با این‌که ابرهای سیاهِ درهم رفته آسمان را تسخیر کرده و نخستین سوز سرما را بر شهر نازل کرده بود و باد سرد در کوچه پس کوچه‌ها چون گرگی گرسنه‌ی آواره می‌گشت و زوزه می‌کشید مردم از زن و مرد و پیر و جوان پچ پچ کنان دسته دسته برای شنیدن خطبه‌ی جمعه‌ی معاویه خود را به مسجد رسانده بودند... چند سرباز پیراهن خونین عثمان را در حالی که بر نیزه‌ای بلند نگه داشته بودند بالای سر امیر شام قرار دادند عتبه عمرو هشام، مروان و ابو هریره در طرفین او ایستاده بودند. صفحه ۳۷۹ - رمان پس از بیست سال در این رمان شرایط اجتماعی شام و حیله‌گری‌های معاویه و عمروعاص به صورت قابل قبولی توصیف و تصویر شده است؛ گرچه این انتظار در مورد شهر نظامی کوفه و شخصیت برجسته‌ی امیرالمومنین علیه السلام در این سطح برآورده نمی‌شود. #ساهور #تاریخ_ادبیات #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبی_ساهور 🌐https://eitaa.com/bouath

. تاریخ را باید هم درست و هم خوانا نوشت. ادبیات تاریخی اگر قوی و هنری نباشد؛ شایسته کنج کتابخانه‌هاست. #به_زودی ساهور؛ انجمن علمی « ادبیات تاریخی» وابسته به گروه تاریخ دانشگاه باقرالعلوم برگزار‌ می‌کند: دوره آموزشی« ادبیات تاریخی» با حضور نویسندگان مطرح رمان های تاریخی. ویژه علاقمندان به رمان، تاریخ، مردم. تاریخ را بنویسیم تا بخوانند... #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

📩ساهور؛ انجمن علمی "ادبیات‌تاریخی" دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام #ادبیات_تاریخی #بررسی_رمان‌های_تاریخی #برگزاری_نشست_های_تخصصی #برگزاری_کارگاه_های_تخصصی #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

. با خواندن یک برش از تاریخ، با شنیدن روایت‌های تأثیرگذار، شاید به ذهن‌تان رسیده داستان یا رمان آن را بنویسید. از این لحظه به بعد دغدغه ذهنی‌تان می‌شود که:« باید شروع کنم. باید رمان این جریان یا این آدم را بنویسم.» اما باز می‌گویید:« چگونه شروع کنم؟» #آموزش_ادبیات_تاریخی یعنی آموختن همین مهارت‌ها. _ مهارت پژوهش برای رمان و داستان تاریخی _ سوژه یابی در تاریخ _ مهارت فضا سازی در رمان تاریخی _ دیالوگ در رمان تاریخی _تاریخ برای نوجوانان _فانتزی نویسی تاریخی و... 🔰سر فصل‌های دوره #آموزش_ادبیات_تاریخی در ساهور هستند. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور 🌐https://eitaa.com/bouath

مجید قیصری کسی که در ادبیات تاریخی صاحب سبک است. 📢 صاحب نام و امضاء و دارای جایگاهی ممتاز در ادبیات تاریخی 🎁 دارنده جایزه جلال آل احمد انجمن قلم ایران و نشان درجه یک هنر 🖌نویسنده رمان های تحسین شده« سه کاهن» و «شماس شامی» او علاوه بر داستان کوتاه و رمان در زمینه‌ی فیلمنامه نویسی هم فعالیت دارد .فیلم نامه ی"یک روز به خصوص" کار اوست. ✈️ برخی آثار او ترجمه و راهی بازارهای بین‌المللی کتاب شده است. 🪝داوری مسابقات داستانی و مدرسی داستان نیز از فعالیت‌های اوست. به زودی در دوره آموزشی #ادبیات_تاریخی در ساهور از محضر ایشان استفاده خواهیم کرد. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

#ریل رویکرد مواجهه با متن تاریخی! (بازیابی متن تحلیلی مورخ که مبتنی بر قدرت، بافت و ایدئولوژی نوشته شده.) 🔹دکتر زهره باقریان 📜 «کاربست تحلیل گفتمان انتقادی در پژوهشهای تاریخی» ‌ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #گفتمان_انتقادی #علوم_انسانی #مرکز_آموزش‌های_آزاد #دانشگاه_باقرالعلوم‌(ع) ➖ ➖ 🔹 💠 🔹➖ ➖ 🏢مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه باقرالعلوم(ع) 🆔 @azadbou_ir

حمیدرضا شاه‎آبادی 📚 دارای مدرک کارشناسی‎ارشد در رشته تاریخ است. ✈️ علاوه بر آن، دو بورس مطالعاتی را در کتابخانۀ بین‎المللی مونیخ با موضوع ادبیات کودک گذرانده‎است . 🗓تحصیل در رشته تاریخ او را به علم تاریخ و وقایع تاریخی علاقه‎مند کرد. 🖌پس از مدّتی، رابطۀ نزدیکی بین تاریخ و ادبیّات داستانی برقرار کرد و بر فعّالیت در دو حوزۀ داستان‎نویسی و پژوهش تاریخی متمرکز شد. 📅او در بیشتر داستان‎هایش، نگاهی تاریخی دارد، حتّی اگر همۀ وقایع داستان در دورۀ معاصر بگذرند. 🖊در پژوهش‎های تاریخی نیز ضمن رعایت مستندات، به حوادث و شخصیّت‎ها همچون حوادث و شخصیّت‎های داستانی نگاه می‎کند و از یافته‎هایش، روایتی نزدیک به داستان ارائه می‎دهد . ✏️تجربۀ فعّالیت در کسوت معلمی طی یک دورۀ پنج ساله و همچنین فعّالیت در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شاه‎آبادی را به نوشتن برای کودکان و نوجوانان علاقه‎مند کرد. بخشی از آثار این نویسنده، برای این گروه سنّی نوشته شده‎اند . 💫بهترین آثار شاه‎آبادی به شرح زیر، قابل دسته‎بندی هستند : 🌗الف- ادبیات داستانی دایرۀ زنگی. (مجموعۀ داستان کوتاه). انتشارات کمان. 1380 📓دیلماج. (رمان). انتشارات افق. 1385 📙لالایی برای دختر مرده. (رمان نوجوان). انتشارات افق. 1386 📗اعترافات غلامان. (رمان نوجوان). کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. 1389 📒وقتی مژی گم شد. (رمان نوجوان). کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. 1391 📘هیچ‎کس جرأتش را ندارد. (رمان نوجوان). کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. 1392 📔کافۀ خیابان گوته. (رمان). 1394 📒دروازه مردگان 🌎ب- پژوهش‎های تاریخی 🔴تاریخ آغازین فراماسونری در ایران. (دو جلد). انتشارات سورۀ مهر. 1376 🟠مقدمه بر ادبیات کودک. (بحثی در تحوّل تاریخی مفهوم کودکی). کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. 1382/ حاصل پژوهش در کتابخانه بین‎المللی مونیخ 🟡نهضت مشروطه (از مجموعۀ تاریخ فکر ایرانی). انتشارات افق. 1382 🟢از آرمان تا واقعیت. (مقاله). مقایسۀ تطبیقی کتاب «احمد» از طالبوف تبریزی و کتاب «امیل» از ژان ژاک روسو 🔵در فقدان کودکی. (مقاله). بررسی وضعیت کودکان ایرانی در دوره قاجار ⚫️زمینه‎های تاریخی خلق کتاب «پیتر شلخته» اثر هاینریش هافمن. (مقاله به زبان انگلیسی). حاصل تحقیق در کتابخانه بین‎المللی مونیخ ✅شاه‎آبادی هم‎اکنون مدیریت انتشارات «مدرسه» را بر عهده دارد و از مدرّسان مدرسه‌ی رمان شهرستان ادب است. به زودی در دوره آموزشی #ادبیات_تاریخی در ساهور از محضر ایشان استفاده خواهیم کرد. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

. حمیدرضا شاه آبادی (زادهٔ ۱۳۴۶، تهران) پژوهشگر تاریخ، داستان‌نویس و نمایش‌نامه‌نویس معاصر ايراني است. وی از نویسندگان با سابقه و صاحب سبك در حوزه ادبیات نوجوان و بزرگسال به شمار مي رود. به زودی در دوره آموزشی #ادبیات_تاریخی در ساهور از محضر ایشان بهره خواهیم برد. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

. شاه آبادی، در خصوص نحوه پرداختن به موضوع جنگ ودفاع مقدس درادبیات کودک ونوجوان معتقد است: "جنگ بخشی از واقعیت های زندگی است که باید به کودکان شناسانده شود اما این شناساندن نباید به گونه ای باشد که در کودک و نوجوان ایجاد اضطراب و نگرانی کند. کودک باید درک کند که درگذشته چه کسانی با تلاش وفداکاری شان از میهن دفاع کردند وآن را حفظ کردند و این بیان با شیوه ای هنرمندانه باید توسط افرادی صورت گیرد که علاوه بر آشنایی با تاریخ جنگ با زبان کودکان نیز آشنا باشند. متاسفانه آثاری با چنین وی‍ژگی درحوزه ادبیات کودک ونوجوان بسیار اندک است و این ضعف در حوزه ادبیات بزرگسال هم دیده می شود. نباید بارخشونت زای جنگ را به کودک منتقل کرد. زبانی که درادبیات کودک استفاده می شود باید کاملا متفاوت باشد و از قالب های داستانی که علی الظاهر به جنگ ربطی ندارد برای بیان این موضوعات استفاده شود. کامپیوتر و کتاب دو مقوله مجزا هستند، در بازی های کامپیوتری بیشتر حس هیجان مورد استقبال کودک قرار می گیرد اما درکتاب وجه بازی وجود ندارد و کودک به تفکر واداشته می شود و این مشکل نیز از آنجا ناشی می‌شود که نویسندگان ما نتوانسته اند در این حوزه هنرمندانه دست به قلم ببرند." به زودی در دوره آموزشی #ادبیات_تاریخی در ساهور از محضر ایشان بهره خواهیم برد. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath

نعمت‌الله سعیدی متولد 1345 در تهران 📚 نویسنده و روزنامه‌نگار و از اعضای موسس شبکه رادیویی فرهنگ و شورای شعر رادیو است. 📕 ازجمله آثار او می توان به انتشار صدها مقاله در روزنامه های مختلف کشور در حوزه های ادبی، دینی و فلسفی اشاره کرد. 🧠 وی هم‌اکنون نیز عضو اتاق فکر شبکه افق است. 📒سکه تقدیر، 📘دین در دام درام 📗 عفریته و افلاطون 📙فیلم،فیگور،فلسفه نیز از آثار وی می‌باشد. 🎞 ایشان در دوره چهارم و پنجم جشنواره مردمی فیلم عمار به ترتیب عضو هیئت‌داوران نقد و مقالات سینمایی بوده است. به زودی در دوره آموزشی #ادبیات_تاریخی در ساهور از محضر ایشان بهره خواهیم برد. #رمان #داستان #ساهور #ادبیات_تاریخی #دانشگاه_باقرالعلوم #انجمن_علمی_ادبیات‌تاریخی_ساهور #مرکز_آموزشهای_آزاد_دانشگاه_باقرالعلوم 🌐https://eitaa.com/bouath