ریاضی #الگو_یابی #عددی #هندسی #تقارن #داستان_مهمانی #ایجاد_انگیزه امروز فصل اول کتاب ریاضی مبحث الگوها تدریس شد . درقالب داستان مهمانی ارزش و کاربرد الگوها در زندگی بیان شد . تصویر ابتدای فصل توضیح داده شدو با نگاه به اطراف و بدنمان پی به نظم و هماهنگی آفرینش و وجود خالق دانا بردیم . صفحه ۷ و۸ و۹ تدریس و در کلاس با همکاری عزیزانم کامل شد . فارسی #ستایش شعر ستایش تدریس و روخوانی شد . هر کدام از بچه ها تک خوانی کردند و دسته جمعه همراه با هم خواندیم و کلمات هم معنی علامت زده و از قسمت واژه ها معانی آنها نوشته شد . زنگ آخر به مناسبت زعامت امام زمان عجل الله نقاشی داشتیم و در این مورد با هم صحبت کردیم .

یک شنبه ۷/۱۷ هنر علوم فارسی اجتماعی املا گل پسرای خوشگل به مناسبت روز کودک امروز تکلیف ندارید اما از روی شعر ستایش زیبا و بدون اشتباه بخوانید و صوت خودتان را برای من ارسال کنید. لطفا فردا صبحانه مقوی همراه گل پسرهامون بگذارید.🌺

یک شنبه ۷/۱۷ پسر گلم فارسی: از روی متن درس محّله ی ما یک بار با دقّت بخوان. از شعر خداوند رنگین کمان یک بار خوش خط و تمیز بنویس. از درس محلّه ی ما کلماتی که ۴ و ۵ نقطه دارند را پیدا کن ودر دفتر مشق بنویس و با مداد رنگی بین آنها فاصله بگذار. ریاضی: از عدد۵۰ ،۲تا ۲تا به عقب بشمار و به عددبنویس از عدد ۵۰۰شروع کن و تا ۷۰۰ ده تا ده تا بشمار و به عدد بنویس.

یکشنبه۱۷/۷ 🔸قرآن 🔹علوم درس اول تدریس شد 🔸فارسی درس محله ی ما تدریس شد .ابتدا کلیپ انگیزشی مربوط به محله پخش کردیم و در مورد هر آنچه در محله وجود دارد با هم گفتگو کردیم. از روی درس خوانده شد و کلمات سخت و هم معنی مشخص شد . 🔹اجتماعی درس اول من به دنیا آمدم تدریس شد در ابتدا در مورد مراحل رشد انسان صحبت کردیم عزیزانم از خاطرات خواهر و برادرهای کوچکترشان گفتند و از روی درس خواندیم و قرار شد جدول آخر درس ۱ را با توجه به شناسنامه در منزل کامل کنند . 🔸ساعت آخر املا و کاردستی مناسبتی روز پست را انجام دادیم

#زنگ_علوم #انگیزشی #روش_های_جمع_آوری_اطلاعات #مراحل_کار_دانشمندان #طرح_پرسش #بارش_فکری #خوردنی_های_مفید #خوراکی_های_مضر در ابتدا جهت ایجاد انگیزه با سینی صبحانه مقوی وارد کلاس شدم. برای همه عزیزانم سوال پیش آمد که در این سینی چیست و چرا به کلاس آورده شده ؟ خواستم کمی صبر کنند اگر پاسخ خود را در بین تدریس یا تا آخر ساعت نیافتند برای آنان توضیح می دهم. ابتدا از خوراکی هایی که داشتیم شروع کردیم و سپس خوشمزه های دوست داشتنی مان را روی تخته نوشتیم. از فواید خوراکی های مفید و مضرات خوراکی هایی که برای بدن ضرر دارند صحبت کردیم و با هم شروع به دسته بندی آن چه که روی تخته نوشته بودیم کردیم و جالب این بود که بچه ها به خوبی می دانستند کدام خوراکی مفید و کدام خوراکی ویتامین مورد نیاز بدن را ندارد . درس اول تدریس شد و پرسشگران کوچک من پاسخ سوال خود را دریافت کردند .حالا نوبت دانشمندان کوچک بود تا با توجه به مراحل کاری بیان شده ابتدا طرح پرسش کنند و بعد از طریق دوستانشان اطلاعات جمع آوری کرده و در جدول ابتدایی درس بنویسند حالا این اطلاعات را جدول دوم دسته بندی کردند .

خلاصه و نکات مهم #سوالات_درس_اول #زنگ_علوم راههای جمع آوری اطلاعات را بیان کنید: مشاهده 🔎 مصاحبه 👥🎤🗣 پرسشنامه 🧾 مشاهده : یعنی استفاده از حواس پنج گانه(خوب دیدن👀 ،خوب شنیدن 👂، خوب بوییدن👃، خوب چشیدن👅، خوب لمس کردن🖐) مراحل کار یک پژوهشگررا بیان کنید 👩‍🔬👨‍🔬 طرح پرسش ،جمع آوری اطلاعات ،مرتب کردن اطلاعات،تهیه گزارش و نتیجه گیری. اولین قدم در انجام یک تحقیق علمی چیست: طرح پرسش در زمان تحقیق چرا باید اطلاعات را یادداشت کنیم ؟تا چیزی از یاد نبریم و آن هارو مرتب و در جدول قرار بدهیم . چه کسانی در مورد تغذیه اطلاعات کافی دارند: پزشک 🧑‍⚕ ‍،مربی بهداشت، متخصص تغذیه،و بزرگترها از چه منابعی برای جمع آوری اطلاعات میتوانیم استفاده کنیم ؟کتاب ها و مجلات📚 سایت های اینترنتی💻 و.... مراجعه کنیم .

#تلفیقی_فارسی_هنر_املا #مناسبت_روز_پست #نامه_ی_تشکر_از_خدا #توجه_به_نعمت_ها #توجه_به_داشته_ها #سپاس_گزاری #دست_ورزی #کاردستی #شور_نشاط با توجه به شعر ستایش که روز قبل تدریس شد در مورد نعمت هایی که خداوند در اختیار ما قرار داده صحبت کردیم و در زنگ املا نامه ای بابت تشکر از نعمتهای خداوند نوشتندو با نقاشی آنرا زیباتر کردند. در ادامه به مناسبت روز جهانی پست در مورد راههای ارتباطی از ابتدا تا کنون صحبت کردیم. در مورد پست چی ،صندوق پست، نامه و ..... سپس صندوق پستی به عنوان کاردستی برش زده ،تزئین کردیم و روی برگه چسباندیم. 🌺🌺🌺

دوشنبه۷/۱۸ ریاضی ریاضی ورزش ورزش نگارش لطفا فردا پسران گلم حتما یکی از این ابزارها را به همراه داشته باشند چینه یا چوب خط یا آجر بازی (لِگو)

❎❎❎ تأثیر نخوردن صبحانه: 🔸مواد مغذی به عنوان پیش سازهای مواد شیمیایی_عصبی هستند و برای ساخته شدن آن ها ضروری هستند. کمبود مواد مغذی ، کارکرد مغز و سیستم عصبی را تغییر می‌دهند، طوری که علائم بی توجهی یا تحریک پذیری در دانش آموزان مبتلا به سوء تغذیه پروتئین_انرژی دیده شده است. 🔸در کوتاه مدت خوردن یک صبحانه با کیفیت خوب می تواند احساس هشیاری و انگیزه برای یادگیری را افزایش دهد. مصرف صبحانه به دلیل افزایش سوخت و ساز بدن در هنگام صبح، برای دانش آموزان اهمیت فراوان دارد. 🔸 دانش آموزانی که از گرسنگی رنج می‌برند، معمولاً در درس ریاضیات نمرات کمتری کسب می‌کنند. گرسنگی موقت موجب اختلال در درک مطلب می‌شود و هنگامی که سوء تغذیه با نخوردن صبحانه توام باشد اثر آن بر فعالیت های ذهنی بسیار عمیق تر از زمانی می‌شود که کسی یکی از عارضه‌ها را به تنهایی داشته باشد. 🔸سوء تغذیه مزمن منجر به حواس پرتی، بی‌توجهی به محرک‌های طبیعی و رفتارهای کنش پذیری می‌شود. تحقیقات نشان داده است دانش آموزی که صبحانه نخورده باشد، قند خونش پس از گذشت ساعاتی پایین می‌آید. در نتیجه انرژی فرد برای یادگیری کم می‌شود و قدرت حل مسائل فکری مثل ریاضی در او به شدت کاهش می‌یابد. چنین دانش آموزی در اواخر ساعات مدرسه کسل است و حوصله‌ی نشستن در کلاس و گوش دادن به درس را ندارد؛ لذا باید گفت « آموزش از صبحانه شروع می شود نه از زنگ مدرسه ». در این جا نقش صبحانه و میان وعده‌ی مغدی بسیار آشکار می‌شود. 🔸كاهش توجه و تمركز است. حواس برخی از دانش آموزان به راحتی پرت می‌شود.

دوشنبه ۷/۱۸ ریاضی : صفحه۱۲ در کتاب کامل شود . فارسی :در کتاب نگارش صفحه ی ۸ کامل شود . از درس محله ی ما ۱۰ کلمه ی سخت بیابید و بنویسید حالا برای ۵ کلمه جمله بنویسید . لطفا هر شب دیکته ی شب بنویسید . از ۴خط تاااااا هر چند خط که مامان جون صلاح می داند.😊🌺

چون فردا نگارش نداریم نیازی به آوردن کتاب نگارش نیست .جلسه ی بعد تکلیف نگارش بررسی میشود .🌺

سه شنبه ۷/۱۹ قرآن هنر علوم هدیه بندنویسی درس اول علوم حتما مطالعه شود، پرسیده می شود. دفتر بندنویسی به همراه داشته باشید.😊

این تصویر را برای گل پسرانی فرستادم که روز یک شنبه زنگ قرآن فرصت نکردند یادداشت کنند.

#ریاضی #روش_نیمه_مجسم #نقشه_مفهومی #الگوها #شمارش_چند_تا_چند_تا #دسته_بندی #تقویت_جمع_ذهنی درابتدا دو دسته شکل که تعداد مساوی داشتند را روی تخته چسباندیم و آنها را به دوشکل دسته بندی کردیم و برای هر کدام الگوی شمارش عددی و جمع نوشتیم و بعد از توضیحات، ریاضیدانان کوچک سوالات مربوط به این مبحث را در کتاب کامل کردند و دریافتند که با دسته هایی که تعداد برابر شکل دارند میتوان دسته بندی های متفاوت انجام داد.

سه شنبه۷/۱۹ 🍒تکلیف تلفیقی🍒 یکی از صفحه های دفتر مشق را به ده قسمت مساوی تقسیم کن ۱.در یک قسمت یک جمله ی محبت آمیز به مادر بگو ۲.در یک قسمت ۶کلمه بنویس که بدون نقطه هستند ۳.در یک قسمت بنویس دوست داری در آینده چکاره شوی ۴.در یک قسمت ۶کلمه بنویس که پنج نقطه دارند ۵.در یک قسمت سال تولدت( دورقم آخر ) را با سال تولد مادرت جمع کن و جواب را با حروف بنویس ۶.در یک قسمت یک نقاشی کوچک بکش ۷.در یک قسمت سن مادرت را از سن خودت کم کن و با حروف بنویس ۸.در یک قسمت یک خاطره خیلی کوتاه چند کلمه ای از کلاس دوم بنویس ۹.یک جمله زیبا به دلخواه انتخاب کن و بنویس ۱۰. در یک قسمت بنویس چه احساسی نسبت به کلاس سوم داری؟ دیکته شب یادت نره گل پسرم🌺

چهارشنبه ۷/۲۰ فارسی ریاضی ریاضی املا هنر لطفاً پسران گلم حتما امشب قبل از خواب بررسی کنند که کتاب و دفتر مربوط به هر درس را در کیف خود قرار دهند .🌺

#زنگ_علوم #پرسش_کلاسی #درس _در _یک_نگاه #مشاهده،جمع اوری اطلاعات،دسته بندی،نتیجه روش های جمع اوری اطلاعات ،مرتب کردن اطلاعات و گزارش مرور شد #اهداف #اشنایی_با تغذیه_سالم و نا سالم #اشنایی_با مراحل_پژو هش #اشنایی_با منابع_متعدد #توجه_به موضوع_حل مساله پرسش های مورد نظر خود را تنظیم و منابع و ابزار جمع اوری اطلاعات محدودی را برای پاسخگویی بیان کردیم. با توجه به مسئله /موضوع مورد مطالعه چند منبع مختلف را شناسایی نموده و ابزار متناسب با منبع را تهیه و به پرسش های خو د را پاسخ دادند . یک دانشمند و پژوهشگر منابع متعدد را شناسایی و اطلاعات جمع اوری شده را به صورت منسجم گزارش می دهد .

#آستینهای_خالی اهداف این درس: #فضا_سازی #نعمت_های_خداوند #سپاس_گزاری_از_خداوند #حواس_پنج_گانه در مورد فواید اعضای بدن حرف زدیم و گفتگو کردیم کلمه نعمت‌ها را بیان کرده و بچه ها شروع به نام بردن نعمتها کردند. در مورد نداشتن اعضا حرف زدیم وسعی کردیم بدون انگشت شصت دکمه های لباسمان را باز یا بسته کنیم یا بدون دست کتابمان را باز کنیم،صحبت کردیم . تدریس با تصور و فضا سازی شروع شدواز عزیزانم خواستم تا چشمهایشان را ببندند و به صدایی که می شنوند خوب گوش کنند و نعمتهای خداوند را نام بردیم از روی درس به شکل قصه خوانی خوانده شد و پس از توضیحات در مورد نعمت ها سوالات داخل متن را با هم در کتاب پاسخ دادیم .