بسم الله الرحمن الرحیم یک سوال: بیان شد که خبر بر دو قسم است یا مفرد است یا جمله و مفرد هم یا مشتق است یا جامد. در مثل زید ضرب گفته شده که زید مبتداست و ضرب خبر و خود ضرب یک جمله است و دارای مسند و مسند الیه که عبارت است از فعل ضرب و هو مستتر که فاعلش است و به زید بر می گردد. زید هم مبتداست. در مثل زید ضارب ابوه گفته می شود که زید مبتدا و ضارب خبر و ابوه فاعل ضارب است چون ضارب از اسماء شبیه فعل است و عمل می کند و ابوه فاعل آن است. فاعل مسند الیه است و لذا اسم فاعل باید مسند بشود و لذا اسم فاعل و فاعلش تشکیل یک جمله را می دهند. چرا که فاعل به فعل یا شبه فعل اسناد می یابد. در نتیجه خبر زید ضارب ابوه هم مفرد است هم مفرد نیست بلکه جمله است یعنی اجتماع نقیضین. 😳😳😳🤔🤔🤔 پیدا کنید پرتقال فروش را. پاسخ هایتان را برای مدیر محترم کانال بفرستید. بعدا جواب ها را از ایشان می گیرم ان شاء الله. 👉 @Alikhorsandi @hedayeh

بسم الله الرحمن الرحیم سلام علیکم الحمدلله امروز کتاب هدایه به پایان رسید و ان شاءالله به زودی فایلهای باقی مانده در کانال قرار می گیرد. اگر بزرگواران نقدی یا نکته ای در مورد کلاس ها داشتند حتما ما را مطلع کنند. هدایای (انتقادات) شما را با جان و دل پذیرائیم.😊 👇👇 @alikhorsandi التماس دعا

🤔🤔🤔 منتظریم.😊

اگر خودتون پاسخ رو نمی دونید از یک استاد بپرسید. به دنبال پاسخ هستیم نه سنجش توانایی علمی شما. ممنون🌹

پاسخ به سوال در مورد مفرد یا جمله بودن خبر (زید ضارب ابوه) زمان: 14 دقیقه @hedayeh

اینم جواب سوال که مطمئنا بسیاری از دوستان رو شگفت زده می کنه و بسیاری هم اون رو نمی پذیرند. خواهش حقیر از دوستان اینه که اگر هم چنین چیزی را نمی پذیرید با دلیل رد کنید. مخالفت با جمهور نحویون دلیل غلط بودن یک نظر نیست.

متن سوال 👆👆👆👆👆👆

اگر دوستان اشکالی به این حرفها داشتند لطفا با ما درمیان بگذارند. 👇👇👇 @Mojtabaghorbani

📢 سلام و عرض ادب خدمت دوستان و اعضای محترم کانال 🌹🌹 🍀 به امید خدا ادامه فایل های صوتی حضرت استاد قربانی (حفظه الله) از فردا داخل کانال بارگزاری می شود. 🍀 از تمامی دوستان بابت این تأخیر از صمیم قلب عذرخواهی میکنم. 🍀 امیدوارم دوستان خدا به بزرگواری خودشون حقیر رو بابت این وقفه ها ببخشن. 🍀 حقیقتا این وقفه هایی هم که به وجود اومدن نه به خاطر اهمال و خدایی نکرده عدم توجه به دوستان هست، بلکه به دلیل مشکلات و مسائلی هست که برای حقیر پیش میاد. بازهم عذر خواهی میکنم🙏 و من الله توفیق. التماس دعای خیر از همه دوستان و اساتید معزز و بزرگوار

جلسه  127 درس:  38.       الاسم المنصرف و غیر المنصرف شروع:   مروری بر درس گذشته(العدل) و ادامه بحث، الثالث (( جُمَع ))   ص.   239 پایان:  2. التأنیث بغیر الألف    ص.  240 زمان:   33:33 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

سومین اسباب منع صرف "العدل" بوده که در سه موضع جریان داشت، دو موضع آن در درس گذشته (جلسه 126) بیان شد و آخرین مورد آن: الثالث "جُمَع" می باشد که در جلسه 127 بیان شده، و هکذا ادامه بحث.

جلسه  128 درس:  38. الاسم المنصرف و غیر المنصرف شروع:  2. التأنیث بغیر الألف   ص.  240 پایان:   3. الترکیب المزجی   ص. 240 زمان:   29:40 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  129 درس:  38.       الاسم المنصرف و غیر المنصرف شروع:   الترکیب المزجی.       ص. 240 پایان:    پایان درس اسم منصرف و غیر منصرف.  ص. 241 زمان:   32:30 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  130 درس:     الاسم المبنی شروع:   الاسم المبنی.( مقّدمه )  ص.  248 پایان:    أقسام البناء.  ص. 248 زمان:   42:06 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  131 درس:     الاسم المبنی شروع:   أقسام البناء.( مقّدمه )  ص.  248 پایان:    درس 39.    الضمیر.  ص. 249 زمان:   37:44 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  132 درس:   39.      الضمیر شروع:   الضمیر.  ص. 249 پایان:    ضمیر الفصل.   ص. 250 زمان:   43:56 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

نظرات دوستان تقریبا بدون تغییر منتشر می شود منتظر نظرات بقیه دوستان هم هستیم

جلسه  133 درس:   39.      الضمیر شروع:   ضمیر الفصل.   ص. 250 پایان:    (درس 40) الاسماء الاشاره.     ص.  251 زمان:   35:06 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

بسم الله الرحمن الرحیم متاسفانه بلاغت تو حوزه درست مطالعه و تدریس نمیشه. واقعا باید اعتراف کنم یکی از شیرین ترین و شورانگیزترین درسهایی که تاحالا خوندم بلاغت بوده. مزه ادبیات خوندن رو تا وقتی درست بلاغت نخوندید درک نمی کنید هرچند نحو هم چیزهای جذاب زیاد داره اما بلاغت یه حلاوت دیگه ای داره.

جلسه  134 درس:   40.      اسماء الاشاره شروع:   (درس 40) الاسماء الاشاره.     ص.  253 پایان:    اتصال حرف الخطاب.     ص.   254 زمان:   16:20 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  135 درس:   40.      اسماء الاشاره شروع: مروری بر درس گذشته و بیان نکاته مختص به اسم اشاره ی در زبان عربی.       ص.   254 زمان:   17:11 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

جلسه  136 درس:   40.      اسماء الاشاره شروع:  اتصال حرف الخطاب  ص.   254 پایان:   الاسماء الموصوله       ص.    256 زمان:    25:34 #هدایه #الهدایه #الهدایه_فی_النحو #تدریس_هدایه #دروس_حوزه #ادبیات_عرب https://eitaa.com/hedayeh

بسم الله الرحمن الرحیم چرا هر کلمه ای در جمله باید نقش نحوی داشته باشد؟ نمیشود بعضی کلمات مثل حروف ناخوانا باشند؟ مثلا چرا در (اسکن انت و زوجک) انت دارای نقش اعرابی است. اگر بخواهیم تاکید نکنیم چه طور باید صحبت می کردیم. مگر اصلا ابهام یا انکاری هست که نیاز به تاکید باشد. نمی شود گفت انت در جمله نوشته می شود خوانده هم می شود اما به لحاظ معنایی هیچ نقشی ندارد؟ @hedayeh

بسم الله الرحمن الرحیم ❓ملاک طلبه خوب چیست؟ آیا طلبه موفقی هستیم؟ ✅ اگر جوری طلبگی میکنیم که حضرت صاحب الامر ارواحنا فداه دست ما بالا بگیرند و به بقیه طلبه ها بفرمایند بروید مثل ایشان طلبگی کنید، طلبه ایم و الا کارمان درست نشده. پ.ن: الان بعضی این جمله را می خوانند و آهی میکشند و دوباره روز از نو و روزی از نو. 🌍 @hedayeh