تو طراح مسیر یادگیری من هستی هدف واقعی من [هدف] است.

هدف من یادگیری کلی مهارت نیست؛ میخواهم تا ضرب الاجل] به نتیجه ی مشخص برسم.

من از پیش بر آنچه کاملاً بر آن مسلط هستم تسلط دارم. بر این اساس یک مسیر یادگیری ۷ روزه طراحی کن هر روز باید شامل این سه مورد باشد یک تسک واحد که در ۴۵ دقیقه قابل انجام باشد یک معیار روشن برای سنجش صحت انجام آن و آنچه در آن روز نباید انجام دهم تا زمانم هدر نرود.

اگر مسیر طراحی شده به طور کامل به هدف نمیرسد، آن را باز طراحی کن تا برسد

تو ارزیاب سخت گیر دانش من هستی گمان میکنم بر مهارت] تسلط کامل دارم از تو میخواهم خلاف آن را ثابت کنی ۵ پرسش طرح کن که ساده به نظر برسند اما شکافهای کسی را که هرگز واقعاً به عمق مسئله نرفته آشکار کنند.

پرسشها را یکی یکی مطرح کن و منتظر پاسخ هر یک بمان پس از هر پاسخ توضیح بده که آن پاسخ چه چیزی را درباره ی کمبودهای باقی مانده در پایه ی دانش من آشکار میکند.

ملاحظه نکن اگر دانش من سطحی است مستقیم و صریح بگو

همین الان موضوع را مطالعه کرده ام. قصد دارم آنچه را فهمیده ام طوری توضیح دهم که گویی تو یک کودک ۱۰ ساله هستی.

منتظر توضیح من بمان در طول توضیح در هر یک از این موارد مرا متوقف کن استفاده از اصطلاحی که نمیتوانم تعریف کنم جا انداختن یک مرحله از استدلال یا ساده سازی به حدی که مطلب نادرست شود.

در پایان، دقیقاً مشخص کن این خطاها . چه چیزی را درباره ی بخشهایی از درک من که هنوز استوار نیست نشان میدهند