┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ #اختلال خواندن 💥 ‍ #حذف کردن کلمات یاحروف(جاگذاری)هنگام #خواندن ♦️علل: 1-عدم #شناخت کلمه وناتوانی در #تلفظ صحیح کلمه از طریق تجزیه صداها. 2-عادات #نادرست خواندن. 👌برای تشخیص علتهای فوق، یک #متن را به کودک بدهید تا #بخواند وسپس یک متن #ساده تر به او بدهید ودر هردو مورد تعداد کلمات #حذف شده را #یادداشت نمایید.اگر تعداد کلمات حذف شده در هر دو متن #یکسان بود،نتیجه میگیریم که حذف کلمات بدلیل #عادات_نادرست کودک است. ولی اگرحذف تعداد کلمات درمتن #ساده تر #بیش از متن قبلی بود ،علت آن عدم #شناخت کلمه توسط کودک می باشد که در این صورت باید #بخش و #صداکشی را با او تمرین کرد(حتی اگر بخش وصداکشی جزو برنامه آموزشی نباشد). ♦️روشهای #درمان الف)جلب #توجه کودک به کلمه ای که حذف کرده ونیزاصلاح آن کلمه. ب)استفاده از کاغذ #راهنما (فلش)و یاگذاشتن #انگشت زیرکلمه. ج)کودک می بایستی به همراه سایر #کودکان متن رابخواند.این کار به #روان_خوانی اوکمک می کند. د)ازفعالیتهای #رقابتی بین دانش آموزان پرهیزشودو آنان هرگز با یکدیگرمقایسه نشوند. سایت اختلالات یادگیری پاکدلها را در اینترنت سرچ کنید Pakdelha.ir

📚اختلال #روان_خوانی وروشهای درمانی آن👇 ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید . اگر بچه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اول را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودترکیب کرده می خوانند و می نویسند‌ 2- هر روز کلمات مختلفی حداقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری #بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید‌ 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده  بنویسید.( صدای هر کلمه را  داخل دایره گذاشته و از نوآموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد)‌ 4-با #نشانه ها و #حروف خوانده شده کلمات جدیدی #بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته واز فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند #بخواند و #بنویسد.‌ 5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آنها را #بخش کند.‌ 6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته حروف و صداهای آن را جابجابنویسید و از کودکتان بخواهید با آنها #کلمه بسازد.‌ 7-با دادن کلمه با کودک #جمله_سازی تمرین کنید.‌ 8- با دادن کلمات #نامرتب از کودک بخواهید جمله ای مرتب و با معنی بنویسد.‌ 9- یک یا دوجمله به کودکتان بدهید . مخصوصا #جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند.‌ 10- از کودکتان بخواهید با صدای #بلند بخواند و بنویسد در حدی که خودش صدایش را بشنود.‌ فوروارد کنید🙏

@pakdelha 💥 تصاویری از فایل #تقویت حافظه فعال 🔷 اهداف محصول : #تقویت حافظه فعال #بهبود یادگیری دروس #حافظه و بخاطر سپاری #هوش #تقویت حافظه بلند مدت و... ❣فرمت pdf و قابل پرینت ❣120 صفحه فایل سه بخش دارد : 🎯بخش اول :تمرینات تقویت حافظه فعال #دیداری #شنیداری و #عددی 🎯بخش دوم : تمرینات حافظه فعال دیداری با #کلمات و #بخش ها 🎯بخش سوم : تمرینات #تصویری؛#ادراکی و دیداری #فضایی 📌تهیه اینترنتی (آنلاین) از سایت پاکدلها👇 https://pakdelha.ir/product/تقويت-حافظه-فعال/ 📌برای تهیه به #روش کارت به کارت و دریافت در تلگرام به یوزر زیر پیام دهید👇 🆔 @mahshar1

#بخش_و_صدا_کشی #ابزار_کمک_آموزشی۵ #تقویت_حرکات_انگشتان #هماهنگی_چشم_دست ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 💥 شما می توانید با کمک این وسیله ی ساده #بخش و #صدا_کشی کلمات را با دانش آموز تمرین کنید. 🔰 نکته: با توجه به تعداد بخش های هر کلمه می توانید تعداد کش ها را #کم و #زیاد کنید. 👌 می توانید از تعداد کش های #بیشتری استفاده کنید تا در هر بار بخش کردن ، دانش آموز به تعداد مورد نیاز از کش ها جدا و #استفاده کند.

✍ساخت #کلمه با #بخش‌های آن‌ها ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 👌 آموزش بهتر و #پیشرفت در #خواندن و #نوشتن با صداکشی و بخش کردن 👈 روی کارتهای مقوایی (اندازه کارت‌ها یکسان باشد - ترجیحا انداره 7 در 13 سانتی متر ) #بخش ها را نوشته و از دانش آموز بخواهید با کنار هم قرار دادن دو یا سه کارت ،کلمه #معنی‌دار بسازد و آن را #بخواند و در دفتر #یادداشت کند. بعد از یادداشت 10 کلمه در دفتر ، مجدد بخواهید کلمات دفتر را #بخواند و یک بار با #انگشت هر کلمه را #کف دست و همچنین #زمین بنویسد و بعد شما از همان کلمات به او #دیکته بگویید. 👌 این تمرین برای تقویت #خواندن و #املا فوق العاده است.

┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ #نکته #امتحان 💥 بهتر است بجای آنکه همه مطالب را در یک روز یا یک جلسه #مطالعه کنید، آنها را #قسمت_بندی کنید. این کار به #مغز شما اجازه می دهد تا مطالب را به خوبی در ذهنتان تجزیه و #تحلیل کنید. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که مطالب را به طور #مداوم و بخش #بخش مطالعه میکنند، نسبت به کسانی که همه مطالب را یکجا میخوانند آنها را #بهتر یاد میگیرند و به خاطر می سپارند.

ده راهکار پیشنهادی برای بهبود اختلال #دیکته ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 1- تقویت حساسیت #شنیداری 2- تقویت حافظه #دیداری 3- روش چند حسی فرنالد 4-بازی با #حروف 5- تفکیک #صداهای اول و آخر در کلمات 6- نگاه دقیق به کلمات و #تلفظ صحیح آن ها 7- خواندن #کلمات و بخش #بخش کردن آن ها و شمردن بخش های آن 8- کودک پس از دیدن کلمه چشمان خود را می بندد و شکل آن را در #ذهن خود مجسم می کند و شفاهاً آن را هجی می کند. مثل کلمه «نظافت» اول ببین بعد با چشم بسته صدا به صدا کن «ن ظ ا ف ت» 9- کودک یک کلمه را به #دقت می بیند سپس روی کلمه پوشانده می شود. و از او خواسته می شود که کلمه را با #دقت بنویسد(حافظه دیداری کوتاه مدت.) 10- کلماتی که کودک در املا های قبلی دارای #مشکل بوده را بر روی یک کاغذ بزرگ بنویسد و سپس از کودک می خواهیم که همراه با تلفظ ما به کلمه بنگرد و با #انگشت آن را ردگیری کند. این عمل چندین بار تکرار شود و سپس درحالی که کودک کلمه را بر زبان می آورد شروع به نوشتن کند.(روش چند حسی فرنالد)

📚اختلال #روان_خوانی وروشهای درمانی آن👇 ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید . اگر بچه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اول را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودترکیب کرده می خوانند و می نویسند‌ 2- هر روز کلمات مختلفی حداقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری #بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید‌ 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده  بنویسید.( صدای هر کلمه را  داخل دایره گذاشته و از نوآموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد)‌ 4-با #نشانه ها و #حروف خوانده شده کلمات جدیدی #بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته واز فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند #بخواند و #بنویسد.‌ 5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آنها را #بخش کند.‌ 6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته حروف و صداهای آن را جابجابنویسید و از کودکتان بخواهید با آنها #کلمه بسازد.‌ 7-با دادن کلمه با کودک #جمله_سازی تمرین کنید.‌ 8- با دادن کلمات #نامرتب از کودک بخواهید جمله ای مرتب و با معنی بنویسد.‌ 9- یک یا دوجمله به کودکتان بدهید . مخصوصا #جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند.‌ 10- از کودکتان بخواهید با صدای #بلند بخواند و بنویسد در حدی که خودش صدایش را بشنود.‌ فوروارد کنید🙏

♦️درمان اختلال #روان_خوانی دانش آموز ┏━━━⚡️━━┓ 🆔 @iranianld 👈 ┗━━⚡️━━━┛ 1- از ترکیب #نشانه ها با صداها استفاده کنید. اگر بچّه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را #زودتر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند. 2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه #کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید. 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را #بنویسد.) 4- با نشانه ها و حروف خوانده شده #کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای #بلند #بخواند و #بنویسد.(فایل ترکیب بخش ها سایت پاکدلها) 5- بر خلاف عبارت 3 این بار #کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را #بخش کند. 6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته #حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها #کلمه بسازد. 7- با دادن کلمه با کودک #جمله سازی تمرین کنید. 8- با دادن #کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای #مرتّب و با معنی بنویسد. 9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند. 10- از کودکتان بخواهید با #صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را #بشنود. "فوروارد کنید" " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇 https://eitaa.com/iranianld