سازمان تبلیغات اسلامی استان تهران: 🔻 جزوه‌ی ولایت مومنین راه وصول به ولایت امام 🔸ویژه‌ی مبلغانی که در روزهای مختلف دهه‌ی ولایت فرصتی برای ارائه‌ی معارف به مخاطبین مختلف دارند. #عید_غدیر 🔹سازمان تبلیغات اسلامی استان تهران @IDOTehran

⭐️ لوح| گسترش شبکه‌های شیعه با مديريت امام هادی (علیه‌السلام) 🔺️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: در شهر سامرا عده‌ای از بزرگان شیعه جمع شدند و حضرت هادی علیه السلام توانست آنها را اداره کند و به وسیله‌ی آنها پیام امامت را به سرتاسر دنیای اسلام برساند. این شبکه‌های شیعه در قم، خراسان، ری، مدینه، یمن و در مناطق دوردست را همین عده توانستند رواج بدهند و تعداد افراد مؤمن به این مکتب را زیادتر کنند. ۱۳۸۳/۰۵/۳۰ 🌹 ولادت #امام_هادی 🖨 نسخه چاپ👇 http://farsi.khamenei.ir/photo-album?id=37606

✅مدرسه تربیتی فیض با همکاری مرکز مطالعات راهبری حضرت بقیةالله (عج) به مناسبت #روز_جهانی_مسجد برگزار می‌کند: جایگاه نهاد مسجد در جامعه سازی اسلامی 🔸با حضور : حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد رهدار (رئیس موسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه) 🔸زمان: چهارشنبه ساعت ۲۱ الی ۲۳ 🔸مکان: شریعتی، بالاتر از میرداماد، بهشت یکم، پلاک۲۵، واحد۴ 🔴جهت شرکت در نشست نام و نام خانوادگی خود را به شماره ۰۹۱۲۳۹۵۸۷۰۶ پیامک نمایید. .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🌀 نامه سرگشاده حجت‌الاسلام رشاد، خطاب به آیات یزدی و آملی لاریجانی 📝 رفتار خسارت‌بار دو مجتهد کاردیده‌ی قضا أعوذ بالله من الشیطان الرجیم الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ حضرتَین آیتَین عَلمَین، حاج شیخ محمد یزدی و حاج شیخ صادق آملی لاریجانی (دامت برکاتهما) سلام الله علیکم و رحمته 🔹 مشاجره‌ی کلامی ـ کتبی اخیر میان شما دو شخصیت برجسته‌ی انقلابي، مایه‌ی تاسف و تاثر شدید خیل دلسوزان نظام گشت. توقع نمی‌رفت چنین رفتار خسارتباری از سوی دو مجتهد کاردیده‌ی قضا و مصلحت‌شناس صادر شود. زمینه‌سازان این واقعه‌ی تلخ و تاسف‌انگیز، تواماً رسانه‌های فاسد و فاسق برون‌مرزی و رسانه‌های غیرمتخلق و غیرمتشرع درون‌مرزی بودند، که اولی با ساخت خبر دروغ و دومی با پرداخت آن، نقش هیزم‌کش و آتش‌زنه‌ی این جهنم جان و جهان‌سوز را ایفاء کردند. و آنچه در این میانه سوخت: ایمان مردم مؤمن، اعتماد نسل جوان، سرمایه‌ی اجتماعی جبهه‌ی انقلاب، حیثیت دو رجل عزیز مجاهد که از سرمایه‌های نظام و کشور قلمداد می‌شوند بود. 🔹 این حریق سرمایه‌سوز و حادثه‌ی خسارتبار، طی این آنات و ایام، خوراک مطلوب و مطبوعی برای رسانه‌های معاند فراهم آورد، موجب شادمانی دشمنان دین و انقلاب گشت، کام مردم متدین و ولایی را در آستانه‌ی عید الله الاکبر تلخ کرد، خواب از چشم خیرخواهان نظام اسلامی ربود، به اعتبار نهادهای عالی کشور لطمه زد؛ و این‌همه، چیزی نبود که هیچ یک از دو وجود گرانمایه، به ذره‌ای از آن رضا داشته‌اید و دارید. 🔹 آیت الله محمد یزدی، مبارز شجاع دوران ستم‌شاهی، که برای اقامه‌ی عدل و تحقق آرمانها و ارزشهای الاهی و در دفاع از دین و ملت، زمان ممتد و متمادی زندان‌کشیده، و عمیق‌ترین زخم‌های شلاق و شکنجه‌ی جلادان ساواک چشیده، و بارها تبعید شده، و همه‌ی عمر به روشنگری و خدمت در سنگرها و میادین خطیر انقلاب و نظام سپری کرده است، سرمایه‌ی مغتنم انقلاب و نظام بشمار است و نباید آسیب ببیند، و خود آن بزرگوار باید بیش و پیش از دیگران از این سرمایه‌ی ثمین صیانت بفرماید. 🔹 آیت الله صادق لاریجانی، فاضل فرهیخته، متفکر نواندیش حوزه، پیش‌آهنگ مواجهه با تفکرات معارض، انقلابی متین و محکم، که محضر برکت‌آثارش مبدا خدمات علمی و فکری فراوان در روزگا حاضر بوده است، سرمایه‌ی مغتنم انقلاب و نظام بشمار است و نباید آسیب ببیند، و خود آن بزرگوار باید بیش و پیش از دیگران از این سرمایه‌ی ثمین صیانت بفرماید. 🔹 این کمترین طلاب از محضر هر دو عزیز ارجمند استدعا می‌کنم: در این اوضاع سرّاء و ضرّاء، انفاق معنوی کنند و تیغ کلام به نیام کظم غیض بکشند و از در معافات درآیند، و آتش تنازع خاموش کرده، شکیبایی پیشه سازند. مباد این روند تداوم یابد و امتداد اجتماعی پیدا کند و بیش از این موجب خسارت گردد. «الّذین ینفقون في السّرّاء و الضرّاء و الکاظمین الغیظ و العافین عن الناس و الله یحب المحسنین»؛ «وَ أَطيعُوا اللَّهَ وَ رَسُولَهُ وَ لاتَنازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَ تَذْهَبَ ريحُکُمْ وَ اصْبِرُوا إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرينَ». هشدار که وَقود و هیزم این شعله‌های جگر‌سوز و دلدوز، سرمایه‌ی ایمان مردم و اعتماد ملی است. 🔹 در فرجامه‌ی این مسوّده‌ی مختصر تذکر صمیمانه‌ای نیز با رسانه‌های دلسوز و دغدغه‌مند مصالح کشور و هوادران و علاقه‌مندان به این دو شخصیت عرض می‌کنم: اخلاق و انصاف، مصالح کشور و نظام، خطورت و حساسیت حوزه و روحانیت در شرائط فعلی را منظور داشته باشید، و فروتنانه تقاضا می‌کنم: دامن به این آتش افروخته نزنید و اجازه بدهید شعله‌ها فروکش کند و موضوع فیصله یابد. کمترین طلبه‌ی ارادتمند هر دو شخصیت خدوم علی‌اکبر رشاد هفدهم ذی الحجة ۱۴۴۰قمری مطابق ۲۸/ ۵/ ۱۳۹۸ شمسی

📹 ببینید| سخنان یکی از جوانان المپیادی و پاسخ رهبر انقلاب به وی درباره مساله ناامیدی در دیدار اخیر مدال‌آوران 📥 نسخه کامل را ببینید👇 http://farsi.khamenei.ir/video-content?id=43294

🔰 اطلاع‌نگاشت | مسجد طراز اسلامی 🔻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار ائمه جماعات مساجد استان تهران: «مسجد میتواند پایگاه همه‌ی کارهای نیک باشد. ۹۵/۵/۳۱» چنین مسجدی همـان #مسجد طـراز اسلامی است که پایگاه اطـلاع‌رسـانی KHAMENEI.IR ویژگی‌ها و الزامات آن را در این اطلاع‌نگاشت مرور می‌کند. 🌷 #روز_جهانی_مسجد 🖨 نسخه چاپ👇 http://farsi.khamenei.ir/photo-album?id=34194

📣 آیین رونمایی از سه جلد کتاب شرح نهج‌البلاغه اثر رهبر معظّم انقلاب اسلامی حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) 🔻 نبوّت‌ها در نهج‌البلاغه (درس‌های سال ۱۳۵۹) 🔻 منشور حکومت علوی (درس‌های سال ۵۲ و ۵۳) 🔻 راه روشن مدیران (دیدارهای با هیأت دولت در ماه مبارک رمضان از سال ۱۳۷۲ تا ۱۳۹۵) 🎙 سخنران : آیت‌الله اعرافی ⏱ زمان: دوشنبه ۴ شهریور ۹۸ ساعت ۱۷:۳۰ تا ۱۹ 💢 مکان: سالن اجتماعات مدرسه علمیه دارالشفاء @qom_khamenei_ir

📸 آیت‌الله آملی لاریجانی و آیت‌الله یزدی در جلسه امروز شورای نگهبان @Farsna

🔴 #توصیه_اول مقام‌معظم‌رهبری در دیدار ۹۶/۰۶/۰۶ به طلاب جوان : ✨ اگر میخواهید افکارتان، پیشنهادهایتان، خصوصیّات برجسته‌ای که روحیّه‌ی شما بحمدالله از آن برخوردار است، در جامعه تأثیر بگذارد، #باید_باسواد_باشید، باید درس بخوانید، باید ملّا باشید. درس را جدّی بگیرید؛ نگویید حالا دنیا دارد براساس پیشرفتهای فنّی و فنّاوری و مانند اینها اداره میشود، ما نشسته‌ایم داریم مثلاً فرض کنید حاشیه‌ی ملّاعبدالله میخوانیم یا فرض کنید منطق مظفّر میخوانیم! نه، این منطق مظفّر را باید بخوانید؛ این کتاب نحو را یا کتاب صرف را به‌عنوان مقدّمه باید بخوانید؛ این کتاب فقه را و کتاب اصول را باید بخوانید تا بتوانید به‌عنوان یک روحانی -که حالا عرض خواهم کرد روحانی یعنی چه- اثرگذار باشید. باید درس خواند. ما در بین روحانیّون کسانی را داشتیم که ازلحاظ مبارزه چیزی کم نداشتند، امّا ازلحاظ علمی، نصاب لازم را نداشتند؛ اینها نتوانستند تأثیر قابل توجّهی در پیشرفت این مبارزه یا در ایجاد این حرکت عظیم بگذارند. آن کسی توانست که -مثل امام- در حدّ نصاب کامل بود. درس بخوانید! این توصیه‌ی اوّل من است؛ درس را جدّی بگیرید. (http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=37528) #یادبود_ششم_شهریور_نود_و_شش @khanehtollabtehran

🔴 #توصیه_دوم مقام‌معظم‌رهبری در دیدار ۹۶/۰۶/۰۶ به طلاب جوان: ✨ #نکته‌ی_دوم این است که شما #انتقادهایی_به_حوزه_دارید - حالا یا حوزه‌ی تهران یا کلّاً حوزه‌ی علمیّه - خیلی خب! این حوزه‌ای که شما می‌خواهید و به قول شما الان وجود ندارد، این را شما به وجود بیاورید. حوزه را #اراده‌ی_شما و خواست شما به وجود می‌آورد؛ بله، شما آن جایگاه مدیریتّی و پشتیبانی‌های منابع مالی‌ را ندارید که بخواهید مثلاً یک تصمیمی بگیرید و فوراً عمل بکنید؛ امّا #تحقق_خواسته‌های_مطلوب، صرفاً با داشتن یک مدیریّت و داشتن منابع مالی به دست نمی‌آید، حتّی گاهی با داشتن آنها [هم] به دست نمی‌آید؛ چیز دیگری لازم است. آن چیز دیگر همان است که شما دارید: #انگیزه ، #میل ، #وضوح_مطلوب و غایت مورد نظر؛ اینها لازم است. و #باید_مبارزه_کرد؛ بدون مبارزه هیچ چیز به دست نمی‌آید، این حوزه‌ی مطلوب را هم باید با مبارزه به دست آورد. البتّه معنای مبارزه، [گفتنِ] «زنده باد مرده باد» نیست، معنایش مبارزه‌ی سیاسی نیست؛ [مبارزه] یعنی تلاش، #مجاهدت ، گفتن، فکر کردن، #همفکری کردن، #متشکل‌شدن. بنابراین، این حوزه را شما درست کنید. البتّه ما وظیفه داریم کمک کنیم به شما؛ آقایان مدیران حوزه وظیفه دارند تسهیل کنند کارها را؛ امّا آنچه باید در آینده به ‌وجود بیاید، سنگینیِ بارِ مسئولیّتِ آن را بر دوش خودتان احساس کنید. شما هستید که باید این کارها را انجام بدهید؛ حالا ممکن است ده سال دیگر، پنج ‌سال دیگر، پانزده سال دیگر نوبت شما بشود که نقش ایفا کنید؛ به‌هرحال این کار خواهد شد و شما هستید که میتوانید اقدام کنید و کار کنید. (http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=37528) #یادبود_ششم_شهریور_نود_و_شش @khanehtollabtehran

🔴 #توصیه_سوم مقام‌معظم‌رهبری در دیدار ۹۶/۰۶/۰۶ به طلاب جوان: یک نکته‌ی دیگر این است که بعضی از حرف‌هایی که ما می‌زنیم، راجع به روحانیّت است؛ یعنی مجموعه‌ی جامعه‌ی علمی‌ـ‌دینیِ ما که اسمش را می‌گذاریم روحانیّت که یک طیفی است، از طلبه شروع می‌شود و تا مراجع را شامل می‌شود؛ توقّعاتی ابراز می‌کنیم از روحانیّت؛ یک‌وقت این‌جور است نگاه ما. یک‌وقت نه، مخاطبِ ما روحانیّت نیستند، [بلکه] حوزه‌های علمیّه‌اند؛ حوزه‌های علمیّه یعنی پرورشگاه‌های روحانیان، محلّ پرورش علمی و فکری و روحی طلّاب؛ این یک مقوله‌ی دیگر است. بعضی از چیزهایی که ما مخاطبمان را حوزه‌ی علمیّه قرار می‌دهیم، اموری است که مخاطبش حوزه‌ی علمیّه نیست، مخاطبش کلّ روحانیّت است؛ به این تفکیک توجّه کنید. توقّعاتی وجود دارد که این توقّعات مربوط به #مجموعه‌ی_روحانیت است؛ حالا بِمافیهِم مرجع تقلید یا مدرّس یا یک روحانیِ مسئولِ در تشکیلات کشوری و امثال اینها؛ یک‌وقت نه، توقّعاتِ مربوط به #حوزه‌ی_علمیه را مطرح می‌کنیم. (http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=37528) #یادبود_ششم_شهریور_نود_و_شش @khanehtollabtehran