اگر میخواهید علاقه اتان در هنگام مطالعه، حفظ شود و بهره بیشتری از آن ببرید با استفاده از عنوانها، طرح سؤال کنیدکه سبب می شود مطالب پیش روی شما، روشن شوند. خصوصا اینکه اینکار، فهم مطالب دشوار یا مطالبی که مورد علاقه شما نیستند را آسان خواهد کرد. با طرح سؤال ساده بعد از خواندن کتاب، میزان درک خود از کتاب را ارزشیابی کرده، نظر انتقادی نسبت به آن پیدا می کنید.»سؤالات ساده به و دنبال معانی سطحی و مشخص هستند، مانند: کی؟ چه؟ چه وقت؟ و کجا؟سؤالات عمیق تر روابط درونی میان معانی و اندیشه های یک فصل یا یک کتاب را بررسی می کنند. حتی بعضی سؤالات فراسوی اثر مؤلف، تجسس میکنند و به دنبال استنباطات مؤلف و اعتبار و ارزش اثر و همچنین رابطه مطلب با سایر مطالب زمینه کار مؤلف هستند. بعضی از راهبردهای مطالعه برای بهبود مطالعه میتوان ار این روش استفاده کرد که بر #سه_اصل مهم بهسازی حافظه، یعنی ( سامان دهی، بسط معنایی و تمرین بازیابی) استوار است و دارای #شش_مرحله است: 👇👇 1⃣ پیش خوانی: این مرحله، همان خواندن اجمالی است که طی آن مقدمه، اهداف، تیترهای اصلی و فرعی و خالصه مورد توجه قرار میگیرد و یک برداشت کلی از قسمتهای مهم به دست می آید. 2⃣ سؤال: همانطور که در خواندن تجسسی گفتیم، سؤال کردن از هدف مطالعه و تبدیل تیترها به سؤال، نقش مهمی در بازدهی بیشترو ایجاد علاقه به مطالعه دارد. 3⃣ خواندن: در این مرحله، مطلب یا موضوع خوانده میشود و سعی میشود به سؤاالت مطرح شده در مرحله قبل، جوابی داده شود. 4⃣ تفکر: با تفکر در مورد مطالب خوانده شده، میتوان آنها را معنادار کرد، این تفکر شامل ربط دادن مطالب خوانده شده به مطالب از قبل یاد گرفته شده، همچنین پیوند نکات فرعی به مطالب اصلی و حل تناقضات است. »مهم ترین اصل زیربنای تفکر در جریان مطالعه بسط معنایی است... ما به کمک بسط معنایی به مطالبی که میخوانیم، شاخ و برگ میدهیم و به این وسیله، آنها را معنادار می سازیم و به همین جهت، بهتر به خاطر می سپاریم. 5⃣ از حفظ گفتن: با یادآوری، از حفظ گفتن و بازگویی مطالب مهم می توان بر درک خود از مطالب نظارت کرد که چه قسمتهایی خوب یاد گرفته نشدهاند و باید دوباره خوانده شوند. 6⃣ مرور کردن: بعد ار اتمام کتاب باید آن را مرور کرد که بهترین راه آن، پاسخ به سؤالات بدون مراجعه به متن است و در صورت عدم پاسخگویی به سؤالی باید قسمت مربوط به آن دوباره خوانده شود. از حفظ گفتن در مورد فصول یک کتاب و مرور کردن در مورد کل کتاب به کار می رود.

✅راهکارهای غلبه بر دوباره خواندن غیرضروری 👇👇 1⃣ انجام تمرین مربوط به حرکت چشم 2⃣ پوشاندن قسمت خوانده شده، به وسیله کاغذ سفید و مانند آن. ✅راهکارهای غلبه بر ترس از درک کم👇👇 1⃣ هدف خود را مشخص کنید؛ 2⃣ در مطالعه خود، روشهای متنوعی را به کار برید؛ 3⃣ روش تندخواندن یا دیدزنی را تمرین کنید؛ 4⃣ پیش از مطالعه کامل، مطالب را مرور کنید. ✅ راهکارهای غلبه بر موانع درک و نگهداری در حافظه 👇👇 1⃣ پیش از خواندن کامل یک کتاب، آن را به صورت اجمالی بخوانید؛ 2⃣ مطالب را سازمان بدهید و حاشیه نویسی کنید؛ 3⃣ خلاصه نویسی کنید. ✅ راه کارهای غلبه بر موانع تمرکز حواس 👇👇 1⃣ به کاربردن فنونی که خواننده را در مطالعه، فعال کند مانند سؤال کردن، استنباط کردن، تجسم کردن، عالمتگذاری و حاشیه نویسی؛ 2⃣ عامل حواس پرتی درونی و زمان رسیدگی به آن را در کاغذی یادداشت کنیم، و اگر فایدهای نداشت از مطالعه دست برداریم و آن را برطرف سازیم؛ 3⃣ تغییر شرایط در مورد عوامل حواس پرتی بیرونی. ـــــــــــــــــــــــ 🔹 منابع 1 -درآمدی بر مطالعه و نقش خدمات ویژه کتابخانه های عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه، حسن اشرفی ریزی، تهران، نشر چاپار 1333. 2 -روشهای مطالعه، کی پی بالدریچ، ترجمه دکتر علی اکبر سیف، تهران، نشر دانا، 1333. 3 -روشهای مطالعه و یادگیری، دکتر علی اکبر سیف، تهران، نشر دوران 1336. 4 -مطالعه روشمند، دکتر عین اهلل خادمی، قم انتشارات پارسیان ، 1331. #کارگاه_روش_مطالعه #پیشنهادمطالعه 👆👆👆 -------------------------------- @hamid2560

#فراخوان_آثار_پژوهشی راهنماي شركت در شانزدهمين فراخوان آثار پژوهشي حوزه علميه خراسان سال تحصيلي ۰۰-۹۹ قالب ارائه آثار *(كتاب؛ مقاله؛ پايان نامه؛ طرح و ايده‌های پژوهشی؛ نرم‌افزارهاي پژوهشي) * شیوه‌‌نامه ۱. هر شركت‌كننده، مي‌تواند ۵ اثر بفرستد. ۲. پورتال طلبگي شركت‌کننده باید فعال باشد. ۳. اثر پژوهشی که به فراخوان‌های گذشته حوزه، فرستاده شده است، پذیرفته نمی‌شود. ۴. رساله‌هاي سطح سه و سطح چهار، و پايان‌نامه‌هاي مقطع ارشد و دكتري که دفاع و قبول شده‌اند، پذیرفته می‌شود. این پایان‌نامه‌ها باید بدون نام نویسنده، استادراهنما و مشاور باشد. (تائيديه جلسه دفاع از طريق ايميل دبيرخانه dabirkh1400@gmail.com ارسال گردد.) ۵. مقالات در قالب word با سايز 14 و فونت Bbadr تنظيم گردد. ۶. حجم مقاله، کمتر از۱۵ صفحه و بیشتر از ۲۵ نباشد. (هر صفحه ۳۰۰ کلمه) ۷. نام نویسنده در مقاله نباشد. ۸. مقالات چاپ شده در نشريات نیز، پذیرفته می‌شود. ۹. در صورت برگزيده شدن آثاری كه نويسنده مشترك دارند، تنها به نويسندهٔ مسئول و فرستنده اثر، گواهي ارائه خواهد شد. ۱۰. آثار پژوهشی با زبان‌های عربی، انگلیسی و ... پذیرفته‌ می‌شود . مهلت ارسال آثار: ۳۰ خرداد ۱۴۰۰ نشانی سامانه فراخوان آثار اینجاست. http://spnf.hozehkh.com/account/LoginHoze تلفن راهنما: ۰۵۱۳۲۰۰۸۳۲۷ #فراخوان_مقاله #فراخوان_آثار_پژوهشی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

❓ماده واحده چیست؟❓ #خبر_پژوهشی اعطای #ماده_واحده، حرکتی برای جهش علمی بیشتر ✅ بحث ماده واحده حرکتی تأسیسی نیست بلکه امور پژوهشی با عناوین مختلف دنبال می شد اما الان این حوزه به عنوان یک نهاد مجوز دهنده شناخته می شود تا جهش علمی لازم اتفاق بیفتد. 🔆 ماده واحد چیست❓ 🔸تسری ماده واحده به حوزه علمیه خراسان چه مزیتی برای این حوزه دارد❓ 🔻از چه زمانی ماده واحده توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی برای حوزه علمیه خراسان تصویب شد❓ 🔺نقش ماده واحده در پیشرفت علمی طلاب و حوزه علمیه خراسان چیست❓ 📚آیا تصویب ماده واحده برای حوزه خراسان در تأسیس رشته های تخصصی و تأسیس پژوهشکده‌های علمی نقشی دارد❓ ❓تصویب ماده واحده برای حوزه خراسان چه تأثیری برای نهادهای حوزوی و مراکز پژوهشی خراسان می تواند داشته باشد❓ ❓پاسخ سؤالات فوق را در لینک زیر از لسان گرم معاون محترم پژوهش حوزه علمیه خراسان مطالعه کنید؟ https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=40388 •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#نشست_علمی [بمناسبت سالروز بزرگداشت ملاصدرا] ✅ویژه طلاب سطح یک ✳️ جلسه دوم 📝 موضوع: جستارهایی در حکمت متعالیه 🎤 ارائه : حجه الاسلام حامد محمد جانی ( دانش پژوه سطح ۴ رشته فلسفه و کلام ) ⏰ زمان : ۳۹ دقیقه و ۵۰ ثانیه ارسال خلاصه نشست به پی وی ذیل @hamidRezapahdo کانال دروس استاد @hamed_mohamadjani

#نشست_علمی [بمناسبت سالروز بزرگداشت ملاصدرا] ✅ویژه طلاب سطح یک ✳️ جلسه سوم 📝 موضوع: جستارهایی در حکمت متعالیه 🎤 ارائه : حجه الاسلام حامد محمد جانی ( دانش پژوه سطح ۴ رشته فلسفه و کلام ) ⏰ زمان : ۳۳ دقیقه و ۱۸ ثانیه ارسال خلاصه نشست به پی وی ذیل @hamidRezapahdo ✳️ تدوین سه جلسه مذکور و ارسال آن دو نمره در تحقیق لحاظ میشود. کانال دروس استاد @hamed_mohamadjani

💠#پرسش_پژوهشی 🔴چه نكاتي را براي خلاصه نويسي بايد رعايت كنيم؟ 🔻خلاصه نويسي يك هنر است و نيازمند تمرين و تكرار. 🔻شايد شما نتوانيد در اوايل كار، خوب خلاصه نويسي كنيد ولي مطمئنا با تمرين و تكرار اين هنر را در خود تقويت خواهيد كرد. 🔻براي خلاصه نويسي بايد نكاتي را هميشه مد نظر داشته باشيد و آنها را رعايت كنيد: 1️⃣همزمان با خواندن مطلب خلاصه نويسي نكنيد، اينكار منجر به كند شدن خواندن و از بين رفتن تمركز شما ميشود. متون كتابها (مانند متني كه در همين صفحه مطالعه ميكنيد) توسط تيترها به بخشهاي مختلف تقسيم شده اند. 🔻 ابتدا تنها تيترها را مشاهده كنيد، سپس هر تيتر را جداگانه مطالعه كنيد و سپس مفهوم جمله را همانطور كه براي خود شما راحت تر است با نگارش خودتان بنويسيد. 2️⃣استفاده از ليستهاي عددي و علائم خاصي مثل علامت سوال (؟)، علامت تعجب (!)، فلشها، ستاره، ضربدر و … بسيار ميتواند در اين امر مؤثر و مفيد باشد. 🔻سعي كنيد براي خودتان علائم اختصاري تعريف كنيد. 3️⃣هر شب قبل از خواب، چند دقيقه را صرف مطالعه و تكرار خلاصه هايي كه نوشته ايد بكنيد و سعي كنيد از روي نكات و كلمات كليدي، متن اصلي را بخاطر بياوريد. 🔻اينكار تاثير بسيار خوبي براي حفظ و به خاطر سپردن مطالب دارد. 4️⃣از عبارات و كلمات بولد (توپر) شده ي كتاب استفاده كنيد، در بسياري از موارد، واژگان مهم و مفهومي در متن كتاب به شيوه اي متمايز نشان داده ميشوند. 5️⃣از پراكنده نويسي پرهيز كنيد و سعي كنيد خلاصه ها را به ترتيب و درون دفترچه ي مخصوص بنويسيد و فراموش نكنيد خلاصه نويسي به معني ريزتر نوشتن نيست!

✅ جایگاه حضرت عبدالعظیم حسنی 💠 «حضرت عبدالعظیم الحسنی علیه‌السلام» که در اخلاق، علم، دیانت و ارادت به پیشوایان معصوم به مرتبه‌ای رسیده بود که امام هادی‏(ع) به مردی از اهالی ری فرمودند: « اگر قبر عبدالعظیم را در شهر خود زیارت کنی، چنان است که گویی امام حسین‏ علیه‌السلام را زیارت کرده‌ای.» ✳️ ری، این شهر کوچک به یمن قدوم و حضور چنین عالم فرهیخته‌ای، کربلای ایران شده‌است و دل هر زائری را کربلایی می‌کند. 🔹زیارت بارگاه ایشان، روح را جلا می‌دهد و قلب زائران را تطهیر می‌کند؛ چرا که این قطعه بهشتی، بارگاه خورشیدی است که در آن دعاها به اجابت نزدیک‌ترند. 📝 عبدالعظیم حسنی به «شاه عبدالعظیم» و «سیدالکریم» نیز مشهور است؛ زیرا از عالمان سادات حسنی و راویان حدیث است و در کراماتش، روایت‌ها آورده‌اند. 🔸«شیخ صدوق» نیز مجموعه روایات وی را با عنوان «جامع اخبار عبدالعظیم» گردآوری کرده‌است.   🔹حال شهر ری، قطعه‌ای آسمانی است که بر زمین مانده و با درک حضور سیدالکریم، روح آدمی را سرشار از معنویت می‌کند و اندوه روزمرگی را می‌زداید. مرقد ایشان نیز مأمن آرامش و وصل به دریای روح‌افزای آل محمد(ص) است. #سالروز_وفات_خورشید_تابناک_آسمان_ری_تسلیت‌_باد.

#اطلاعیه_مهم #آخرین_روز_ارسال_مقالات (۶خرداد) ✅ زمان ثبت نمرات تحقیق دروس در سامانه تا ۶ خرداد ماه میباشد . 📝#ملاک_ثبت_نمره_تحقیق 👇👇 1⃣ تدوین مقاله قابل قبول ( لذا اگر کپی باشد یا ناقص نمره لحاظ نمیگردد.) 2⃣ حضور فعال در برنامه های پژوهشی ✳️ نکته : 《آخرین مهلت ارسال مقالات به پی وی واحد پژوهش تا پنج شنبه 6 خرداد 1400 فقط تا #ساعت20 میباشد والا نمره تحقیق ثبت نمیشود. 》 @hamidRezapahdo --------------------------------------- @hamid2560

#فراخوان_آثار_پژوهشی راهنماي شركت در شانزدهمين فراخوان آثار پژوهشي حوزه علميه خراسان سال تحصيلي ۰۰-۹۹ قالب ارائه آثار *(كتاب؛ مقاله؛ پايان نامه؛ طرح و ايده‌های پژوهشی؛ نرم‌افزارهاي پژوهشي) * شیوه‌‌نامه ۱. هر شركت‌كننده، مي‌تواند ۵ اثر بفرستد. ۲. پورتال طلبگي شركت‌کننده باید فعال باشد. ۳. اثر پژوهشی که به فراخوان‌های گذشته حوزه، فرستاده شده است، پذیرفته نمی‌شود. ۴. رساله‌هاي سطح سه و سطح چهار، و پايان‌نامه‌هاي مقطع ارشد و دكتري که دفاع و قبول شده‌اند، پذیرفته می‌شود. این پایان‌نامه‌ها باید بدون نام نویسنده، استادراهنما و مشاور باشد. (تائيديه جلسه دفاع از طريق ايميل دبيرخانه dabirkh1400@gmail.com ارسال گردد.) ۵. مقالات در قالب word با سايز 14 و فونت Bbadr تنظيم گردد. ۶. حجم مقاله، کمتر از۱۵ صفحه و بیشتر از ۲۵ نباشد. (هر صفحه ۳۰۰ کلمه) ۷. نام نویسنده در مقاله نباشد. ۸. مقالات چاپ شده در نشريات نیز، پذیرفته می‌شود. ۹. در صورت برگزيده شدن آثاری كه نويسنده مشترك دارند، تنها به نويسندهٔ مسئول و فرستنده اثر، گواهي ارائه خواهد شد. ۱۰. آثار پژوهشی با زبان‌های عربی، انگلیسی و ... پذیرفته‌ می‌شود .

#لیست_کتب_امانی ✅ با توجه به آخر سال تحصیلی ( ۰۰_۹۹) طلاب مذکور که اسامیشان در فایل pdf فوق میباشد هر چه سریعتر ( تا آخر هفته کتب) کتب امانی را تحویل مسول کتابخانه بدهند. ✳️ ضمنا کتب شروح به هیچ عنوان بجهت ایام امتحانات و استفاده عموم به امانت داده نخواهد شد. 🔸واحد پژوهش مدرسه امام خمینی ره @hamid2560