🎙 #استاد_علی_صفایی_حائری: 💡🪴 مسألهٔ تربيت و سازندگى، بزرگ‌ترين مسئوليت ما در اين قرن وحشى است. اين اولين مسئله است، زيرا هر بقالى، بنايى، نجارى، طبيبى و مهندسى، بايد قبلا تربيت شود و نه‌تنها تربيت، كه مربى ديگران هم باشد. هر كس در هر كجا مى‌تواند مربى و سازنده باشد. چراغ روشن در هر كجا كه هست مى‌‌تواند نور بپاشد و راه‌‌ها را روشن كند. 🌱 هر كس افراد تحت اختيارش را براى محيطى كه در نظر دارد، تربيت مى‌‌كند. من فرزندم را براى خانه‌‌ام، استاد شاگردش را براى جامعهٔ محدودش و يک دانشمند، انسان را حداكثر براى اين زمين و براى هفتاد سال زندگى، تربيت مى‌‌كند و بر طبق شرايط موجود، بارور و شكوفايش مى‌‌سازد.‌ مربى مانند طبيب است، بايد دردها را بشناسد و داروها را بشناسد. 🌑🌒🌓🌖🌕 «مربی مجاهد» 💼 مربی مجاهد، بهترین عنوان است برای وصف علی. علی هم مربی بود و هم مجاهد. تربیت دانش‌آموزان را وظیفهٔ خودش می‌دانست و این بهترین راهی بود که در جنگ نرم برای مقابله با دشمن سراغ داشت. مربی دلسوزی که بیش از پنجاه حوزهٔ علمیه تهران را زیرورو کرده بود تا حوزهٔ علمیهٔ مناسبی برای دانش‌آموزی که در اثر معاشرت با علی به طلبگی علاقه‌مند شده بود، پیدا کند. 🎒 🕌 مجاهدی که برای تهیهٔ هزینهٔ زیارت دانش‌آموزانش گوشی موبایلش را فروخته بود و برای خرید کتاب و هدیه به آن‌ها از شهریهٔ مختصر طلبگی‌اش خرج می‌کرد. این روحیهٔ تربیتی و جهادی را قبل از طلبگی کسب کرده بود و مسیر طلبگی را هم به این نیت انتخاب کرده بود که بتواند دست نوجوانان را بگیرد و به دست امام رضا (علیه‌السلام) برساند. 📚 برگرفته از کتاب «تنها برای لبخند»| شرحی از حیات جهادی و عروج عارفانهٔ مربی مجاهد شهید «علی خلیلی»| به‌ قلم #بهنام_حشمدار 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، زندگی‌نامهٔ شهدا|• #شهید_علی‌_خلیلی۲ #زندگی‌نامه_شهدا #تنها_برای_لبخند #گروه_گنجینه #مهوا @kanoon_mahva @alikhalili_shahid

📜 شاید به جرئت بتوان گفت یکی از مهم‌ترین دلایل صدور اعلامیهٔ #بالفور توسط انگلستان، منافع بریتانیا در تشکیل یک دولت یهودی در قلب خاورمیانه بود. به زبان ساده می‌توان گفت منافع بریتانیا و به‌طور کلی دنیای غرب در منطقهٔ خاورمیانه در این بود که دولتی ملی برای یهودیان تشکیل شود و این دولت نقش متحد استراتژیک را برای آنان ایفا کند. در واقع لندن با صدور این اعلامیه در سال ۱۹۱۷، بنیان دولتی را بنا نهاد که پس از آن باید منافع انگلستان و در نهایت دنیای غرب را دنبال می‌کرد. 🌏 این امر به لحاظ ژئوپلیتیک نیز اهمیت دو چندانی داشت؛ زیرا تشکیل دولتی در این منطقه از جهان باعث می‌شد بریتانیا بتواند از منافع استعماری خود خصوصا در کانال سوئز و نیز راه دریایی منتهی به هند حمایت و پشتیبانی کند؛ به‌ویژه که کشور مصر نیز در این منطقه واقع شده بود و منافع استعماری دولت انگلستان ایجاب می‌کرد که یکی از پایگاه‌های اصلی خود در منطقهٔ خاورمیانه را حفظ کند. #هربرت_ساموئل نیز در همین باره گفته است که:« پس از استقلال یهودیان در یک کشور و با یک دولت مخصوص خود، این دولت بخشی از تمدن غرب خواهد بود و از منافع آن دفاع خواهد کرد.»   🇵🇸 در مجموع آنچه سبب شکل‌گیری رژیم صهیونیستی در سرزمین‌های فلسطینی شد منافع راهبردی انگلستان و دنیای غرب در منطقهٔ خاورمیانه بود که زمینه‌ساز صدور اعلامیهٔ بالفور و این واقعهٔ تاریخی شد.     🎙 محمدرضا #چیت‌سازیان| پژوهشکدهٔ تاریخ معاصر 🗓 به‌ مناسبت سالگرد بیانیهٔ بالفور (نام وزیر خارجهٔ بریتانیا) در تاریخ دوم نوامبر ۱۹۱۷ 🇵🇸 •|گروه فلسطین مهوا|• #مناسبتی #گروه_فلسطین #فلسطین #مهوا @kanoon_mahva

فاطمیه؛ روایت سکوتی از جنس فریاد 🏴 #ایام_فاطمیه، تنها سوگواره‌‌ای از اندوه نیست؛ بلکه مدرسه‌‌ای از آگاهی، شجاعت و روشنگری است. در روزگاری که حقیقت در حجاب مصلحت‌ها پنهان شده بود، دخت پیامبر (ص) چراغی شد در ظلمت و در خانه‌ای خاموش، آتشی از ایمان و اعتراض بر‌پا کرد. فاطمیه روایت سکوتی است که از جنس فریاد بود؛ فریادی برای عدالت، برای تداوم رسالت، برای بیداری انسان‌ها. 🪞در آیینه‌ی فاطمه (س) زن بودن، به مفهوم رسالت گره می‌خورد، نه ضعف. مادری به معنی تربیت امت می‌شود، نه خانه‌نشینی. و دفاع از حق در قامت صبر و استقامت معنا می‌یابد. فاطمیه نه تنها ماتم تاریخ، بلکه الهامِ هر وجدان بیدار است؛ ندایی که از پس قرن‌ها، هنوز انسان را به اندیشیدن فرا می‌‌خواند: آیا ما ادامه‌‌دهنده‌ی فاطمه‌‌ایم یا تنها سوگوار او؟ 🔍 در این ایام، باید فاطمیه را نه صرفاً در اشک، بلکه در شناخت، بینش و کنش اجتماعی معنا کرد. فاطمیه یعنی بازگشت به ریشه‌ی عدالت علوی، به صداقت نبوی، به روح مقاومت و بیداری. او نماد زنانی است که در برابر تاریخ ایستادند تا حقیقت، قربانی قدرت نشود. ✨️ فاطمیه، نورِ مظلومیتِ آگاهانه است. نوری که هر سال از پس غبار غفلت، دوباره می‌تابد تا یادمان بیاورد که حقیقت خاموش نمی‌‌شود، اگر چه خانه‌‌اش بسوزد. 🖋 وحید رجب‌خانی 🖤 فرا رسیدن ایام فاطمیه به جان‌های داغدار حضرت مادر تسلیت باد ✍🏻 •|گروه نویسندگی مهوا|• #مناسبتی #گروه_نویسندگی #مهوا @kanoon_mahva

✨📿 قلبم را از هر گونه زنگار، به نور قدسیهٔ خود بزدای... . ✍ شهید دفاع مقدس #قاسم_نیرومند_قالیباف 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب، شانزدهمین نیایش|• #آوای_دماوند #معبود_شهدا #گروه_گنجینه #نیایش #سحر #مهوا @kanoon_mahva

🎙 #علیرضا_پناهیان: 🫂 یک غریزه‌ یا احساس در وجود انسان هست به نام «دیگردوستی، ازخودگذشتگی و مهربانی‌کردن». این احساس ممکن است نسبت به یک نفر باشد، مثل مهربانی مادر به فرزندش، یا نسبت به نوع انسان‌ها باشد. وقتی آدم برای کسی کاری انجام بدهد یا بدون چشم‌داشت به کسی محبت کند، حالش خوب می‌‌شود. این فداکاری و دیگردوستی نزد خدا بسیار ارزشمند است. 🌑🌒🌓🌖🌕 🧎 «نماز استیجاری» 💳 برای این‌که تعداد بیشتری از دانش‌آموزان در اردوها حضور پیدا کنند، هزینهٔ ثبت‌نام را کمتر از آن‌چه بود اعلام می‌کردیم و معمولا با مشکل مالی مواجه بودیم. 🚌 قبل از اردو جلسهٔ خادمان داشتیم تا ببینیم چقدر توانسته‌اند پول تهیه کنند. گزارش نا‌امیدکننده بود. تقریبا هیچ! و این هیچ به علت کم‌کاری بود. خیلی ناراحت شدم و اعلام کردم:« با این وضعیت اردو منتفیه.» 🧎‍♂‍➡️از جلسه خارج شدم. یک ساعت بعد علی تماس گرفت و قرار گذاشتیم همدیگر را ببینیم. یک پلاستیک مشکی که داخلش چند بسته پول بود، داد دستم و گفت:« حاجی اردو رو برگزار کنید. بچه‌های مردم گناه دارن.» گفتم:« این پول رو از کجا آوردی؟» گفت:« واقعیتش نماز استیجاری گرفتم که اردو برگزار بشه.» 📚 برگرفته از کتاب «تنها برای لبخند»| شرحی از حیات جهادی و عروج عارفانهٔ مربی مجاهد شهید «علی خلیلی»| به‌ قلم #بهنام_حشمدار 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، زندگی‌نامهٔ شهدا|• #شهید_علی‌_خلیلی۳ #زندگی‌نامه_شهدا #تنها_برای_لبخند #گروه_گنجینه #مهوا @kanoon_mahva

🕊 «چو تويی قضای گردان به دعای مستمندان كه ز جان ما بگردان ره آفت قضا را» 🎙 «حاج حسین خرازی» بی‌قرار بود اما به روی خودش نمی‌آورد. خیلی‌ها داشتند باور می‌کردند این‌جا آخرش است، یک وضعی شده بود عجیب، در این گیرودار حاجی آمد بیسیم‌چی را صدا زد. حاجی گفت هر جور شده با بیسیم «محمدرضا تورجی‌زاده» را پیدا کن. شهید تورجی‌زاده، فرماندهٔ گردان «یا زهرا سلام‌الله‌علیها» و مداح با اخلاص و از بچه‌های دلاور و شجاع لشکر بود. 📞 خلاصه تورجی‌زاده را پیدا کردند، حاجی بیسیم را گرفت با حالت بغض و گریه از پشت بیسیم گفت:« تورجی‌زاده چند خط روضهٔ حضرت زهرا برایم بخوان.» تورجی‌زاده فقط چند بیت زمزمه کرد که دیدم حاجی از هوش رفت. ✊ خدا می‌داند نفهمیدیم چی شد. وقتی به خودمان آمدیم دیدیم بچه‌ها دارند تکبیر می‌گویند، خط را گرفته بودند، عراقی‌ها را تارومار کرده بودند، با توسل به حضرت زهرا (سلام‌الله‌علیها) گره کار باز شده بود. ❓ می‌دانید شعری که تورجی‌زاده برای حاج حسین خواند چی بود؟ و چه جوهر معرفتی در وجود حاجی بود که با شنیدن آن از هوش رفت و همین توسل به بچه‌ها نیرو داد؟ 🔖 آن شعر این بود که شاید هزار بار شنیدیم اما بی‌تفاوت از کنارش رد شدیم: «در بین آن دیوار و در زهرا صدا می‌زد پدر دنبال حیدر می‌دوید از پهلویش خون می‌چکید زهرای من، زهرای من زهرای من، زهرای من» 🖊 سید امیرحسین رضوی ✍🏻 •|گروه نویسندگی مهوا|• #ایام_فاطمیه #شهید_خرازی #شهید_تورجی_زاده #توسل_به_حضرت_زهرا #مهوا @kanoon_mahva

#رادیو 🕊 «در بین آن دیوار و در زهرا صدا می‌زد پدر دنبال حیدر می‌دوید از پهلویش خون می‌چکید زهرای من، زهرای من زهرای من، زهرای من» 🎙 روضه‌خوانی شهید #محمدرضا_تورجی‌زاده‌ 💌 به درخواست شهید #حسین_خرازی 📻 •|گروه رادیو مهوا|• #روضه‌خوانی #دفاع_مقدس #مهوا @kanoon_mahva

❇️ ویژه برنامه ۱۳ آبان روبروی لانه جاسوسی سابق 🔸 حرکت دسته جمعی و راهپیمایی دانشجویان و دانشگاهیان دانشگاه تهران 🔹 فردا ۱۳ آبان، ساعت ۹ صبح 📌 مکان شروع حرکت: از کنار مقبره شهدای گمنام دانشگاه تهران ❇️ نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران @nahadut

🖍 خونِ سرخِ فردا 🎒 در سیزدهم آبان، کوچه‌های پاییز، دلتنگ دانش‌آموزانی هستند که اگر بودند، حالا کوله‌هایشان پر از کتاب و دفتر بود. خرداد ۱۴۰۴ وقتی که بمب‌ها در وسط شهر مهمان ناخوانده شدند، کتاب و دفترهای پاره و روپوش‌های مدرسه صاحبانشان را گم کردند. و امروز، جای تمام دانش‌آموزان شهید این جنگ ۱۲ روزه خالی است؛ آن‌هایی که «تعطیلی ظلم» را روی دیوار تاریخ نوشتند، اما روحشان بر لوح قلب میلیون‌ها حک شد. حالا که زنگ تفریح ۱۳ آبان می‌خورد، انگار صدای پای آن‌هاست که در حیاط می‌پیچد و وقتی معلم حضور و غیاب می‌کنند، نامشان هنوز در لیست‌ها و جایشان روی همان صندلی‌های قدیمی باقی است! 🧑🏻‍🏫 «و معلم آرام، اسم‌ها را می‌خواند ‌ اصغر پورحسین... پاسخ آمد حاضر قاسم هاشمیان... پاسخ آمد حاضر اکبر لیلازاد... پاسخش را کسی از جمع نداد بار دیگر هم خواند: اکبر لیلازاد... پاسخش را کسی از جمع نداد همه حاضر بودیم، جای او اینجا بود، اینک اما تنها، یک سبد لاله‌ی سرخ، در کنار ما بود ‌ لحظه‌ای بعد معلم سبد گل را دید، شانه‌هایش لرزید همه ساکت بودیم ناگهان در دل خود زمزمه‌ای حس کردیم غنچه‌ای در دل ما می‌جوشید گل فریاد شکفت همه پاسخ دادیم: حاضر، ما همه اکبر لیلازادیم!» 🖊 #قیصر_امین‌پور ✨️ برای همه شهدای دانش‌آموزی که کوله‌پشتی‌شان از شجاعت پر بود! روز دانش‌آموز گرامی. ✒️ ✍🏻 •|گروه نویسندگی مهوا|• #مناسبتی #روز_دانش‌آموز #گروه_نویسندگی #مهوا @kanoon_mahva