آشنایی با ابزارهای کمک پژوهشی من با قلم و کاغذ راحت‌ترم! زودتر می‌نویسم. تایپ‌کردن خیلی طول می‌کشه! حوصلشو ندارم. ولی استاد میگه تنها و تنها متن تایپ‌شده رو می‌پذیرم! چگونه با صفحه‌کلید زودتر از قلم و کاغذ، متن رو بنویسم؟ پیشنهاد ما "تایپو" است. تایپو کاملترین سامانه هوشمند آموزش تایپ ده انگشتی در ایران می باشد که دوست دارد شما را تبدیل به یک تایپیست حرفه ای نماید. این سامانه با استفاده از بهترین و موثرترین روش های آموزشی در کمترین زمان ممکن و با لذت خاصی تایپ ده انگشتی را به شما آموزش می دهد. تایپو پس از دو سال تلاش و با تحقیق و بررسی منابع داخلی و خارجی مختلف ساخته شد. این سامانه علاوه بر داشتن امکانات بسیار زیاد و متنوع آموزشی، پیوسته در حال افزودن قابلیت ها و ویژگی ها جدید نیز می باشد. تجربه کنید👈typeo.top در پست بعدی فیلم معرفی تایپو را ببینید👇👇👇👇 #تایپ_ده_انگشتی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی لینک عضویت در کانال پژوهش مدرسه علمیه شهید شفیعی در ایتا، سروش و اینستاگرام @ghzresearch

فیلم معرفی تایپو #تایپ_ده_انگشتی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی لینک عضویت در کانال پژوهش مدرسه علمیه شهید شفیعی در ایتا، سروش و اینستاگرام @ghzresearch

https://www.eshia.ir/Feqh/Archive/Berenjkar/Kalam/98 پیوند اینترنتی دریافت فایل‌های صوتی خارج کلام استاد دکتر برنجکار با موضوع کرونا و شُرور

#دوره_تخصصی_روش_شناسی_نظریه_پردازی ✅هفته دوازدهم از سلسله جلسات روش شناسی #نظریه_پردازی بصورت آنلاین و مجازی برگزار میشود جهت ثبت نام و شرکت در نشست به لینک زیر مراجعه فرمائید lms.hozehkh.com/panel/courses/view/757 🔹استاد: آقای دکتر سید علیرضا واسعی، دانشیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔸موضوع: آسیب شناسی نظریه پردازی در ساحت علوم دینی 🔹زمان برگزاری : پنجشنبه ۱۸ اردیبهشت ماه ساعت ۱۰ تا ۱۲:۳۰ صبح 🔻نحوه برگزاری: به صورت ویدئو کنفرانس و در بستر سامانه LMS حوزه علمیه خراسان 💢برگزار کننده: #معاونت_پژوهش_حوزه_علمیه_خراسان/دفتر نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان 👥شرکت برای عموم طلاب آزاد می باشد 💎با توجه به استقبال پژوهشگران محترم ، امکان برگزاری عمومی جلسات به صورت مجازی فراهم شده و شرکت در جلسات روش شناسی نظریه پردازی برای پژوهشگران و مستعدین برتر علاقمند در حوزه نظریه پردازی رایگان و بلامانع می باشد. ☎️علاقه مندان جهت اطلاع بیشتر می توانند با شماره ۰۹۱۵۴۸۱۸۸۹۱ تماس بگیرند. 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

گام نخست پژوهش ایده‌پردازی (9) طرح مسأله ارزش «سوال» در علم یادداشتی از استاد رسول جعفریان  در دانش، و همین طور در درس خواندن و درس دادن، مهم است که در هر زمینه و هر بحثی، بدانیم «مسأله» ما چیست. پیشرفت دانش، مدیون در آوردن «مسأله» است. مسأله از کجا در ذهن می آید؟ چطور امری تبدیل به مسأله می شود؟ این بسیار مهم است، چرا که نصف راه حل، در دانستن درست مسأله است. این امر در همه حوزه های علمی و دانشی مهم است. مثلا درتاریخ یا حتی ادبیات و یا مباحث فقه و حقوق، در هر زمینه ای باید دانست مسأله چیست؟ جالب است که رساله های عَملیه ما، مسأله به مسأله پیش می روند. این روش، بدین معناست که «مسأله» محور هستند. به نظر می رسد، این شکل، انتخاب بسیار درستی برای بیان مسائل بوده است. از مهم ترین نکات آموزشی، یعنی آنچه معلم باید برای دانش آموز و دانشجوی خود طرح کند، این است که به او یاد دهد، چطور مسأله یابی کند. این که در رساله دکتری یا پایان نامه ارشد، از دانشجو می خواهند که سوال اصلی خود را مشخص کند، برای همین است. گاهی در یک مقطع تاریخی در مورد موضوعات خاصی مسأله ای پدید می آید. مثلا در فقه سوالات تازه مطرح می شود که به آنها مسائل مستحدثه می گویند. برخی از این سوالات با تغییراتی که در زندگی پیش می آید، به مرور از بین می روند، به طوری که پس از چند سال یا صد سال، دیگر سوال های پیشین نیست، و طبعا جوابی هم در کار نخواهد بود. ادامه دارد... #آشنایی_با_روش_پژوهش #ایده_پردازی #مسأله #هنر_پرسشگری #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

معرفی منابع تحقیقاتی و مطالعاتی شایسته و بایسته است تا هر دانش پژوه دینی، مطالعه تاریخ را در شمار برنامه‌های مطالعاتی کوتاه و بلند مدت خویش قرار دهد. بیان شیوا و فصل الخطاب حضرت آقا درباره تاریخ در جمع شاگردان درس خارج، خود گویای اهمیت و ضرورت پرداختن به مطالعات تاریخی است. ایشان در مهرماه 70 چنین فرمودند: تاریخ بسیار مهم است. حتّی از تاریخ هم میشود در فقه استفاده کرد. بسیاری از مسائل فقهی است که به تاریخ ارتباط پیدا میکند؛ ولی ما کمتر به این ارتباط توجه کرده‌ایم و حتّی آن را کشف نکرده‌ایم. البته من تاریخ را به عنوان یک علم مستقل عرض میکنم، یک علم اسلامی است؛ بایستی کسانی در آن کار کنند. این پست یکی از پایگاه های مفید اینترنتی درباره تاریخ را معرفی می‌کند. "کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران" خلاء پژوهش در زمینه‌های تاریخی در حوزه علمیه قم و احساس نیاز مبرمی که در این زمینه وجود داشت، باعث شد کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران با تکیه بر دو گرایش اسلام و ایران جهت تقویت و فعال کردن بحث‌ها و مطالعات تاریخی در سال 1374 با مدیریت جناب استاد جعفریان در قم راه اندازی شود. اكنون اين كتابخانه، به عنوان تنها كتابخانه و بزرگترين كتابخانة تخصصي تاريخ در جهان اسلام معرفي مي‌شود. پایگاه اینترنتی این کتابخانه در سه بخش به ارائه خدمات می‌پردازد. یک بخش به ارائه مقالات تاریخی از اساتید مختلف و بخش دیگری نیز به معرفی تازه‌های کتاب و مجلات می‌پردازد و بخش سوم نیز برنامه جستجو در منابع کتابخانه است. تجربه کنید👈historylib.com #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی '

#مقام_معظم_رهبری گاهی می‌بینید یک نفر پای تلویزیون نشسته و منتظر یک فیلم است. تلویزیون آگهی تبلیغاتی پخش می‌کند و گاهی پخش تبلیغات بیست دقیقه طول می‌کشد. یک‌وقت است کسی به آن تبلیغات احتیاج دار؛ اما کسی که احتیاج ندارد آگهی‌‌های تبلیغاتی را ببیند، این بیست دقیقه را چرا بی‌کار بنشیند!؟ یک کتاب دمِ دستش باشد؛ بردارد و بیست دقیقه مطالعه کند. اگر مردم ما عادت کنند که از این وقت‌های ضایع‌شونده برای مطالعه‌ی کتاب استفاده کنند، جامعه خیلی پیش خواهد رفت و فرهنگ کشور، خیلی ترقی خواهد کرد. #کتاب_بخوانیم #کار_گروه_ترویج_فرهنگ_کتابخوانی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

#مقام_معظم_رهبری ملت ایران باید خود را قوی کند. اگر ملتی قوی نباشد، به او زور می‌گویند، از او باج می‌گیرند و به او اهانت می‌کنند. سه عنصر یک ملت را قوی می‌کند: اقتصاد، فرهنگ و علم. امروز ما در دانش پیش می‌رویم اما در اقتصاد و فرهنگ، اهتمام بیشتر لازم است. #گروه_علمی_مطالعات_اقتصاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

معرفی کتاب کتاب اقتصاد در یک درس نوشته: هنری هزلیت ترجمه: محمدحسین وقار رقعی، چاپ اول ، 252 صفحه، 6000 تومان كتاب حاضر به تحلیل خطاهای اقتصادی می‌پردازد، خطاهایی كه در نهایت آن قدر فراوانند كه تقریباً به یك سنت تازه تبدیل شده‌اند. اما امروزه دولت عمده‌ای در جهان نیست كه سیاست‌های اقتصادی آن متأثر از پذیرش برخی از این خطاها نباشد. شاید كوتاه‌ترین و مطمئن‌ترین راه برای درك اقتصاد تفكیك این خطاها باشد. هدف كتاب حاضر انشای خطاهای خاص نویسندگان مشخص نیست، بلكه ایضاح تكراری‌ترین، شایع‌ترین و تأثیرگذارترین اشكال خطاهای اقتصادی است. در حقیقت، باورهایی كه گروه‌های دارای نفوذ سیاسی بدان معتقدند و دولت‌ها بر پایه آنها عمل می‌كنند، و نه منشأ تاریخی آن باورها، موردنظر و علاقه ماست. تلاش نویسنده بر آن بوده كه این كتاب را تا آنجا كه از منظر صحت معقول باشد، ساده و به دور از جزئیات فنی بنویسد تا برای خواننده‌ای هم كه فاقد آشنایی قبلی با اقتصاد است كاملاً قابل درك گردد. این کتاب با تایید و سفارش استادان رشته اقتصاد در تابستان 98 پس از ارائه یک برنامه مطالعاتی در نخستین دوره طرح مطالعاتی اقتصاد در چهار جلسه با حضور دانش پژوهان و استادان محترم در مدرسه علمیه شهید شفیعی نقد، تحلیل و بررسی شد. #معرفی_کتاب #گروه_علمی_مطالعات_اقتصاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

گزارش تجهیز کتابخانه مدرسه با فراخوانی که در تابستان 97 به طلاب مدرسه برای همکاری در تجهیز و بهسازی کتابخانه مدرسه داده‌شد تنی چند از طلاب محترم آمادگی کردند و با ارائه شرح وظایف و برنامه‌ها، عملیات کتاب‌گردانی آغاز شد. در این فرایند 10 قفسه به شمار قفسه‌های کتابخانه افزوده شد. از آن زمان تا کنون نزدیک به دوهزار جلد کتاب در سامانه کتابخانه دیجیتال حوزه علمیه خراسان ثبت گردید. برای بهره‌مندی مطلوب‌تر طلاب از منابع کتابخانه، کتابخانه به دو بخش مخزن قفسه‌بسته و سالن مطالعه تقسیم شد و 20 عدد صندلی نیز به صندلی‌های سالن اضافه شد. هم‌زمان با همکاری یکی از طلاب مدرسه که آشنا به دانش فناوری اطلاعات هستند، رایانه‌های کتابخانه از نظر سخت‌افزاری و نرم‌افزاری ارتقاء یافت. برای بهره‌مندی طلاب از نرم‌افزارهای موسسه تحقیقاتی نور، این نرم‌افزارها به صورت تحت شبکه در رایانه‌ها نصب شد. برخی از پایگاه‌های اینترنتی پژوهشی با اینترت رایگان در اختیار طلاب محترم قرار داده شد. در پاییز 98 یک کارگاه فشرده آموزش کتابداری برای کتابداران مدرسه برگزار شد. با حضور فعال در سومین تا پنجمین نمایشگاه تخصصی کتب حوزوی و معارف حوزه علمیه خراسان صدها جلد کتاب جدید خریداری شد که پس از برگزاری نمایشگاه کتاب‌های خریداری‌شده در کتابخانه مدرسه، اقدام به ثبت و جانمایی آن‌ها شد. در یک نظر سنجی که تعداد 26 نفر از طلاب مدرسه در آن شرکت کردند 69% از ایشان فضای کتابخانه مدرسه را مناسب‌ترین مکان برای مطالعه دانسته‌اند. #کار_گروه_ترویج_فرهنگ_کتابخوانی #کتابخانه_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

✳️هشتک های کانال جهت جستجوی مطالب مورد نیاز: #مهارت_پژوهشی #شیوه_نقد_اثر #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی #موضوعات_عناوین_پژوهشی #فراخوان_آثار_پژوهشی #انتشارات_حوزه_علمیه_خراسان #خبر_پژوهشی #برگزیدگان #برگزیدگان_خواهر #وام_حمايتي_چاپ_كتاب #حمایت_از_آثار_پژوهشی_دیجیتالی #ارسال_رایگان_کتاب #معرفی_نرم_افزار_پژوهشی #معرفی_کتاب_پژوهشی #دوره_تربیت_پژوهشگر #فصلنامه_علمی_تخصصی #بیانیه_حوزه_ #خبر_عمومی #پایان_نامه_نویسی #نشست_پژوهشی #فعالیت_پژوهشی_مدارس #کارنمای_پژوهش_مدارس #گروه_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز #اهدای_دانایی #تازه_های_نشر #حدیث_پژوهشی #کلام_بزرگان #سلسله_جلسات_معرفی_کتاب #معرفی_کانال_معاونت_پژوهش #نشریات_مدارس #پژوهش_نما #معرفی_مراکز_موسسات_پژوهشی #معرفی_سایت‌های_پژوهشی #معرفی_علما_و_مفاخر_علمی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 🌐کانال معاونت پژوهش در ایتا https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐کانال معاونت پژوهش در سروش: sapp.ir/howzehpajohesh

پانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان ویژه استادان و طلاب دانش‌پژوه حوزه علمیه خراسان مهلت ارسال آثار: 15 خرداد 99 طلاب عزیز برای دریافت هرگونه راهنمایی و مشاوره اعم از انتخاب موضوع، آشنایی با ابزارها و نرم‌افزارهای پژوهشی، ویرایش و نگارش، صفحه آرایی، آشنایی با word و ... به پژوهش مدرسه مراجعه فرمایند. نکته مهم: اثر پژوهشی منحصر در نگارش مقاله نیست بلکه افزون بر مقاله می‌تواند کتاب، رساله علمی و پایان‌نامه، طرح و ایده پژوهشی و تولید نرم‌افزارهای پژوهشی باشد. همچنین بخش ویژه این فراخوان شامل عناوین زیر است: 1. بیانیه گام دوم؛ راهکارها و راهبردها 2. سردار سلیمانی و مکتب مقاومت 3. حوزه انقلابی، حوزه تحولی اطلاعات بیشتر در spnf.hozehkh.com #فراخوان_آثار_پژوهشی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

نشانه‌گذاری (3) انواع نشانه‌گذاری نشانه های معمول در خط فارسی را می توان به چند دسته تقسیم بندی کرد: ١. نشانه های مکث یا وقف ۲. نشانه های دربرگیرنده ٣. نشانه های جداکننده ۴. نشانه های ساختاربندی 📝 نشانه های مکث یا وقف خود به دو دسته قابل تقسیم است: الف) نشانه های مکث کامل: شامل نقطه (.)، نشانه پرسشی (؟)، نشانه عاطفی (!) ب) نشانه های مکث موقت: شامل ویرگول (،)، نقطه - ویرگول (؛)، دونقطه (:) 📝 نشانه‌های دربرگیرنده: دوگیومه (« »)، دوهلال یا دوپرانتز (())، دوخط‌فاصله (- -) کاما (، ،)، دو کروشه ([ ])، خط زیر (__) و آکلاد ({}) . نشانه های جداکننده: تک‌هلال یا تک‌پرانتز ( ))، خط‌فاصله (-)، مميز (/)، خط مایل چپ (\)، خط مایل راست (/) دونقطه (:) و سه نقطه (...) ۴. نشانه‌های ساختاربندی: این نشانه‌ها در خط فارسی، شکلی صریح ندارد و ویراستاران صفحه بندی و آرایش متن، از این نشانه ها برای راهنمایی حروف چین استفاده می کنند، الف) نشانه‌های برجسته‌سازی؛ ب) نشانه‌های پاراگراف‌بندی؛ ج) نشانه‌های سطح بندی زبان؛ د) نشانه‌های تیتربندی متن. منبع: دانش نشانه‌گذاری در خط فارسی دکتر ناصر نیکوبخت #زبان_فارسی #نشانه_های_سجاوندی #کارگروه_نگارش_و_ویرایش_فارسی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی لینک عضویت در کانال پژوهش مدرسه علمیه شهید شفیعی در ایتا، سروش و اینستاگرام @ghzresearch

#مقام_معظم_رهبری من مى‌خواهم #خواهشى از مردم بکنم و آن این است: کسانى که وقت‌هاى ضایع‌شونده‌اى دارند؛ مثلاً به اتوبوس یا تاکسى سوار مى‌شوند، یا سوار وسیله‌ى نقلیه‌ى خودشان هستند و دیگرى ماشین را مى‌راند، یا در جاهایى مثل مطبّ پزشک در حال انتظار به سر مى‌برند و به‌هرحال اوقاتى را در حال انتظار به بى‌کارى مى‌گذرانند، در تمام این ساعات، #کتاب بخوانند. #کتاب در کیف یا جیب خود داشته باشند و در اتوبوس که نشستند، #کتاب را باز کنند و بخوانند. وقتى هم به مقصد رسیدند، نشانه‌اى لاى #کتاب بگذارند و باز در فرصت یا فرصت‌هاى بعدى آن را باز کنند و از همان جا بخوانند. #کتاب_بخوانیم #کار_گروه_ترویج_فرهنگ_کتابخوانی #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی

#گزارش_تصویری #کار_گروه_ترویج_فرهنگ_کتابخوانی #بازدید_از_نمایشگاه_کتاب_مشهد 13 آبان 98 #پژوهش_مدرسه_علمیه_شهید_شفیعی