🔊 #فایل_صوتی 💠#نشست_پژوهشی #اجتهاد_الگوریتمی ✅با موضوع فرایند تحلیل نحوی الگوریتم اجتهاد 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام سید حسن رفعتی زاده 🔶برگزار کننده : واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها(عج) ✔️جلسه چهارم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═📕🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼📘═╝

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَةِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّةِ عَلَیْهِمُ السَّلاَم.. 🔹 عید سعید غدیر مبارک🔹 ✨ذکر علی عبادت است✨ #عید_غدیر ┅═❈🍃🌸🍃❈═┅

اسعد الله ایامکم کل عام و انتم بخیر السعید کل السعید من احب علیا علیه السلام عید الله الاکبر عید اکمال دین و تمامیت نعمتها بر همه ارادتمندان آن منجی عالم بشریت از زنجیرهای دست و پاگیر مبارک باد شاد باشید با عشق خود ها علی بشر کیف بشر🙏💐🌷🎁

🏴 #السلام_علیک_یا_اباعبدالله ◾️قال الإمام الرّضا علیه‌السّلام: کانَ اَبی اِذا دَخَلَ شَهْرُ الْمُحَرَّمِ لا یُری ضاحِکاً وَ کانَتِ الْکِاَّبَةُ تَغْلِبُ عَلَیْهِ حَتّی یَمْضِیَ مِنْهُ عَشْرَةُ اَیّامٍ، فَاِذا کانَ الْیَوْمُ العْاشِرُ کانَ ذلِکَ الْیَوْمُ یَوْمَ مُصیبَتِهِ وَ حُزْنِهِ وَ بُکائِهِ و یَقُولُ هُوَ الیَومُ الَّذی قُتِلَ فیهِ الحُسَینُ صلی اللهُ علیه؛ ◾️هر گاه #ماه_محرم فرا می رسید، پدرم (امام کاظم علیه‌السّلام) خندان دیده نمی‌شد و غم بر او غلبه می‌یافت تا آن که 10 روز از محرم می‌گذشت، پس هنگامی که روز دهم می‌رسید، آن روز، روز مصیبت، غم و گریه پدرم بود و می‌فرمود: این همان روزی است که حسین که درود خداوند بر او باد در آن روز کشته شد. امالی صدوق، ص ۱۱۱ 📢 کانال روابط عمومی #مرکزخدمات حوزه‌های علمیه Go2l.ir/CSIS_Eta 🆔 :ایتا

#معنی_محوری #تمرکز #معناشناسی #مهارت_ترجمه_بلاغی #مهارتهای_پایه_اجتهاد #مهارتهای_ادبی ✅معناشناسی یا معنایابی از آنجا که واژگان، پلی هستند برای رسیدن به گوهر معنی، معنایابی هدف اعلی و اصلی از فرآیندهای صرفی و نحوی و بلاغی است. اگر بدون روش معنایابی و بدون تمرکز بر این کارکرد ادبیات بخوانیم بهره ای از ادبیات نبرده ایم و ثمره ای بر تلاشهای ما مترتب نمی شود!😔 1⃣در علم صرف باید بدانیم👇 که مثلا وزن فعُل_ یفعُل لازم است یعنی معنای واژگانی که بر این وزن باشند معنایی خارج از ذات شیئ یا شخص ندارند شرُف یعنی خود شخص شریف است به دیگری کاری ندارد یا مثلا وزن افعل دلالت بر رنگ و عیب و .. می‌کند مانند اعور تا ما را در ترجمه صرفی کمک نماید. 2⃣در علم نحو باید بدانیم👇 مفعول مطلق یا حال یا معه یا تمییز چگونه ترجمه می‌شود و بتوانیم ترجمه نحوی دقیق داشته باشیم ترجمه های قرآن متاسفانه پر است از معادل گذاری های غلط نحوی 3⃣در علم بلاغت باید بدنبال معنی یابی باشیم منتهی معنا در بلاغت دو چیز است معنای اولیه و ثانویه که دومی همان اغراض و اهداف از سخن و ارتباط است پس باید علاوه بر معنای اولیه در جستجوی غرض متکلم باشیم مثلا در اینجا چرا قید را ذکر کرده چرا حذف کرده چرا مقدم آورده و ... 📒در حقیقت مهارت ترجمه واژگان و تراکیب قرآن و روایات در ۲ مرحله قابل تعریف است که مرحله اول، فهم متن مبدا است که در ۴ گام ذیل خلاصه می‌شود.👇 گامها: ۱.ترجمه لغوی ۲.ترجمه صرفی ۳.ترجمه نحوی ۴.ترجمه بلاغی ترجمه در مرحله اول بر اساس: 1⃣معنای اولیه (لغت و صرف و نحو) 2⃣معنای ثانویه (نحو و بلاغت) ارایه می‌شود. مرحله دوم، صحت سنجی ترجمه و ویراستاری محتوایی و ادبی ترجمه است. 👌👈برای آشنایی با ترجمه های غلط آیات و روایات و همچنین روش صحیح ترجمه می توانید به کتابهای فن و مهارت ترجمه مراجعه داشته باشید 🙏🙏 📣بدون ترجمه صحیح به تفسیر نخواهیم رسید و بدون تفسیر صحیح قرآن و روایات به اجتهاد صحیح نخواهیم رسید😱 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#معرفی‌سامانه‌پژوهشی عنوان سامانه: جُـــــهد (جستجوی هوشمند دانش) با این ابزار،محققان می‌توانند در بین بیش از پنجاه هزار جلد کتاب، نشریه و تقریر علوم اسلامی به راحتی به تتبع بپردازند. #منابع‌متصل به این جستجوگر هوشمند: ۱.کتابخانه مدرسه فقاهت؛ ۲.کتابخانه اهل سنت؛ ۳.مدارک اسلامی؛ ۴.تقریرات. ✅یادآور می‌شود که این سامانه در حال به روزرسانی و توسعه است. آدرس سامانه ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

#پژوهش #معرفی_کتابخانه_های_دیجیتالی ۱) کتابخانه دیجیتالی تبیان http://www.tebyan.net ۲) کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir ۳) کتابخانه آنلاین http://infoketab.ir/ ۴) کتابخانه دیجیتال سازمان‌ اسناد و كتابخانه‌ ملي‌ http://www.nlai.ir ۵) کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی http://www.ical.ir ۶) کتابخانه اینترنتی علاءالدین http://www.aladdinlibrary.org ۷)کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران http://library.ut.ac.ir/ ۸) کتابخانه تخصصی اهل البیت (علیهم السلام) https://library.razavi.ir ۹) کتابخانه پایگاه حوزه www.hawzah.net ۱۰) کتابخانه پایگاه اندیشه قم www.andishe qom.com ۱۱) کتابخانه باشگاه اندیشه WWW.bashgah.net ۱۲) کتابخانه امام علی (علیه السلام) www.imamAlinet.net ۱۳) کتابخانه دیجیتالی مذاهب http://mazaheb.com ۱۴) کتابخانه آیة اللّه مکارم شیرازی www.makaremshirazi.org ۱۵) کتابخانه آیة اللّه مصباح یزدی www.mesbahyazdi.org ۱۶) کتابخانه الکترونیکی معارف اسلام www.maarefislam.com ۱۷) کتابخانه آیة اللّه مرعشی نجفی https://www.ghbook.ir/index ۱۸) کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام www.historyLib.com ۱۹) کتابخانه تخصصی فقهی ائمه اطهار www.Lankarani.com ۲۰) کتابخانه مدرسه فقاهت https://lib.eshia.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#تخفیف_ویژه اجرای #آنلاین بیش از 230 عنوان نرم افزار های مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی بدون نیاز به نصب و فعالسازی تا 40 درصد #تخفیف ویژه آغاز سال تحصیلی حوزه ها 🌐www.abrenoor.ir 📢 کانال روابط عمومی #مرکزخدمات حوزه‌های علمیه Go2l.ir/CSIS_Eta 🆔 :ایتا

✅✅الگوریتم لغت شناسی #استاد_واسطی #روش‌شناسی_تحلیل_لغوی 📣الگوریتم تحلیل لغوی و فرایند اجتهاد 📒مدلهای موجود در تحلیل لغت در دوره فاز ادبی الگوریتم اجتهاد جلسه دوم یکی از الگوهای تحلیل لغوی یعنی الگوی صاحب جواهر الکلام را در ۱۶ مرحله بیان کردیم اکنون👇👇👇 یکی دیگر از الگوهای موجود در تحلیل لغات آیات و روایات یعنی الگوی استاد واسطی در ۱۲ مرحله را تقدیم دوستان علم و پژوهش و حقیقت می‌کنیم.🙏🙏 دوستان جویای الگوریتم اجتهاد حتما این مقاله را ببینند👆👆 🌏🌏🌏✅✅@karvarzi_eghtehad

#اجتهاد_مهارت_محور #اجتهاد_قاعده_محور 🌷اگر اجتهادپژوهی بخواهد روش شناسی اجتهاد و الگوریتم اجتهاد یک فقیه بزرگ را کشف کند، یکی از روشهای کشف روش شناسی اجتهاد و استخراج قواعد ادبی و فقهی اصولی یک فقیه مانند شیخ اعظم انصاری و صاحب جواهر و ... تعریف کلیدواژه های متناسب است.🙏 در هر عرصه ای می‌توان کلیدواژه های مرتبط تعریف نمود. 📣✅📒برای کشف عمومات فوقانی و قوانین بالادستی دین میتوان از الفاظ مطلق و عام کمک گرفت. 🌏الفاظ عام (ادوات عموم) عبارتند از: ۱.کل ۲.جمیع و مشتقات آن(اجمع، اکتع، ابصع) ۳.دائما ۴.ایّ شرطیه ۵.تمام ۶.هیئت کلمات مانند معرف به ال جنس ۷. نکره در سیاق نفی و نهی ۸.ادات استثنا که مستثنی منه عام است ۹. قاطبه ۱۰.مفرد محلی به لام استغراق ۱۱.حذف متعلق ۱۲.من موصوله ۱۳.ما موصوله ۱۴.ایّ استفهام ۱۵.ایّ موصوله ۱۶.جمع محلی به لام مانند ۱. کل نفس ذائقه الموت که یک قانون فراگیر است (کل) مثال ۲: لعن الله بنی فلان قاطبه (قاطبه) مثال۳: احبّ الله من احب حسینا (موصول) 🌏الفاظ مطلق عبارتند از: ۱.اسم جنس ۲.علم جنس ۳.نکره ۴.جمله شرطیه ۵.جمله مطلق مانند صیغه امر مثال: من آذی مومنا فقد آذی الله (نکره= مومنا) ✅جالب است بدانید عام نیز میتواند مطلق باشد منتهی بلحاظ حالات یعنی العلما در اکرم العلما اگر شامل افراد عالم (مثلا ۱۰۰ نفر) شد = عام و اگر شامل حالات افراد (سید و عام، پیر و جوان، مشهدی و کاشانی،) شد = مطلق ✅نکات ادبی اصولی 🌏🌏@karvarzi_eghtehad

#نقشه_راه_مسیر_طلبگی نقشه شما برای رقم زدن آینده طلبگی تون چیه؟ سلام دوستان اگر‌میخواین فقط تو ۲ دقیقه با همه اقداماتی که در طراحی نقشه راه مسیر طلبگی انجام شده آشنا بشین. این #ویدیو رو از دست ندین. نقشه راه برای ایجاد یک‌ #چشم_انداز_روشن از #آینده_طلبگی شماست. @masirtalabe

انا الله و انا الیه راجعون 😞😭 این آخوندام ما رو ول نمی کنند...😒😏 ‌‌‌ یکی از اساتید ریاضی دانشگاه تهران نقل می‌کرد: ‌‌‌ قرار بود جمع منتخبی از اساتید و نخبگان ریاضی برای شرکت در کنفرانسی بین المللی به یکی از کشور های غربی برن.🙂 ‌‌‌ وقتی سوار هواپیما شدم دیدم یه #روحانی تو هواپیماست.😒🛫 ‌‌‌‌ به خودم گفتم بفرما؛ اینا سفر خارجی هم ما رو ول نمیکنن.😤 ‌‌‌‌ رفتم پیشش نشستم بهش گفتم:حاج آقا اشتباه سوار شدید...مکه نمیره😐🕋 ‌‌‌ گفت: میدونم ‌‌‌‌ گفتم: حاجی قراره ما بریم کنفرانس علمی؛ شما اشتباهی نیاین😕 ‌‌‌‌ گفت: میدونم ‌‌‌ دیدم کم نمیاره😏 ‌‌‌ جدیدترین و پیچیده ترین مساله ریاضیمو که قرار بود تو کنفرانس مطرح کنم داخل برگه نوشتم دادم بهش، گفتم شما که داری میای کنفرانس بین المللی ریاضی اونم تو یه کشور خارجی حتما باید ریاضی بلد باشید. اگر ریاضی بلدید این سوال رو حل کنید ، برگه رو بهش دادم و خوابیدم.😎🤓 ‌‌‌ از خواب که بیدار شدم دیدم داره یه چیزایی تو برگه مینویسه.🤣 ‌‌‌‌ گفتم: حاجی عجله نکن اگه بعدا هم حلش کردی من دکتر فلانی هستم از دانشگاه تهران. جوابشو بیار اونجا بده.😂 ‌‌‌‌ دوباره خوابیدم.😴 بیدار که شدم دیگه نمی نوشت، گفتم چی شد؟🤔 ‌‌‌‌ 📝برگه رو بهم داد و گفت: سوالت چهار راه حل داشت سه راه حل نوشتم و اون راهی هم که ننوشتم بلد بودی.😳 ‌‌‌‌ شوکه شده بودم😳😥 ادامه داد: این هم مساله منه اگر تونستی حلش کنی من حسن زاده آملی هستم از قم.........😨 ‌‌‌‌‌ بعدها فهمیدم که به ایشون لقب ذوالفنون را دادند و ایشان در تمامی علوم صاحب نظر بود.😶 ‌‌‌‌‌ تا جایی که دورانی که پا تو سن نذاشته بود در هفته روزی یکبار عده ای از پروفسور های فرانسه و سایر کشور های اروپایی برای کسب علم و ریاضی و نجوم خدمت ایشان میرسیدند.😕 ‌‌‌ این جملات وقتی بیش‌تر معنا پیدا می‌کند که بدانیم صاحب تفسیر المیزان، علامه عارف آیت‌الله طباطبایی درباره شاگردش علامه حسن‌زاده فرموده‌اند: #حسن‌زاده را کسی نشناخت جز امام زمان(عج).♥️ ‌‌‌‌‌‌‌ ‌

روحش شاد و راهش پر پیرو باد💐

🌺اینترنت رایگان است وزیر ارتباطات: بسته‌های اینترنت رایگان برای معلمان، اساتید دانشگاه‌ها و دانشجویان در نظرگرفته شده است 🎥وزیر ارتباطات از ارائه اینترنت رایگان به دانشجویان، طلاب و استادان دانشگاه‌ها خبر داد به گفته زارع‌پور این بسته‌های ۶ ماهه از طریق درگاه اینترنتی ictgifts.ir فعال می‌شود. به گفته وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات، بسته رایگان شش ماهه ۶۰ گیگابایتی در اختیار اساتید حوزه و دانشگاه، بسته ۴۰ گیگابایتی در اختیار معلمان و بسته ۳۰ گیگابایتی در اختیار دانشجویان و طلاب قرار خواهد گرفت. بزرگترین کانال اخبار مالی حوزه🔽 https://eitaa.com/joinchat/1846280227C0905b093d6

#زوائد_اصول ... عالم وارسته و مخلص مرحوم استاد احمدى ميانجى در يكى از روزهاى ماه مبارك رمضان در مسجد كوچك بسيار با صفايى كه منبر مى‌رفت، بر منبر مى‌گفت: روزى به اتفاق برخى دوستان از محضر مرحوم علامه طباطبايى صاحب الميزان خواهش كرديم، مبحث انسداد كفايه را براى ما تدريس كنند. ايشان فرمودند: تدريس آن و صرف عمر در راه آن را تضييع عمر و حرام مى‌دانم، چون ثمره‌اى بر آن مترتب نيست. 📚جمع پريشان، ج ۱، ص ۱۶۷ 📚کتاب «زوائد اصول فقه»، ص100 🆔 @tahavol_howze

💠 کارگاه‌پژوهشی 🔰#قواعد‌فقهیه‌_پرکاربرد_کمترشناخته‌شده ▫️#جلسه_سوم 🎙استاد حجه الاسلام و المسلمین دکتر احد گوهری ❇️استاد سطوح عالی حوزه و استاد دانشگاه ♦️قواعد بررسی شده در این جلسه : 🔻قاعده الزام 🔻بررسی قاعده احسان 🔻بررسی قاعده سوق ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═📕🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼📘═╝

📌 خلاصه ی بیانات استاد رضایی طهرانی در مراسم هفتم فقیه اهل بیت، عالم ربانی، سالک توحیدی، علامه ذو فنون حضرت آیة الله حسن زاده آملی رضوان الله تعالی علیه 👤 سخنران: آیت الله رضایی تهرانی از شاگردان نزدیک حضرت علامه یرفع الله الذین آمنوا والذین اوتوا العلم درجات آنچه حسن زاده را حسن زاده کرد: ✅ فهم و اعتقاد به سه گزاره و آموزه دینی: 1️⃣ ابد در پیش داریم: انسان مخلد و جاودان است. 2️⃣ الانسان حیوان ناطق: ادراک رو از انسان بگیری هیچ نیست. علم برای انسان عرض نیست بلکه جوهر اوست. انسان در درون خود می تند (لا یضرکم من ضل اذا اهتدیتم علیکم انفسکم). 3️⃣ بالاترین سرمایه برای ساختن خود عمر است. پایان پذیری عمر نامعلوم بودن پایان آن (زود یا دیر، هر چند دیرش هم زود است: کل آت قریب) ✅ سفارش ایشان: گعده ها رو کنار بگذارید، به هرجا بخواهید برسید می رسید. 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0 👈👈 توفیقات عملی علامه: 1. سالک توحیدی (به فرمایش رهبری) آنچه را که در ربر حکمی و عرفانی خوانده بودم با قدم ریاضت به جان چشاندم الهی جان به لب نرسید تا جان به لب رسید کتاب انسان در عرف عرفان 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0 👈👈 توفیقات علمی علامه: 1. منم آن تشنه دانش که گر دانش شود آتش مرا با آن باشد نشیمنها 2. در کتاب شناسی مثل ایشان کم داریم می فرمودند اگر چشم بسته کتاب را به من دهید با لمس آن می گویم چه کتابی است. 3. تصحیح کتب (بیش از 50 تصحیح فنی انجام دادند) 4. ترجمه 5. فرموده بودند من در منقول و فقه و اصول کم از معقول ندارم (بر عروه حاشیه دارند) 6. قریب به 200 تالیف از ایشان باقی مانده است. 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0 👈👈 فضایل دیگر 1. خوش اخلاق، خوش مشرب و خوش مجلس 2. بذول و اهل بخشش 3. شاگرد پرور به تمام کلمه 4. در کنار خواص به فکر عوام هم بودند (سالها تبلیغ کردند) 5. فهم انقلابی داشتند (انقلاب و رهبران آن را از بن جان قبول داشتند) 6. رعایت شئون روحانیت (می فرمودند من حق تالیف نمی گیرم چون این کارها برای روحانیت خوب نیست) 7. تاکید شدید بر سلامتی جسم (اهل ورزش صبحگاهی بودند) 8. اهل خانواده بودند. 🔹مرحوم شعرانی یک صفحه درباره شاگردش فضایل فراوان می گوید ☘️☘️☘️ دلباخته ی خاندان عصمت و طهارت به ویژه نسبت به حضرت زهرا عنایت خاصی داشت •┈┈••••ا✾ا•••┈┈• 🏫موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0

#تاثیرگذاری_ادبیات_در_فقاهت #القواعد_الفقهیه #تحلیل_بلاغی ببینید تاثیرگذاری ابزارهای ادبی را در تحلیل و بررسی متون دینی و قواعد فقهی 👇👇👇 ✔️قاعده لاضرر از مهمترین، گسترده‌ترین و تاثیرگذارترین قواعد فقهیه در تمام ابواب فقهی تحلیل و بررسی و برداشت درست از آن وابسته به روشهای صرفی نحوی بلاغی است. حدود ۷۰٪ و بلکه بیشتر محتوای تحلیل و بررسی این قاعده در کتب قواعد فقهیه ادبیات است. دو نظریه از بزرگان را در قسمتی از تحلیل بلاغی متن قاعده در تصویر فوق ببینید👆👆👆☘️ ✅✅🌏🌏🌏@karvarzi_eghtehad

#اجتهاد_مهارت_محور #اجتهاد_قاعده_محور #اجتهاد_الگوریتمی بسم الله الرحمن الرحیم 🎁چشیدن مزه اجتهاد با کارورزی روشمند اجتهاد دست یافتنی است. 🙏 کانال کارورزی اجتهاد تمدنی اتاقی برای مشق اجتهاد و راهیابی به آرزوی دست نایافتنی💐 هدف کانال هدایت متمرکز طلاب در مسیر رسیدن به اجتهاد است. و از طرح مباحث زاید پرهیز میشود🙏 اجتهاد پایه را با صعود از سه پله بدست آوردید👇👇 1⃣تحصیل ۱۶۰ قاعده کاربردی از علوم پایه اجتهاد 2⃣مهارت پیدا کردن در مهارتهای لازم برای اجتهاد(۱۳۰ مهارت) 3⃣استخراج الگوریتم اجتهاد پایه در ۱۰۰ گام 📣✅🎁دوره فشرده فاز ادبی الگوریتم اجتهاد (حدود ۳۵ مرحله از ۱۰۰ گام) در مراکز فقهی و مدارس حوزه علمیه خراسان برگزار شد.🌷 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_پایه_اجتهاد #حکم_شناسی 📒یک سئوال مهم⁉️ اگر بخواهیم فرآیند اجتهاد و استنباط احکام شرعی را در دو کلمه و کلیدواژه خلاصه کنیم اندو کلمه چیست؟⁉️ این نکته را مجتهد بهنگام افتاء باید مد نظر داشته باشد 🙏 به نظر می‌رسد این که آندو اصطلاح👇👇 موضوع شناسی و حکم شناسی هستند. ✅⬅️📜در بحث حکم شناسی یکی از مبانی اشتباه طبق نظر مرحوم مظفر ره اینست که حرمت یکی از متلازمین با حرمت دیگری ملازم است که مسلک تلازم در بحث ضد خاص بر پایه این کبری کلی مبتنی است. اما مرحوم مظفر ره با این مطلب مخالف است و می‌فرماید: 📚نهایت چیزی که می‌توان گفت آنست که دو حکم نباید متخالف باشند یعنی اینکه یکی واجب باشد و دیگری حرام ممکن نیست نتیجه= اگر دو حکم متلازم واجب + مستحب یا واجب + واجب واجب + مکروه واجب + مباح باشد اشکال ندارد و همینگونه برای حرام هم ۴ حالت مطرح است. 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

🙏🙏🙏 #مهارتهای_پایه_اجتهاد 😳۶۵ مهارت لازم برای اجتهاد 🌷🌷 دوستان جهت مشاهده فهرست کامل مهارتها بهمراه توضیح مختصر اینجا کلیلک کنید👇👇👇 برخی از دوستان درخواست بارگذاری مهارتها را داشتند 👌 https://masirtalabe.ir/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%AF/ اگر میخواهید خدمتگذار رو خوشحال کنید حتما انتقاد کنید پیشنهاد دهید 🙏🌷 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

💥به ما نگفتند درس بخوان، به ما گفتند صاحب نظر باش! 🎥 آیت الله #جوادی_آملی : آنچه که در روایات ما هست که از قرآن گرفته شده است نظریه پردازی است ، هم در علوم انسانی و نقلی هم در علوم تجربی و هم در علوم تجریدی. به ما نگفتند درس بخوان، به ما گفتند صاحب نظر باش! این مقبوله عمر بن حنظله که معروف است در آن به ما فرمودند: «وَ نَظَرَ فِی حَلالِنا وَ حَرامِنا»، این نظر نگاه چشم نیست، این نظریه پردازی است؛ آنکه نظریه پرداز است مشمول مقبوله عمر بن حنظله و یا مشهوره ابی خدیجه و یا سایر روایات است. #نقد_حوزه ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

#حکم_شناسی 📒💐 یکی از مهارتهای لازم برای اجتهاد، حکم شناسی است. صاحب کفایه در بحث اجتماع امر و نهی /اضطرار بسوء اختیار/بیان قول مصنف / جلد ۲ ص ۵۱ می‌فرماید: احکام شرعی نباید دائر مدار اراده و اختیار مکلف باشد و هو کما تری و اگر چنین باشد تالی فاسد در بر خواهد داشت. 🎁🙏 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#اجتهاد_قاعده_محور #اجتهاد_مهارت_محور 🎁✅برخی پس از اینکه سالها از سطح یک می گذرد به فکر مرور درسهای پایه بخصوص ادبیات می افتند اگر شما نیز بدنبال چنین برنامه ای هستید حتما میانبر زیر را از نظر بگذرانید 😊 📒هدف از خواندن ادبیات و تمامی علوم پایه اجتهاد👇👇 رسیدن به خروجی آنهاست یعنی👇👇 مهارتهایی که هر علمی به دست می دهد💐 مهارتهای مورد انتظار از علم صرف کدام است؟ این مهارتها چند عدد هستند؟ مهارتهای خروجی علم نحو چند تاست؟ مهارتهای خروجی علم بلاغت چند تاست؟ مهارتهای خروجی علم منطق کدامند؟ بسیاری از این مهارتها را در لینک معرفی مهارتهای لازم برای اجتهاد (۶۵ مهارت) ملاحظه فرمودید اما جالب است بدانید که 👇👇 مهارت یعنی "انجام هشیارانه و روشمند عمل" به تعبیر دیگر 💎*ورزیدگی در بکارگیری روش در مصادیق*💎 بنابراین مهارتها در بکارگیری قواعد هر علم است و قبل از مهارتها ما باید 🌺قواعد کاربردی هر علم🌺 را بشناسیم بزودی لیستی از قواعد کاربردی علم صرف و نحو در ✅ کانال کارورزی اجتهاد تمدنی✅ تقدیم تشنگان علم و حقیقت خواهد شد انشاالله ❤️ 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#رویکرد_الگوریتمی ظاهرا تا کنون کتاب چاپ شده در باب الگوریتم اجتهاد (منظور مراحل گام به گام اجتهاد است غیر از فضای روش شناسی اجتهاد) غیر از کتاب ارزشمند و دقیق و عالی استاد واسطی یا نداریم یا اگر هست از عدد انگشتان یک دست تجاوز نمی کند اما متاسفانه کتاب ایشان بلحاظ الگوریتم ادبی اجتهاد نقص دارد یعنی ایشان فقط الگوریتم و مراحل لغت شناسی را بیان کرده اند و الگوریتم صرفی و الگوریتم نحوی و الگوریتم بلاغی مغفول مانده است در کانال کارورزی اجتهاد تمدنی این الگوریتم ادبی را برای اجتهاد دنبال کنید. ناگفته نماند در دوره فاز ادبی الگوریتم اجتهاد که بصورت فشرده در همین کانال و سایت مسیر طلبه ارائه و بارگذاری شده فشرده این الگوریتم ها ارائه شده است 💐🙏✅ 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

‌🔶 مدل روابط عاطفی در خانواده سالم 🔹انسان موجودی است که فطرتا بر پایه محبت و مهرورزی آفریده شده است. بر پایه نیازهای غریزی کانون گرم خانواده با پیوند مقدس ازدواج شکل می­ گیرد. خانواده­ ای که در مسیر ترقی و کمال به اعضای خود انرژی می­بخشد. این ازدواج بستر تامین نیازهای گوناگون همسران از جمله نیازهای عاطفی است. در میان روابط بین همسران، این رابطه عاطفی است که طرفین را به هم گره زد است. اسلام با ویژگی­ های همه جانبه نگری خود، این حوزه را که یکی از مهم ترین ابعاد وجود آدمی نیز هست را مورد توجه قرار داده و با ارائه جایگاه و تعریف ویژه از آن، باید و نبایدهایی در خصوص آن وضع کرده است؛ بدین طریق همسران مسلمان با آشنایی و التزام به آن، ضمن پاسخگویی به نیازهای عاطفی خود، آرامش و رضایتمندی کیفیت زندگی خود را بهبود می بخشند. کلیدواژگان: اسلام، رابطه عاطفی، همسر 📚 این مطالعه در موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام و توسط سید حسن رفعتی ­زاده انجام شده است. ✅سایت جامع اندیشکده ها 📃 ادامه مطلب: 🔗 iranthinktanks.com/Research291 #طراحی_الگو_مدل #اجتماعی_فرهنگی 🆔 @IranThinktanks

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_ادبی 🎁حتما تا کنون در مدرسه که تحصیل خود را گذرانده اید از کارگاه «تجزیه ترکیب» 📝بهره برده اید البته همه می دانیم این کلاسها فقط در دو علم صرف و نحو تلاشهایی برای نزدیک شدن به فهم آیات و روایات صورت می گیرد و دو علم مهم و کاربردی دیگر ادبی مغفول هستند و آن دو علم 👇👇 ✅لغت و ✅ بلاغت هستند البته ناگفته نماند که تجزیه ترکیب متداول در بخش تجزیه و تحلیل صرفی فقط بخش کوچکی از مهارتهای صرفی را شامل می شود. آنچه در تجزیه یک کلمه هم اکنون مطرح میشود 👇👇 تجزیه اسم: در مثال: صعید یا غرر یا ضرار 1- معرب یا مبنی 2- معرفه یا نکره 3- جامد یا مشتق 4- متصرف یا غیر متصرف 5- مذکر یا مونث 6- مفرد یا تثنیه یا جمع تجزیه فعل در مثال: یطهرن 1. ماضی یا مضارع یا امر 2. معلوم یا مجهول 3. معرب یا مبنی 4. ثلاثی یا رباعی 5. متصرف یا غیر متصرف 6. لازم یا متعدی 7. صحیح یا معتل این موارد تنها به مهارت کلمه شناسی و نهایتا به مهارت تغییر شناسی نیز می پردازد . اما آنچه که باید مطرح شود و از آن ابزارها در معنایابی روایات و آیات کمک گرفت👇👇 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_ادبی #مهارتهای_صرفی ✅فهرست مهارتهای پایه اجتهاد اگر کسی در مهارتهای فوق مهارت پیدا کند میتوان گفت صرف کاربردی که در فهم آیات و روایات و فرآیند فقاهت تاثیرگذار است را تحصیل کرده است.😳 هرکدام از مهارتهای مذکور نمونه های فراوانی در📚 کتب فقهی و کتب آیات الاحکام همانند زبده البیان وجود دارد که این وفور تعداد تحلیلهای صرفی در این کتابها بیانگر👇👇 اهمیت والا و تاثیر بسزای مهارتهای صرفی در فرآیند اجتهاد خواهد بود.🌺📒 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#مهارتهای_اجتهاد #مهارتهای_پایه_اجتهاد #مهارتهای_ادبی جالب است بدانید 🤗 📒در لیست کامل مهارتهای اجتهاد که در گذشته ارائه شده است (۶۵ مهارت بود) تنها ۴ مهارت کلان ادبی فهرست شده بود اما اگر مهارتهای ادبی در ۴ علم 1⃣ لغت 2⃣صرف 3⃣ نحو 4⃣ بلاغت محاسبه شود که حدود ۳۵ مهارت هستند آمار مهارتهای لازم برای اجتهاد به ۱۰۰ مهارت می رسد.😳🌷 اما جالبتر اینکه برخی از این مهارتهای ۳۵ گانه ریزمهارت نیز دارند😭😊 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad

#ضرورت_مباحث_روش_شناسی 🎁💐هنوز وجود دارند طلاب یا اساتیدی که در ضرورت و صحت و نافذ بودن مباحث روش شناسی اجتهاد و الگوریتم اجتهاد تشکیک کنند😳 طلبه سنتی که طالب اجتهاد بود اما مخالف این مباحث میگفت: وقت ندارم برای این تحقیقات در صورتیکه برای کارهای دیگر وقت داشت😇 یکی از اساتید نخبگان وقتی سخن از الگوریتم اجتهاد شد، می‌فرمود: خودشو بیار اسمشو نیار😊 بحث که در اسم گذاری نیست که بجای الگوریتم بگوئید روش شناسی اجتهاد چه اشکالی دارد 😳🌷 هنوز برندگی بحث روش شناسی در اجتهاد و غیر آن بر خیلی ها پوشیده است و این در عصر سرعت و دقت و تمرکز جای بسی تاسف دارد😭 📣روش اجتهاد👇👇👇 یعنی 1⃣کاهش درصد خطا در فرآیند اجتهاد 2⃣سرعت در رسیدن به فتوا 3⃣بالا بردن دقت در بررسی آیات و روایات و ادله استنباط احکام 4⃣جامعیت در نگاه به آموزه های دینی 5⃣عمل به حدیث شریف زکاه العلم نشره و پایدار گذاردن روش اجتهادی خود برای استفاده دیگران 6⃣ پیشرفت علم و ارتقاء افق های تخصصی از طریق ضرب بعض از آراء به بعضی دیگر 7⃣حرکت به سمت استانداردسازی فرآیند استنباط احکام شرعی و خروج آن از ذوقی بودن 8⃣خودآگاه سازی مراحل اجتهاد 🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad