eitaa logo
مهارتانه (محتوای روانشناسی و مشاوره)
114 دنبال‌کننده
37 عکس
8 ویدیو
259 فایل
محتوای پژوهشی گروه مهارتانه«مشاوره و روانشناسی اسلامی» مدیر گروه: مریم صفری «سطح۳مشاوره خانواده،دارای پروانه تخصصی سازمان نظام روانشناسی۱۳۹۳۰» شناسه: @Tebyan_313
مشاهده در ایتا
دانلود
آموزه های زوج های قرآنی جهت مدیریت روابط و نقش ها.pdf
1.63M
🔹آموزه های قرآنی جهت مدیریت روابط و نقش های زوج ها 🖊اسمعیل طلایی، و...
روابط پیش از ازدواج.pdf
490K
🔹مرور سه دهه پژوهش های روابط پیش از ازدواج (همراه با تأملات اسلامی) 🖊زارعی توپخانه و ترکاشوند
روابط پیش از ازدواج.pdf
490K
🔹مرور سه دهه پژوهش های روابط پیش از ازدواج (همراه با تأملات اسلامی) 🖊زارعی توپخانه و ترکاشوند
درمان بر اساس حی متأله.pdf
184.8K
🔹الگوی مشاوره ای خودپنداره تأله محور مبتنی بر مبانی انسان شناسی اسلامی (دیدگاه علامه جوادی آملی) 🖊پور سید آقایی و دیگران
سلامت و مرض.pdf
655.8K
🔹مدل مفهومی سلامت روان بر اساس ارتباط شناسی مفاهیم سلامت و مرض، در منابع اسلامی 🖊رفیعی هنر
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔹 بخشی از نشست علمی معرفی پرسشنامه شاکله توسط طراح و مبدع آن« حجت الاسلام دکتر محمدصادق شجاعی»محقق پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و عضو هیأت علمی پژوهشگاه بین المللی المصطفی 🔹 این نشست توسط "موسسه ترجمان گام دوم" با همکاری دانشگاه جامع امام حسین(علیه السلام) و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه شد. ⏳نهم خرداد۱۴۰۲
روش تحلیل کیفی... دکتر محمدصادق شجاعی.pdf
438.2K
🔷روش تحلیل کیفی محتوای متون دینی: مبانی نظری و مراحل اجرا 🖊محمدصادق شجاعی 🔹چکیده: این پژوهش با هدف معرفی روش تحلیل کیفی محتوای متون دینی و کاربرد آن در پژوهش های روانشناختی با رویکرد اسلامی انجام شده است روش پژوهش توصیفی_ تحلیلی و به منظور توسعه و ابزار میباشد. روش تحلیل کیفی محتوای متون دینی از مطالعات زبانشناسی، نظریه حوزه های معنایی و تلاش های به عمل آمده در فهم متون دینی( ادبی، اصولی و تفسیری) مشتق می شود و دارای یک اصل بنیادی و نه اصل فرعی است که در چهار مرحله‌(مشاهده نظام‌مند، غرق شدن در محتوا، صورت بندی داده ها، بازبینی نهایی و ارائه گزارش) به اجرا گذاشته می شود هر مرجله نیز از چندین گام تشکیل شده است. پایه و اساس تحلیل کیفی محتوای متون دینی، پردازش فعال متن است که در آن پژوهشگر داده های متنی (مفاهیم، گزاره های متون دینی) را آنقدر کندوکاو و تحلیل می‌کند تا به ساخت های کلی معنا دست یابد. منظور از پردازش فعال متن عبارت از عملیاتی است که طی آن داده‌ها گردآوری، تجزیه و تحلیل، طبقه بندی و به شکل تازه ای کنار یکدیگر قرار داده می‌شوند. هدف اصلی پژوهش این است که پژوهشگر از یکسری مفاهیم و گزاره های متون دینی به فهم و استنباط روانشناختی دست یابد؛ بنابراین، پردازش متن با توصیف و تحلیل های عمومی شروع و به تحلیل های عمیق تر، پیچیده تر، انتزاعی و معنایی می انجامد.
حلال و خودکنترلی.pdf
833.3K
🔹رابطه مصرف غذای غیرحلال با خودکنترلی، جایگاه مهار درونی، هوش اخلاقی و وجدانی بودن، در کارکنان ادارات اهواز 🖊سیدعلی مرعشی چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه مصرف غذای غیر حلال با خودکنترلی، جایگاه مهار درونی، هوش اخلاقی و وجدانی بودن، در کارکنان ادارات اهواز، در سال ۱۳۹۶ ش، بود. جامعه آماری شامل ۹۵۰ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه خود کنترلی تانجی و همکاران، مقیاس منبع کنترل الونسون، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کییل، مقیاس فرم کوتاه نئو مک کری و کاستا و پرسشنامه محقق ساخته آزمون خوردن انجام شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان دهنده روابط میان غیر حلال خواری و خودکنترلی، غیرحلال خواری و سبک اسناد درونی، غیرحلال خواری و استقامت و پافشاری بر حق، غیر حلال خواری و مسئولیت پذیری برای تصمیم های شخصی، غیر حلال خواری و قبول مسئولیت برای خدمت به دیگران، غیرحلال خواری و اهمیت خودجوش به دیگران، غیرحلال خواری و توانایی در بخشش اشتباه های دیگران و غیر حلال خواری و وجدانی بودن در شرکت کنندگان بود. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون به روش هم زمان نشان داد که از میان متغیرهای وابسته، وجدانی بودن، پافشاری بر حق و توانایی در بخشش اشتباه های دیگران و خود کنترلی از سوی متغیر غیرحلال خواری قابل پیش بینی هستند. 📙تربیت اسلامی س ۱۵، ش 33، ص ۵۷-۵۵
منابع انگیزش اخلاقی در مقایسه رویکرد علامه طباطبایی و مزلو.pdf
277.9K
🔹منابع انگیزش اخلاقی با رویکرد تطبیقی بین دیدگاه علامه طباطبایی و مازلو 🖊کاویانی، کریمی