🔰 کانالی مربوط به پاسخ به شبهات دانش آموزی این کلیپ را در توجیه #احکام_ذبح_شرعی با عناوین ذیل به اشتراک گذاشته است: ⁉️چرا گوشت ذبح حلال و غیر حلال فرق داره ؟ شاید این یکی از حکمت‌های ذبح شرعی باشد 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 ✍ * #نقد حقیر به این جنس از توجیهات احکام:*👇 این جنس توجیه احکام ممکنه آسیب هایی داشته باشند اگر کسی بگوید اتفاقا اون غیر حلال خوشمزه تره😏 یا اگر هنگام ذبح بسم الله نگن و اگر رو به قبله نباشد هم غیر حلال می شود برا اونا چه توجیهی دارید؟🤷‍♂ کار به جای خوبی کشیده نمیشه #تربیتی #احکام #شبهات @hadianeha

✅از نظر تا عمل✅ 🔹پیوند دنیای اهالی #علم تعلیم و تربیت و اهالی #میدان تربیت امری حیاتی است که کمتر به صورت دقیق کلمه دیده می شود 🔹این هفته شاهد رویدادی در راستای گام نهادن در این مسیر ارزشمند بودیم با این دغدغه در #رویداد_ملی_پیوند شرکت کردم و این سوال را پیگیری می کردم که چقدر این پیوند محقق شده است 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 ♦️سه بخش عمده این رویداد عبارت بود از: 1⃣ طرح نسل تغییر بازدید از یک نوع #نمایشگاه تحت عنوان همگشت __ شبیه سازی کار خوب دکتر #قاضی_زاده و دوستانشون در #کرمان که از نظریه ی استاد #هادیزاده در تربیت سیاسی تحت عنوان موضع گیری الهام گرفته بودند 2⃣ جلسه #نقد با نقادی خوب استاد فیض و داوری استاد زارعان نسبت به کار مذکور 3⃣ جلسه ارائه #نظریه استاد هادیزاده در پیام های بعدی گزارشی از این رویداد تقدیم می کنم ... #تربیتی https://eitaa.com/hadianeha/1576

✅ از نظر تا عمل _ ۳✅ ♦️جمع بندی نکات جلسه نقد و بررسی: 🔹جمع #مزایای طرح : ۱_ تأثیرگذاری جدی ۲_ اعطای بینش ۳_ تصمیم گیری بجای مخاطب نبود بلکه زمینه ساز تصمیم بود ۴_ شجاعت اقدام و عمل ۵_ عبور از چالش های جدی میدانی ۶_ تعمیم پذیری و هزینه متعارف ۷_ امتدادهای مثبت میدانی مخاطبین نمایشگاه در شهر کرمان 🔹 #نقد و ابهام های طرح: ۱_ حد مجاز تحریک #گسل_کنشگری و موضع گیری مخالف در نوجوان و استفاده از عنوان نسل تغییر(توجه به آسیب های محتمل این کار) ۲_ ضرورت مراقبت های #حین_عملیات های بچه ها و مراقبت های #بعد_از_عملیات هم تشویق و تایید ها نسبت به کنشگری های بچه ها (پس از نمایشگاه) و هم توبیخ ها و طعنه ها نیازمند پشتیبانی است ۳_ ضرورت مراقبت ورود به #فضای_هنری و استقلال مالی حاصل از آن _ و نیز مراقبت از فعال شدن در عرصه #سیاسی و استفاده های سیاست بازان از طیف های فعال نوجوان ۴_ توجه به ظرفیت های بچه ها پس از کنش‌گری در محیط های پیرامون همچون مدرسه __ این بچه ها ممکن است پیکان انتقادات شوند و تاب #فشار_روانی را نداشته باشند ۵_ شاید نتوان از این قالب جهت برنامه سازی برای ساحت ها یا موضوعات دیگر تربیتی که فاقد چنین #ظرفیت_احساسی عامی هستند بهره برد ۶_ نباید در خصوص یک موضوع ماند و باید اصل #موضع_گیری در مخاطب جا بیافتد* پ ن: تصویر جلسه نقد @hadianeha