eitaa logo
مهارتانه (محتوای روانشناسی و مشاوره)
114 دنبال‌کننده
37 عکس
8 ویدیو
258 فایل
محتوای پژوهشی گروه مهارتانه«مشاوره و روانشناسی اسلامی» مدیر گروه: مریم صفری «سطح۳مشاوره خانواده،دارای پروانه تخصصی سازمان نظام روانشناسی۱۳۹۳۰» شناسه: @Tebyan_313
مشاهده در ایتا
دانلود
توانمندی والدین در برخورد با نوجوان و...pdf
1.66M
📙آموزش والدین و توانمندسازی خانواده در بلوغ و نوجوانی 🖊 آسیه اناری 🔹جلسه اول: برقراری ارتباط با والدین و توضیح ویژ گیهای نوجوانی 🔹جلسه دوم: اختالالت شایع در نوجوانی و لزوم ارجاع تخصصی 🔹جلسه سوم: پیش نیازهای اساسی برای مدیریت نافرمانی طبیعی و کاهش تعارض والد-نوجوان 🔹جلسه چهارم: روشهای مدیریت مخالفت ورزی بهنجار در نوجوانی؛ گام اول تعامل مثبت 🔹جلسه پنجم: روشهای مدیریت مخالفت ورزی بهنجار در نوجوانی؛ گام دوم افزایش رفتارهای مطلوب 🔹جلسه ششم: روشهای مدیریت مخالفت ورزی بهنجار در نوجوانی؛ گام سوم تنبیه 🔹جلسه هفتم: توانمندسازی خانواده؛ مهارتهای ارتباطی، فنون مذا کره و حل مساله 🔹جلسه هشتم: مدیریت مسایل خاص در نوجوانی
سبک زندگی.آذربایجانی.pdf
1.49M
📙 سبک زندگی 🖊مسعود آذربایجانی 💠دوره آموزشی مهارت افزایی سبک زندگی خانوادگی 🔹مناسبات روانشناسی و سبک زندگی 🔹 روانشناسی رشد، شناختی، شخصیت، اجتماعی، بالینی، 🔹رفتار، تغییر رفتار، روشها و...
درمان بر اساس حی متأله.pdf
184.8K
🔹الگوی مشاوره‌ای خودپندار تأله محور مبتنی بر مبانی انسان شناسی اسلامی( دیدگاه جوادی آملی) 🖊 زهرا سادات پورسید آقایی،معصومه اسماعیلی، احمد برجعلی، کیومرث فرحبخش خودپنداره انگیزه قوی در رفتار فرد است. عمل و رفتار فرد مطابقت دارد با اینکه او در آن زمان خویش را چگونه می‌بیند. محققان در این پژوهش با قرار دادن فلسفه اسلامی (مبانی انسان شناختی جوادی آملی) به عنوان زیرساخت علوم تربیتی و روانشناسی به طراحی الگوی خود پنداره مبتنی بر آن اقدام کردند تا زمینه برای اصلاحات اساسی و بومی در روانشناسی و علوم تربیتی فراهم شود. در این پژوهش کلیه کتاب‌ها از سال ۱۳۷۲ تا سال ۱۳۹۱ منبع قرار گرفته است. در قالب روش هرمونوتیک انجام شده که از انواع روش‌های کیفی است. الگوی مشاوره خودپنداره تأله محور از سه محور اصلی فرایند محتوا و فنون تشکیل شده است.
» تنظیم رغبت براساس زهد اسلامی«الگوي.pdf
622.2K
🔹الگوي تنظیم رغبت بر اساس زهد اسلامی و مقایسه آن با درمان شناختی رفتاری در کاهش اضطراب» 🖊حمزه عبدي، مسعود جانبزرگی، سیدمحمد غروي را، عباس پسندیده، سیدکاظم رسول زاده طباطبایی
نقش هوش معنوی و طرحوارههای ناسازگار اولیه درنگرشهای دینی.pdf
689.6K
🔹نقش هوش معنوی و طرحواره های ناسازگار اولیه در نگرش های دینی... 🖊عقیلی، خدایی
نقش ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان.pdf
867.8K
🔹نقش ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نور لامرد 🖊امیری، قائدی
مقایسه میان هوش معنوی طالب و دانشجویان با استفاده از پرسشنامه.pdf
912.2K
🔹مقایسه هوش معنوی طلاب و دانشجویان با استفاده از پرسشنامه اسلامی هوش معنوی 🖊فراهانی، سهرابی، آذربایجانی