#تربیتی #مناسبتی ▪️اقدام خلاقانه در انعکاس خبری برنامه های تربیتی مدرسه ▪️افطاری و برنامه های قرآنی مدرسه قرآنی امام علی (ع) قم. ✔️این برنامه در شبکه خبر استان پخش نشده و صرفا با اقدام خلاقانه و برش فیلم به منظور معرفی خلاقانه برنامه تربیتی مدرسه تنظیم شده است. ✨ ✨✨✨✨ ✰┈┈┄┄┅┅❁┅┅┄┄┈┈✰ 🔹روز: شنبه. تاریخ: ۱۴۰٢/١/١٩. ▪️مدرسه‌قرآنی‌امام‌علی‌ع 📺تدوین:آقای نوری @baclassha

#خاطرات_معلمی #اسوه_های_معلمی ♦️اردوی علمی فرهنگی دیدار از نمایشگاه قرآن همراه با دانشجومعلمان باصفای پردیس آیت الله طالقانی قم، برکات خوبی داشت.👌 در مسیر، یکی از دانشجویان، به بیان خاطرات پدرش از استاد بهمن بیگی بنیانگذار مدارس عشایری و دانشسرای عشایری ایران پرداخت. ♨️اسم استاد بهمن بیگی را قبلا شنیده بودم ولی با شخصیت ایشان آشنایی نداشتم که با معرفی ایشان علاقمند به پیگیری ابعاد معلمی ایشان شدم.👌 📽 این کلیپ به معرفی و برخی اندیشه های ایشان پرداخته است که در حقیقت رهاورد ارزشمند این سفر است. 🎞 با سپاس از آقای محمد امیری طیبی بابت تولید این کلیپ. @baclassha

#اسوه_های_معلمی 📂اسلاید زندگینامه معلم تلاشگر، استاد بهمن بیگی؛ بنیانگذار مدارس و دانشسرای عشایری ایران. ✍ به کوشش همکار گرامی جناب آقای امیری طیبی @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ✅ راه حل گرفتاری ها 🎙آیت الله مجتهدی (ره) ⏰ ۲ دقیقه ............................................ 💯 صد صلوات روز جمعه ✨ 🪴هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها✨ 🌻به پیشگاه آقا امام زمان (ع)✨ @baclassha

👆👆👇👆👇👆👇 ادامه از قبل ✅تدریس اثر بخش با #پاورپوینت 🌱 📌بخش اول: محتوا📝 3⃣تعامل بیشتر استاد و دانشجو: به جای اینکه پاورپوینت تبدیل به مانعی میان تعامل مستقیم استاد و یادگیرنده باشد؛ از آن برای ایجاد تعامل بیشتر بین استاد و یادگیرنده استفاده کنید. مطالب را به طور ناقصی در پاورپوینت ارائه دهید به گونه ای که پس از مشاهده ی اسلاید یادگیرنده در خود احساس نیاز به دانستن تمام مطلب کند. چنین حالتی را می توان با توجه به اصل بستن در قوانین گشتالت توضیح داد.👌 طبق این اصل وقتی به شکل ناقصی نگاه میکنید؛ گرایش دارید طرح کاملی را درک کنید. این اصل را میتوان در یادگیری هم به کار برد؛ وقتی با مسئله یا موضوع ناقصی رو به رو می شوید تمایل دارید آن را کامل درک کنید. وقتی چنین احساسی در یادگیرنده ایجاد شد مدرس می تواند باقیمانده مطالب را به طور گسترده توضیح دهد و مطلب ناقص را تکمیل کند. در این روش نیازی نیست که در هنگام توضیحات استاد، دانشجو به اسلاید توجه کند و فقط در هنگام نیاز، مدرس به تصویر یا نمودار ارائه شده اشاره می کند. در هنگام توضیحات تکمیلی، مدرس و یادگیرنده رو به روی هم قرار می گیرند؛ نقش پاورپوینت در ابتدای بحث و برای نشان دادن موضوع کلّی است.🌹👌 🎋🪴🍀☘🎋🪴🍀☘🌿 ✍از مقاله سرکار خانم پرستو صالحی. دانشگاه فرهنگیان سنندج. ♦️ادامه دارد. ان شاء الله @baclassha

#کلیپ_معلمی #مهارت_معلمی ✅ راهکارهای ایجاد #انگیزه در کلاس۵ 5⃣شماره پنجم👆👆👆 🕗 زمان فایل: ۳۲ ثانیه 📚مهارت اساسی تدریس/دکتر ملکی🌷 📽همکار خلاق سرکار خانم فاطمه لشنی؛ دبستان تمدن سازان خرامه. فارس @baclassha

#مهارت_معلمی #روش_تدریس #خلاقیت 🔰تدریس یعنی این👆👆 بقیشون سوسول بازیه....😊 @baclassha

✅ ادامه از قبل 🌱تدریس موثر با #پاورپوینت🌱 📌بخش اول: محتوا📝 4⃣مواردی فراتر از سطح کتاب: مواردی که در توانایی کتاب نیست را می توان در پاورپوینت ارائه داد. در یک کتاب نمی توان فیلم و صوت را ارائه داد یا نمی توان ویدئوی انجام یک آزمایش را نشان داد. پاورپوینت می تواند فراتر از متن کتابها برود و مطالب را به صورت عینی تری ارائه دهد.🌻 👇👇👇

👆👇👆👇 🌱تدریس موثر با #پاورپوینت🌱 📌بخش دوم:جلوه ها🌟 1⃣استفاده از تم های متنوع: در انتخاب تم تزئینی از تم های تکراری استفاده نکنید. 🎋طبق یافته های تحقیقات در زمینه ی روانشناسی از هنگام تولد، مغز انسان به گونه ای سازمان یافته که جذب چیزهای تازه شود. مدرسان بنا به دلایلی یا از تم خاصی استفاده نمی کنند یا از چند تم معمول وتکراری استفاده می کنند. معمولاً تم های استفاده شده با مطالب آموزشی همخوانی دارند اما به علت استفاده مکرر، نقش جلب توجه مخاطب را از دست داده اند. می توان با ایجاد تغییراتی هرچند ساده اما مفید، از خوگیری مخاطب کاست.🍀 ...ادامه دارد. ان شاء الله🪴 @baclassha

#پوستر_معلمی #مهارت_معلمی 🕯٢٥ ویژگی معلم #کاریزماتیک ▪️شماره ۵_۶_۷_۸ 🎋🌸🪴🌼🍀🌻☘🌞🌿🌺🌱 @baclassha

#تجربه_معلمی #روش_تدریس #مهارت_معلمی ✅ اولین تجربه #آموزش_معکوس من ♦️برای اولین بار در عمرم، امسال "آموزش معکوس" را تجربه کردم. این ترم، دو کلاس علوم قرآنی دارم که در ساعات چرت آور بعد از ظهر قرار گرفته است. از طرف دیگر، برخی جلساتش هم در ماه رمضان و یکسری هم در اردیبهشت و خرداد برگزار خواهد شد... ♦️بعد از یک جلسه تدریس، حس کردم ترم سرحالی نخواهیم داشت. یادم افتاد که ۱۶ جلسه تدریس این درس را در ایام مجازی ضبط شده دارم. به ذهنم آمد که بهترین موقعیت یادگیری معکوس است.😍 ♦️با موافقت دانشجویان، قرار شد فایل ها را هفتگی در گروه قرار دهم و دانشجویان هر وقت حال داشتند گوش دهند و یادداشت برداری کرده و هر جلسه یک تیم سه نفره محتوا را ارائه دهند....👌 من هم در یک ربع پایانی رفع اشکال می کنم و پاسخ به سوالات انجام می شود. 👌به لطف خدا، اوضاع رضایت بخش است و تجربه خوبی است؛ چون هم دانشجویان فعالند؛ هم محتوا به طور کامل تدریس می شود؛ هم دانشجویان تدریس می کنند و اشکالات معلمیشان رفع می شود و هم در زمان دلخواه که سرحال ترند درس را از فایل صوتی گوش می دهند.‌🌹 🙏توصیه می کنم شما هم این روش را تجربه کنید.‌👌 ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #خاطرات_معلمی #روش_نمایشی #خلاقیت_معلمی 📹 نمایش عملی مفهوم توحید 🧔‍♂معلم با یکی از همکاران خود وارد کلاس شد. 👨‍🦰 یکی از معلمان به دانش آموزان گفت: "کتاب ها" را از کیف خود بیرون بیاورید؛ 🧔‍♂ معلم دوم گفت: نه! کتاب نیازی نیست، "دفترها" را بیرون بیاورید.😳 دانش آموزان سردرگم شدند و کلافه...😣 سپس معلم گفت: حکایت توحید و لزوم خدای واحد هم همین است: اگر دو خدا می بود اختلاف پدید می آمد و در مدیریت جهان اخلال می شد؛ ✅ اینگونه استدلال مهمی را با الهام از آیات قرآن برای موضوع درس توحید به دانش آموزان آموخت.🌹👌 🖊خاطره از: آقای احسان حیرانی؛ دانشجومعلم پردیس آیت الله طالقانی قم. @baclassha

#تربیتی #مناسبتی #رمضانیات #روش_تمثیلی ✅حکایت بازی فوتبال⚽️ و ماه مبارک رمضان😳 🥅بارها دیده و شنیده اید که فوتبال، بازی ثانیه هاست... ⚽️گاهی در ثانیه های آخر، یک تیم گل می زند و نتیجه بازی عوض می شود؛ بنابراین بازیکنان تا لحظات آخر می جنگند تا گل بزنند یا گل نخورند.🏅 🌟ماه رمضان که قطعا جدی تر از بازی فوتبال است؛ پس چرا دقایق آخر که نه؛ ساعات آخر که نه؛ روزهای آخر، یادمان می رود که در چه ماه عزیزی هستیم؛⁉️ 🔻هوش دار! که هنوز هم باران رحمت الهی فوران می کند. 🔻به هوش! که هنوز هم ثواب تلاوت یک آیه از قرآن، همچون یک ختم قرآن است. 🔻یادآور! که هنوز هم نفس هایمان تسبیح، و خوابمان عبادت است... 🔸مراقب باشیم در روزهای آخر ماه، از میدان رحمت الهی گل بگیریم...میدانی که نه بازی است و نه بازیچه؛ بلکه میدانی کاملا جدی برای رحمتی است جاوید و ابدی ...👌🌹 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#تربیتی #تجربه_معلمی ✅#اتفاقات معلمی۲۷ ♦️دیروز یک آقا معلم زنگ زد به یک آقامعلم دیگه (یعنی من) و گفت که اون آقامعلم براش کاری پیش اومده و نمی تونه جلسه قرآن این کودکان و نوجوانان معصوم رو بره و این آقامعلم (یعنی من) برم به جاش...☺️ ♨️رفتم و از فضای معصومانه آن لذت بردم...👌 مشق این جلسه، تمرین تواشیح مشهور " اسماء الله" بود. بعد از همخوانی یک سوره و تمرین آیاتی از قرآن، یک حدیث تمثیلی براشون خوندم و درباره مفهوم اون، به صورت "بارش مغزی" نظرخواهی کردم. حدیث این بود:👇👇 "القلب الذی لیس فی جوفه شئی من القرآن کالبیت الخرب؛ قلبی که چیزی از قرآن در آن نباشد مثل خانه خراب است" ⁉️بعد ازشون پرسیدم: خونه خرابه ها چه ویژگی هایی دارن که قلب بی قرآن ما می تونه مثل اون بشه؟ ▪️ نکات خیلی جالبی گفتن و تقریبا همشون مشارکت کردن؛ حتی خردسال ترها چیزایی گفتن که بزرگترها هم تعجب کردن😍 بعدش هم یک مسابقه اجرا کردیم و بعدش تمرین تواشیح؛ البته جناب استاد اصلی، قبلا ساعت ها باهاشون کار کرده بود. 🙏لطفا امشب با شنیدن این تواشیح معصومانه، به استقبال اذان برید...به جای تواشیح تلویزیونی. ▪️ضمنا آقامحمد سجاد و آقامحمد امین (دو فرزندم) هم در این گروه هستن‌. شاید بتونین از روی مشابهت حدس بزنین😍 ⁉️تا حالا فکرشو کردین اگه یهو جلسه اینجوری بهتون بسپرن می تونین جذاب ادارش کنین؟ @baclassha

#مدیریت_کلاس #مهارت_معلمی #پادکست_صوتی ✅ مدیریت کلاس در تکه پرانی های دانش آموزی 🎙معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ❣به دل دارم شوق روی تو را ... 💖ای حبیب من...🌻 ................... 💯 صد صلوات روز جمعه، 🎁هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها 💌به پیشگاه حضرت مهدی فاطمه (س) 🪴...🌱...🌻...☘...🌼...🎋...🌸 @baclassha