﷽ 💠 جاری کردن تشهد و سلام (نماز)، در زندگی فرزندمان: اقرار به بندگی(یاد تشهد و سلام) در توجه به موضوع اهمیت دادن فرزندمان به وقت و اجل در رابطه با موضوع زمان، مطالب و نکات فراوانی در توجه به ساعات، روزهای هفته، آداب روز جمعه و نماز جمعه، ایام ولادت و شهادت ائمه اطهار (س) وارد شده است. در آنچـــه لقمـــان پســـرش را پنـــد داده، میباشـــد كـــه او بـــه پســـرش گفـــت: اى پســـرم! در روزهـــا، شـــبها، ســـاعتها و پاره هایى از شـــب و روز خود نصیب و بهره اى در به دســـت آوردن علم و دانش براى خویشـــتن قـــرار ده؛ زیـــرا تـــو هرگز تضییـــع و تباه ســـاختن (چیـــزى را) ماننـــد ترك و رهـــا نمودن علـــم و دانـــش نمى‏یابى. 📚کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #تشهد در نماز #سلام در نماز @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن تشهد و سلام (نماز)، در زندگی فرزندمان: اقرار به بندگی (یاد تشهد و سلام) در توجه به موضو ع علم آموزی و یاد آوری و ذکر 🌱امام صادق (ع) از امام باقر (ع) روایت کردند: علم گنجینه هایی است و کلیدهای آن سؤال میباشد؛ پس سؤال کنید. خداوند شما را رحمت کند که در علم، چهار کس اجر میبرد: سؤال کننده، متکلم، شنونده و دوستدار آنها. امام صادق سلام الله علیه فرمودند: این علم قفل است و سؤال کلید آن میباشد. 💦 می توان زمینه های مختلفی برای فرزندان در باب علم آموزی ایجاد کرد و مهمتر اینکه این علم باید نافع و کارآمد باشد تا با یادآوری آن از بین نرود. مثلا توصیه شده علمی آموخته شود که برای دیگران منفعت داشته باشد نظیر آموزش غریق نجاتی، آموزش کمک ها اولیه، آموزش قرآن کریم و بکارگیری خصوصیات حسنه ای که در آن ذکر شده است. 📚کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #تشهد در نماز #سلام در نماز @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن تشهد و سلام (نماز)، در زندگی فرزندمان: اقرار به بندگی(یاد تشهد و سالم) در توجه به موضو ع اختیار داشتن در انجام کارها (عدم اجبار نسبت به انجام کار نادرست) ✨سخت تر چیزى كه خدا بر خلقش واجب ساخته، ذكر بسیار خداست. مقصودم گفتن «سبحان الله و الحمدلله و لا اله الا الله و الله اكبر» نیست، اگر چه این هم از جمله ذكر است؛ بلكه مقصود، یاد آوردن خداست در آنچه حلال و حرام فرموده، كه اگر طاعت خداست، عمل كند و اگر مصیبت است، ترك نماید. 🌱 وقتی فرزندمان گزینه های مختلفی پیش روی خود برای انجام دادن ببیند. کم کم این موضوع برایش جا می افتد که اگر وقتی در مقابل انجام کار نادرستی قرار گرفت مجبور به آن نیست! 💦 مثلا کودکی که در معرض بیماری همه گیر در جامعه ممکن است قرار بگیرد.اولیا چند گزینه پیش رویش می توانند قرار دهند. اینکه بیرون از خانه نرود. یا در جایی که جمعیت کم و فضا باز باشد فقط می تواند حضور داشته باشد. یا همراه با رعایت های واجب از جمله رعایت بهداشت و شست و شوی دست ها، از مواد طبیعی ایمنی بخش استفاده نماید. یا بعد از حضور در خانه از بخورهای مخصوص یا کارهای مخصوص بهره مند شود... در این حالت بن بستی برای سلامتی خود نمیبیند و توان اختیار خود را شاهد خواهد بود. 📚 برگرفته از کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #تشهد در نماز #سلام در نماز @davat_namaz

⁉️ در طول روز چند ساعت می‌توانید با فرزند خود گفتگو کنید؟ خیلی از اوقات، خیلی از پدرها را دیده اید، با فرزندانشان وقتی زیر سه چهار سال سن دارند، خیلی رفیقند؛ بوسشان می‌کنند، با آنها بازی می کنند، بغلشان می‌کنند، پارک می‌برندشان... کافیست این بچه بزرگ شود، اصلا پدر انگار دیگر آنقدری به فرزند توجه نمی کند. آنقدری که قبلا به او توجه می کرد، دوستش ندارد. خب این یعنی اینکه تو خودت را دوست داشتی یعنی چون شیرین کاری می کرد، حالت را خوب می کرد، دوستش داشتی، الان چرا رهایش کردی؟ این رابطه همینطور کمرنگ میشود. بعد کمرنگ که بشود، یک پدر نمازخوانِ بداخلاق... طبیعتا آن بچه میلی به نماز خواندن ندارد یا بعضی از مادرها می‌گویند که مثلا ما خوشمان نمی آید به فرزندمان نزدیک بشویم، بوسش کنیم، بغلش کنیم، مخصوصا وقتی که وارد سنین دبستان و بلوغ می‌شوند، اصلا حس خوبی نداریم. ❓ وقتی از پدر مادرها می‌پرسیم که در طول روز، چند دقیقه با فرزندتان صحبت می‌کنید؟ شاید بگویم اکثر این ها میانگین ۱۵ دقیقه هم نمی‌توانند با فرزندشان سر مسائلِ خنثی، صحبت بکنند یعنی دیالوگ نمی‌توانند برقرار بکنند، سریع دعوا می‌شود. سریع بحث می‌شود، سریع به نتیجه نمی‌رسد و ترجیح می‌دهند که اصلا صحبت نکنند. ✅ اولین چیزی که روی نمازخوان شدن فرزند اثر می‌گذارد، رابطه فرزند با ولی اش است. همان ولی که می‌خواهد نماز را یاد بدهد. هر چقدر این ارتباط، براساس محبت بیشتر باشد، بر اساس بروز بیشتر باشد، بر اساس اخلاق و در واقع احسان بیشتر باشد، طبیعتا میل بچه ها به نماز بیشتر میشود. مثلا یک معلم دینی بداخلاق دیده اید؟ نمی‌تواند اثر خوبی بگذارد، معلم های دینی باید خوش اخلاق ترین معلم ها باشند. زیبارو ترین‌ها باشند، عامل ترین‌ها باشند به حرفشان. ولی متاسفانه خیلی از اوقات شاید این‌ها رعایت نشود. 📚 خانم دکتر فیاض #دوشنبه #دوره_دوم_رشد #روابط_عاطفی @davat_namaz

🕌در مسجد، کلاس *فهم قرآن* داشتیم. سوره قریش! وقت، وقت ایلاف بود برای عبادت رب ! 📖 بچه ها با مرور سوره، شروع کردند به نقش انداختن روی نمد ها! ✂️ نمد مشکی، سبز، کرم و ... را به اندازه یک برگه دفتر برش زدند. همه یک اندازه و منظم! 🖌 هر کدام یکی از اسماء حضرت مادر سلام الله علیها را انتخاب کرده و نقش اش را روی پارچه (توسط قلم مو و رنگ اکریلیک) انداختند. بعضی کنار اسم زیبای فاطمه گل🌺 کشیدند، یکی یاس 🌱کشید، یکی بته جقه 🌷 ، آن یکی اما انگار پرواز را می پسندید، و یک پروانه 🦋 زیبا کنار یا زهرا ترسیم کرد. حالا نوبت ایلاف بود. پرچم ها یک به یک به ریسمانی وصل شدند... مانده بودیم این ریسه عزا را به کدام در و دیوار مسجد بیاویزیم 😭😭😭 #دوشنبه #دعوت_به_نماز @davat_namaz

*کتاب اذان کاری از مهدی معینی و تصاویر از زهرا قلیچ خانی* #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #معرفی.کتاب @davat_namaz

📺 *نماز رو به تلویزیون * 🌀 یکی از نزدیکان *امام خمینی* رحمه الله می گوید: ما در زمان کودکی و نوجوانی مهمان حاج احمدآقا بودیم و فیلم سینمایی نگاه می کردیم. *امام‌* وارد شد و مثل همیشه پس از سلام پرسیدند: 🗯نماز خواندید؟ 🗯نه! 🗯پس بلند شوید و بخوانید! 🗯میخواهیم فیلم ببینیم. 🗯باشد. تلویزیون ببینید و بخوانید! 🗯آخر، قبله پشت به تلوزیون می شود؟! 🗯عیب ندارد، رو به تلوزیون بخوانید. 🗯وضو نداریم. 🗯بدون وضو بخوانید! 🗯اگر سجده و رکوع برویم، تلوزیون را نمی بینیم. 🗯این ها را هم نروید، فقط حمد و سوره را بخوانید! 🚸 با این که آنها مکلف نبودند ولی زمان طوری بود که با اتمام فیلم، نماز قضا می شد و *جدیت تمام در عین آسان گیری برای این جهت بوده است که از همان دوران، روحیه تقید به نماز را در کودکان ایجاد کند. * #دوشنبه #داستان #دوره_اول_رشد @davat_namaz

💠 *دعوت به نماز در دوره دوم رشد (دبستان): * 🌀 *بلوغ* دختران حدود *۹ سالگی* و بلوغ پسران بین *۱۲ تا ۱۵ سالگی* می باشد. 🌀 اما بر *طبق روایات، امر به اقامه نماز، از هفت سالگی* توصیه شده است. به همین دلیل این دوره را در دو مرحله قبل از بلوغ شرعی و بعد از آن در نظر می گیریم. 📚 استاد احمدرضا اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد #دبستان @davat_namaz

⚠️ *نکاتی در مورد آموزش احکام: * 🍒 آموزش نماز باید برای بچه ها محلی برای *شادی و نشاط* باشد و *نماز بدون تکلف* نشان داده شود. 🍃 *دو مدل* رفتار داریم: 1⃣ گاهی *اول روی نمازخوان شدن فرد* کار می کنیم و بعد صوت و قرائت و ریزه های احکام را به مرور به فرد یاد می دهیم . این مدل درست است.✔️ 2⃣ گاهی *آنقدر درگیر احکام ریز و جزییات نماز* می شویم، که فرزند و دانش آموز را خسته از آموزه ها می کنیم در اینحالت فرد را نمازخوان نکرده ایم و فرزند و دانش آموز پر از دانستنی های بی کاربرد است.❌ 💎 ولی *بعد از* اینکه فرزند *نمازخوان* شد، *اگر احکام وضو را بلد نبود، آرام آرام آموزش می بیند. * مهم این است که اول نمازخوان شود. تقریبا تمام آموزشها همین گونه است یعنی اول فرد باید علاقه مند شود بعد جزییات را یاد بگیرد. 🖊📑 استاد احمدرضا اخوت #احکام #دوشنبه @davat_namaz

🚺 #کاردستی *عروسک نمازخوان با خمیر گل چینی* ✂️ این عروسک رو می تونید با بچه ها درست کنید و در حین درست کردن 👏 #شعر زیرا را بخوانید: *نماز ستون دینه یک کار بهترینه رسول که دوستدار ماست هدیه اش همینه نماز برای خوبی نقش کلید رو داره هرکی نماز میخونه از بدی‌ها بیزاره یک خوبی از نماز تشکری از خداست خوبی دیگر آن پوشاندن کاستی هاست خوبی داره اون بازم وقت شناسی و سپاس مایه ی ارتقای شایستگی های ماست * #دوشنبه #دوره_دوم_رشد #دبستان1 @davat_namaz

*نماز در دوره دوم رشد (دبستان) * 👤👥 در مقطع رشدی دبستان، آموزش نماز، وقتی صورت می گیرد که کودک *مفهوم حرف شنوی از فرد بالاتر* را درک می کند. 🌱 این همان *مفهوم پرستش و عبادت* است که وقتی در فرد روشن شود، *نماز بر او فرض* می شود. فرض در اینجا به معنای *واجب بلوغی* است *نه فقهی. * حد نماز هر کدام از بلوغ و فقه با یکدیگر متفاوت است. 👶 در دوره قبل، *کودک فقط مفهوم مخاطب* را می فهمد اما *مفهوم عبادت در او محقق نشده* است. مفهوم عبادت بعد از مفهوم مخاطب برای کودک ایجاد می شود. 👂یعنی می فهمد حرف مخاطب را باید گوش بدهد. بچه ها در *حدود 7 سالگی* ، *امر و نهی برایشان قابل اطاعت* می شود، خیر و شر را می فهمند، باید و نباید را می فهمند و برایشان موضوعیت پیدا می کند 🚫 البته خیلی وقتها هم *ممکن است انجام ندهند* و یا گاهی لجبازی کنند (نباید در امور تعبدی کودک را به سمت لجبازی کشاند) . 🕋 *مفهوم پرستش* را می فهمند یعنی می فهمند که خدایی هست، *خدا بر او تکلیف هایی واجب کرده* ، خدا از یک سری چیزها خوشش نمی آید و از یک سری چیزها خوشش می آید. ⚠️ حد حمل در این سن، *اطلاقِ نماز* است و *نماز کامل لازم نیست. * 🎯 همین مقدار که کودک *احساس کند که این عمل واجب را انجام می دهد، * اثر دارد. یعنی بگویند که به طریقی نماز خوانده یا خودش احساس کند که نماز خوانده است. حس فرد به اینکه نماز را اقامه کرده است، مهم است. 🚿 حتی اگر *وضو هم نگرفته* بود، در این مرحله مهم نیست. وقتی از کودک می پرسیم نماز خواندی؟ بگوید خواندم. *بایستی به قول آنها اطمینان کرد* و نباید گفت که نخواندی. همین که احساس کند که باید می خوانده و دارد می گوید بله من نماز خواندم، این *کافی* است. 📚 استاد اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد @davat_namaz

✅ *توجه به موانع طبیعی در انسان* انسان دارای ویژگی های طبیعی است (طبع انسان که حالت اولیه هر انسان است و بایستی با رشد یافتن آن را به ویژگی سطح بالاتر و برتری تبدیل کند) که * اگر هدایت نشود مانعی برای رشد* اش محسوب می شود. برای هدایت این ویژگی ها،لازم است *آموزش های مناسبی به فرزندان* داده شود. 💠 *مهمترین این صفات : * 🔰 *۱. عجله (قبل از اینکه مقدمات کار فراهم بشه، می خواهد آن را انجام بدهد) * نمونه ای از عجله در والدین: 🌀مثلا آموزش زبان قبل از اینکه کودک تکلم به زبان مادری رو درست یاد بگیرد، در ساختار زبان کودک آسیب ایجاد کرده و کودک را گیج می کند. 🌀دادن زود هنگام وسایل ارتباط جمعی به کودک مانند موبایل و تبلت و ... هنوز کودک توان کنترل و مواجهه با خیلی موارد را ندارد ولی آن وسیله در اختیارش قرار گرفته. 🔰 *۲. بی اعتنایی به کارهای مهم (استفاده نکردن از توان ها و استعداد ها و ناسپاسی در برابر نعمت ها، کم کم مانع از انجام کارهای مهم می شود و زمینه ساز سستی و تبلی و کسالت است. * نمونه هایی در والدین: 🌀بی اعتنایی به باید و نباید های شرعی 🌀بی اعتنایی به خوردن غذای سالم 🌀بی اعتنایی به وقت و زمان 🌀بی اعتنایی به خواندن نماز در وقت خود 🌀بی اعتنایی به زیارت اهل بیت علیهم السلام 🌀بی اعتنایی به ورزش 🌀بی اعتنایی به ادب کلام 🌀بی اعتنایی به محیط زیست 🌀بی اعتنایی به خواندن کتاب 🌀بی اعتنایی به حقوق دیگران 🌀بی اعتنایی به تمیزی 🌀بی اعتنایی به مسجد و نماز جماعت 🌀بی اعتنایی به اقوام و خویشان و مهربانی با آنها 🔰 *۳. بخیل بودن و انزوای اجتماعی (انسان بخیل در ارتباط خود با دیگران نیز بخیل است و منشا بسیاری از بداخلاقی هاست) * نمونه هایی در والدین: 🌀بخل در سلام کردن و دعا کردن برای دیگران 🌀نداشتن ارتباطات اجتماعی و همسایگی و فامیلی 🌀 سرنزدن به فقرا و بخل در کمک به محرومین و گرفتاران 🌀انواع تنگ نظری نسبت به زندگی خود و دیگران #دوشنبه #دبستان #دوره.دوم.رشد #خیر.گزینی @davat_namaz