💢 مسئله حجاب؛ یک سال پس از ناآرامی‌های 1401 ✔️گروه بررسی‌های راهبردی میراث با هدف توسعه گفت‌وگو درباره مسئله حجاب در جامعه ایران، گزارش «مسئله حجاب؛ یک سال پس از ناآرامی‌های 1401»، مبتنی بر گزارش «آینده‌نگاری الزام به حجاب در افق 1411» و «نقد لایحه عفاف و حجاب» را منتشر کرد. 👈 جزئیات + دریافت گزارش: http://ijtihadnet.ir/?p=73040 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚 دو اثر جدید مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) روانه بازار نشر شد ✔️کتاب «اجتهاد و تقلید از نگاه فقه اسلامی» تألیف حجت‌الاسلام والمسلمین رضا رمضانی گیلانی , کتاب «ظرفیت‌های فقهی اصولی در تدوین و توسعۀ فقه اجتماعی» تألیف حجت‌الاسلام والمسلمین ربّانیT به‌عنوان تازه‌ترین آثار انتشارات مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) منتشر شد. 👈 معرفی آثار: http://ijtihadnet.ir/?p=73076 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📖 کتاب «فقه حکومتی و ولایت فقیه» رونمایی می‌شود ✔️نشست رونمایی و معرفی کتاب «فقه حکومتی و ولایت فقیه» نوشته آیت‌الله محمد امامی کاشانی و جمعی از اساتید مدرسه‌عالی شهید مطهری از ساعت ۱۰ روز دوشنبه ۲۰ شهریور ۱۴۰۲ در سرای کتاب خانه کتاب و ادبیات ایران برگزار می‌شود. در این نشست محمد بهرامی خوشکار و محمد رسایی از نویسندگان این کتاب و مهدی توکلی و مهدی حاجیان حضور دارند. علاقه‌مندان برای حضور در این نشست می‌توانند در روز و ساعت تعیین شده به سرای کتاب خانه کتاب و ادبیات ایران واقع در خیابان انقلاب اسلامی، خیابان فلسطین و شهید برادران مظفر جنوبی، پلاک ۱۰۸۰، طبقه منهای یک مراجعه کنند. 🖥 پخش تلویزیون اینترنتی KETAB.TV 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢توسعه مرزهای فقهی، هدف اصلی تأسیس مجتمع آموزش عالی فقه است/ منظومه فقه سیاسی از درون بیانیه گام دوم استخراج شود ✔️استاد علیرضا اعرافی: 🔹هدف اصلی تأسیس مجتمع آموزش عالی فقه توسعه مرزهای فقه، ناظر به نیازهای جدید با تاکید بر مناهج اصیل فقهی است. کار فقهی که در مجتمع رقم می‌خورد باید از عیار لازم فقاهت حوزه برخوردار باشد و هم لازم است این مجتمع در بسط مباحث فقهی گام بردارد. هم اکنون نزدیک به بیست باب جدید فقهی وجود دارد که می‌توان با حفظ آداب و سنن حوزوی، مورد توجه قرار گیرد. 🔸فقه ما در قرن‌هایی، متعرض مسائل مستحدثه به شکل متفرقه گردید، اما در تطوری که پیدا شده است، هم باید به دنبال ابواب جدید فقهی بود و هم باید کتب جدید را با حفظ سنت‌های علمی گذشته تدوین نمود و برای عرضه به دنیا، مورد فراوری قرار داد. 🔹توسعه فقه سه سطح دارد. سطح نخست تربیت کارشناسانی آشنا به مسائل و ابواب فقهی است. دوم تربیت مجتهدان متجزی در این ابواب و سطح نهایی پرورش مجتهدان مطلق است که در ابواب جدید، صاحب نظریه و اندیشه باشند. مجتمع آموزش عالی فقه باید با استفاده از گروه‌های علمی و اساتید خود این مسیر را خود طی نماید تا در تطور و توسعه فقه، مؤثر باشد. 🔸مبانی فقهی بیانیه گام دوم انقلاب در واقع بخش عمده فقه سیاسی است که علی‌رغم همه اقدمات، همچنان در مورد آن با ضعف مواجه هستیم و در این مسیر حوزه علمیه جریان ساز نبوده است. منظومه فقه سیاسی از درون مباحث فقهی بیانیه گام دوم باید استخراج گردد. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=73079 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نه اصرار بر حلال کردن موضوعات باید داشت و نه بنای بر سخت‌گیری/ در فقه هنر، باید سیر تحولات جامعه اسلامی موردتوجه قرار گیرد ✔️حجت‌الاسلام‌ سید مهدی نریمانی در گفتگو با «اجتهاد»: 🔹نباید فقه را از جایگاه عظیمی که دارد تنزل دهیم و همه چیز را بخواهیم حلال کنیم و یا از آن طرف، به دنبال سخت‌گیری و دشوار کردن مسائل باشیم. به عنوان نمونه‌، در مورد تصویر و مجسمه در مدینه المعاجز، حدیثی داریم که امام حسن (ع) در زمان حضرت علی (ع)، به‌عنوان سفیر حکومت اسلامی، به یکی از کشورهای غیراسلامی سفر می‌کنند. پادشاه آن کشور مجسمه‌هایی از انبیای الهی را به حضرت نشان می‌دهند و حضرت از این مجسمه‌ها، تعبیر به اصنام می‌کنند. 🔸بعدازاین، در عصر غیبت صغری و توقیعاتی از حضرت صاحب‌الزمان (عج) صادر می‌شود بحث می‌شود که آیا نگهداری و خریدوفروش مجسمه اشکال دارد؟ حضرت می‌فرمایند اگر اجداد کسی که مجسمه را می‌سازد و می‌فروشد، بت‌پرست بوده‌اند، اشکال دارد و الا خیر. این سیر تحولات است که در جامعه اسلامی اتفاق افتاده است. 🔹گاهی اوقات، با تغییرات موضوعی که اتفاق افتاده، اهل‌بیت علیهم‌السلام هم در بیان حکم، متفاوت و متمایز برخورد کرده‌اند. فقهای بزرگوار و مرحوم امام، ذیل بحث تأثیر زمان و مکان در استنباط، مفصلاً ورود کرده‌اند. در گذشته هم حتی علمای اخباری، بر اساس تغییر شرایط زمانی و مکانی، فتوایشان متغایر از دوره‌های قبلی بوده است، لذا این نکته بسیار ضروری است. 👈 متن گفتگو «اجتهاد» با معاون آموزش دانشگاه مفید: http://ijtihadnet.ir/?p=73068 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢بدبینی تاریخی فقها به هنر را خود ایشان باید حل کنند!/ فقه حداقلی، کمترین اصطکاک را با هنر حداقلی دارد/ پیشروی‌های ناخوشایند فقه، توسط عرفان کنترل شده است ✔️حجت‌الاسلام ابراهیم بازرگانی در گفتگو با «اجتهاد»: 🔹برای حل مسئله بدبینی تاریخی فقیهان، خودشان باید چاره‌ای بیندیشند. فقیهان، خود، چاره‌گر مشکلات ریزودرشت همه بوده‌اند و ما نمی‌توانیم راه را نشانشان دهیم؛ اما از دید اجتماعی، پاسخ من این است که علاوه بر ضرورت آشنایی فقیهان با هنر اجتماعی و انتقادی (راهکار فعلاً موجود)، دگرگونی بلندمدت را «تغییر نسلی» رقم می‌زند. نسل جدید فقیهان، با تحولات اجتماعی دوره جدید آشنایی بیشتری دارند و امکان تغییرات و تنظیمات جدید را خواهند داشت. به نظرم، نسل جدید فقیهان، این ضرورت‌ها را خواهند فهمید. 🔸فقه حداقلی در برابر هنر حداقلی، کمترین اصطکاک را دارد؛ چون هر دو تضعیف‌شده‌اند و داعیه‌ای در خلق قدرت و منزلت و ارتباطی با منابع ثروت ندارند. در نقطه مقابل این دیدگاه، فقه حداکثری در برابر هنر حداکثری، از استعداد اصطکاک و تخاصم بالایی برخوردار است. اگر نگاه ما به فقه، نگاهی حداقلی و با رعایت ملاحظات زمانی و مکانی باشد، می‌تواند با هنر از در آشتی درآید. 🔹مواجهه نامهربانانه فقه با هنر، با رویکرد عموم به آن و تکیه‌زدن بر حمایت‌های عرفان متعادل شده است؛ یعنی این رفتار، به‌نوعی، واکنشی برای حفظ ساختار نیز بوده است. من فکر نمی‌کنم در هیچ دوره‌ای از تاریخ ایران، موسیقی تا این اندازه فراگیر شده باشد که الآن هست. 👈 مطالعه متن کامل گفتگو در «اجتهاد»: http://ijtihadnet.ir/?p=73072 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢باید به حجابِ جوششی برسیم/ نه به خشونت مطلق معتقدم نه به یله و رها بودن جامعه/ می‌خواهند خاکریز چادر را بزنند، جلوتر بروند و به حداقلِ پوشش برسند ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹در بحث حجاب ممکن است بخشی از خانم‌ها توجیه و قانع نشده باشند. اگر جهاد تبیین صورت گیرد و قضیه بیان شود، بسیاری قانع می‌شوند. البته بخشی از بی حجابی ناشی از لجبازی است؛ اما کسی از حاکمیت ناراضی است، چیزهایی دیده است و فرض کنیم که حق دارد ناراضی باشد اما آیا باید حکم الهی را مسخره کند یا حکم الهی را زیر سؤال ببرد؟ خانمی که بدون حجاب به خیابان می‌آید قبل از اینکه با حکومت لجبازی کرده باشد، حکم خدا را سبک کرده است. نمی‌دانم چه مقدار سخن من به این افراد می‌رسد، لکن به عنوان برادر بزرگ‌تر و پدر به آن‌ها دلسوزانه می‌گویم که این قضیه قصۀ «گنه کرد در بلخ آهنگری به شوشتر زدند گردن مسکری» نشود. 🔸اینجا از برخی گلایه کنم که اخلاق کاربردی می‌نویسند اما فحش راهبردی می‌دهند! گفته بودند که فلانی از بی‌حجابی دفاع کرده است. من این‌ها را نفرین می‌کنم. یعنی من از بی‌حجابی دفاع کرده‌ام یا گفته‌ام که باید بسیار دقیق عمل شود؟ اگر سال گذشته حرف ما برای بعضی‌ها خیلی عجیب و غریب بود الان فکر نمی‌کنم برای کسی عجیب و غریب باشد. فکر می‌کنم حاکمیت باید دقت بسیاری کند، از کارشناسان بیشتری کمک بگیرد و مردم مذهبی، بیشتر به موضوع اهمیت نشان دهند؛ یعنی از درون مردم این کار صورت گیرد. ما باید به حجاب جوششی برسیم یعنی به نوعی شود که حدأقل طیف وسیعی از مردم از درون و داخل به حجاب گرایش پیدا کنند. 🔹من نه به خشونت مطلق معتقدم، ـ چون گاهی اجرای قانون به شکل خشونت است ـ و نه مثل بعضی‌ها که می‌گویند جامعه یله و رها باشد؛ چون متأسفانه برخی هیچ مرزی را مراعات نمی‌کنند... گاهی اوقات برخی برای اینکه به جان بی‌حجاب بیفتند می‌گویند این‌ها عفیف نیستند. در سخنرانی‌ها برخی افراد مقیدند بی‌دقت صحبت کنند یکی می‌گوید خانوادۀ این‌ها ضعیف است، دیگری می‌گوید لقمه‌های پاک نخورده‌اند. یا تهمت فساد می‌زنند، این‌ها زنان فاسدی هستند و ... آخرین نمونه آن همین هفته یک نفر از این حرف‌ها زده بود. 🔸ای کاش پدیدۀ کشف حجاب و بی‌حجابی در کنار سایر مفاسد دیده می‌شد. این مهم است. مطمئن باشید اگر دولت بتواند مسئله بی‌کاری، گرانی و تورم را حل کند، الحمدلله امنیت وجود دارد اما در گوشه و کنار گاهی ناامنی دیده می‌شود، دولت بتواند این مسئله را هم حل کند، می‌تواند بیان خوبی از کارهای مثبتی که انجام می‌شود داشته باشد. لذا مسئله بی‌حجابی و بدحجابی هم حل می‌شود. نمی‌گویم صد درصد بلکه بسیاری از آن حل می‌شود. 🔹من این را نمی‌گویم که حاکمیت باید همه چیز را حل کند بعد سراغ حجاب برود. چون ممکن است حرف من با حرف آن‌ها مخلوط شود در حالی که حرف آن‌ها را نمی‌گویم. اینکه عملاً هر روز با یک اختلاس، دزدی، سوء رفتار، سوء مدیریت و کار در دست کاردان نبودن مواجه شویم و از سوی دیگر روی این مسئله تأکید کنیم یا همه بحثِ خطبه‌های نماز جمعه حجاب باشد، صحیح نیست. پس صرف تأکید بر مسئله حجاب و بی‌توجهی به اولویت‌های دیگر کشور شایسته نیست. 🔸نمی‌خواهم سیاستمدارانه حرف بزنم چون اهل سیاست نیستم. برخی اوقات سوال طرح می‌کنند که آیا حجاب در چادر منحصر است آن هم چادر مشکی؟ جواب معلوم است نه. اما سؤال کننده چه می‌خواهد بگوید؟ می‌خواهد این خاکریز را بزند، جلوتر برود و به حداقلِ پوشش برسد. کسی که جواب می‌دهد باید بگوید هیچ فقیهی به چادر مشکی فتوا نمی‌دهد اما دو مقولۀ حجاب و عفاف داریم. فرض کنید خانمی لباس تنگی بپوشد و برجستگی‌های بدنش مشخص باشد. وی حجاب را رعایت کرده اما این کار تبرّج و عدم عفّت است. البته چادر، کمال و فضیلت خود را دارد. 🔹تصور می‌کنم اگر اسلام هم وارد ایران نشده بود و پدران و مادران و اجداد ما همان دین مجوسیت را داشتند باز هم بر مسئله حجاب تأکید می‌کردند. لذا واقعاً جامعه متدینان از وضعیت فعلی ناراحت هستند، ممکن است به برخی از رفتارها انتقاد داشته باشند که دارند، اما قطعاً بخشی از اهمیت مسئله حجاب برای مردم ایران به دلیل عِرق دینی و ملی است. 👈 متن کامل این گفتگو را بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=73082 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢دشمن دو نقطه اساسی «وحدت ملی» و «امنیت ملی» ایرانیان را هدف گرفته است/ مراقب باشید جدول دشمن را کامل نکنید/ اگر دیدید راهی که می‌روید کفار را خوشحال می‌کند، یعنی همراه پیامبر نیستید ✔️رهبر انقلاب در دیدار هزاران نفر از مردم «سیستان و بلوچستان» و «خراسان جنوبی»: 🔹دشمن دو نقطه‌ی اساسی را هدف گرفته. یکی وحدت ملّی، یکی امنیت ملّی. وحدت ملّی مهم است. نگذارید وحدت را بهم بزنند. وحدت یعنی چه؟ یعنی آنجایی که پای منافع ملت در میان هست اختلافات مذهبی، اختلافات سیاسی، اختلافات گروهی، اختلافات قومی باید کنار گذاشته بشود. همه باید در کنار هم باشند. اقوام مختلف، مذاهب مختلف در کنار هم. آنجایی که یک جهتگیری مشخصی هست، این وحدت مهم است. 🔸باید مراقب باشیم راه را خطا نرویم اشتباه نکنیم حق را با باطل عوضی نگیریم. قرآن معیار داده و می‌فرماید که «مُّحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ» آیا ما با پیغمبر هستیم یا نیستیم؟ راه این است دیگر. علامت دارد. اگر شما دیدید این راهی که داریم میرویم راهی است که کفّار را خوشحال می‌‌کند، بدانید که أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ نیستید. پس مع رسول اللّه نیستید، همراه پیغمبر نیستید. 🔹حواسمان باید جمع باشد. بدانیم چه کار میکنیم بدانیم چه میگوییم، حرفی که می‌زنیم در جهت نقشه‌ی دشمن نباشد. جدول دشمن را کامل نکند. گاهی غفلت ممکن است بکند کسی یک حرکتی بکند یک حرفی بزند که جدول نقشه‌ی دشمن را کامل کند، این خطرناک است. باید مراقبت کرد که این اتفاق نیفتد. 👈 گزارش دیدار: http://ijtihadnet.ir/?p=73103 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢آیت‌الله طالقانی، سلسله جنبان اسلام سیاسی در ایران معاصر ✍️حجت‌الاسلام سیدعلی بطحائی مشهور جریان شناسان نخستین جرقه اسلام سیاسی در ایران را حوادث پانزده خرداد ۱۳۴۲ می‌دانند؛ ولی نباید فراموش کرد که نخستین زندان سیاسی در ایران در دهه بیست آیت‌الله طالقانی است و نقش ایشان در شکل‌گیری اسلام سیاسی در ایران معاصر مورد بی‌مهری قاطبه جریان شناسان قرار گرفته است. او نخستین زندانی سیاسی در بین روحانیت بود و از سال ۱۳۱۸ تا ۱۳۵۷ بارها زندانی، تبعید شد و به تعبیر خودش «زندان، خانه دومش بود و همیشه یک دست رختخواب آماده برای زندان در گوشه خانه‌اش داشت.» مهمترین علت زندانی شدن او مبارزه با «بی‌حجابی اجباری» در دوران رضاخان بود. طالقانی منتقد جدی اسلام سنتی محافظه کار بود و به عبارتی طالقانی پیش قراول نضج اسلام سیاسی در ایران معاصر است‌. تا پیش از او، طی چند سده، «اسلام کلامی» و «اسلام فلسفی» و «اسلام عرفانی» و «اسلام فقهی فردی» رواج داشت ولی اسلام سیاسی غالبا غایب بود و غیبتش نیز احساس نمی‌شد. او با کلید واژه «حرکت» به وزیدن نسیم اسلام سیاسی در حوزه‌های سنتی کمک کرد. طالقانی از نظر جریان شناسی در زمره روشنفکران دینی و از منتقدان اسلام سنتی بود. او دقیقا در مسیر پدر روشنفکری جهان اسلام سید جمال حرکت می‌کرد. گزافه نیست اگر وی را نسخه دوم سید جمال در دوران معاصر بدانیم. اساسا دغدغه اصلی طالقانی بسان سنتی‌ها اختلاف شیعه و سنی نبود؛ نزاع اصلی دنیای وی تقابل دین و بی‌دینی بود. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=73091 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔شروع درس خارج فقه آیت‌الله جوادی آملی در سال تحصیلی جدید 📆 از روز دوشنبه ۳ مهر ماه ۱۴۰۲ 📗درس خارج فقه (مبحث قضا و شهادت) 🕌مکان: مسجد اعظم قم ⏰ زمان: ساعت ۹ صبح 🔗 لینک شرکت در کلاس: https://el.esra.ir/ch/karejefegh-nekah-ayatollah-jvadiamoli 💻 سایت تلویزیون اینترنتی اسراء به آدرس tv.esra.ir #برنامه_درسی 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد جواد مروی در سال تحصیلی جدید 📗 خارج فقه: 🔹موضوع: ادامه مکاسب محرمه 🔸مبحث تصویرگری (تصویر ذوات الارواح، با محوریت مکاسب مرحوم شیخ أعظم انصاری به ضمیمه مباحث جدید) 🕌 مسجد مدرسه مرحوم آیت‌الله گلپایگانی ساعت ۷:۱۰ صبح 📘 خارج اصول: 🔸موضوع: ابتدای تعادل و تراجیح 🕌مسجد مدرسه مرحوم آیت‌الله گلپایگانی ساعت ۸ صبح 📆 زمان شروع: سه‌شنبه، چهارم مهرماه 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد محمدجواد فاضل لنکرانی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ 📆 از روز سه شنبه، ۴ مهرماه ❇️ شنبه تا سه شنبه هر هفته: 📘 خارج اصول (دوره دوم) از ابتدای اوامر ساعت ۸ صبح 📙 خارج فقه صلاة القضاء بر اساس تحریر الوسیله ساعت ۹ صبح ❇️ چهارشنبه‌ها: 📒 فقه سیاسی (آیات الحکومة) ساعت ۸ صبح 📕 فقه پزشکی (غربالگری) ساعت ۹ صبح 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد علی‌اکبر سیفی مازندارانی 📆تاریخ شروع از دوشنبه‌ ۲۷ شهریورماه ۱۴۰۲ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی «فقه الاداره» استاد سید صمصام الدین قوامی در سال تحصیلی جدید 📗شنبه‌ها: خارج اصول فقه الاداره 📙یکشنبه تا چهارشنبه: خارج فقه الاداره (فقه توانمند سازی) 📘پنجشنبه‌ها: تفسیر ترتیبی مدیریتی قرآن کریم ⌛️تاریخ شروع: از ۲۰ شهریورماه ۱۴۰۲ ⏰زمان برگزاری کلیه دروس ساعت ۸ صبح می‌باشد. 🔗لینک شرکت در کلاس‌ها به شکل غیرحضوری از طریق اسکای روم: https://www.skyroom.online/ch/a32616797/feghh 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نگرشی بر حیات علمی و اجتماعی شهید آیت‌‌الله میرزاعلی غروی تبریزی 🔹در بیستمین بهار عمرش آیت‌الله حجت او را در حلقه خواص بحث و درس خود جای داد و شیخ علی مقرر بحث و درس استاد شد. جایگاه علمی، قدرت بیان، شیوائی سخن و زیبائی نوشتار و گفتار او در جوانی چنان نمود یافت که آیت‌الله سید محمد حجت می‌فرمود: «نمی‌دانم واژه‌ها از این شیخ بیشتر فرمان می‌برند یا انگشتری که آن را هر طور بخواهد در انگشت خود می‌چرخاند!» 🔸آیت‌الله غروی از شیخ محمدحسین کاشف الغطاء اجازه اجتهاد گرفت. در مورد اجازه اجتهاد از مرحوم آقای خویی باید بدانیم که ایشان به شاگردانی که در حوزه نجف و در کنار وی می‌ماندند، اجازه اجتهاد مکتوب نمی‌داد و تنها به کسانی که برای نشر فقه آل محمد(ص) از حوزه نجف به مناطق دیگر هجرت می‌کردند، اجازه مکتوب اجتهاد صادر می‌کردند، اما تقریظ وی به کتاب «التنقیح» جایگاه علمی میرزاعلی غروی را با تعابیر مختلف بیان کرده است. 🔹آیت‌الله خویی بیش از هشت سال فقط اصول تدریس می‌کرد، لذا وقتی بحث مرجعیت وی مطرح شد، می‌گفتند او اصولی است! وقتی «التنقیح» توسط وی-در واقع مبانی فقهی آقای خوئی- از چاپ خارج شد، در حوزه علمیه تحرکی ایجاد کرد و به عنوان یکی از مستندات اولیه دروس فقهی حوزه‌ها قرار گرفت و نظرها در مورد آقای خوئی عوض شد. 🔸ایشان بعد از رحلت حضرت آیت‌الله خویی تلاش زیادی در پاسداری از حوزه علمیه نجف کرد و مانند دیگر محبان ولایت و امامت، دوستدار نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران بود و در جنگ عراق علیه ایران زحمات فروانی را متحمل شد. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=73095 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢آیا امام خمینی بهتان را جایز می‌دانست؟ ✔️اخیراً به بهانه انتشار فیلم سخنرانی یک روحانی در خصوص امکان ایراد تهمت به مخالفان ولایت فقیه، بخشی از سخنان امام خمینی (ره) که پیشتر در مستند «بهتان برای حفظ نظام» از یک شبکه معاند پخش شده بود، در شبکه‌های اجتماعی در حال انتشار است. طبعا توضیح در خصوص آن سخنان و اظهارات منتسب به مرحوم آیت‌الله عزیزالله خوشوقت، به عهده‌ی گوینده و بازماندگان آن عالم فقید است، اما نسبت به اتهام به مرحوم امام (ره) نکاتی یادآوری می‌شود. 👈پاسخ به اتهام + چند نمونه از پاسخ‌های صریح و مهم امام: http://ijtihadnet.ir/?p=73086 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢سنت پیامبر(ص) بدون تفسیر اهل بیت(ع) ناقص است ✔️حجت‌الاسلام مهدی مردانی: 🔹اگر تبیین و روشنگری و تفسیر اهل بیت(ع) نباشد، فهم و برداشت ما از این سیره ناقص و ناتمام است؛ مثلاً شخصی گفته است من دقت کردم امام صادق(ع) در هنگام طواف، استلام حجرالاسود را انجام ندادند و وقتی این فرد از امام(ع) علت را پرسید، جواب دادند که بله پیامبر(ص) این کار را می‌کردند؛ در اینجا ما شاهد دوگانگی در رفتار پیامبر(ص) و امام صادق(ع) هستیم ولی حضرت وقتی دلیل را توضیح دادند، این دوگانگی از بین می‌رود؛ فرمودند: در دوره پیامبر(ص) تعداد حجاج و زائران خانه خدا محدود و کم بود ولی الان جمعیت بسیار زیاد است و از سوی دیگر جایگاه پیامبر(ص) طوری بود که همه او را می‌شناختند و مردم برای استلام حجرالاسود از سوی ایشان راه باز می‌کردند ولی در دوره من اکثراً مرا نمی‌شناسند؛ بنابراین ما متوجه می‌شویم که استلام واجب نیست و جزء مستحبات است. 🔸نمونه دیگر؛ راوی از امام رضا(ع) سؤال کرد که پیامبر(ص) مقید بودند مسیر رفتار و آمدشان را متفاوت قرار دهند یعنی اگر از یک کوچه وارد مسجد می‌شدند از کوچه دیگر برمی‌گشتند و یا اگر از یک راه به زیارت کعبه می‌رفتند از مسیر دیگر بازگشت می‌کردند؛ امام رضا(ع) فرمودند بله این درست است و من هم همین رفتار را بسیار انجام می‌دهم یعنی هم عمل پیامبر را تأیید کردند و هم به الگوگیری خودشان از این کار اشاره فرمودند و به راوی هم توصیه کردند که تو هم این کار را بکن و آگاه باش این رفتار برای تو روزی‌آورنده‌تر است؛ البته اینکه ... 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=73148 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚بررسی فقهی اقناع مخاطب در رسانه‌های جمعی ✔️از آنجا که رسیدن به اقناع حداکثری، خواست مدیران و متولیان رسانه‌های جمعی است؛ تنظیم ضوابط فقهی و محدوده مجاز آن در عرصه اقناع مخاطب، یکی از دغدغه‌های فقه‌پژوهان رسانه‌ای است و تلاش این تحقیق، شناخت مبانی اقناع و بررسی قلمرو مجاز شرعی بهره‌گیری از تکنیک‌های اقناعی و متقاعدگرانه است که می‌تواند در فرایندهای تولید و برنامه‌سازی رسانه‌ای مورد استفاده قرار گیرد. 👈 معرفی اثر: http://ijtihadnet.ir/?p=73141 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚اصول حقوق بشردوستانه در اسلام و حقوق بین‌الملل ✔️اسلام در جایگاه آخرین دین برگزیده الاهی، از بدو ظهور (سده هفتم میلادی) قرن‌ها زودتر از حقوق بین‌الملل، اصول حقوق بشردوستانه را تشریع و جهادگران مسلمان را به رعایت این اصول در منازعات مسلحانه، ملزم ساخت. التزام عملی پیامبر گرامی اسلام (ص) به این اصول، نقطه ‌عطفی در تاریخ حقوق بشردوستانه به شمار می‌رود. با توجه به خاستگاه وحیانی، جنبه ابتکاری، سبقت زمانی و ضمانت اجرائی اصول حقوق بشردوستانه در اسلام، باید اذعان کرد که حقوق بین‌الملل در این زمینه نیز، متأثر از اسلام است. 👈 معرفی یک کتاب جدید: http://ijtihadnet.ir/?p=73144 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎧 صوت کارگاه مراحل حل مسئله فقهی و روش‌های عبور از هر مرحله 🎙ارائه: استاد سیدمحمدرضا واعظی 🗓 ۱۹ مرداد ۱۴۰۲، موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه‌السلام 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔 ۲۹ شهریور، آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه ✔️حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی رستم‌نژاد، معاون آموزش حوزه‌های علمیه، گفت: مراسم آغاز سال تحصیلی جدید با حضور طلاب، اساتید، نمایندگان مراجع عظام تقلید و اعضای جامعه مدرسین و شورای عالی و با سخنرانی یکی از مراجع معظم تقلید و مدیر حوزه های علمیه در مدرسه عالی دارالشفاء برگزار می‌گردد. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد ابوالقاسم علیدوست در سال جدید تحصیلی ⏳زمان شروع: سه شنبه، ۴ مهرماه ۱۴۰۳ 📗خارج اصول فقه مباحث مشتق و اوامر 📆شنبه تا سه شنبه ساعت ۸ الی ۹ 🏛زیرزمین دار الشفاء 📘خارج فقه - از ابتدای فقه/اجتهاد، تقلید، مرجعیت و زعامت (براساس متن عروة الوثقی) 📆شنبه تا چهارشنبه ساعت ۹ الی ۱۰ 🏛زیرزمین دار الشفاء 📙تفسیر قرآن کریم سوره مبارکه حمد 📆چهارشنبه‌ها ساعت ۸ الی ۹ 🏛زیرزمین دار الشفاء 📕 خارج فقه سیاسی/ ادامه مباحث 📆شنبه‌ها ساعت ۱۰ الی ۱۱ (از هشتم مهرماه) 🏛مرکز فقهی ائمه اطهار عليهم‌السلام 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد علی نهاوندی در سال جدید تحصیلی ⏳زمان شروع، چهارشنبه ۵ مهرماه 📙درس خارج فقه مبحث صلاة الجماعة (یک ساعت به غروب) 📘ادامه درس فقه متاورس چهارشنبه‌ها (یک ساعت به غروب) 🏛مکان: مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم‌السلام 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🔔#برنامه_درسی استاد احمد عابدی در سال تحصیلی جدید ⏳ زمان شروع از چهارشنبه، ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ 📙 درس خارج فقه: مسائل مستحدثه قضا؛ ادامه بحث بررسی قانون تجارت، مبحث افلاس شرکت 🕖 زمان: شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۷ الی ۷:۳۰ صبح 📘درس خارج اصول: مبحث امارات (قطع و ظن) 🕖 زمان: شنبه تا سه شنبه از ساعت ۷:۳۰ الی ۸ صبح 📗درس اخلاق: زمان: چهارشنبه ها از ساعت ۷:۳۰ الی ۸ صبح 🕌 مکان: حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها، ضلع غربی شبستان امام خمینی(ره) 📒درس تفسیر قرآن با محوریت کتاب مجمع البیان: شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۸:۳۰ الی ۹:۳۰ صبح 🕌 مکان: دارالقرآن علامه طباطبائی(ره)، خیابان شهدا (صفائیه)، کوچه ۲۱ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📸 قاب‌های یک دیدار ماندگار 👈 گزارش دیدار: http://ijtihadnet.ir/?p=73103 👈همه تصاویر دیدار مردم شریف «سیستان و بلوچستان» و «خراسان جنوبی» با رهبر انقلاب اسلامی: http://ijtihadnet.ir/?p=73134 🆔 https://eitaa.com/ijtihad