#بدایه_الحکمه مقدمات فلسفه https://B2n.ir/d49368 مرحله1 مقدمه فصل1و2و3 https://B2n.ir/k67072 مرحله1 فصل4 https://B2n.ir/b65749 مرحله1 فصل5 https://B2n.ir/s95675 مرحله1 فصل6و7 https://B2n.ir/n54492 مرحله1 فصل8تا12 https://B2n.ir/k18869 مرحله2 https://B2n.ir/q04828 مرحله3 https://B2n.ir/g12991 مرحله4 https://B2n.ir/n26081 مرحله5 https://B2n.ir/bedaye5 مرحله6 https://B2n.ir/bedaye6 مرحله7 https://B2n.ir/bedaye7 مرحله8 https://B2n.ir/bedaye8 مرحله9 https://B2n.ir/bedaye9 در حال تکمیل #بدایه الحکمه https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

صحبتهای شنیدنی استاد شیخ حسین انصاریان در مورد روش جذب و تبلیغ دین ایشان #تبلیغ https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

قال النبی صلّی الله علیه و آله : اِنَّ فاطمةَ مِنّی وَ هی نُورُ عَینی و ثَمرةُ فؤادی یَسُوؤنی ما ساءَها و یَسُرُّنی ما سَرَّها. همانا فاطمه پاره تن من است و او روشنایی چشمانم و میوه قلب من است، آنچه او را بیازارد مرا آزار می‌دهد و آنچه او را خوشحال کند مرا خوشحال می‌کند. 🔹«بحار الانوار، ج 43، ص 24» https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

جهت شادی روح مطهر حکیم الهی،عارف روشن ضمیر،مفسر بزرگ قرآن کریم حضرت علامه سید محمدحسین طباطبایی (رحمه الله علیه) فاتحه ای قرائت فرمایید.  ◾️۲۴ آبان ۱۳۶۰ سالروز رحلت حضرت علامه ره. https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

حضرت آیت الله العظمی خامنه ای حفظه الله:👇 🔹شاگردپروریِ مرحوم آقای طباطبائی چیز عجیبی است. این یکی از هنرهای هر عالِمی است؛ در بین علما داریم کسانی که شاگردپرورند و شاگردهای زیادی دارند؛ مرحوم آقای طباطبائی از این قبیل آدمها است. 🔹 در بین این فلاسفه‌ی دوره‌ی اخیرِ فلسفه در ایران ــ که مرکز فلسفه‌ی کشور هم در واقع تهران بوده ــ از دوره‌ی مرحوم ملّا عبدالله زنوزی و پسر ایشان، آقا علی حکیم، بعد مرحوم میرزای جلوه، میرزا اسدالله قمشه‌ای، اینهایی که برجستگان حکمت و عرفانند که عمدتاً در تهران متمرکز بودند و بخشی هم در جاهای دیگر، مثل مرحوم حاجی سبزواری در سبزوار، یکی دو نفر در قم، یکی دو نفر در اصفهان، یکی دو نفر در مشهد ــ که اینها برجستگان فلسفه‌اند ــ هیچ کدام از اینها به قدر مرحوم آقای طباطبائی شاگرد برجسته‌ی معروف فیلسوف ندارند. بله، مثلاً‌ حاجی سبزواری شاگردان زیادی دارد که می‌آمدند پیش ایشان درس میخواندند؛ مرحوم آخوند خراسانی هم شاگرد ایشان است، لکن آخوند خراسانی فیلسوف نیست، فقیهی است که یک مقدار فلسفه خوانده. 🔹تربیتِ شاگردِ فیلسوف مثل شهید مطهّری، مثل شهید بهشتی، مثل مرحوم آقای مصباح و دیگران، و مثل بعضی از بزرگانی که امروز هستند، تربیت امثال اینها را به تعدادی که از درس مرحوم آقای طباطبائی استفاده کردند، بنده هیچ سراغ ندارم در هیچ کس دیگری؛ مسئله‌ی شاگردپروری. تا فلاسفه‌ی بعدیِ زمانِ ما که در تهران کسانی بودند [مثل] مرحوم آمیرزا احمد آشتیانی، قبل از ایشان مرحوم آمیرزا مهدی آشتیانی، یا مرحوم آقای آملی (رضوان الله علیهم)؛ خب اینها فیلسوف بودند، منتها تربیت شاگرد از اینها به قدر آقای طباطبایی معهود نیست؛ 🔹ایشان زنده کرد فلسفه را و انصافاً فیلسوف‌سازی کرد. 🔹حالا این نکته هم جالب است که شاگردان ایشان ــ یعنی بسیاری از شاگردان ایشان ــ غالباً جزو نقش‌آفرینان در انقلاب اسلامی‌اند. در این مجلس خبرگانی که قانون اساسی را نوشت، تعداد زیادی از آن افراد شاگردهای مرحوم آقای طباطبائی هستند؛ چه در مجلس خبرگان، چه قبل از مجلس خبرگان در آن جمعی که قانون اساسی نوشته میشد که مرحوم آقای مطهّری هم جزو آنها بود، اینها شاگردهای مرحوم آقای طباطبائی هستند. 🔹 و تعدادی از شهدای بنامِ انقلاب اسلامی از شاگردهای آقای طباطبائی‌اند؛ شهید مطهّری شاگرد ایشان است، شهید بهشتی شاگرد ایشان است، شهید قدّوسی شاگرد ایشان است، شهید آشیخ علی حیدری نهاوندی شاگرد ایشان است؛ از این قبیل شهدای برجسته شاگردهای آقای طباطبائی (رضوا‌ن الله علیه) هستند، بعضی هم بحمدالله در قید حیاتند که منشأ افادات زیادی هستند. 🔸بیانات معظم له در دیدار اعضای ستاد برگزاری کنگره بین‌المللی بزرگداشت علامه طباطبائی،۱۴۰۲/۰۸/۱۷ https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

✅به مناسبت سالگرد ارتحال علامه طباطبایی ره 🔹... دو خصوصیّت از برجستگی‌های مرحوم آقای طباطبائی بنده را خیلی متوجّه خودش میکند و جذب میکند؛ ▫️یک خصوصیّت، جهادِ فکریِ کم‌نظیرِ آقای طباطبائی در بحبوحه‌ی تهاجم اندیشه‌های وارداتی و بیگانه است... در بحبوحه‌ی این حوادث، مرحوم آقای طباطبائی توانست یک پایگاه فکری مستحکم با آرایش تهاجمی به وجود بیاورد؛ ... از آقای طباطبائی یاد بگیریم: تشکیل پایگاه‌های فکری پُرکننده‌ی خلأ‌ها و دارای جنبه‌ی تهاجم، نه موضع انفعالی و تدافعی. ▫️خصوصیّت دوّم ایشان که آن هم به نظر من خیلی خصوصیّت برجسته و مهمّی است، این است که ایشان در عرصه‌ی معارف توحیدی و مفاهیم عرشی‌ای که به آنها در فکر رسیده بود، صرفاً به زایش فکری بسنده نکرد؛ در نفْس شریف خودش و قلب شریف خودش به آن حقایق و معارف متحقّق شد، عمل کرد به آنچه میدانست. (مقام معظم رهبری، آبان ١۴٠٢) https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

🔺🔺تذکر: 🔹دروس جدید سال ۱۴۰۴_۱۴۰۳ تحصیلی👇 خدمت دوستان عرض می شود جهت سهولت در پیدا کردن صوت درسی که مدنظر دارید از #هشتک استفاده کنید 🔹نهایه دوره اول👇 #نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الفصل_الثالث_فی_ان_الوجود_حقیقه_مشککه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل 🔹نهایه دور دوم👇 #دوره_دوم_نهایه_الحکمه 🔹دروس دیگر👇 #کلام_جدید #علم_دینی #نفس_شفا #السیاسه_المدنیه #حدیث_خوانی #منازل_السائرین👇 #منزل_یقظه #منزل_توبه #اسفار_جلد_ششم #الشخص_الاعتباری #فلسفه_علوم_انسانی #کلیاتی_از_ساختار_علم_منطق #سلوک_علمی 🔹عرفان👇 #فصوص_الحکم #عرفان_مقدماتی @kanoon_tafakor https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

۲۵ آبان سال ۶۱ سالروز حماسه و ایثار مردم اصفهان مردم شهیدپرور اصفهان در عملیات «محرم» سال ۶۱، بیشترین شهید را از لشکر مقدس امام حسین(ع) تقدیم اسلام و انقلاب کردند. در این روز ۳۷۰ شهید اصفهانی، بر روی دستان مردمان غیور اصفهان تشییع و به خاک سپرده شد. در این تشییع،حضرت آیت الله العظمی خامنه ای حفظه الله حضور داشته و سخنرانی کردند. https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

قال الامام الصادق علیه السّلام : لو لا انَّ اللهَ تبارک وتعالی خَلَقَ امیرَالمؤمنین لفاطمةَ - سلام الله علیها - ما کان لها کفْوٌ علی الارضِ مِنْ آدمَ‌ و مِنْ دونه. اگر خدای تبارک و تعالی امیرالمؤمنین را برای فاطمه - سلام الله علیها – نمی‌آفرید، در روی زمین، از آدم گرفته تا هر بشری بعد از او، همسری برای او نبود. 🔹«اصول کافی، ج 2، ص 480» https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

صوت ملکوتی علامه طباطبایی (رضوان الله علیه) را درباره تفسیر المیزان https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و چهل و ششم ۲۴ مهر ۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و چهل و هفتم ۲۹ مهر ۱۴۰۳

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین #منزل_توبه جلسه یکصد و ششم

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و چهل و هشتم ۱ آبان ۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و چهل و نهم ۶ آبان ۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و پنجاهم ۸ آبان ۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم مرحله دوم ( وجود رابط و مستقل ) جلسه صد و پنجاه و یکم ۱۳ آبان ۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم ( وجود رابط و مستقل ، امکان ماهوی و امکان فقری ) جلسه صد و پنجاه و دوم ۱۵ آبان۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم ( وجود رابط و مستقل ، امکان ماهوی و امکان فقری ) جلسه صد و پنجاه و سوم ۱۶ آبان۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم ( وجود رابط و مستقل ؛ تفاوت های امکان ماهوی و امکان فقری ) جلسه صد و پنجاه و چهارم 20 آبان۱۴۰۳

#دوره_دوم_نهایه_الحکمه #مرحله_دوم ( وجود رابط و مستقل ؛ تفاوت های امکان ماهوی و امکان فقری ) جلسه صد و پنجاه و پنجم 22 آبان۱۴۰۳

🔹الإمامُ الصّادقُ عليه السلام :  مَنِ انتَظَرَ بمُعاجَلَةِ الفُرصَةِ مُؤاجَلةَ الاستِقصاءِ سَلَبَتهُ الأيّامُ فُرصَتَهُ ؛ لأنّ مِن شَأنِ الأيّامِ السَّلبَ ، و سَبيلُ الزَّمَنِ الفَوتُ .  به هر كس فرصتى دست دهد و او به انتظار دست دادن (فرا رسیدن)فرصت كامل آن را تأخير اندازد، روزگار همان فرصت را نيز از او بربايد؛ زيرا كار ايّام، ربودن است و شيوه زمان، از دست رفتن. 🔹بحار الأنوار 78/268/181 #سلوک_علمی https://eitaa.com/joinchat/2673606670Ca1a62c4f26

#حرکت #نهایه_الحکمه #المرحله_التاسعه_فی_القوه_و_الفعل الفصل الرابع اقسام التغیّر موجودیت حرکت توسطیه و قطعیه جلسه پنجاه و هفتم

#نهایه_الحکمه #مرحله_دوازدهم #الهیات_بمعنی_الاخص الفصل الثامن فی صفات الواجب بالذات علی وجه کلی و انقسامها بحث اسماءو صفات واجب تعالی 🔷 صفات ذاتی و فعلی جلسه یکصدو نود و چهارم

#سلوک_علمی سلوک علمی،چالشها و راهکارها نظم و مغتنم شمردن فرصتها حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری جلسه بیست و نهم

#منازل_السائرین شرح منازل السائرین #منزل_توبه جلسه یکصد و هفتم