بسیار زیاد قرآن، روایات و ادعیه به فُلک | بیان دیدگاه‌های مختلف در رابطه با ربوبیت الهی | بررسی «فَالِقِ الْإِصْبَاحِ» | بررسی «دَیانِ الدِّینِ». 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو السمیع الدعاء» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 📚 سلسله دروس «شرح دعای افتتاح» 🎙فایل صوتی جلسه هجـدهــم (جلسه پایانی) ⌛️۴۴ دقیقه و ۵۲ ثانیه 👤 استاد حجت‌الاسلام والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۸ رمضان‌المبارک ۱۴۴۵ 🗒 ۲۰ فروردین‌ ۱۴۰۳ 🍃 محورهای اصلی جلسه: الْحَمْدُ لِلهِ عَلَی حِلْمِهِ بَعْدَ عِلْمِهِ وَ الْحَمْدُ لِلهِ عَلَی عَفْوِهِ بَعْدَ قُدْرَتِهِ وَ الْحَمْدُ لِلهِ عَلَی طُولِ أَنَاتِهِ فِی غَضَبِهِ | توضیح «حِلْمِهِ بَعْدَ عِلْمِهِ» |‌ قرین بودن علم و حلم | چرا خداوند به ما علم و حکمت نمی‌دهد؟ | توضیح «عَفْوِهِ بَعْدَ قُدْرَتِهِ» | اهمیّت عفو | تعریف عفو | تفاوت عفو با صبر و حلم | برتری «صفح» بر «عفو» | بررسی «طُولِ أَنَاتِهِ فِی غَضَبِهِ» | کنترل خشم | گفت عیسی را یکی هشیار سَر چیست در هستی ز جمله، صعب‌تر* گفتش ای جان، صعب‌تر، خشمِ خدا که از آن دوزخ، همی لرزد چو ما * گفت ازین خشمِ خدا چِه بوَد اَمان گفت، ترکِ خشمِ خویش، اندر زمان * پس عوان که معدنِ این خشم گشت خشمِ زشتش از سبُع هم در گذشت. 🏷 #شرح_دعای_افتتاح 🔆 کانون علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی امام خمینی‌رضوان‌الله‌‌تعالی‌علیه وابسته به نهاد نماینده مقام معظم رهبری در استان فارس و امام جمعه شیراز 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 www.ieks.ir 🆔 @azadieks

🌷 «هو المحبوب» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 🍀 دسترسی آسان به جلسات سلسله دروس «انسان‌شناسی عرفانی» 👤 استاد حجت‌الاسلام‌والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 رمضان‌المبارک ۱۴۴۳ 🗒 فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۱ ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | ۸ | ۹ | ۱۰ | ۱۱ | ۱۲ | ۱۳ | ۱۴ | ۱۵ | ۱۶ | ۱۷ | ۱۸ | ۱۹ | ۲۰ | ۲۱ | ۲۲ 🏷 #دسترسی_آسان #انسان_شناسی_عرفانی 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 mtsaz.ir 🆔 eitaa.com/mtsaz_ir

🌷 «هو العلیم» 🌙 شهْرُ رَمَضانَ الَّذی أُنْزِلَ فیهِ الْقُرْآنُ 🍀 دسترسی آسان به جلسات سلسله دروس «تفسیر آیات عرفانی قرآن‌کریم» 👤 استاد حجت‌الاسلام‌والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 رمضان‌المبارک ۱۴۴۴ 🗒 فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۲ ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ | ۷ | ۸ | ۹ | ۱۰ | ۱۱ | ۱۲ | ۱۳ | ۱۴ | ۱۵ | ۱۶ | ۱۷ | ۱۸ | ۱۹ | ۲۰ | ۲۱ 🏷 #دسترسی_آسان #تفسیر_آیات_عرفانی_قرآن_کریم 🔆 مؤسسه معنویت تمدن‌ساز 🌐 mtsaz.ir 🆔 eitaa.com/mtsaz_ir