💢 خطر جهالت علمی کسانی که حتی یک مقاله در حیطه علوم انسانی اسلامی حاضر نیستند مطالعه کنند، اما راساً با علوم انسانی اسلامی مخالفت می‌ورزند. _ بیانات استاد #خسروپناه

#تازه_های_نشر #معرفی_کتاب کتاب «تحول علوم انسانی از مبادی تا روش‌شناسی» اثر دکتر سید محمدرضا تقوی استاد روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز در ۴۴۷ صفحه توسط انتشارات مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا منتشر شد. آشنایی با محتوای کتاب و دانلود PDF بخشی از کتاب خرید کتاب از فروشگاه صدرا مجمع عالی علوم انسانی اسلامی 🔸 دیدگاه استاد #خسروپناه در این باره و این کتاب ✅ @feghheakbar

استاد #خسروپناه: 👇

#معرفی_کتاب #تازه_های_نشر 🌿 کتاب «انسان‌شناسی نوصدرایی و علوم انسانی» اثر دکتر مهدی عاشوری استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات و حجت‌الاسلام دکتر عبدالحسین #خسروپناه استاد پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در ۷۰۱ صفحه توسط انتشارات مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا منتشر شد. آشنایی با کتاب و دریافت صفحات ابتدایی: http://icih.ir/?page_id=9243 تهیه کتاب از فروشگاه صدرا: https://book.sccsr.ac.ir/ مجمع عالی علوم انسانی اسلامی

💢 با برف‌انبار کردن کسی فیلسوف و فقیه نمی‌شود 💢 از بن دندان خودتان را به سطح تحقیق برسانید 💎 چه اتفاق عظیمی می‌افتد؟! #رهبرمعظم انقلاب: وقتی در جامعه‌ی ما صدها نفر شخصیت دارای دانش دین و مسلطِ بر منطق و استدلال دینی، در فلسفه و کلام و فلسفه‌ی جدید و محاجه‌ی با شبهه افکنان وجود داشته باشند، ببینید #چه_اتفاق_عظیمی در جامعه می‌افتد. وقتی به وسیله‌ی همین مجموعه، هزاران #کتاب، #مجله و #مقاله‌ های علمی #در_سطح_دنیا با #زبان‌های‌مختلف منتشر شود، شما ببینید چه خورشید فروزانی از این نقطه ی عالم بر همه‌ی فضای فکری جهان بشری پرتو خواهد افکند. همه‌ی این ها شدنی است؛ خیالات نیست. تصور نکنید این‌ها آرزوهای پوچ و توخالی است؛ نخیر، این ها واقعیت های دست یافتنی است؛ منتها باید دست دراز کرد، خود را به این واقعیت رساند و آن را گرفت؛ این کار همت می‌خواهد. باید به طور جدی درس بخوانید - همان توصیه‌یی که من همیشه به جوان‌های طلبه می کنم - علومی را که امروز در اختیار حوزه‌های علمیه است، فرا بگیرید و از بن دندان خودتان را به سطح تحقیق برسانید. انسان با سرهم بندی، محقق نمی‌شود. با برف انبار کردن، انسان فقیه و فیلسوف نمی شود. باید محکم، خشت خشت این پایه را روی هم بچینید و بروید تا به آن اوج برسید. 📙 شریعه شهود به کوشش استاد #خسروپناه، ص ۹۴ (بیانات رهبری با اساتید و طلاب حوزه آیت الله مجتهدی / ۲۱ خرداد ۸۳ ) ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

🔸 ضرورت توجه به معقول و منقول 🔸 بازگشت جامعه علمی غرب از تخصص‌گرایی افراطی و جزیره‌ای 🔸 سنت اصیل حوزوی در متن محوری. حوزویان متن محور بودند، نه واحدی. الان هم غرب به این برگشته. من سرکلاس درس دانشگاه‌های منچستر، آکسفورد، لیورپول و ویانا رفته‌ام، اساتید متن می‌گذارند جلو و آن را درس می‌دهند. 🔸 هر رشته ای که می‌خونید باید فلسفه بخوانید. معقول و منقول را باید جمع کرد. اما در شاخه‌های زیرین باید در یکی تمحض بیشتری پیدا کرد. 🔸 ما در دانشگاه‌های کشور تعداد زیادی استاد تمام داریم که توان نظریه‌پردازی ندارند. حتی توان نقد نظریه‌ها را هم ندارند. 🔸 در روسیه کسی بخواهد دکترا بخواند باید در سه رشته آزمون بدهد: زبان روسی، فلسفه و رشته تخصصی خود. چون فهمیده‌اند فلسفه مادر علوم است. _ استاد #خسروپناه ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 خطر جهالت علمی کسانی که حتی یک مقاله در حیطه علوم انسانی اسلامی حاضر نیستند مطالعه کنند، اما راساً با علوم انسانی اسلامی مخالفت می‌ورزند. _ بیانات استاد #خسروپناه

💢 #فلسفه_های_مضاف، شرط پویایی تمدن اسلامی است _ استاد #خسروپناه _ مشروح: 👇 🌐 iict.ac.ir/falsafemozaff ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

#معرفی_کتاب 💢 چگونه غرب خدا را واقعا از دست داد؟ ✍ خانم مری ایبرشتات (آلمانی) به همراه کلیپ توصیه استاد #خسروپناه به مطالعه این کتاب ✅ @Islamicphilosophy_ir

💢 کارهای بر زمین مانده استاد #خسروپناه: درمورد کارهای برزمین مانده باید گفت که از حد احصاء خارج است. البته این مطلب به این معنا نیست که هیچ کاری نشده است بلکه کارهای بسیار ارزشمند و زیادی در طول تاریخ تشیع شده است که همگی جای تحسین زیاد دارد. حتی حوزه علمیه بعد از انقلاب اسلامی رشد بسیاری کرد، مثلا... اما وقتی این مطلب را کنار وظایفی می‌گذاریم که بالخصوص بعد انقلاب اسلامی بردوش حوزه آمده است، می‌فهمیم مسیر نرفته‌ی بسیار زیادی داریم در حوزه چند اشکال سیستمی وجود دارد:‌ اول: کار تکراری بسیار صورت می‌گیرد. مثلا در پاسخ به شبهات الحادی، بیشتر از ما غربی‌ها دست به کار شده‌اند و به آن‌ها پاسخ داده‌اند اما ما بی‌خبریم دوم: وظایف اصلی حوزه به لحاظ سیستم مند انجام نمی‌شود بلکه #یک_اقلیتی هستند که بار دیگران را بر دوش می‌کشند. مهم‌ترین بار زمین مانده دو چیز است: «فقه نظام» و دیگر «فلسفه‌های مضاف». ما دو نظام داریم که بایستی تولید شود: «ایدئولوژی اسلامی + نظام عینی و حکمرانی». ایدئولوژی ترکیب دو مطلب است. مثلا در اقتصاد اسلامی مرکب از «اصول اقتصاد اسلامی+ اهداف اقتصاد اسلامی» است مهم‌ترین خلا امروز دو چیز است: ۱. نظام معرفتی و ایدئولوژی اسلام ۲. نظام عینی و حکمرانی طی این مسیر بدون همت، توکل، توسل و اشک نمی‌شود. نکته آخر: مهم‌ترین بار زمین مانده تولید فقه نظام است. فقه نظام منوط به فلسفه‌های مضاف است لذا تولید فلسفه‌های مضاف هم از اهمیت بسیار بالای برخوردار است. و از طرفی هم فلسفه مضاف هم مبتنی بر فلسفه محض است. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

🏅 برای سومین سال متوالی: ◽️حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه پژوهشگر ایرانی پر استناد برتر علوم انسانی 🔸معرفی پژوهشگران ایرانی پراستناد علوم انسانی از سوی موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)؛ 💢 این موسسه به طور سالانه با اتکا به منابع اطلاعاتی و پایگاه‌های داده خود اقدام به شناسایی پژوهشگران پراستناد علوم انسانی علوم اجتماعی و هنر می‌نماید که در این میان برای سومین سال پیاپی حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین #خسروپناه نیز از پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در این فهرست قرار گرفت. 🔍 ادامه را بخوانید👇 🌐 iict.ac.ir/iscac سایت I ایتا I بله I آپارات I اینستاگرام 🆔 @iictchannel ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 آسیب‌شناسی سده اخیر حوزه و آینده‌پژوهی فلسفه حوزه قم 🔸 از انفعال بیرون بیاییم 🔸 کاستی‌های فلسفه قبل و بعد از علامه #طباطبایی 🔸 آسیب‌های عدم توجه به فلسفه و تحولات غرب در حوزه علمیه 🔸 الان با اینکه ۴۰ نوع فلسفه مضاف هم وجود دارد ولی ما در بسیاری از این زمینه‌ها مانند فلسفه علوم انسانی و … فقط مبانی را مطرح کرده‌ایم و کارهای بر زمین مانده زیادی وجود دارد. ▫️👈 مشاهده کامل متن _ استاد #خسروپناه ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar