#مفهوم_ضرب_المثل #هر_چه_کنی_به_خود_کنی گر همه نیک و بد کنی، از دیدگاه قرآن و روایات ۱- نتیجه خوبی ها و بدی ها متوجه خود انسان است: مَنْ عَمِلَ صَالِحاً فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَیهَا جاثیه/۱۵؛ هر کس کار شایسته ای به جا آورد، برای خود به جا آورده است و کسی که کار بد کند، به زیان خود اوست. ۲- اگر می خواهید خداوند شما را ببخشد، شما نیز دیگران را ببخشید: وَلْیعْفُوا وَلْیصْفَحُوا أَلا تُحِبُّونَ أَنْ یغْفِرَ اللَّهُ لَکُمْ نور/۲۲؛ آنها باید عفو کنند و چشم بپوشند ایا دوست نمی دارید خداوند شما را ببخشد؟ حضرت علی علیه السلام فرمود: إرْحَم تُرْحَم؛ رحم کن تا به تو رحم شود. ۳- اگر می خواهید به یتیمان شما رحم کنند، به یتیمان دیگران رحم کنید: وَلْیخْشَ الَّذِینَ لَوْ تَرَکُوا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِّیةً ضِعَافاً خَافُوا عَلَیهِمْ فَلْیتَّقُوا اللَّهَ نساء/۹؛ کسانی که اگر فرزندان ناتوانی را از خود به یادگار بگذارند و از اینده آنان می ترسند، باید (از ستم به یتیمان مردم) بترسند. قال رسول الله صلی الله علیه وآله و سلم: تحننوا علی ایتام الناس یتحنن ایتامکم؛ به یتیمان مردم محبت کنید تا یتیمان شما مورد محبت واقع شوند. ۴- به دیگران جا بدهید تا خداوند به شما جا بدهد: إِذَا قِیلَ لَکُمْ تَفَسَّحُوا فِی الْمَجَالِسِ فَافْسَحُوا یفْسَحِ اللَّهُ لَکُمْ مجادله/۱۱؛ هنگامی که به شما گفته می شود مجلسی را وسعت بخشید (و به تازه واردها جا بدهید)، وسعت بخشید؛ خداوند (بهشت را) برای شما وسعت می بخشد.

#مثل_چیست #فواید_مثل_چيست ؟ #مبدا_مثل  مثل ،‌سخن كوتاه و مشهوري است كه به قصه اي عبرت آميز يا گفتاري نكته آموز اشاره مي كند و جاي توضيح بيشتر را مي گيرد . كلمه” مثل ” عربي است و كلمه فارسي آن “ متل ” است . وقتي مثل گفتن صورت بي ادبانه پيدا كند آن را متلك مي گويند . البته ضرب المثل يك تركيب عربي است به معناي مثل زدن . در همه زبانهاي دنيا ضرب المثل فراوان است . بعضي از مثل ها در همه زبانها به هم شباهت دارند . هر قدر تاريخ تمدن ملتي درازتر باشد بيشتر حادثه در آن پيدا شده و مثل هاي بيشتري در آن وجود دارد . و در زبان فارسي نيز ده ها هزار ضرب المثل وجود دارد .  مثل ها چند نوعند ؟ ·         عبارت مثل گاهي كوتاه است و در دو يا سه كلمه خلاصه مي شود مانند (فيل و فنجان ) كه مي فهماند دو چيز از جهت كوچكي وبزرگي با هم تناسب ندارند . اين مثل در اصل داراي 5 كلمه بوده ( آب دادن فيل با فنجان ) ولي معمولا با همان دو كلمه به اصل مثل اشاره ميكند . ·         عبارت مثل گاهي دراز است مانند ( آفتابه و لولهنگ هر دو يك كار را مي كنند ولي ارزش آنها وقت گرو گذاشتن معلوم مي شود ) چون لولهنگ از سفال ساخته شده ارزشش از آفتابه كه از مس است كمتر است . ·         مثل گاه يك عبارت ساده است و گاه يك خط شعر ( شتر در خواب بيند پنبه دانه         گهي لپ لپ خورد گه دانه دانه )    

#واحد_کار_اجتماعی #تشکر_از_پدر_و_مادر #قدردانی_بابت_زحمات #مهربانی #محبت #ادب

ریاضی: کتاب کار صفحه ۴۹ و ۵۰ کامل شود. فارسی: کلمات هم معنی درس بلدرچین و برزگر را روی کارت بانکی بنویسید و در بانک کلمات تان ذخیره کنید معانی کلمات را هم پشت کارت ها بنویسید. دیکته شب و روخوانی از درس پنجم انجام داده شود. هنر: تکلیف فردا: تکمیل کردنِ نقاشیِ امروز تمرین سرمشق های خوشنویسی هفته ی گذشته

یا رب العالمین ای پرودگار جهانیان کلاس با نام خدای مهربان شروع و در ادامه دعای سلامتی امام زمان عجل الله را خواندیم. ذکر امروز، شنبه را خواندیم یا رب العالمین و با دعای قشنگ مهدی جان و محمد یاسین و محمد رضا سجادی عزیز آمین گفتیم. در زنگ ریاضی با پول های کوچک تر پول های بزرگ تر درست کردیم و در جدولی که روی تخته هایمان کشیده بودیم دسته بندی کردیم. ارزشیابی ریاضی برگزار شد. بررسی تکالیف زنگ تخصصی هنر: نقاشی با استفاده از اشکال هندسی. فارسی: فصل سوم را تصویر خوانی کردیم داستان بلدرچین و برزگر را با هم خواندیم و بچه ها معانی کلمات را از قست انتهای کتاب نوشتند درزنگ نگارش: قواعد به کار گیری دو حرف ( ی و ای ) در قالب دو برادر در شهرک الفبا گفته شد و تا صفحه ۲۹ نگارش در کلاس کامل شد.

#زنگ_ریاضی #خلاقیت #دست_ورزی #تدریس_خلاق امروز با پول های کوچکی که داشتیم حالت هایی که می شد با چند پول کوچک پول های بزرگ بسازیم راتمرین کردیم و در جدول های مان قرار دادیم.

تلفیقی: فارسی و ریاضی و هنر از درس آواز گنجشک، مورچه ریزه و بلدرچین و برزگر مجموعا ۲٠ کلمه ی سخت بنویسید حالا تعداد نقطه ها و کلمه های آن رابشمارید و در کنار آن بنویسید.برای هر کلمه یک کسر بنویسید عدد کوچکتر را در صورت و عدد بزرگتر را در مخرج بنویسید حالا برای هر کدام از کسر هایتان شکل بکشید و این کسر را روی شکل نشان دهید. (کلماتی که نقطه ندارد را ننویسید) مثلا بحث ۳ حرف دارد و ۴ نقطه عدد۳ را در صورت و ۴ را در مخرج بنویسید یک شکل بکشید به تعداد عدد مخرج به قسمت های مساوی تقسیم کنید و به تعداد عدد صورت از شکل رنگ بزنید . این تکلیف را در یک دفتر می توانید انجام دهید. تکلیف هنر: تمرین سرمشق های خوشنویسی

به نام مهربانترین مهربانان کلاس با نام و یاد خدای مهربان شروع شد بعد دعای سلامتی امام زمان عج الله را همخوانی کردیم و ذکر روز یکشنبه راهمراه شعر خواندیم یا ذالجلال و الاکرام سپس به دعای قشنگ سید صالح جان آمین گفتیم🤲 در زنگ علوم آزمایش و فعالیت تشکیل قطره های آب و چگونگی بدست آوردن آب شیرین انجام شد و قسمت دوم درس پنجم تدریس شد. زنگ تخصصی هنر: نقاشی خلاقیت آزاد و تمرین خوشنویسی در زنگ فارسی واژه آموزی درس پنجم که کلمات هم نویسه بودند تدریس شد و قسمت نگاه کن و بگو در کتاب کامل شد. زنگ تخصصی قرآن ارزشیابی فارسی آبان ماه

#زنگ_قرآن #پایه_های_همزه

#زنگ_علوم #آب_ماده_باارزش #چرخه_آب_در_طبیعت #فعالیت #میعان #تبدیل_آب_شور_به_آب_شیرین #خلاقیت #همکاری چه مقدار از سطح زمین راآب فرا گرفته؟ چرا آب دریا ها شور است؟ چرخه ی آب در طبیعت

تکالیف خلاق فارسی: بندهای درس بلدرچین و برزگر را مشخص کنید( راهنمایی؛ درس بلدرچین و برزگر ۱۰ بند دارد) ◇ از روی بند اول تاچهارم درس (صفحه ی۴۶) کلمات را بدون نقطه رونویسی کن. کتاب را ببندونقطہ ها را با رنگ قرمز بگذار. ◇ بندپنجم و ششم و هفتم درس را با دقت بخوان و کتاب را ببند. سپس هرکلمہ کہ یادت مانده در دفتر فارسی تمیز و خوش خط بنویس. ریاضی: صفحه ی ۵۰ در کتاب ریاضی کامل شود. کسانی که صفحه ۵۱ کتاب کار را در کلاس کامل نکردند حتماً در منزل انجام دهند.        ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄

به نام او که هرچه داریم از لطف اوست کلاس با یاد خدای مهربان شروع شد. دعای سلامتی امام زمان عجل الله را همخوانی کردیم و ذکر روز دوشنبه یا قاضی الحاجات ای بر آورنده حاجت ها را بلند خواندیم و به دعای زیبای محمدرضا جان زارعی آمین گفتیم🤲 امروز پیشاپیش به مناسبت ولادت حضرت زینب سلام الله علیها و روز انفاق همراه بچه ها جشن و پذیرایی مفصل داشتیم و بچه ها از اینکه بخشندگی را تمرین می‌کردند لذت می بردند زنگ ریاضی کاربرد کسر در اندازه گیری توضیح داده شد. بررسی تکالیف به مناسبت تولد ولادت حضرت زینب سلام الله علیها ادامه درس بانوی قهرمان تدریس شد کامل شد و سوالات آن را با روش بارش فکری در کلاس پاسخ دادیم و در مورد این بانوی بزرگوار بند نویسی کردند🌺

#کاربرد_کسر_در_اندازه_گیری #کاربرد_کسر_در_ساعت #روش_مجسم #بارش_فکری #کلاس_خلاق ابتدا ساعت قبل از ظهر و بعد از ظهر را نمایش دادم و روی آن ۶۰ دقیقه را مشخص کردیم و ساعت ۲ را مثال زدیم. سپس ساعت را به دوقسمت مساوی تقسیم کردیم و عقربه دقیقه شمار ۳۰ دقیقه به جلو حرکت کرد. کسر شکل را نوشتیم، سپس کسر آن شکل در دقیقه را نوشتیم گفتیم که یک ساعت ۶۰ دقیقه است و در قسمت مخرج کسر این عدد را نوشتیم حالا عقربه ی دقیقه شمار ۳۰ دقیقه حرکت کرده و باید این عدد سی در قسمت صورت نوشته شود. بعد شکل را به چهار قسمت مساوی تقسیم کرده ایم حالا نوبت تکرار ربع یعنی ۱۵ دقیقه بود اینکه ۱۵ دقیقه گذشته یا در شکل بعد اینکه ۴۵ دقیقه گذشته و ۱۵ دقیقه مانده است به ساعت بعد. در مورد محور، واحد کامل و اینکه در مخرج تعداد قسمت های مساوی کل شکل را می نویسیم و در صورت کسر تعداد قسمت های خواسته شده را می نویسیم دوباره توضیح داده شد

۶۰ تعداد دقیقه ها در یک ساعت است که امروز توضیح دادم هر وقت کسری در ساعت را به صورت دقیقه خواست مخرج آن را ۶۰ قرار می دهیم

❤️پشت هر در بسته ای 💚هميشه راهی برای گشايش هست ❤️آن راه را پيدا كن حتی اگر 💚به اندازه روزنه ای باشد ❤️الهی همه درهای بسته 💚به روی خوشبختی باز بشه روزتون پر امید