کلاس با نام و یاد خدای مهربان شروع شد با هم دعای سلامتی امام زمان مان را خواندیم.
زنگ اول: قرآن
اجتماعی: درس سوم ما مثل هم هستیم تکمیل و جهت یادآوری دوباره مرور شد. درس چهارم، اعضای خانواده تدریس شد قرار شد تا جلسه بعد تا کاربرگ شماره ۴درکتاب تکمیل گردد.
ریاضی بررسی صفحه ۳۳ و تدریس صفحه ۳۴ ارزش پول،
واحد اندازه گیری: میلی متر، سانتی متر و متر دوباره تدریس شد و مثال هایی برای هر کدام زده شد.
مقداری از صفحه ۳۵کلاس کامل شد.
علوم: درس سوم کامل شد و برای حالت های مواد، شرایط تغییر حالت مواد و تغییر حالت های مواد صحبت کردیم و مثال های فراوان آوردیم.
زنگ املا: املای گسترده نویسی
#مطالعات_اجتماعی
#فصل_دوم
#اعضای_خانواده
مضمون فصل و
اهمیت آن در این فصل
دانش آموزان درباره مفهوم خانواده و روند تبدیل یک خانواده
به چند خانواده می آموزند و ضمن آشنایی با کارکردهای مختلف و تأمل در آنها
و همچنین شجره نامه و نسبتهای خانوادگی، به قدردانی از اعضای خانواده به ویژه
پدر و مادر و سالمندان ترغیب میشوند.
باتوجه به جایگاه و نقش مهم خانواده در
اجتماع و در دین اسالم و تأکید برنامه درسی ملی بر آن، ضرورت و اهمیت آموزش
این فصل نمایان میشود.
#اعضای_خانواده
انتظارات یادگیری:
انتظار میرود دانش
آموزان بتوانند:
ــ با توجه به تصاویر، تعداد اعضای خانواده را بشمارند و درباره زندگی در یک خانواده بزرگ
یا کوچک اظهارنظر کنند.
ــ پرسشنامه ای را درباره تعداد اعضای خانواده ویا همکالسی هایشان اجرا و تکمیل کنند.
ٔ ٣ ،توجه و وقت به عکس ها یا گروههای دیگر
ٔ
مواد و وسایل مورد نیاز: کتاب درسی، کاربرگ
و تصاویری از گروهها و خانواده های مختلف
در تدریس درس اعضای خانواده:
_چگونگی شکل گرفتن خانواده
_زیاد شدن اعضای خانواده
_انواع خانواده
_تعداد اعضا در خانواده
_هدف از خانواده داشتن
_لزوم در کنار هم بودن یکدیگر در خانواده
و با توجه به توضیحات پرسش اینکه آیا خانواده پرجمعیت بهتر است یا کم جمعیت و چرا؟
به تصاویر کتاب دقت کردیم و تعداد اعضای خانواده ها را شمردیم.
از بچه ها خواستم هر کدام تعداد اعضای خانواده خود را نام ببرند و معرفی کنندو و به عنوان تکلیف قرار شد کاربرگ ۴ برای جلسه بعد کامل شود
#علوم_درس_سوم
#واحد_یادگیری
#مواد_اطراف_ما
گفتیم هر آنچه در اطراف ما است ماده نام دارد حالت های مواد اطراف ما توضیح داده شد که به سه حالت جامد مایع و گاز وجود دارند آزمایش حباب ساز را بچه‌ها انجام دادند در قالب مثال هایی حالت های جامد مایع و گاز برای بچه ها باز تر شد بعد از این سه حالت بیان کردیم تغییر مواد از حالتی به حالت دیگر زمانی اتفاق می افتد که دمای ماده تغییر کند یعنی زمانی که گرما به جسم بدهیم و یا گرما را از جسم بگیریم حالت ماده تغییر میکند.
در نتیجه تغییر حالت ماده جامد به مایع را ذوب می نامند.
تغییر حالت ماده مایع به جامد را انجماد می نامند
و تغییر حالت ماده مایع به گاز را تبخیر می نامند.