eitaa logo
گروه پژوهشی مهرگان
2هزار دنبال‌کننده
45 عکس
15 ویدیو
1.2هزار فایل
🔅 منبع یابی حوزوی و دانشگاهی 🔅 ارسال متن کامل منابع 🔅پیشنهاد موضوع (ارشد و دکتری) 🔅تبدیل pdf فارسی به word راه ارتباطی @mehregan52 09198530764
مشاهده در ایتا
دانلود
تاریخ کتابت قرآن و قرائات.pdf
902.3K
تاریخ کتابت قرآن و قرایات (تاریخ قرآن) محسن رجبی‌قدسی؛ ناظر محمدرضا ستوده‌نیا؛ ویراستار سعیدرضا علی‌عسکری. ناشر: قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه‏ ، ‏ ‏۱۳۹۹. خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
الاهیات سلبی در قرآن کریم با تکیه بر اندیشه‌های علاّمه طباطبائی.pdf
905.6K
دکتری رشته علوم قرآن و حدیث 🔹الاهیات سلبی در قرآن کریم با تکیه بر اندیشه‌های علاّمه طباطبائی خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
کارشناسی ارشد از دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی 🔹بررسی تطبیقی دیدگاه های تربیتی، پست مدرنیسم و هرمنوتیک با تاکید بر اندیشه های لیوتار و هایدگر هدف تحقیق: بررسی تطبیقی دیدگاه های تربیتی، پست مدرنیسم و هرمنوتیک با تاکید بر اندیشه های لیوتار و هایدگر است. پرسش های تحقیق: مبانی فلسفی پست مدرن با توجه به دیدگاه لیوتار چیست ؟ چه دلالت های تربیتی را از دیدگاه متفکران پست مدرنیسم بویژه لیوتار می توان استخراج کرد ؟ مبانی فلسفی هرمنوتیک با توجه به دیدگاه هایدگر جیست ؟ یافته های تحقیق: هر دو فیلسوف به نقد مدرنیته پرداخته اند و تعلیم و تربیت سنتی را به چالش کشیده اند. توجه به پدیدارشناسی به عنوان شیوه شناخت در هر دو دیدگاه. تاکید بر آزادی متربی و مخالفت با سلطه که منجر به تعلیم و تربیت عادلانه نیز می وشد. انکار اصل فایده بخشی برای علمی و توجه به خود علم و دانش و تکنولوژی به عنوان منبعی برای شناخت نه پیشرفت و تبدل شدن به ابزاری برای سرمایه داری. توجه به فهم و زمینه های آن و.. 🔹جهت دریافت متن کامل پایان نامه با ادمین در ارتباط باشید ... خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
کارشناسی ارشد رشته مددکاری اجتماعی از دانشگاه علامه طباطبایی 🔹بررسی مقایسه‌ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیر روسپی چکیده : بررسی مقایسه‌ای ویژگیهای خانوادگی زنان روسپی و غیر روسپی شهر تهران است. پرسش های تحقیق: آی بین رنان روسپی و زنان غیر روسپی از لحاظ ویژگیهای خاوادگی تفاوت وجود دارد ؟ روش تحقیق: علی مقایسه‌ای. روش نمونه‌گیی زنان روسپی از نوع نمونه‌گیری در دسترس و شامل زنان روسپی ساکن در زندان این است. یافته های تحقیق: نشان داد که بین دو گروه آزمودنی در تمای متغیرهای مورد آزمایش تفاوت معنادار وجود دارد 🔹جهت دریافت متن کامل پایان نامه با ادمین در ارتباط باشید ... خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
ذهن شناسی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری.pdf
481K
دکتری رشته الهیات و معارف اسلامی گرایش فلسفه و کلام اسلامی 🔹ذهن شناسی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
کشف نظریه اسلامی پیشرفت فرهنگی بر اساس مبانی انسان شناختی علامه طباطبایی (ره).pdf
410.2K
دکتری رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش مبانی نظری اسلام 🔹کشف نظریه اسلامی پیشرفت فرهنگی بر اساس مبانی انسان شناختی علامه طباطبایی (ره) خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
تحلیل روشی نقدهای علامه جوادی آملی در تفسیر تسنیم بر آرای تفسیری رشیدرضا در تفسیر المنار.pdf
767.4K
دکتری رشته علوم قرآن و حدیث 🔹تحلیل روشی نقدهای علامه جوادی آملی در تفسیر تسنیم بر آرای تفسیری رشیدرضا در تفسیر المنار خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22
مطالعه تطبیقی مشروعیت حقوق طبیعی از دیدگاه مکتب تشیع و اعتزال نو.pdf
649.2K
دکتری رشته حقوق عمومی 🔹مطالعه تطبیقی مشروعیت حقوق طبیعی از دیدگاه مکتب تشیع و اعتزال نو خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
کارشناسی ارشد ، دانشگاه امام صادق علیه السلام، دانشکده حقوق و علوم سیاسی 🔹تربیت سیاسی در اندیشه شهید مطهری(ره) و آیت الله جوادی آملی چکیده : گسترش روزافزون واحدهای اجتماعی و تعاملات پیچیده بین آن‌ها نیاز به تربیت را دوچندان کرده است. با ورود عنصر قدرت به عرصه تعاملات اجتماعی، وجود روابط صحیح بین افراد در جوامع و همچنین تنظیم آن اهمیت عرصه‌ای از تعلیم و تربیت به نام تربیت سیاسی را نمایان ساخته است. نظام‌های سیاسی مختلف و اندیشه‌های سیاسی به روش‌ها و شیوه‌های متفاوت درصدد تحقق این مهم می‌باشند تا افراد در جامعه علاوه بر آگاهی از نقش و جایگاه خود به ایفای نقش در نظام سیاسی بپردازند. مهم‌ترین و اصلی‌ترین سوال پژوهش حاضر، این است که «ابعاد نظری و کاربردی تربیت سیاسی در اندیشه شهید مطهری (ره) و آیت‌الله جوادی آملی چیست؟» در این پژوهش محقق در پی طرح‌ریزی الگوی تربیت سیاسی بر اساس اندیشه شهید مطهری(ره) و آیت‌الله جوادی آملی است که به روش تحلیلی - توصیفی ضمن بررسی مفهوم تربیت سیاسی و تفاوت آن با مفاهیم مشابه ازجمله جامعه‌پذیری سیاسی و اخلاق سیاسی به بیان مبانی، اهداف، عوامل موثر، عناصر، روش‌ها، آسیب‌ها و تهدیدهای فراسوی تربیت سیاسی در اندیشه این دو اندیشمند پرداخته است. بر اساس اندیشه شهید مطهری(ره) و آیت‌الله جوادی آملی تربیت سیاسی در اسلام دارای رویکرد چندعاملی یا تعاملی است و سه‌پایه اصلی تربیت سیاسی در اسلام حکومت، خانواده و عالمان دینی هستند که تربیت سیاسی در تعامل این سه عامل با یکدیگر و ایفای نقش صحیح هر یک محقق خواهد شد. دولت باوجود آمیختگی اخلاق و سیاست در عرصه حکمرانی، نظارت، هدایت و ارشاد مردم؛ خانواده از طریق آگاهی بخشی، نظارت بر رفتار سیاسی فرزندان و مشارکت سیاسی؛ و همچنین عالمان دینی با تطابق در کردار و رفتارشان، آگاهی بخشی و نظارتی که بر عملکرد مردم و دولتمردان دارند، در امر تربیت سیاسی به ایفای نقش می‌پردازند. خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
کارشناسی ارشد دانشگاه امام صادق علیه السلام، دانشکده الهیات و معارف اسلامی 🔹الگوی تربیت اخلاقی مبتنی بر آموزه های امام سجاد علیه السلام چکیده : بی‌شک رسیدن به سعادت، همیشه دغدغه بشر به شمار رفته و از این نظر مسئله تربیت از سوی مربیان موفقی همچون امام سجاد در ابعاد فردی و اجتماعی و نیز قالب‌های متنوع پیگیری شده است؛ به طوری که به گواهی تاریخ برطرف‌کننده مشکلات فرهنگی عصر خویش به شمار می‌رفتند.این پژوهش با مطالعه مکتب امام سجاد در صدد بررسی نظام‌مند مبانی، اهداف، اصول و روش‌های تربیتی مبتنی بر آموزه‌های آن حضرت می‌باشد که در مجموع، یک الگوی تربیت اخلاقی را نمایان می‌سازد. ضمن اینکه روش‌های تربیتی به عنوان حلقه پایانی این الگو، با عنایت به مراحل مختلف تربیت و با تاکید بر اسلوب‌های «زمینه‌ای»، «بینشی»، «گرایشی» و «کنشی» کامل می‌گردد.الگوی امام چهارم در تربیت، منطبق بر ویژگی‌های فطری انسان پی‌ریزی گردیده که مبانی تربیتی ایشان را تشکیل می‌دهد. برای نمونه می‌توان به ذکر «خداجویی»، «خوددوستی»، «نوع‌دوستی» و... پرداخت. با تکیه بر مکتب انسان‌ساز امام سجاد باید در تعلیم و تربیت، اصولی همچون «امنیت‌بخشی»، «اصلاح محیط»، «تهذیب ظاهر و باطن»، «عینیت‌بخشی به آموزش»، «عمل‌گرایی»، «درونی‌سازی آموزه‌ها» و... را مدّنظر قرار داده و با روش‌های «ابراز محبت»، «تغییر موقعیت»، «آموزش به شرط عمل»، «گفتگو درباره مسائل اخلاقی»، «سوال و جواب»، «تحریک انگیزه»، «بازگشت»، «خوبی در مقابل بدی»، «فریضه‌سازی» و... به رشد متربی همت گماشت؛ تا وی از این رهگذر به هدف غایی تربیت یعنی «قرب الهی» دست یابد.روشی که برای رسیدن به این منظور در پیش گرفته شد، ترکیبی از روش‌های توصیفی و تحلیلی می باشد. بدین صورت که ابتدا در آموزه‌های امام سجاد و شروح آن ها دقت شده و برای فهم عمیق‌تر، آیات و روایات مرتبط با موضوع نیز مورد استفاده قرار گرفت؛ سپس با استفاده از روش اکتشافی، الگوی تربیت اخلاقی مبتنی بر معارف گفتاری و رفتاری آن حضرت در قالب‌هایی همچون مبانی، اهداف، اصول و روش‌ها ارائه گردید.از آن جا که آموزه‌های گفتاری و رفتاری امام سجاد و به ویژه صحیفه سجادیه، سرشار از راهنمایی‌های تاثیرگذار برای مربی و به تبع آن متربی است، می توان تصویر جامعی از یک نظام تعلیم و تربیت را برای پیرایش رذائل و پرورش فضائل در قالب الگو نشان داده و جایگاه عظیم و نقش آن حضرت را در نخبه‌پروری علمی و ایمانی نمایان ساخت خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
🔸با سلام و عرض ادب خدمت همه کاربران عزیز 🔹به اطلاع می رساند جهت سهولت و دسترسی آسانتر به منابع رشته روانشناسی ، کانال تخصصی روانشناسی ایجاد شده و کاربران محترمی که در این رشته فعالیت می کنند می توانند در این کانال عضو شده و از خدمات این کانال استفاده نمایند. با احترام مهندس مهرگان 🔸پیشنهادات و انتقادات @mehregan52 🔸خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
شناسایی و مقایسه مفهوم، ابعاد و آثار شادی در قرآن و روان شناسی مثبت گرا.pdf
801.1K
کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی 🔹شناسایی و مقایسه مفهوم، ابعاد و آثار شادی در قرآن و روان شناسی مثبت گرا خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
اثربخشی آموزش روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تمایزیافتگی، سازگاری عاطفی و انگیزه پیشرفت دختران نوجوان.pdf
2.27M
کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده 🔹اثربخشی آموزش روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تمایزیافتگی، سازگاری عاطفی و انگیزه پیشرفت دختران نوجوان خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
نقش رویه قضایی در توسعه حقوق اداری ایران.pdf
736.1K
دکتری رشته حقوق عمومی 🔹نقش رویه قضایی در توسعه حقوق اداری ایران خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33
نقش و عملکرد قدرت‌های بزرگ نظام بین‌الملل در شکل‌گیری و گسترش حقوق بین‌الملل.pdf
1.01M
دکتری رشته روابط بین الملل 🔹نقش و عملکرد قدرت‌های بزرگ نظام بین‌الملل در شکل‌گیری و گسترش حقوق بین‌الملل خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
شناخت ظرفیت های جوانان و مدیریت آنها در پرتو قرآن و حدیث.pdf
1.75M
کارشناسی ارشد رشته مدرسی معارف اسلامی گرایش آشنایی با منابع اسلامی 🔹شناخت ظرفیت های جوانان و مدیریت آنها در پرتو قرآن و حدیث خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
رابطه ذهنیت فلسفی و تفکر انتقادی با رضایت شغلی معلمان.pdf
1.5M
کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی تربیتی 🔹رابطه ذهنیت فلسفی و تفکر انتقادی با رضایت شغلی معلمان خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان و ذهنیت فلسفی با تعامل دانش آموز - معلم دوره ابتدایی.pdf
1.18M
کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی 🔹بررسی رابطه ی باورهای مذهبی معلمان و ذهنیت فلسفی با تعامل دانش آموز - معلم دوره ابتدایی خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
پیش‌بینی سبک مدیریت کلاس و سبک تصمیم‌گیری معلمان بر اساس تفکر انتقادی و ذهنیت فلسفی آنان.pdf
905.7K
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی 🔹پیش‌بینی سبک مدیریت کلاس و سبک تصمیم‌گیری معلمان بر اساس تفکر انتقادی و ذهنیت فلسفی آنان خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11
بازنمایی ذهنیت‌ها، توسعه و انقلاب اسلامی ایران.pdf
4.43M
دکتری علوم سیاسی گرایش جامعه شناسی سیاسی 🔹بازنمایی ذهنیت‌ها، توسعه و انقلاب اسلامی ایران خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52
ذهنیت ابتدائی و دین‌.pdf
1.94M
کارشناسی ارشد گروه ادیان و عرفان تطبیقی 🔹ذهنیت ابتدائی و دین‌ خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52
سوگنامه‌ها و ذهنیت سیاسی در ایران مدرن.pdf
3.78M
کارشناسی ارشد علوم سیاسی 🔹سوگنامه ها و ذهنیت سیاسی در ایران مدرن خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
نقش توسعه پایدار در تضمین مشروعیت نظام حقوق بین‌الملل.pdf
886.9K
دکتری رشته حقوق بین الملل عمومی 🔹نقش توسعه پایدار در تضمین مشروعیت نظام حقوق بین‌الملل خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44
روش تربیتی موعظه؛ چالش‌ها و آسیب‌ها با تأکید بر آموزه‌های قرآنی.pdf
935.5K
🔹روش تربیتی موعظه؛ چالش‌ها و آسیب‌ها با تأکید بر آموزه‌های قرآنی خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22
بررسی فتنه از دیدگاه کلام و فقه اسلامی.pdf
616K
کارشناسی ارشد رشته مدرسی الهیات و معارف اسلامی 🔹بررسی فتنه از دیدگاه کلام و فقه اسلامی خدمات پژوهشی مهرگان 👈 کلیه رشته ها @ketabdar52 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 روانشناسی @ketabdar11 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 علوم قرآن و حدیث @ketabdar22 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فقه و حقوق @ketabdar33 خدمات پژوهشی مهرگان 👈 فلسفه و کلام @ketabdar44