🔺 #معلم_موحد ◻️◽️شايد #گام_اول_توحيد، اين باشد كه انسان به توحيدِ با خويش برسد، ظاهر و باطنش را يكى كند. #واقعيت_موجود_خويش را با #حقيقت_متعالى_انسان، يگانه كند. 🔸 حرف‏‌هاى زيبا تأثيرى ندارد وقتى ما حتى با خويش، #يگانه نيستيم و خويشتن را از ياد برده‏ ايم. ◻️ ما از #خويش_بيگانه_ايم و در وطن غريبيم؛ «أتأمرون الناس بالبر و تنسون انفسكم؟»؛ آيا امر مى ‏كنيد مردم را به خوبى ولى خودتان را فراموش مى ‏كنيد؟ 🔸 معلم موحّد را لازم نيست كه بخشنامه ‏ها و مدير مدرسه و ... كنترل كنند، بلكه او يك سره، #خدا را #ناظر_بر_خويش می ‏داند: «ان اللَّه بما تعملون بصير»؛ خداوند به آنچه انجام می دهيد، بيناست؛ «ان ربك لبالمرصاد»، به درستى كه خداوند تو را می ‏پايد. ◻️ و بنابراين، براى #كنترل_اعمالش، به نيروى خارجى نياز نيست؛ زيرا به #تقوا رسيده است و #خودنگهدار است. ✴️ ساختن #جامعه_توحيدى، ممكن نيست مگر اين كه #افراد آن جامعه، #موحد باشند و به توحيد رسيده باشند. ◻️ و #توحيد_واقعى زمانى است كه كارهاى ما #محركى_جز_اللَّه نداشته باشد. ⏮ بايد از خويش پرسيد، به راستى محرك ما براى #تمام_كارهايمان، #خداست؟ #عامل‏_هاى_شرك، #مشوق كارهاى ما نبوده ‏اند و نيستند؟ ◀️ و عوامل شرك عبارتند از: - هوس‏‌هاى خودمان ( #نفس) - حرف‏‌ها و هوس‏‌هاى مردم ( #خَلق) - جلوه‏‌هاى دنيا ( #دنيا) - وسوسه‏‌هاى دشمن و طاغوت‏‌ها و شيطان ( #شيطان) 📝 استاد علی صفایی حائری (عین صاد) 📚 کتاب تربیت کودک، صفحه ۱۵. ┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ 📲 eitaa.com/jz_tasnim