🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 📝ویژگی های مشترک منظومه فکری امام راحل و مقام معظم رهبری: 1⃣ مطالبشان هم جنبه #بینشی(مباحث بنیادین،زیربنایی،زیرساختی،خداشناسی،راهنماشناسی،انسان شناسی و...)دارد، هم #منشی(بحثهای اخلاقی،تربیتی،عبادی و...)دارد،وهم #کُنشی(رفتارهای فردی و اجتماعی)دارد. 2⃣ مباحث کنشی و منشی دقیقا مبتنی بر مباحث #بینشی است. #توحید از منظرامام و رهبری،یک عقیده تنها نیست، بلکه عقیده ایست که ظهور در #اخلاق و #عمل دارد. 3⃣ امام دغدغه #نظام_سازی-مخصوصا #نظاما_ اجتماعی-داشته است...امام حوزه ای که دغدغه نظام اجتماعی را ندارد،حوزه متحجر میداند. 4⃣ به غیراز مباحث معرفتی،مباحث #راهبردی هم دارند.امام و رهبری علاوه برآنکه مباحث اندیشه ای اعم از حوزه بینش، منش،وکنش را به روش اجتهادی بیان میکنند،راهبردهایی را توصیه میکنند.نه تنها راهبرد بلکه #راهکار هم پیشنهاد میدهند. 5⃣ روش هر دو بزرگوار، #اجتهاد_فقاهتی است. به تعبیری درجریان عقلانیت اسلامی از روش شناسی اجتهادی استفاده میکنند. 6⃣ هردوبزرگوار دغدغه #تمدن_سازی دارند. ⭕️ ادامه دارد... #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما 🚫❌🚫❌ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 ⭕️ حوزه تراز انقلاب اسلامی...تربیت راهبردی ⭕️ ✳️ شأن رهبری این اقتضا را دارد که #راهبرد و #راهکار داشته باشد ولی اینگونه نیست که هرکس رهبر می شد این را داشت. استعدادی می خواهد ذوقی می خواهد یک توانی می خواهد. اما آیا این نگرش راهبردی و راهکاری تنها باید در رهبری باشد؟ اینگونه نیست بلکه این نگرش راهبردی و راهکاری را مثلا اگر #مدیران_حوزه_علمیه داشتند حوزه علمیه شکل دیگری می یافت. راهبردهای رهبری در حوزه کلان اجتماعی است اما ما نیاز به راهبردهایی داریم که حوزه را به #حوزه_تراز_انقلاب_اسلامی برساند... ✴️ اگر فقها، متکلمان و فلاسفه ما علاوه بر آن بعد اندیشه ای، بعد راهبردی و راهکاری هم داشته باشند، معتقذم در تکامل جامعه در حوزه مسئولیت خودشان نقش موثری خواهند داشت. #طلاب_جوان هم باید به این سمت بروند، باید #تربیت_راهبردی پیدا کنند. اگر طلبه ای در مجموعه ای قرار گرفت لازم است علاوه بر دانشی که دارد روش راهبردی و راهکاری را هم داشته باشد. ⭕️ پایان... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری ✴️✴️✴️✴️ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

✅ توضیحی پیرامون "سلسله نشست های #میز_عینیت " 🔸 مراد ما از #مکتب_امام، -منظومه_فکری_مقام‌معظم‌رهبری و.... این است که تلاش شود در یک ملاحظه #جامع از #مبانی تا #روبنایی‌ترین لایه اندیشه حرکت کنیم. 🔸 بر این اساس در #واحد_علمی_خانه_طلاب جوان، بخش‌ها و میزهای متنوعی شکل گرفته است. ▫️ میز عرفان امام ▫️ مباحثات فلسفه امام ▫️ اصول فقه امام ▫️ فقه امام ▫️ میز #عینیت_مکتب_امام 🔸 مراد ما از مکتب علمی حضرت امام، ترکیبی معنادار از همه این لایه‌های معرفت است. 🔸 میز عینیت خانه طلاب تلاش دارد به موضوعات کلان حاکمیتی از منظر منظومه فکری امام و آقا بپردازد. 🔸 این -منظومه_فکری باید قدرت #تحلیل و ارائه #راهکار برای مسائل امروز جمهوری اسلامی داشته باشد؛ مسائل مختلفی در حوزه‌های اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، آموزشی، امنیتی و.... ⏪ دو اتفاق باید رقم بخورد: 1⃣ اول اینکه تصور صحیحی نسبت به مسائل کلان کشور داشته باشیم. 🔻 مسأله بانک و معضلات واقعی و اصلی آن را بدانیم. 🔻 تصور صحیحی از حکمرانی آب و نفت و انرژی پیدا کنیم. 🔻 پاسخ‌هایی را که به این مسائل در مکاتب مختلف مدیریتی داده می‌شود، بشناسیم و.... 🔻 بدانیم آسیب‌های اجتماعی امروز ایران در چه حد عمیق شده، پرونده های امنیتی، موشکی، هسته ای و.... 2⃣ دومی اینکه تلاش و تمرین کنیم مبتنی بر مکتب فکری امام و آقا، به این مسائل، پاسخ در خور بدهیم. ▫️ این کارویژه اصلی ما در این میز است. 🔸 اما تا مدتی باید تلاش کنیم تصور صحیحی نسبت به آنچه در کشور می‌گذرد پیدا کنیم. بر این اساس جلسات #میز_عینیت، یک هفته در میان با #اساتید مختلف تشکیل خواهد شد. 🔸 تلاش میشود اساتیدی انتخاب شوند که هم از آنچه در عینیت ایران، رقم می‌خورد مطلع باشند و اهل عدد و رقم و آمارهای کلان باشند و جریانات مختلف را بشناسند و هم اهل ارجاع این مسائل به حوزه مبانی فکری، خاصه مبانی امام و آقا باشند. 🔸 به عنوان تمهیدِ این جلسات، چند جلسه به بررسی کلان جریان‌های مدیریت دولتی خواهیم پرداخت، جریان‌هایی که برای اداره و مدیریت مسائل کشور صاحب سبک و مبنا هستند. جریانهای تمرکزگرا، بازارمحور و مردم گرا 🔸 این چند جلسه به ما یک نگاه کلان و از بالا ارائه می کند تا در بررسی مسائل کشور، با یک محک و سنجه ای، تحلیل کنیم. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f