از آقای #صادق_الحسینی بخاطرانتشار این تذکر تشکر میکنم. درمحاسبه میانگین هندسی ارایه شده دربرنامه ثریا اشکالی وجودداشت و اعدادی که ایشان ذکرکرده اندصحیح است. از مخاطبان عذرخواهی می کنم. البته کماکان رشداقتصادی دردولت #شهید_رئیسی (بیش از ۵درصد)در همه روش های محاسبه نسبت به دولت روحانی،احمدی نژادوخاتمی بالاتر است.

بالاترین #جهل‌معاصر این هست که بپذیریم عرصه #سیاست فضای مکاری و بی دینی است و #اهل‌دین باید از آن پرهیز کنند، در حالی که ورود امام معصوم در این عرصه نشان داد اینگونه نیست، بلکه #سیاست می تواند تبدیل به #مقام_معنویت، از راه خدمت به خلق و سپس وارد مسیر بندگی خدا شود. #جمهوری_اسلامی ✍️ دکتر مهدی لطفی ‌ ┈┉┅━❀❀━┅┉ ┈┉┅━❀❀━┅┉ #مهدی_لطفی | عضوشوید 👇 https://eitaa.com/MahdiLotfi_IR

✍دکتر محمد محیط آرا استاد دانشگاه فرهنگیان رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

میانگین شاخص مقدار تولید بخش صنعت در سه سال پایانی دولت دوازدهم ۱.۲- درصد و در دولت سیزدهم ۴.۸ درصد بوده است. #راه_ابراهیم ☘️کانال تحلیل‌های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

دکتر خاندوزی: اجرای حساب واحد خزانه در دولت سیزدهم موجب شد از رسوب حداقل ۱۰۰ همت پول غیرقابل نظارت در سیستم بانکی جلوگیری شود. #راه_ابراهیم ☘️کانال تحلیل‌های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

طرف درست تاریخ یا مقابله با طرف درست تاریخ ☘️کانال تحلیل‌های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

🟢علوم انسانی اسلامی از ایده تا محصول 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ برای آنکه چرخه‌ای کامل از «علوم انسانی اسلامی» داشته باشیم و بتوانیم آن را به عنوان جایگزینی واقعی و عملی برای علوم انسانی غربی ارائه دهیم نیازمند یک «فعالیت جامع و جمعی» هستیم. فعالیتی همه‌جانبه و فراگیر که بتواند همه چرخه «از ایده تا محصول» را مدیریت کند. برای این کار لازم است سه سطح از فعالیت‌ را طراحی کنیم: 🔸سطح اول: مطالعات نظری، پژوهشی، معرفتی و فکری: هیچگاه نباید از تولید علم و مباحث معرفتی محض و نظریه‌پردازی‌های بنیادین در علوم انسانی غفلت کرد. هیچگاه نباید بحث درباره مبانی‌ هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی، انسان‌شناختی و ارزش‌شناختی را پایان‌یافته تلقی کرد. همواره باید افراد نخبه و توانایی باشند که در این زمینه‌ها تفکر و تأمل کرده و بنیان‌های معرفتی علوم انسانی را تقویت کنند. البته در همین سطح باید از کارهای فردی عبور کرد. «بازی علم» یک «بازی جمعی و گروهی» است و نه فردی. یک علم، نظریه و تفکر، حتی اگر کامل‌ترین فکر و نظریه باشد، زمانی می‌تواند در جامعه‌ی علمی اثرگذار باشد که به «سنتی فکری و نظری» یا دست‌کم «جریانی فکری و نظری» تبدیل شود. و این کار جز با حضور پررنگ در مجامع علمی و گفتگو و بحث و نقد و در نتیجه گفتمان‌سازی محقق نخواهد شد. 🔸سطح دوم: مطالعات اجرائی، مدیریتی و کارگزاری: در این سطح باید سیاستگذاران و تصمیم‌گیرندگان عرصه‌های عمومی و اجتماعی و تقنینی را نسبت به علوم انسانی اسلامی حساس کرد. و الا حتی اگر بهترین و صائب‌ترین ایده‌ها و نظریه‌ها تولید شود اما نتواند مقبول تصمیم‌سازان و تصمیم‌گیران جامعه قرار گیرد، عملاً برای فردسازی و جامعه‌پردازی به کار نخواهد آمد. 🔸سطح سوم: مطالعات ناظر به بهره‌مندان و ذی‌نفعان: «ایده» را باید به «محصول» تبدیل کرد؛ برای «تجاری‌سازی» ایده باید تلاش کرد. کارآمدی و کارآیی آن را باید به بهره‌مندان و ذی‌نفعان نشان داد. آن را باید به عرصه عمومی کشاند. تقاضای مردم نسبت به آن را باید بالا برد. و الا ایده‌ای که نتواند به عرصه اجتماعی ورود کند و نیازها و تقاضاهای واقعی مردم را پاسخ دهد، بود و نبودش برای عامه مردمان تفاوتی نخواهد کرد. تجربه مراکز نوآوری و مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری در علوم طبیعی و فنی و مهندسی، می‌تواند در علوم انسانی هم به کار آید. در حال حاضر بیش از ۳۰۰ مرکز نوآوری و ۲۵۰ مرکز رشد (که مشتمل بر هزاران شرکت دانش‌بنیان در حوزه‌های علوم طبیعی هستند) در کشور داریم. اما مع‌الاسف تعداد انگشت‌شماری از آنها ناظر به علوم انسانی‌اند. و وقتی به علوم انسانی اسلامی می‌رسیم، می‌توان گفت ورود قابل ذکری در این عرصه نداشته‌ایم. معتقدم که یکی از حلقه‌های فراموش‌شده پروژه علوم انسانی اسلامی، همین حلقه است. یکی از اولویت‌های انجمن‌های علمی حوزه و مراکز علوم انسانی اسلامی در حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های کشور باید ورود جدی به این عرصه باشد. باید در این خصوص سرمایه‌گذاری کرد. باید از ایده‌های فناورانه و تجاری‌سازی علوم انسانی اسلامی حمایت کرد. باید راه را گشود. #علوم_انسانی #فلسفه_کاربردی @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🔸دریافت روح پیام رهبر فرزانه انقلاب توسط رئیس مجلس نمایندگان آمریکا! 🔻مایک جانسون، رئیس مجلس نمایندگان آمریکا، با بازنشر متن پیام رهبر انقلاب به دانشجویان آمریکایی نوشت: «اگر آیت‌الله را راضی کرده‌اید، آمریکا را از دست داده‌اید!» معلوم می‌شود از نگاه مسؤولان آمریکایی نیز «ماهیت آمریکا» با ظلم و نسل‌کشی و غصب و قصابی زنان و کودکان عجین است! #غرب #آمریکا @Ahmadhoseinsharifi 🌹

#بیشترین_توهین و انتقاد به #حجت_الاسلام_راجی بعد از این کلیپ توسط همه جریان‌ها صورت گرفت و این #آخرین_سخنرانی ایشان قبل از عمل جراحی در دی‌ماه ۱۴۰۱ بوده و در بهمن همان سال در کانال سعداء منتشر شد چقدر مناسب است بعد از یک‌سال و نیم مجددا و با دقت این ۳دقیقه را ببینید از نیروهای بااخلاص انقلابی خواهش میکنیم با تجربه تلخِ انتقاد دائم به #شهید_مظلوم نسبت به دولت بعدی دقت بیشتری داشته باشند. 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

استقامت شگفت‌آور #امام_خمینی ♨️ مشکلاتی که برای هیچ رهبری در دنیا رخ نداد! 🔰 برشی از سخنرانی #حجت_الاسلام_راجی به مناسبت ایام ارتحال بنیانگذار جمهوری اسلامی 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @‌soada_ir

📌مقایسه و مسابقه در فضای غبارآلود میدان 🔹مقایسه و مسابقه صحیح، در فضای سالم و برابر امکان‌پذیر است. در یک میدان ناسالم و نابرابر، مقایسه و مسابقه، به نتایج صحیح و قابل اعتماد منتهی نمی‌شود. 🔻گاه به مناسبت‌هایی، اعضای هیأت علمی از نظر فعالیت‌های پژوهشی، مقایسه می‌شوند و با برقراری مزایایی، سعی در ایجاد فضای رقابت بین آن‌ها می‌شود. شرط صحت و موفقیت این مقایسه و مسابقه ها، فضای سالم و برابر است و اگر چنین فضایی فراهم نباشد، نتیجه مقایسه ها و مسابقه‌ها، قابل اعتماد و قابل اعتنا نخواهد بود. 🔸با مثالی، سعی در توضیح مطلب می‌شود: دو عضو هیأت علمی را در نظر بگیریم که هر کدام ده مقاله علمی تدوین کرده باشند، اگر یک عضو، اهل زد و بند و معامله و هماهنگ شدن برای اضافه کردن اسم و قرض دادن و قرض گرفتن نام نباشد، او فقط صاحب ده مقاله است، در حالی که اگر عضو دیگر، اهل دقت و رعایت در این زمینه نباشد، چه بسا با اضافه کردن نام تعدادی از همکاران در مقالات خودش، زمینه اضافه شدن نام خودش را در ده‌ها مقاله همکاران، فراهم نماید. در این مثال، دو عضو هیأت علمی در واقع در وضعیت یکسان پژوهشی قرار دارند، اما نام نفر دوم در تعداد چند برابر مقالات نفر اول به عنوان نویسنده، قید می‌شود و به این ترتیب، به عنوان فردی به مراتب موفق‌تر از نفر اول، شناخته و معرفی می‌شود! در همین مثال اگر نفر اول، بیست مقاله علمی تدوین کرده باشد و با رعایت اخلاق پژوهش، نه نام همکاری را بی‌خود در مقالات خودش اضافه کند و نه اجازه دهد نام او بی‌جهت در مقالات همکارانش اضافه شود، او فقط صاحب بیست مقاله است، در حالی که ممکن است همکار او صرفاً به طور مثال، پنج مقاله تدوین کرده، اما با اضافه کردن نام همکاران و اضافه شدن نام او در مقالات همکارانش، به عنوان نویسنده ده‌ها مقاله معرفی شود و در نتیجه، نفر دوم با وجود تلاش یک چندم نفر اول، از نظر نتایج، باز هم به عنوان فردی موفق‌تر شناخته می‌شود! از این رو، توجه به کیفیت‌ها و واقعیت‌های پژوهش و اجتناب از تکیه و توجه بر معیارهای صرفاً کمی و عددی، امری بسیار ضروری و لازم است. ✍دکتر مهدی حسن‌زاده عضو هیأت علمی گروه حقوق خصوصی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

تیزر دومین روز از رویداد ملی رسانه استادان دانشگاه های سراسر کشور رویداد ایده پردازی با محوریت شاگرد پروری استادان ┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇 🆔 https://eitaa.com/ostad_tv ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

#ابزار_هوش‌_مصنوعی وبسایت هوشمند سمانتیک با قابلیت جستجو بین ۲۰۰ میلیون مقاله📚 فقط کافیه موضوعت رو حتی به زبان فارسی جستجو کنی تا صدها مقالات رایگان و معتبر رو برات بیاره😍 🔸 #رایگان 🔸 #آسان 🔸 #بدون_فیلتر دکتر حسن فانیدپور استادیار و عضو هئیت علمی دانشگاه و فارغ التحصیل دکترای تکنولوژی آموزشی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران ✅ www.semanticscholar.org .┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ کانال تولید محتوای برگزیده دکتر فانیدپور: 👇 🆔 @Bargozidehhaa ╰═━⊰🍃🌸🍃⊱━═╯ ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

⁉️می دونید دشمن کجا رو هدف گرفته؟ 📛توصیه برژینسکی چندین سال قبل به ۱+ ۵ : مشکل ایران را برای ما دوچیز حل خواهد کرد؛ زمان و جمعیت. 🔆 پاسخ این سؤال رو از زبان استاد #محسن_عباسی_ولدی بشنوید و لذت ببرید. 🌀شرکت در پویش ایران جوان بمان با ارسال ۱ به ۳۰۰۰۱۵۱۵۱۰ (یا کلیک اینجا) #جمعیت #ایران_جوان_بمان محسن عباسی ولدی فقه: حوزۀ علمیۀ قم و جامعه الزهراء سلام الله علیها.مبانی تربیت و رشد اسلامی، حوزۀ علمیۀ قم اخلاق: جامعه الزهراء سلام الله علیها @abbasivaladi

واکنش‌های جهانی نسبت به جنایت رفح، چه خوب افول رژیم غاصب اسرائیل در چشم جهانیان را نشان می‌دهد. محو اسرائیل از نقشۀ جهان، به این افول نیاز دارد. حوادث بین المللی را خوب رصد کنید. آن پیچ تاریخی که سال‌هاست #امام_امت از آن سخن می‌گوید، چه قدر آشکار خودش را عیان کرده است. #رفح #فلسطین نشانی صفحه #ویراستی حجت الاسلام عباسی ولدی: https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi محسن عباسی ولدی فقه: حوزۀ علمیۀ قم و جامعه الزهراء سلام الله علیها.مبانی تربیت و رشد اسلامی، حوزۀ علمیۀ قم اخلاق: جامعه الزهراء سلام الله علیها @abbasivaladi ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

#انتخابات 1 رئیس جمهور باید پایبند به #عقلانیت_انقلابی باشد. برخی ترس از دشمن را پشت نقاب آداب دیپلماسی پنهان می‌کنند. کسی که از مشی و مرامش بوی #دیپلماسی_التماسی می‌رسد، بی‌شک سکاندار خوبی برای قوۀ مجریه نخواهد بود. دشمن باید از رئیس جمهور ایران بترسد و حتی ذره‌ای چشم طمع به مواضع او ندوزد. نشانی صفحه #ویراستی حجت الاسلام عباسی ولدی: https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi محسن عباسی ولدی فقه: حوزۀ علمیۀ قم و جامعه الزهراء سلام الله علیها.مبانی تربیت و رشد اسلامی، حوزۀ علمیۀ قم اخلاق: جامعه الزهراء سلام الله علیها @abbasivaladi

جان ما به قربانت که فرماندهی #جهاد_تبیین تنهاشایستۀ خود توست. در عملیات #وعدۀ_صادق موشک‌های ایران،اسرائیل را هدف قرار داد و حالا تو با قلمت قلب آمریکا را نشانه رفتی. نامه‌ات را باتوصیۀ جوانان آمریکایی به آشنایی با قرآن تمام کردی،تا همه بدانیم قرآن هنوز هم مایۀ ذکر است برای عالمیان. khl.ink/f/56567 نشانی صفحه #ویراستی حجت الاسلام عباسی ولدی: https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi محسن عباسی ولدی فقه: حوزۀ علمیۀ قم و جامعه الزهراء سلام الله علیها.مبانی تربیت و رشد اسلامی، حوزۀ علمیۀ قم اخلاق: جامعه الزهراء سلام الله علیها @abbasivaladi

📣 خبر مهم و فوری: 🖋قلم #امام_امت قلب آمریکا را نشانه گرفت! 📝 از نامۀ اخیر مقام معظم رهبری به دانشجویان آمریکایی چه می‌دانید؟ ‼️این نامه، یک نامۀ عادی نیست. 📻 به تحلیل حاج آقا #محسن_عباسی_ولدی دربارۀ این نامه گوش کنید. 💯 در این صوت خط به خط نامه خوانده و تحلیل شده است. #انتشار_حداکثری محسن عباسی ولدی فقه: حوزۀ علمیۀ قم و جامعه الزهراء سلام الله علیها.مبانی تربیت و رشد اسلامی، حوزۀ علمیۀ قم اخلاق: جامعه الزهراء سلام الله علیها @abbasivaladi

✅ مقام معظم رهبری: «همه کسانی که مخاطبی دارند وظیفه دارند مردم را به انتخابات دعوت کنند.» 🔸رسانه‌ #حماسه_۱۴۰۳ منبع جامعی از مطالب دسته بندی شده جهت دعوت از اقشار مختلف برای حضور پرشور در حماسه انتخابات ۱۴۰۳ می‌باشد. 🔁 با بازنشر مطالب این کانال حتی بدون ذکر منبع، شما هم به فرمان رهبری لبیک بگویید. برای خلق حماسه ۱۴۰۳ به ما بپیوندید: ایتا | بله | روبیکا | روبینو | تلگرام @hemase1403

📌رسالت علوم اسلامی در دستیابی به سه محور کلیدی و مهم 🔻مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه قم گفت: علوم اسلامی قدم‌های دستیابی به حوزه‌های مختلف از جمله معارف، اخلاق و مدیریت یا به تعبیری رسالت دانشجویی را شتابان‌تر و دقیق‌تر پیش می‌برد. 🔻 حجت الاسلام دکتر رضا نوروزی در نشست معرفت جویان حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان(طرح زلال اندیشه) با موضوع مباحثی پیرامون حکمرانی اسلامی که در دانشگاه قم برگزار شد، ضمن تسلیت و گرامیداشت یاد و خاطره شهید آیت الله دکتر رییسی و همراهان ایشان، عنوان کرد: حوزه‌های علوم اسلامی که در دانشگاه‌ها فعال هستند، رسالت خود را در این می‌بینند که در حوزه معرفتی، اخلاقی و علمی دانشجویان را یک قدم از آنچه هستند به جلو ببرند. مشروح خبر را از اینجا بخوانید:👇 🌐https://qom.ac.ir/Notifications/Pages/363.aspx نهادنمایندگی مقام معظم رهبری دانشگاه قم 🆔@nahad_qomuniv ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

برای تحقق #وعده_صادق ۲۵ ساله، این کودکان باید مرد شوند! ✍🏻محسن انبیائی عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام و دکتری فلسفة دین مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و عضو شورای عالی فضای مجازی https://eitaa.com/joinchat/3025535223C80e574a5aa

إِلَّا الَّذِينَ تَابُوا وَ أَصْلَحُوا وَ بَيَّنُوا فَأُولَـٰئِكَ أَتُوبُ عَلَيْهِمْ ۚ وَ أَنَا التَّوَّابُ الرَّحِيمُ ﴿﴾ مگر آنهایی که #توبه کردند و به #اصلاح (مفاسد اعمال خود) پرداختند و #بیان کردند (آنچه را که کتمان کردند)، پس توبه اینان را می‌پذیرم که منم توبه پذیر و مهربان! با صرف توبه، گناه بخشیده نمی‌شود! باید #اصلاح کنید، آنچه را که تخریب کردید! باید #بیان کنید اشتباهاتی که مرتکب شده‌اید! تخریب و توهین به #سیدِ_شهید، صرفاً بخشی از پرونده سنگین اشتباهات شماست، فاصله گرفتن از #آرمان_انقلاب، جرمِ سنگینتر شما در مناظرات بود! مرد باشید و از محضر خدا و مردم عذرخواهی کنید و اصلاح کنید هرچه را که تخریب کرده‌اید! ✍🏻محسن انبیائی عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام و دکتری فلسفة دین مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره و عضو شورای عالی فضای مجازی https://eitaa.com/joinchat/3025535223C80e574a5aa